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机电类专业实训课程混合式教学模式设计与实践
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作者 叶茎 李云平 《农机使用与维修》 2024年第7期169-172,共4页
该文分析了机电类专业实训课程线上、线下和混合式教学的现状,从实训教学模式、课程思政融入、教学实施及效果三方面阐述了混合式教学模式的设计与实践内容。实训教学模式围绕课前、课中、课后设计了通用的混合式教学;课程思政融入从教... 该文分析了机电类专业实训课程线上、线下和混合式教学的现状,从实训教学模式、课程思政融入、教学实施及效果三方面阐述了混合式教学模式的设计与实践内容。实训教学模式围绕课前、课中、课后设计了通用的混合式教学;课程思政融入从教学内容、教学资源、教学方式和评价考核四方面分别进行了设计;在教学实施中,教师通过融入思政元素设计行为规范标准,取得了较好的实践教学效果。 展开更多
关键词 机电类专业 实训课程 混合式教学 设计与实践
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对高职机电专业建设的思考 被引量:5
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作者 赵毅 兰杰 +1 位作者 张雁琴 罗亚 《湖北三峡职业技术学院学报》 2006年第1期16-18,共3页
高职院校以培养生产一线的应用型技术人才为己任,在教育教学中重在技术知识的传授与实践操作技能的培养。本文以机电专业建设为例,从培养目标、课程设置、师资培养、实训设备配置四个方面对高职机电专业建设中应重视的问题加以分析,提... 高职院校以培养生产一线的应用型技术人才为己任,在教育教学中重在技术知识的传授与实践操作技能的培养。本文以机电专业建设为例,从培养目标、课程设置、师资培养、实训设备配置四个方面对高职机电专业建设中应重视的问题加以分析,提出高职机电专业应以培养学生的职业技能作为专业建设的重点,把学生培养成适应生产一线要求的"职业通"才作为办学的目标,从而达到高职教育的目的。 展开更多
关键词 高等职业技术教育 机电专业 职业技能
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工匠精神融入高职机电类专业课程教学的路径探索——以机械制图课程为例 被引量:3
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作者 袁义邦 《包头职业技术学院学报》 2022年第4期75-78,共4页
工匠精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是课程思政的重要内容。机电类专业是制造业的基础,将工匠精神融入高职机电类专业课程教学对促进制造业转型升级,实现高职院校人才培养目标,提升学生职业素养具有重要意义。本文以高职机电... 工匠精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是课程思政的重要内容。机电类专业是制造业的基础,将工匠精神融入高职机电类专业课程教学对促进制造业转型升级,实现高职院校人才培养目标,提升学生职业素养具有重要意义。本文以高职机电类专业必修的机械制图课程为例,分析高职机械制图课程的教学特点,从理念意识、思政元素、教学方法、教学评价、第二课堂等方面探索工匠精神有效融入机械制图课程教学的路径,以期为高职院校工匠精神培育及课程思政的研究与实践提供参考。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 机电类专业 机械制图
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机电类专业高职生就业力调查研究 被引量:2
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作者 姚忠 王育桥 叶金虎 《南方职业教育学刊》 2012年第5期28-31,48,共5页
机电类专业高职生是企业未来的操作和技术人才,研究其就业力有助于高职生成才、高职院校和企业的可持续健康发展。围绕机电类专业高职生就业能力需求,对大二和大三模具设计与制造、数控技术、汽车修理技术和机电一体化等专业学生进行问... 机电类专业高职生是企业未来的操作和技术人才,研究其就业力有助于高职生成才、高职院校和企业的可持续健康发展。围绕机电类专业高职生就业能力需求,对大二和大三模具设计与制造、数控技术、汽车修理技术和机电一体化等专业学生进行问卷调查。调查结果显示,与用人单位的观点相比,高职生就业力整体水平偏低,不能充分满足企业的需要。提升高职生就业力需要学生自身努力,学校、企业和政府部门协力配合。 展开更多
关键词 机电类专业 高职生 就业力
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先进制造技术课程思政教学改革与探索——以高职机电类专业为例 被引量:2
