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创新型电工电子全开放实验教学模式探索与实践 被引量：65
1
作者 肖看 尹仕 严国萍 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第4期79-82,共4页
针对目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了一种全开放创新型的实验教学模式。该模式将实验内容分成递进统一的"基础"、"设计"、"创新"3个层次,突出"开放"、"创新"2个特征。经教... 针对目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了一种全开放创新型的实验教学模式。该模式将实验内容分成递进统一的"基础"、"设计"、"创新"3个层次,突出"开放"、"创新"2个特征。经教学实践检验是可行且有效。 展开更多
关键词 电工电子 实验教学 全开放
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智能电网中电力设备及其技术发展分析 被引量：54
2
作者 孔祥玉 赵帅 +1 位作者 贾宏杰 姜涛 《电力系统及其自动化学报》 CSCD 北大核心 2012年第2期21-26,共6页
智能电网是未来电力系统发展方向,作为一个完整的电力系统,智能电网涵盖发、输、变、配、用全流程,各个环节中将涉及大量电力设备。文中简要分析了各环节中智能电力设备发展的特点,并对现有及正在研发的智能电力设备及技术进行介绍,指... 智能电网是未来电力系统发展方向,作为一个完整的电力系统,智能电网涵盖发、输、变、配、用全流程,各个环节中将涉及大量电力设备。文中简要分析了各环节中智能电力设备发展的特点,并对现有及正在研发的智能电力设备及技术进行介绍,指出在智能电网发展中的影响及重要作用。结合我国电力系统建设的特点和世界智能电网发展进程,提出我国智能电力设备领域需要重点发展的关键技术。 展开更多
关键词 智能电网 电力设备 电力电子技术 储能技术
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电动汽车的电气驱动系统 被引量：12
3
作者 马宪民 《西安公路交通大学学报》 CSCD 北大核心 2001年第3期83-86,共4页
电动汽车以其在节能和环保方面的巨大优势 ,必将成为 2 1世纪重要的城市地面交通工具。就电动汽车的电气驱动系统的现状和发展前景进行了论述 ,重点讨论了电机、电力电子和控制技术对电动汽车的重要影响。
关键词 电动汽车 电气驱动 电机 电力电子 控制技术
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超谐波引发的电能质量问题及相关研究 被引量：29
4
作者 庄双勇 赵伟 +1 位作者 何学农 黄松岭 《电测与仪表》 北大核心 2019年第1期41-52,共12页
电网中电力电子化电器设备不断增多,电力线载波通信技术应用日益普及,越来越多的超谐波发射注入电网中,其引发的新的电能质量问题日益突出。在全面梳理超谐波发射干扰造成电器设备非人为通断、电力线通信失败、电能表计量准确性下降及... 电网中电力电子化电器设备不断增多,电力线载波通信技术应用日益普及,越来越多的超谐波发射注入电网中,其引发的新的电能质量问题日益突出。在全面梳理超谐波发射干扰造成电器设备非人为通断、电力线通信失败、电能表计量准确性下降及滤波设备烧毁等故障,归纳盘点国内外在超谐波的产生机理、传播特性、等效电路及仿真模型、测量方法和标准制定等方面研究结果的基础上,发现超谐波造成的电能质量问题仍未引起足够重视,目前相关研究仍处于起步阶段,然而电器设备的电力电子化与智能控制是大势所趋,超谐波发射引发的电器设备故障、运行不正常等将有增无减,因此需及时加大研究力度,以应对超谐波所引发的电能质量新问题所带来的多方面挑战。 展开更多
关键词 超谐波 电磁兼容 电能质量 电器设备 电力线载波通信 电力电子化
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电工电子学课程研究性实验教学模式改革与实践 被引量：23
5
作者 王心刚 贺利 +1 位作者 张冬至 任旭虎 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期188-191,共4页
提出一种适用于电工电子学课程研究性教学模式的实验教学方式。该教学方式将实用性或趣味性电路与课程内容融于一体,采用制作的实物电路激发学生学习课程的热情,引导学生灵活运用所学知识。该实验教学方式贯穿于整个课程学习期间,实验... 提出一种适用于电工电子学课程研究性教学模式的实验教学方式。该教学方式将实用性或趣味性电路与课程内容融于一体,采用制作的实物电路激发学生学习课程的热情,引导学生灵活运用所学知识。该实验教学方式贯穿于整个课程学习期间,实验内容灵活多样,成效明显。实践证明,这种实验教学方式有利于培养学生分析问题解决问题的能力、动手实践能力和自主学习能力。 展开更多
