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面向2035的高等教育治理现代化——新时代我国高等教育治理现代化的审思
被引量：
14
1
作者
喻聪舟
《当代教育论坛》
北大核心
2018年第5期1-10,共10页
面向2035的高等教育治理现代化,是立足十九大报告对中国特色社会主义现代化的两阶段定位,基于中国实际情境对高等教育治理问题的思考。十九大报告中提出的坚持党的领导、以人民为中心、深化供给侧改革等要求是定位它的基本特征的根本指...
面向2035的高等教育治理现代化,是立足十九大报告对中国特色社会主义现代化的两阶段定位,基于中国实际情境对高等教育治理问题的思考。十九大报告中提出的坚持党的领导、以人民为中心、深化供给侧改革等要求是定位它的基本特征的根本指向。因此,面向2035的高等教育治理现代化的实现应当以坚持党的领导为方向保证、以学生的幸福为中心、以供给侧结构性改革为方法等基本特征。在定位基本特征的基础上,通过落实具体基本措施,探寻面向2035的高等教育治理现代化的基本策略:一是打造学习型党组织保证党的领导的与时俱进;二是通过唤醒大学活力增进学生幸福感,落实以学生的幸福为中心;三是通过尊重大学内在逻辑促进大学内涵式发展以及理顺内部权力关系优化大学治理结构,从要素与结构两个方面的优化实现大学的供给侧结构性改革。
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关键词
教育现代化2035
高等教育治理现代化
新时代高等教育现代化
教育现代化
积极人教育
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题名
面向2035的高等教育治理现代化——新时代我国高等教育治理现代化的审思
被引量：
14
1
作者
喻聪舟
机构
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2018年第5期1-10,共10页
基金
全国教育科学"十二五"规划国家一般项目"中国建设性后现代教育原理与方法研究"(课题批准号:BAA140013)的阶段性成果
文摘
面向2035的高等教育治理现代化,是立足十九大报告对中国特色社会主义现代化的两阶段定位,基于中国实际情境对高等教育治理问题的思考。十九大报告中提出的坚持党的领导、以人民为中心、深化供给侧改革等要求是定位它的基本特征的根本指向。因此,面向2035的高等教育治理现代化的实现应当以坚持党的领导为方向保证、以学生的幸福为中心、以供给侧结构性改革为方法等基本特征。在定位基本特征的基础上,通过落实具体基本措施,探寻面向2035的高等教育治理现代化的基本策略:一是打造学习型党组织保证党的领导的与时俱进;二是通过唤醒大学活力增进学生幸福感,落实以学生的幸福为中心;三是通过尊重大学内在逻辑促进大学内涵式发展以及理顺内部权力关系优化大学治理结构,从要素与结构两个方面的优化实现大学的供给侧结构性改革。
关键词
教育现代化2035
高等教育治理现代化
新时代高等教育现代化
教育现代化
积极人教育
Keywords
modernization
of
higher
education
for
2035
modernization
of
higher
education
governance
modernization
of
higher
education
in
the
new
era
modernization
of
higher
education
education
of
positive
person
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
面向2035的高等教育治理现代化——新时代我国高等教育治理现代化的审思
喻聪舟
《当代教育论坛》
北大核心
2018
14
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