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作者 李永波 柳亚输 +1 位作者 李曙生 李卫民 《中国教育技术装备》 2021年第16期91-92,100,共3页
先进制造技术是高职机电类专业的一门专业拓展课程,旨在将当前先进制造的技术和理念传授给学生,开阔学生的视野,提升学生对制造行业的兴趣,通过对各类技术应用及研究进展的介绍,指引学生未来发展方向。结合先进制造技术课程特点开展课... 先进制造技术是高职机电类专业的一门专业拓展课程,旨在将当前先进制造的技术和理念传授给学生,开阔学生的视野,提升学生对制造行业的兴趣,通过对各类技术应用及研究进展的介绍,指引学生未来发展方向。结合先进制造技术课程特点开展课程思政建设,潜移默化地将社会主义核心价值观、工匠精神等思政元素融入课程和教学的全过程,在传授知识的同时,实现立德树人的教育目的。 展开更多
关键词 高职 机电类专业 先进制造技术 课程思政 网络教学平台
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地方高校机电类人才教育国际化培养探究
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作者 甘勇 甘杜芬 邓妍祯 《教育教学论坛》 2022年第12期169-172,共4页
新一轮工业革命正在对我国的高等教育产生深刻影响,我国的制造业将走向世界。在新工科背景及复杂多变的国际形势下,结合地方高校机电类工科专业特点与服务地方经济的办学定位要求,研究探索在新形势下如何进一步做好地方高校机电类专业... 新一轮工业革命正在对我国的高等教育产生深刻影响,我国的制造业将走向世界。在新工科背景及复杂多变的国际形势下,结合地方高校机电类工科专业特点与服务地方经济的办学定位要求,研究探索在新形势下如何进一步做好地方高校机电类专业人才教育国际化培养。通过研究我国高校专业人才教育国际化培养的现状,对新形势下机电类专业的国际化人才培养面临的问题进行了分析,并提出了相应的对策与措施。 展开更多
关键词 新工科 机电类专业 教育国际化 地方高校
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高职院校无现金结算方式探讨——以汕头职业技术学院为例 被引量:1
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作者 李男男 《南方职业教育学刊》 2012年第5期43-48,共6页
本文阐述了汕头职业技术学院无现金结算的具体方式,指出全面实现无现金结算方式,对高职院校加强现金管理,提高资金使用效率及透明度,防范现金结算风险,提高财务工作效率及规范化程度都有着重大意义。
关键词 高职院校 无现金 结算优势 建议
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基于机电类专业需求的《电工学》教学研究 被引量:1
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作者 冯磊 孟红秀 杨翠平 《邢台职业技术学院学报》 2014年第1期14-16,共3页
《电工学》是理工类院校非电专业重要的一门基础课程。针对于《电工学》课程教学存在着多方面的问题,提出对高职院校机电类专业《电工学》课程的教学改革与实践进行有益的探索。
关键词 机电类专业 电工学 教学改革与实践
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基于OBE的机电专业毕业实习改革探索 被引量:7
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作者 李冲 方记文 +1 位作者 赵忠 钟伟 《科教导刊》 2018年第33期36-37,共2页
毕业实习是本科阶段迈向社会的最重要的一次实践环节,是培养学生解决工程问题的必要教学途径。工程教育认证是以学生为中心的人才培养、产出导向的教学设计和持续改进的质量保障机制,毕业实习恰恰是有效践行该理念以及考核产出质量的不... 毕业实习是本科阶段迈向社会的最重要的一次实践环节,是培养学生解决工程问题的必要教学途径。工程教育认证是以学生为中心的人才培养、产出导向的教学设计和持续改进的质量保障机制,毕业实习恰恰是有效践行该理念以及考核产出质量的不可或缺的重要环节。目前毕业实习存在着学生态度形式主义、学习效果不佳以及校企合作的愿望不强等问题。为有效解决传统实习模式带来的诸多问题,引入OBE理论进行实习改革,最终达到校企双赢的目的。 展开更多
关键词 毕业实习 机电专业 教学改革 OBE理论
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高职机电专业人才培养的新模式——基于职业教育改革背景下的探索 被引量:6
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作者 高沙沙 《教育教学论坛》 2020年第29期346-348,共3页
