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体育教学过程中如何贯彻“以人为本”的教育理念
被引量：
16
1
作者
汪孝英
《浙江体育科学》
2001年第5期16-18,60,共4页
从“以人为本”的教育理念为出发点 ,围绕体育教学过程中的几个主要环节 ,分析了传统体育教学中存在的一些不合理现象 ,提出了通过对体育教学目标的有效确定、教学内容的合理选择、教学方法的正确运作及学习效果的科学评价等途径 。
关键词
以人为本
教育理念
体育教学
创造
下载PDF
职称材料
题名
体育教学过程中如何贯彻“以人为本”的教育理念
被引量：
16
1
作者
汪孝英
机构
杭州师范学院体育与健康学院
出处
《浙江体育科学》
2001年第5期16-18,60,共4页
文摘
从“以人为本”的教育理念为出发点 ,围绕体育教学过程中的几个主要环节 ,分析了传统体育教学中存在的一些不合理现象 ,提出了通过对体育教学目标的有效确定、教学内容的合理选择、教学方法的正确运作及学习效果的科学评价等途径 。
关键词
以人为本
教育理念
体育教学
创造
Keywords
human
as
a
center
educational
conceptual
principles
PE
teaching
creation
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
体育教学过程中如何贯彻“以人为本”的教育理念
汪孝英
《浙江体育科学》
2001
16
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