关键词 电工电子学 研究性教学模式 实验教学 自主学习
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并联混合电力有源滤波器的非线性控制算法 被引量：15
6
作者 邹祖冰 蔡丽娟 贺佳兵 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2004年第20期43-47,共5页
并联混合电力有源滤波器是一非线性、多变量、强耦合的系统,对其建立精确的数学模型比较困难。文中采用了非线性鲁棒控制技术,该技术将配置非线性结构替代极点配置进行控制系统的设计,依靠期望轨迹与实际轨迹之间的误差大小和方向来实... 并联混合电力有源滤波器是一非线性、多变量、强耦合的系统,对其建立精确的数学模型比较困难。文中采用了非线性鲁棒控制技术,该技术将配置非线性结构替代极点配置进行控制系统的设计,依靠期望轨迹与实际轨迹之间的误差大小和方向来实施非线性反馈控制,它对混合电力滤波器的数学模型要求并不高。数字仿真结果表明,该控制技术能较好地控制混合电力有源滤波器,并具有较好的动态特性和较强的鲁棒性。 展开更多
关键词 电力有源滤波器 非线性鲁棒控制 并联 混合电力滤波器 非线性控制 数字仿真 控制系统 算法 非线性结构 强耦合
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“全程参与式”教学方法的探索与实践 被引量：13
7
作者 邢晓敏 李贻涛 张光烈 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期173-175,206,共4页
首先对电气电子基础系列课程在传统教学模式下开展教学工作存在的诸多不足进行了深入分析,然后针对不足之处从理论教学内容整合、实践环节、教学手段、教具研发、考核方法等方面实施了全方位、行之有效地教学改革措施,最终将该改革方案... 首先对电气电子基础系列课程在传统教学模式下开展教学工作存在的诸多不足进行了深入分析,然后针对不足之处从理论教学内容整合、实践环节、教学手段、教具研发、考核方法等方面实施了全方位、行之有效地教学改革措施,最终将该改革方案归纳为具有一定创新意义的"全程参与式"教学方法。该方法可实施性强,符合学生认知规律,能够引导学生积极参与教学活动,充分调动他们自主学习的热情,引导他们对后续专业课学习产生兴趣,提高工程意识和创新思维能力,为社会和用人单位输送满意人才。该方法的教学效果明显优于传统教学方法,具有很强的推广价值。 展开更多
关键词 电气电子 系列课程 全程参与式 教学方法
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“新工科”背景下电工电子学实验教学改革探索 被引量：11
8
作者 项嫔 朱旋 +1 位作者 韦民红 方振国 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2020年第4期123-125,共3页
从电工电子学的实验教学实践出发,以“新工科”人才培养理念为指引,探索新工科背景下电工电子学课程实验教学的运行模式.以实验教学中存在的几点问题出发,从实验内容,教学方法以及成绩考核办法3个方面探索电工电子学实验教学改革的新思路.
关键词 新工科 实验教学 电工电子学 教学改革
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PLC编程技术在电工电子实验中的应用分析 被引量：11
9
作者 蒋宏贵 《电子测试》 2016年第8期139-140,共2页
本文根据日常电工电子实验室的条件以及实验的经验,本文从电工电子实验学习教学装置、工业控制实验系统以及PLC仿真系统设计与实现及其实验应用三个方面来分析PLC编程技术再电工电子实验中的应用分析,电工电子实验中经常涉及到的计算机... 本文根据日常电工电子实验室的条件以及实验的经验,本文从电工电子实验学习教学装置、工业控制实验系统以及PLC仿真系统设计与实现及其实验应用三个方面来分析PLC编程技术再电工电子实验中的应用分析,电工电子实验中经常涉及到的计算机软件、继电接触器、变频器、传感器等电工装置在实验中的应用。 展开更多
关键词 PLC 编程技术 电工电子 应用分析
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电工电子实验实践教学体系构建与实践 被引量：9
10
作者 孙立辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期226-229,共4页