针对机电专业人才培养中存在的问题,依据民办高职院校学生的学习特点,探索出了“2+1”的人才培养模式,并通过优化整合,构建出了“岗课证赛”融合的课程体系。实践证明这种人才培养模式提高学生的就业竞争力和岗位适应能力。
关键词 机电专业 职业教育 培养模式 课程体系
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机电专业理实一体化课程教学质量标准研究 被引量:6
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作者 叶慧婷 《辽宁高职学报》 2013年第8期54-55,71,共3页
教学质量是职业学校办学的核心,是学校生存和发展的源动力。衡量教学质量的标准是多方面的。以高职机电专业为例,从教学过程的角度出发,以"双闭环"控制教学质量保障体系为理论基础,通过对理论基础、传统与理实一体化教学的本... 教学质量是职业学校办学的核心,是学校生存和发展的源动力。衡量教学质量的标准是多方面的。以高职机电专业为例,从教学过程的角度出发,以"双闭环"控制教学质量保障体系为理论基础,通过对理论基础、传统与理实一体化教学的本质区别、机电专业主要特点等方面的论述,对该课程理实一体化课程的教学质量标准进行了研究和阐述。 展开更多
关键词 高职教育 机电专业 “双闭环”控制理论 理实一体化课程 教学质量标准
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基于“新工科”的机电类实践教学探索与改革
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作者 冯鑫 胡开群 +1 位作者 袁毅 陈希瑞 《科技风》 2023年第9期102-104,共3页
“新工科”教育着重培养实践能力强、科学素养高、具有创新性的复合型人才。本研究对新工科建设下的机电专业特点进行分析,并结合实践教学中的实践课程、课外活动以及毕业设计三个重要环节案例,层层深入,合理把握教与学的度,积极开展实... “新工科”教育着重培养实践能力强、科学素养高、具有创新性的复合型人才。本研究对新工科建设下的机电专业特点进行分析,并结合实践教学中的实践课程、课外活动以及毕业设计三个重要环节案例,层层深入,合理把握教与学的度,积极开展实践创新与创业,突破目前的产教融合结界,探索并寻觅出一条新的“新工科”背景下机电专业实践教学之路。 展开更多
关键词 新工科 机电专业 实践教学 复合型人才
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舰船机电装备类课程实训条件与实训模式构建 被引量:3
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作者 杨占录 李卫宁 刘吉军 《船舶职业教育》 2019年第6期60-62,共3页
舰船机电专业的学生需要掌握机电装备的结构原理、操作使用、维护保养等岗位任职技能,因此相关院校应为学生提供良好的实训条件。通过深入分析实训教学系统的特点和优势,按照学生的知识水平和认知规律,建设集约、高效的实训系统,完善舰... 舰船机电专业的学生需要掌握机电装备的结构原理、操作使用、维护保养等岗位任职技能,因此相关院校应为学生提供良好的实训条件。通过深入分析实训教学系统的特点和优势,按照学生的知识水平和认知规律,建设集约、高效的实训系统,完善舰船机电专业装备类课程的教学条件,采用逐级提升的实训模式,全面提升舰船机电专业的教学质量。 展开更多
关键词 职业技术教育 机电专业 实训条件 实训模式
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机电类专业毕业设计指导模式探索 被引量:3
14
作者 张小龙 《安徽农学通报》 2009年第2期142-144,共3页
本文从指导教师的角度、基于实际案例阐述了机电类专业毕业设计指导模式。首先分析了毕业设计选题的重要性,指出选题应在学生感兴趣的领域提炼和丰富而成。然后将机电类毕业设计分解为硬件类选题、软件类选题和指导平台建设三部分。指... 本文从指导教师的角度、基于实际案例阐述了机电类专业毕业设计指导模式。首先分析了毕业设计选题的重要性,指出选题应在学生感兴趣的领域提炼和丰富而成。然后将机电类毕业设计分解为硬件类选题、软件类选题和指导平台建设三部分。指出硬件类选题指导应开阔学生思路,侧重于系统方案设计、元器件选型及可获得性等方面;软件类选题指导应侧重于基于测控系统业界流行的设计工具完成复杂功能的系统设计;毕业设计指导平台建设要求指导教师(课题组)精心选题,保证课题的延续性,同时离不开教学经费支持。研究可为教学管理部门决策提供有意义的依据。 展开更多
关键词 机电专业 毕业设计 选题 指导模式 指导平台
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校企合作模式下的机电专业教学探讨 被引量:2
15
作者 杭寿荣 《科教文汇》 2011年第27期70-71,共2页
