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中国工程教育的现状和展望 被引量:99
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作者 朱高峰 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期13-20,共8页
在当今全球化、信息化的时代背景下,工程科技的发展水平体现着一国的核心竞争力。自改革开放以来,我国高等工程教育取得了很大成绩,表现为教育规模快速扩张,教育结构发生积极变化,教育投入大幅提高,教育质量有所提高,教育教学改革在积... 在当今全球化、信息化的时代背景下,工程科技的发展水平体现着一国的核心竞争力。自改革开放以来,我国高等工程教育取得了很大成绩,表现为教育规模快速扩张,教育结构发生积极变化,教育投入大幅提高,教育质量有所提高,教育教学改革在积极开展,国际合作在不断推进。同时,我国工程教育也存在着一些问题,如供需之间存在矛盾、学校发展目标与模式趋同化、教学中缺乏实践环节、教学体系不适应工程特点、创新与创业教育重视不足、学生综合能力素质薄弱。未来将多管齐下,改善上述不足,提高我国工程教育的质量。 展开更多
关键词 工程教育 工程教育改革 发展前景
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我国高等职业教育发展现状与改革走向 被引量:57
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作者 李迈强 方凤玲 《职业技术教育》 2005年第34期14-17,共4页
随着高职教育体系的建立,高等职业教育办学方向更加明确,教学改革取得成功经验,但存在着办学条件差、培养模式陈旧、与社会需求脱节等现象。只有深化高职教育改革,走可持续发展、特色发展、内涵发展、集团化发展、制度创新和终身教育之... 随着高职教育体系的建立,高等职业教育办学方向更加明确,教学改革取得成功经验,但存在着办学条件差、培养模式陈旧、与社会需求脱节等现象。只有深化高职教育改革,走可持续发展、特色发展、内涵发展、集团化发展、制度创新和终身教育之路,才能满足现代化建设对应用性人才的迫切需要,促进高等职业教育自身和谐、可持续发展。 展开更多
关键词 高职教育 发展现状 改革走向
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文献检索课的发展历程与发展对策 被引量:68
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作者 张怀涛 慎明旭 +1 位作者 岳修志 刘巧英 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期81-85,共5页
图书馆是文献检索课的平台,图书馆同仁的职业责任感促进了文献检索课的发展。在发展文献检索课过程中,图书馆深化了职能,提高了地位,推广了理念。文献检索课的改革与发展可分为目录学、工具书利用、文献检索、计算机检索和信息素质五个... 图书馆是文献检索课的平台,图书馆同仁的职业责任感促进了文献检索课的发展。在发展文献检索课过程中,图书馆深化了职能,提高了地位,推广了理念。文献检索课的改革与发展可分为目录学、工具书利用、文献检索、计算机检索和信息素质五个教育阶段。文章提出文献检索课程的路向与对策,即明确教学目标、凝练教学内容、设计教学体系、完善教学理论、壮大教学队伍、丰富教学资源、研究教学方法、创新教学手段、组织教学活动、实施教学评价。 展开更多
关键词 文献检索课 教学改革 发展路向 信息素质
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高等教育如何适应新常态 被引量:66
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作者 马廷奇 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期6-10,共5页
随着我国经济发展进入新常态,高等教育发展也进入了以规模增速放缓、提升质量为特征的新常态阶段。新常态阶段的高等教育发展应以提升质量为核心,以全面深化改革为动力;从推动规模发展转向促进内涵发展,从单项改革转向综合改革转变。高... 随着我国经济发展进入新常态,高等教育发展也进入了以规模增速放缓、提升质量为特征的新常态阶段。新常态阶段的高等教育发展应以提升质量为核心,以全面深化改革为动力;从推动规模发展转向促进内涵发展,从单项改革转向综合改革转变。高等教育改革实践不仅需要调整政府与高校的改革行为,还需要协调多元改革模式。 展开更多
关键词 新常态 高等教育改革 高等教育发展 体制机制