吉林化工学院电工电子教学与实验中心抓住教育部实施"卓越工程师教育培养计划"和省级示范中心的契机,为了提高学生的工程实践能力,构建了4年4个层次的电工电子实验实践教学体系。本体系根据学生所学内容把学生的大学四年划分... 吉林化工学院电工电子教学与实验中心抓住教育部实施"卓越工程师教育培养计划"和省级示范中心的契机,为了提高学生的工程实践能力,构建了4年4个层次的电工电子实验实践教学体系。本体系根据学生所学内容把学生的大学四年划分为4个层次,由于学生的知识结构不同,每个层次对学生的培养方式和培养能力也有所不同,而且层次间培养层层推进,从而实现了学生实验实践能力和工程实践能力的逐步提高。通过几年的实践,学生的实践能力和就业率都有了很大的提高,说明作者提出的电工电子实验实践教学体系可行,具有很好的推广价值。 展开更多
关键词 实验实践教学体系 电工电子 卓越工程师 工程能力
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EWB在电工电子教学中的应用 被引量：9
11
作者 朱清智 袁铸 胡应占 《电气电子教学学报》 2010年第S2期218-220,共3页
EWB是一种交互式的、可视化的电路仿真软件。在电工电子课堂教学中合理地运用EWB,不仅可在提高实验设备水平的同时降低更新实验设备所需的投资,可以使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,改善课堂教学效果,而且能提高实验效率、使学生... EWB是一种交互式的、可视化的电路仿真软件。在电工电子课堂教学中合理地运用EWB,不仅可在提高实验设备水平的同时降低更新实验设备所需的投资,可以使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,改善课堂教学效果,而且能提高实验效率、使学生将更多精力集中于对实验的研究与分析,为提高学生综合运用知识能力创造了良好的实践条件。根据教学实践,介绍了EWB在电工电子理论教学中的应用方法和一些实例。 展开更多
关键词 电工电子 仿真技术 EWB
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“电工电子学”国家级精品课程的建设 被引量：8
12
作者 刘润华 刘广孚 任旭虎 《电气电子教学学报》 2011年第5期13-14,共2页
本文介绍了我校"电工电子学"课程改革的方案,该方案建立并完善了模块化的课程体系,删减并优化了教学内容,综合改革了实验教学,课程建设取得了显著成绩。我们的课程改革在模块化课程体系、教材建设和与石油石化工业紧密结合方... 本文介绍了我校"电工电子学"课程改革的方案,该方案建立并完善了模块化的课程体系,删减并优化了教学内容,综合改革了实验教学,课程建设取得了显著成绩。我们的课程改革在模块化课程体系、教材建设和与石油石化工业紧密结合方面取得了明显的进步。 展开更多
关键词 电工学 电子学 课程体系
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电工电子新形态一体化教材建设方案设计 被引量：7
13
作者 徐帅 《阴山学刊（自然科学版）》 2017年第2期161-163,共3页
电工电子技术课程是铁道学院各专业的专业基础课,学生在学习的过程中遇到很多问题,学习效果很差.本文为高职院校电工电子课程一体化建设提出了配套的新形态教材建设方案,介绍了新形态教材的优势和建设中需要解决的问题,使新形态教材为... 电工电子技术课程是铁道学院各专业的专业基础课,学生在学习的过程中遇到很多问题,学习效果很差.本文为高职院校电工电子课程一体化建设提出了配套的新形态教材建设方案,介绍了新形态教材的优势和建设中需要解决的问题,使新形态教材为教学做一体化课程服务. 展开更多
关键词 电工学 电子学 新形态教材 二维码
原文传递
高职院校虚拟仿真实验信息化教学模式研究 被引量：7
14
作者 刘麦 张琦 杜向军 《科教导刊》 2018年第21期112-113,167,共3页
以电工电子课程为例,构建高职院校基于虚拟仿真实验的信息化教学模式。利用信息化教学手段组织学生进行线上线下学习,学生能够灵活安排自主学习时间和进度,并在开放的信息化教学过程中引入虚拟仿真技术,解决学生无法自主进行实验问题,... 以电工电子课程为例,构建高职院校基于虚拟仿真实验的信息化教学模式。利用信息化教学手段组织学生进行线上线下学习,学生能够灵活安排自主学习时间和进度,并在开放的信息化教学过程中引入虚拟仿真技术,解决学生无法自主进行实验问题,突破时间和地域对实验的约束,并增加实验的直观性。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 仿真实验 信息化教学 电工电子
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电工电子特色实验教学体系的构建与创新研究 被引量：7
15
作者 朱静 《南京工业职业技术学院学报》 2007年第2期88-90,共3页
通过对实验教学体系深入研究,提出了电工电子实验教学体系全面改革的思路,介绍了创新教育与工程实训、工程综合设计的关系。实践表明,以创新特色教育为目标的电工电子实践教学体系对培养学生的实际操作能力是十分有效的。