当前,我国制造业企业发展迅速,机电技术得到广泛应用,无不为机电专业开展广泛而深入的校企合作提供了机会,为此机电专业的建设更应适应形势发展。本文指出要明确合作目标、加强师资培养、改革课堂教学、加强实践教学,借助校企合作提高... 当前,我国制造业企业发展迅速,机电技术得到广泛应用,无不为机电专业开展广泛而深入的校企合作提供了机会,为此机电专业的建设更应适应形势发展。本文指出要明确合作目标、加强师资培养、改革课堂教学、加强实践教学,借助校企合作提高办学水平,实现机电专业的大发展。 展开更多
关键词 校企合作 机电专业 课堂教学 实践教学
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基于OBE的高职机电专业阶梯式实践教学法的应用研究 被引量:2
16
作者 张雨新 孙达明 +1 位作者 冷更新 戴琨 《高教学刊》 2020年第1期194-196,共3页
文章分析了阶梯式教学法的基本概念和重要意义,针对高职机电专业实践教学存在的问题,提出了基于OBE的阶梯式实践教学法。从建立“三阶段”实践课程体系、优化“开放式、一体化”实训环境和构建“多主体、多方面”的多元评价体系等三个... 文章分析了阶梯式教学法的基本概念和重要意义,针对高职机电专业实践教学存在的问题,提出了基于OBE的阶梯式实践教学法。从建立“三阶段”实践课程体系、优化“开放式、一体化”实训环境和构建“多主体、多方面”的多元评价体系等三个方面论述了此教学法的实施思路。实践证明,此方面不仅有利于提高学生的实践技能水平和综合素质,同时对教师的教学水平和能力提升也有很大的促进作用。 展开更多
关键词 OBE 实践教学 阶梯式教学 机电专业 高职
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区域经济发展视阈下中职机电专业课程改革——以江苏省南通市为例 被引量:1
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作者 姜汉荣 《职业技术教育》 北大核心 2014年第32期22-24,共3页
中职教育的办学目标决定了课程改革与区域经济发展有着密不可分的关系。中职机电专业课程改革要以区域经济发展为基础,找准专业定位,优化课程设置,调整教学内容,创新教学模式,改革评价机制,并以区域经济发展为背景实现专业拓展。
关键词 区域经济 中等职业学校 机电专业 课程改革
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以就业为导向的机电工学班核心课程体系构建及实施 被引量:1
18
作者 刘双 《科教文汇》 2013年第23期45-46,共2页
针对企业顶岗实习的现状,考虑我校机电工学班的具体学情,结合顶岗实习学生的意见反馈,本文以就业为导向,以机电专业岗位相应的课程为核心,以课程间知识技能的关联性为参照,为实现工学交替下学生企业顶岗实习与学校学习效果的最大化,构... 针对企业顶岗实习的现状,考虑我校机电工学班的具体学情,结合顶岗实习学生的意见反馈,本文以就业为导向,以机电专业岗位相应的课程为核心,以课程间知识技能的关联性为参照,为实现工学交替下学生企业顶岗实习与学校学习效果的最大化,构建了与之相应的核心课程体系,并对其进行了探讨。 展开更多
关键词 机电专业 工学班 核心课程
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基于机电专业的高职课程思政案例资源库建设路径探索
19
作者 李星 殷莹 《天津职业院校联合学报》 2022年第10期35-39,共5页
职业教育肩负着为祖国培养德才兼备高素质技术人才的重任,高校教师日常教学过程中经常会使用案例教学法进行课程思政育人,为更好地落实立德树人根本任务,探索课程思政案例资源库建设路径,为高职院校课程思政案例资源库建设提供思路。
关键词 高职院校 机电专业 课程思政 案例资源库
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机电类专业人才培养的一些思考
20
作者 金倩 金潇明 《湖南工业职业技术学院学报》 2010年第3期117-118,142,共3页
目前机电专业是工科高校中学生最多的专业之一,这与几年前计算机专业十分火爆相似,但计算机专业只过了几年就被国家宣布为紧缺人才的同时步入了招生和就业都相对困难的境地。究其原因是高校培养的计算机人才不是IT企业需要的,因此机电... 目前机电专业是工科高校中学生最多的专业之一,这与几年前计算机专业十分火爆相似,但计算机专业只过了几年就被国家宣布为紧缺人才的同时步入了招生和就业都相对困难的境地。究其原因是高校培养的计算机人才不是IT企业需要的,因此机电专业只有认真研究装备制造业的发展需求,针对装备制造业的发展趋势与集中群的"龙头"企业开展校企合作,培养装备制造业需要的适销对路人才,才可避免重蹈计算机专业的复辙。 展开更多
关键词 机电专业 计算机专业 装备制造业 需求趋势
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