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赋能教师:大学教学学术与教师发展——美国以学生为中心本科教学改革研究之七 被引量:60
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作者 赵炬明 高筱卉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期17-36,42,共21页
本文首先简要介绍了美国SoTL的发展情况,然后介绍了其发展中的六个重要讨论,着重介绍了舒尔曼对SoTL的思考。舒尔曼把大学教学视为一项专门职业,但认为大学教学作为一个专门职业还很不成熟,因此主张通过大规模开展SoTL来推动大学教学研... 本文首先简要介绍了美国SoTL的发展情况,然后介绍了其发展中的六个重要讨论,着重介绍了舒尔曼对SoTL的思考。舒尔曼把大学教学视为一项专门职业,但认为大学教学作为一个专门职业还很不成熟,因此主张通过大规模开展SoTL来推动大学教学研究学术化,并以此来建立专门化的大学教师教育与培养体系,从而为持续提高大学教学质量奠定坚实基础。在此基础上,本文就当前中国如何开展SoTL提出了若干建议。本文第二部分首先简要介绍了美国大学教学支持工作的基本情况,然后建议中国高校教学支持中心应配合中国当前本科教学改革,以课程反思和课程再设计为抓手,帮助教师结合自己的课程开展研究,文章还并就如何开展这项工作提出了若干建议。 展开更多
关键词 以学生为中心 本科教学改革 大学教学学术 大学教师发展 特征教学法
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思维训练:技术有效促进学习的催化剂 被引量:51
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作者 赵姝 吴亚滨 +1 位作者 徐宁仪 赵国庆 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第4期28-34,78,共8页
以信息网络技术、移动通信技术为代表的新技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用,然而国内外的大量研究表明,这些技术并没有如人们预期那样带来教育教学的本质提升。片面注重物化形态的信息技术、忽视意识形态的思维技术是造成这一尴... 以信息网络技术、移动通信技术为代表的新技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用,然而国内外的大量研究表明,这些技术并没有如人们预期那样带来教育教学的本质提升。片面注重物化形态的信息技术、忽视意识形态的思维技术是造成这一尴尬的主要原因。思维能力培养及学习力提升是数字化时代教育教学的根本目标,直接思维训练和学科思维训练是思维技能教学的两种方式,二者相辅相成、相互促进,有助于对学习者进行全面完善的思维能力培养。积极性思维、批判性思维和创造性思维是思维训练的三大导向,可通过"隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化"三大训练阶段提升。 展开更多
关键词 教学变革 有效学习 思维能力培养 思维技能教学 思维训练
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学习科学研究领域及其新进展——“学习科学新进展”系列论文引论 被引量:47
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作者 焦建利 贾义敏 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期33-41,共9页
围绕人类学习,整合心理学、认知科学、教育学、计算机科学等领域的研究成果,从不同学科视角对人类学习进行全方位研究,催生了一个全新的、跨学科的研究领域——学习科学。"学习科学新进展"系列论文以国外学习科学主要领域研... 围绕人类学习,整合心理学、认知科学、教育学、计算机科学等领域的研究成果,从不同学科视角对人类学习进行全方位研究,催生了一个全新的、跨学科的研究领域——学习科学。"学习科学新进展"系列论文以国外学习科学主要领域研究的新进展为核心,系统梳理和把握国外学习科学研究最新成就,以期为我国教育改革与发展提供思想给养。本文系此系列论文的开篇,重点就学习科学的本质与使命、学习科学的发展演变、研究取向及主要实践领域等问题进行深入分析,并就系列论文的设计与安排进行介绍,最后论述了利用学习科学与技术变革教育的意义与价值。 展开更多
关键词 学习科学 基于设计的研究 教育改革与发展
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深入进行建筑环境与设备工程专业教学改革 被引量:39