关键词 电工电子 实验教学体系 特色教育
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电工电子实验教学虚拟仪器仪表实验室构建 被引量：7
16
作者 汪兴海 黎漫斯 +1 位作者 凌云峰 刘佳琪 《系统仿真技术》 2013年第3期283-286,共4页
为促进电工电子实验教学质量的提高,更好地培养学生的工程素养和岗位任职能力,分析了电工电子类实验教学的现状和存在的问题,阐述了构建虚拟仪器仪表实验室的必要性,并从硬件模块组成和软件系统设计两个方面对构建方案进行了总体的设计。
关键词 电工电子 实验教学 虚拟仪器
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从电子工业“脊梁”到全面开花的镓元素 被引量：7
17
作者 王磊 刘静 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第20期1-12,共12页
镓是第一个根据化学元素周期律预言并在自然界中证实的元素,是室温下电导率和热导率均为最大的液态物质,镓在电子工业中得到了广泛应用,被誉为电子工业“脊梁”。近十几年来,镓的更多应用潜力被发掘出来,在电子工业、散热、增材制造、... 镓是第一个根据化学元素周期律预言并在自然界中证实的元素,是室温下电导率和热导率均为最大的液态物质,镓在电子工业中得到了广泛应用,被誉为电子工业“脊梁”。近十几年来,镓的更多应用潜力被发掘出来,在电子工业、散热、增材制造、柔性机器、生物医学等领域均有重要的应用前景。 展开更多
关键词 镓元素 电子工业 散热 印刷电子 柔性机器 生物医学
原文传递
电工电子学课程在线教学问题与策略研究
18
作者 赵玲 付少波 何惠英 《中国现代教育装备》 2024年第11期22-25,共4页
近年来,高校利用信息技术开展日常的在线教学活动,以满足教育新形态的需要。基于电工电子学课程在线教学凸显的问题,从在线教学平台功能评估、课程教学资源重组、课堂教学设计改进、虚拟仿真技术融入和多元化课程评价方式五个方面探索... 近年来,高校利用信息技术开展日常的在线教学活动,以满足教育新形态的需要。基于电工电子学课程在线教学凸显的问题,从在线教学平台功能评估、课程教学资源重组、课堂教学设计改进、虚拟仿真技术融入和多元化课程评价方式五个方面探索全面提升在线教学质量的策略,为线上线下混合式教学转型升级及教学改革提供参考。 展开更多
关键词 教学平台 电工电子学 在线教学
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基于工程教育认证的评价体系构建及教学模式改革研究——以电工电子学课程为例
19
作者 王新占 滕晓云 刘啸宇 《现代信息科技》 2024年第9期168-172,178,共6页
工程教育认证基于社会和行业需求,强调面向解决复杂工程问题制定毕业要求,对于优化我国工程人才培养模式、提升人才培养质量和提升专业的行业影响力具有重要意义。以新能源材料与器件专业的工程教育认证为目标,阐述了电工电子学的课程... 工程教育认证基于社会和行业需求,强调面向解决复杂工程问题制定毕业要求,对于优化我国工程人才培养模式、提升人才培养质量和提升专业的行业影响力具有重要意义。以新能源材料与器件专业的工程教育认证为目标,阐述了电工电子学的课程目标与毕业要求指标点的对应关系,构建了面向新能源人才培养的课程目标达成度评价体系。以三个学年的教学结果为例,对课程目标达成度进行分析,提出采取线上线下混合式教学,推进项目式教学和持续调整评价标准等教学改革的对策建议。 展开更多
关键词 工程教育认证 电工电子学 混合式教学 教学改革
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“先学后教,当堂训练”教学模式在中职电工电子教学中的应用
20
作者 王维维 《农机使用与维修》 2024年第4期168-170,共3页
随着国家对职业技术教育的重视与肯定,为帮助中职学校学生更快融入社会工作,提高作业者劳动技能水平。中职院校应重视学生掌握知识技术的进度,采取“先学后教,当堂训练”教学模式教学方案能快速提高中职教育的理论教育和实训课堂的落实... 随着国家对职业技术教育的重视与肯定,为帮助中职学校学生更快融入社会工作,提高作业者劳动技能水平。中职院校应重视学生掌握知识技术的进度,采取“先学后教,当堂训练”教学模式教学方案能快速提高中职教育的理论教育和实训课堂的落实。该文阐述中职电工电子专业“先学后教,当堂训练”教学模式的原则,展开总结“先学后教,当堂训练”教学模式的在中职电工教学的应用,论述从教育改革角度落实“先学后教,当堂训练”教学模式。对中等职业院校培养学生的综合技术能力有一定的参考意义。 展开更多
关键词 先学后教 教学模式 电工电子 应用研究
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