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乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现——基于对两省乡村教师的调研分析
被引量：
10
1
作者
周晔
徐好好
刘菊英
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第8期20-28,共9页
乡村学校发挥乡土文化功能可以为乡村振兴补充精神文化之“钙”。乡村教师是乡村学校发挥乡土文化功能的关键主体,其认知和实践直接决定着学校乡土文化功能的实现。调研发现:教师认可学校具有保护、筛选、传承、创新乡土文化的功能。学...
乡村学校发挥乡土文化功能可以为乡村振兴补充精神文化之“钙”。乡村教师是乡村学校发挥乡土文化功能的关键主体,其认知和实践直接决定着学校乡土文化功能的实现。调研发现:教师认可学校具有保护、筛选、传承、创新乡土文化的功能。学校发挥乡土文化功能具有良好的现实基础,一是乡村教师对其重要性、必要性和可行性的认可度高;二是学校通过多种方式的具体实践积累了一定经验。但同时,乡村学校发挥乡土文化功能面临着乡村教师窄偏理解乡土文化、参与意愿有待提高以及乡土文化功能发挥层次缺漏等现实困境。乡村学校要更好地发挥乡土文化功能,需要以优势视角确认乡土文化功能的育人价值,在行动体验中探索更加合适的方式,多方协力提供保障支持。
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关键词
乡村学校
乡土文化功能
乡村教师
乡土课程
乡土文化教育
原文传递
乡土文化在中小学德育中的价值意蕴
被引量：
4
2
作者
朱文学
《江苏教育研究》
2014年第8期47-50,共4页
乡土文化是中华民族传统文化的重要组成部分。乡土文化在思想道德、伦理价值、审美趣味、生活习俗等方面,蕴含着多重内涵和德育价值。在国际化、信息化背景下,开发乡土文化德育资源,丰富校本德育课程,对中小学自觉传承优秀传统文化,帮...
乡土文化是中华民族传统文化的重要组成部分。乡土文化在思想道德、伦理价值、审美趣味、生活习俗等方面,蕴含着多重内涵和德育价值。在国际化、信息化背景下,开发乡土文化德育资源,丰富校本德育课程,对中小学自觉传承优秀传统文化,帮助学生在生活环境中培养良好道德品质,促进德育工作校本化、特色化建设,具有积极的现实意义。
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关键词
中小学德育
乡土文化
乡土德育
价值
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题名
乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现——基于对两省乡村教师的调研分析
被引量：
10
1
作者
周晔
徐好好
刘菊英
机构
教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
西北师范大学教育科学学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第8期20-28,共9页
基金
国家社会科学基金2019年度一般项目“乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现路径研究”(19BSH090)的部分成果。
文摘
乡村学校发挥乡土文化功能可以为乡村振兴补充精神文化之“钙”。乡村教师是乡村学校发挥乡土文化功能的关键主体,其认知和实践直接决定着学校乡土文化功能的实现。调研发现:教师认可学校具有保护、筛选、传承、创新乡土文化的功能。学校发挥乡土文化功能具有良好的现实基础,一是乡村教师对其重要性、必要性和可行性的认可度高;二是学校通过多种方式的具体实践积累了一定经验。但同时,乡村学校发挥乡土文化功能面临着乡村教师窄偏理解乡土文化、参与意愿有待提高以及乡土文化功能发挥层次缺漏等现实困境。乡村学校要更好地发挥乡土文化功能,需要以优势视角确认乡土文化功能的育人价值,在行动体验中探索更加合适的方式,多方协力提供保障支持。
关键词
乡村学校
乡土文化功能
乡村教师
乡土课程
乡土文化教育
Keywords
rural
schools
local
cultur
al
functions
rural
teachers
local
curriculum
education
of
local
culture
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
乡土文化在中小学德育中的价值意蕴
被引量：
4
2
作者
朱文学
机构
苏州市教育科学研究院
出处
《江苏教育研究》
2014年第8期47-50,共4页
基金
江苏省中小学教学研究课题2011年度第九期重点课题"地方性知识观下中小学乡土德育校本课程研究"(课题批准号:JK9-Z026)研究成果之一
文摘
乡土文化是中华民族传统文化的重要组成部分。乡土文化在思想道德、伦理价值、审美趣味、生活习俗等方面,蕴含着多重内涵和德育价值。在国际化、信息化背景下,开发乡土文化德育资源,丰富校本德育课程,对中小学自觉传承优秀传统文化,帮助学生在生活环境中培养良好道德品质,促进德育工作校本化、特色化建设,具有积极的现实意义。
关键词
中小学德育
乡土文化
乡土德育
价值
Keywords
school
moral
education
：
local
culture
：
local
moral
education
：
value
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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出处
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1
乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现——基于对两省乡村教师的调研分析
周晔
徐好好
刘菊英
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023
10
原文传递
2
乡土文化在中小学德育中的价值意蕴
朱文学
《江苏教育研究》
2014
4
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