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作者 肖勇全 《暖通空调》 北大核心 2003年第3期49-51,共3页
回顾了建筑环境与设备工程专业的教学改革 ,总结了专业的发展现状和存在的不足 ,介绍了国外暖通专业改革的发展动态 ,指出了专业改革的重点和难点 ,为推动和指导今后的改革打下了基础。
关键词 建筑环境 设备工程 教学改革 暖通专业 国外 教学内容
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体教融合——新时代教育改革的要求与使命 被引量:34
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作者 许弘 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第3期287-292,共6页
体教融合是新时代体育和教育部门工作的重点,是建设体育强国、教育强国和健康中国的重点内容,是我国体育事业全面深化改革的重要任务。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》作为新时代体育工作的方向和引领,通过系统梳理“体... 体教融合是新时代体育和教育部门工作的重点,是建设体育强国、教育强国和健康中国的重点内容,是我国体育事业全面深化改革的重要任务。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》作为新时代体育工作的方向和引领,通过系统梳理“体教融合”的历史发展过程,并有针对性地对文件进行分析与解读,提出实现教育领域改革的新理念和新目标,以教学、竞赛、中高考改革为抓手加速体教融合进程,以共建共治共享的治理格局为体教融合提供保障等。 展开更多
关键词 体教融合 青少年体育 教育改革 健康发展
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师资队伍建设的新举措——美国“新教师入门指导计划” 被引量:19
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作者 曾德琪 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期46-50,共5页
20世纪80年代以来在美国推行的“新教师入门指导计划”被认为是稳定中小学教师队伍,提高教师质量的一项成功措施。文章介绍了这一改革方案的历史由来、近期发展及其背景,并讨论了它的目的、内容、具体实施方案、实施中面临的一些问题及... 20世纪80年代以来在美国推行的“新教师入门指导计划”被认为是稳定中小学教师队伍,提高教师质量的一项成功措施。文章介绍了这一改革方案的历史由来、近期发展及其背景,并讨论了它的目的、内容、具体实施方案、实施中面临的一些问题及其对我国新教师培养的一些启示。 展开更多
关键词 师资队伍建设 美国 学校教育 教师发展 中小学教育 入门指导计划
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明确职业教育战略地位 推动职业教育内涵式发展——《国家职业教育改革实施方案》学习体会 被引量:25
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作者 刘克勇 《职教通讯》 2019年第3期17-22,共6页
《国家职业教育改革实施方案》的出台,进一步明确了职业教育在国家战略体系中的地位,有利于加快推进职业教育的内涵式发展。具体改革举措包括:通过构建独立的职业教育体系,确立职业教育的办学特色,拓展职业教育的培训功能,积极服务区域... 《国家职业教育改革实施方案》的出台,进一步明确了职业教育在国家战略体系中的地位,有利于加快推进职业教育的内涵式发展。具体改革举措包括:通过构建独立的职业教育体系,确立职业教育的办学特色,拓展职业教育的培训功能,积极服务区域经济社会发展,进一步明确职业教育类型定位;进一步明确"管好两端、规范中间、书证融通、办学多元"是今后一段时期推进职业教育高质量发展的工作方针;通过激发教师工作积极性,落实职业院校办学自主权,积极吸引企业参与职业教育办学,进一步为职业教育注入新活力;通过强化职业教育办学经费保障,理顺职业教育内部管理体制,彰显技术技能人才社会价值,进一步营造职业教育发展环境。 展开更多
关键词 《国家职业教育改革实施方案》 职业教育改革 战略地位 内涵式发展
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协同创新:教师教育改革有效推进的必然路径 被引量:24
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作者 赵英 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2012年第3期143-147,共5页
协同创新是教师教育改革有效推进的必然路径。这是由教师教育改革的多系统性、多环节性、多领域性所决定的,并与协同创新过程所具有的目标的一致性、系统的开放性、作用的非线性等特征存在内在统一的逻辑关系。基于此,教师教育改革的有... 协同创新是教师教育改革有效推进的必然路径。这是由教师教育改革的多系统性、多环节性、多领域性所决定的,并与协同创新过程所具有的目标的一致性、系统的开放性、作用的非线性等特征存在内在统一的逻辑关系。基于此,教师教育改革的有效推进,必须树立协同创新观念,建立协同创新机制,构建协同创新平台,以促进教师专业发展水平的整体跃升。 展开更多
关键词 教师教育改革 教师专业发展 协同创新
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“慕课”(MOOC)在医学人文教育中的应用 被引量:22
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作者 史晓普 崔文香 +1 位作者 程丽楠 崔香淑 《基础医学与临床》 CSCD 2016年第3期424-426,共3页
"慕课"作为一种新型的在线教育模式,已经被广泛地运用在教学中。本文阐述医学人文现状探讨如何将"慕课"应用在医学人文教育中,分析并提出了在医学人文发展中可能遇到的挑战。通过"慕课"对现代医学人文教... "慕课"作为一种新型的在线教育模式,已经被广泛地运用在教学中。本文阐述医学人文现状探讨如何将"慕课"应用在医学人文教育中,分析并提出了在医学人文发展中可能遇到的挑战。通过"慕课"对现代医学人文教育的改革,让医学课程设置合理化及医学师生获得更多的优质资源进而促进了医学人文的发展,是值得进一步探讨的话题。 展开更多
关键词 慕课 医学人文教育 教育改革 发展
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论教育改革中教师的“被培训” 被引量:22
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作者 程良宏 王媛 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期65-70,共6页
对教师进行改革培训被认为是增强教师改革意愿、推进教育改革、促进教师发展的重要方式。面对大规模的改革培训,部分教师常常将其作为一种迫于外在压力被迫参与或者是出于功利目的的应急性任务。教师对待改革的功利立场,现有教师专业发... 对教师进行改革培训被认为是增强教师改革意愿、推进教育改革、促进教师发展的重要方式。面对大规模的改革培训,部分教师常常将其作为一种迫于外在压力被迫参与或者是出于功利目的的应急性任务。教师对待改革的功利立场,现有教师专业发展模式与教育改革理念间的落差,"防教师"的教育文化等是导致教育改革中教师被培训的主要原因。改善教师被培训的这种情形,本文从明确教育改革的道德目标、培养培训者和教师的转化意识、培育教师理论自觉、提升教师改革能力等方面提出了改进建议。 展开更多
关键词 教师的被培训 教育改革 教师专业发展
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高等教育改革如何促进区域协调发展——以京津冀、长三角和粤港澳大湾区为例 被引量:21
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作者 卓泽林 杨体荣 马早明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第12期35-43,共9页
构建协调发展的区域是当前中国社会转型时期的重要思路,是迎击当前社会发展阶段主要矛盾的关键策略。高等教育以其在知识生产与传播、技术创造与升级、文化传承与创新等方面的作用,贡献于区域协调发展新格局的开发。以高等教育改革促进... 构建协调发展的区域是当前中国社会转型时期的重要思路,是迎击当前社会发展阶段主要矛盾的关键策略。高等教育以其在知识生产与传播、技术创造与升级、文化传承与创新等方面的作用,贡献于区域协调发展新格局的开发。以高等教育改革促进区域新发展,其内涵在于改变高等教育资源的组合方式,助力实现以人才驱动为核心的区域发展;以高等教育国际交流合作拓展资源网络,推动内外联动式的区域发展;以高等教育社会服务功能的转型升级,高效率落实知识型区域发展。在促进区域协调发展的过程中,高等教育面临着多种类型的挑战,突出表现为新型高层次人才培养的制度壁垒、国际交流合作中新型全球化的考验、高校与社会互动中的多维文化挑战。为此,高校应围绕高等教育规律和区域发展规律进行人才培养工作改革,为新时代区域高等教育的国际交流合作搭建多维保障体系,以区域发展需求为准则来调整高校与社会互动中的权责边界。 展开更多
关键词 高等教育改革 区域协调发展 京津冀 长三角 粤港澳大湾区
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家庭教育投入:教育改革与发展的重要支持性因素 被引量:19
16
作者 叶忠 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期18-23,共6页
家庭教育投入是教育改革与发展的重要支持性因素。教育质量的提高离不开家庭教育投入的保障,教育改革与发展也离不开优化家庭教育投入结构、离不开家庭教育投入取向的参与和渗透。当前家庭教育投入对教育改革与发展支持不足,表现为家庭... 家庭教育投入是教育改革与发展的重要支持性因素。教育质量的提高离不开家庭教育投入的保障,教育改革与发展也离不开优化家庭教育投入结构、离不开家庭教育投入取向的参与和渗透。当前家庭教育投入对教育改革与发展支持不足,表现为家庭教育投入的功利主义、结构失调、差异过大和集体无理性。家庭教育投入可以成为政府引导社会关注和支持教育改革与发展的抓手,从解决家庭教育投入对教育改革与发展支持性的问题入手,引导家庭教育投入的流向、优化家庭教育投入的结构、解除家庭教育投入的困境,推动教育改革与发展的进程。 展开更多
关键词 教育改革与发展 家庭教育投入 支持性
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以习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展 被引量:16
17
作者 唐国华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第11期1-7,共7页
党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,为把准教育改革发展的历史方位、明确教育改革发展的方向提供了根本遵循。把党的十九大精神落实到推动教育改革发展的实践上,要紧... 党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,为把准教育改革发展的历史方位、明确教育改革发展的方向提供了根本遵循。把党的十九大精神落实到推动教育改革发展的实践上,要紧密结合"两步走"的战略部署,把握好发展节奏,全面落实立德树人根本任务,着力促进教育公平,增强支撑振兴发展的能力,深化体制机制创新,夯实保障发展的基础,全面加强教育系统党的建设。 展开更多
关键词 习近平 新时代 新矛盾 新思想 新战略 教育改革发展
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我国图书馆学教育的发展思考 被引量:15
18
作者 柯平 李健 《现代情报》 CSSCI 2011年第1期3-7,15,共6页
立足于我国图书馆学教育的历史与现状,对我国图书馆学教育未来发展进行思考,提出若干建议,主要包括:研究、遵循专业教育规律,充分面向职业,加强学科专业指导,修订、执行专业规范,重视学科专业评估,不断推进教育教学改革等。
关键词 图书馆学教育 图书馆职业 教育改革与发展
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中国教育改革与发展中的热点问题 被引量:12
19
作者 顾明远 《大连教育学院学报》 2007年第3期1-5,共5页
阐述了改革开放以来我国教育取得的成绩,分析了教育面临的问题以及问题产生的原因,提出了解决问题的对策。
关键词 中国 教育改革 发展 热点问题 原因 出路
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教育资源的公平共享与可持续发展:慕课 被引量:15
20
作者 严三九 钟睿 《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第2期176-178,共3页
慕课是信息技术与教育技术融合的产物,它的快速发展预示着另一种近乎全新的教育形态浮出水面,必将实现教育资源的公平配置与全球共享,推动教育事业的可持续发展。通过分析慕课教育的特点和优势,对推动我国实施慕课教育提出建议:1政府主... 慕课是信息技术与教育技术融合的产物,它的快速发展预示着另一种近乎全新的教育形态浮出水面,必将实现教育资源的公平配置与全球共享,推动教育事业的可持续发展。通过分析慕课教育的特点和优势,对推动我国实施慕课教育提出建议:1政府主导,顶层设计;2高校先行,快速跟进;3汉化慕课,产业运作;4整合资源,塑造形象;5抢占高地;维护安全。 展开更多
关键词 慕课 教育变革 可持续发展
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