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“一带一路”背景下试行多元外语教育政策的思考——以新疆地区为例 被引量:30
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作者 蔡志全 赵红霞 《兵团教育学院学报》 2015年第1期10-14,共5页
在当今全球区域经济一体化,尤其是在近期"一带一路"战略背景下,我国现有的外语教育政策已无法满足社会对外语人才培养的实际需求,制定和实行区域性多元外语教育政策显得尤为必要。本文分析了新疆高校外语教育的现状和不足,同... 在当今全球区域经济一体化,尤其是在近期"一带一路"战略背景下,我国现有的外语教育政策已无法满足社会对外语人才培养的实际需求,制定和实行区域性多元外语教育政策显得尤为必要。本文分析了新疆高校外语教育的现状和不足,同时结合国内外外语教育政策及新疆实际,提出实施多元外语教育政策的设想。 展开更多
关键词 “一带一路” 外语教育 外语人才 新疆
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拓宽思路 培养能力 提高素质——对外语院校母语文化课教学功能的探讨 被引量:18
2
作者 张保宁 《外语教学》 北大核心 2002年第2期92-95,共4页
在外语院校开设母语文化课是培养高层次外语人才的需要。要克服对母语文化课教学的片面认识 ,重新评价外语院校母语文化课教学的意义 ,积极探讨和挖掘母语文化课教学的潜在功能 ,使其在拓宽学生思路 ,培养学生阅读能力 ,提高学生综合素... 在外语院校开设母语文化课是培养高层次外语人才的需要。要克服对母语文化课教学的片面认识 ,重新评价外语院校母语文化课教学的意义 ,积极探讨和挖掘母语文化课教学的潜在功能 ,使其在拓宽学生思路 ,培养学生阅读能力 ,提高学生综合素质方面发挥重要作用。 展开更多
关键词 母语文化课 教学功能 外语院校 评价
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当代法国外语教育政策的发展特征与趋势探析 被引量:10
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作者 李娅玲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期60-63,共4页
随着全球化的发展,法国政府逐渐重视外语教育。法国的外语教育政策经历了保守封闭期、被动转型期和主动捍卫期,从不重视外语教育到逐步开设现代外语,再到提倡多语制的发展过程,走过了一条不同于其他国家的发展历程。研究法国外语教育政... 随着全球化的发展,法国政府逐渐重视外语教育。法国的外语教育政策经历了保守封闭期、被动转型期和主动捍卫期,从不重视外语教育到逐步开设现代外语,再到提倡多语制的发展过程,走过了一条不同于其他国家的发展历程。研究法国外语教育政策的发展特点,有利于中国外语教育政策的制定。 展开更多
关键词 法国教育 外语教育 教育政策 多语制
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开展社区语言教育,放弃外语教育 被引量:8
4
作者 徐大明 《琼州学院学报》 2014年第4期3-7,共5页
行之有效的外语教育实际上都是社区语言教育;没有社区支撑的外语教育则事倍功半。如果从社区实践的条件来划分第二语言教育,只有两类目标语言:一类是社区语言,另一类是社区外语言。前者可以学以致用;后者只是为了教学的目的。语言战略... 行之有效的外语教育实际上都是社区语言教育;没有社区支撑的外语教育则事倍功半。如果从社区实践的条件来划分第二语言教育,只有两类目标语言:一类是社区语言,另一类是社区外语言。前者可以学以致用;后者只是为了教学的目的。语言战略的视角不允许我们浪费宝贵的语言习得资源。语言经济学的视角提示我们语言教育规划的成本收益分析。当前的最佳选择是:放弃外语教育,全面开展社区语言教育。 展开更多
关键词 语言战略 社区语言教育 外语教育 大战略视角 语言经济学视角
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外语课程在线教学中的“课程思政”探索 被引量:6
5
作者 孙博 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第17期188-191,共4页
"大思政"和"全科思政"理念要求高校各学科充分挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,与思政课协同配合,充分发挥所有课程的育人功能。新冠疫情暴发、全国延期开学后,各高校纷纷开展形式丰富的远程教学。广大教师... "大思政"和"全科思政"理念要求高校各学科充分挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,与思政课协同配合,充分发挥所有课程的育人功能。新冠疫情暴发、全国延期开学后,各高校纷纷开展形式丰富的远程教学。广大教师在线上教学期间,应密切关注抗疫形势,从中发掘思政素材,将其融入专业课程教学中。外语教师更应加强语言输入在价值观方面的引导,引导学生守好意识形态阵地,培养学生的国际视野和家国情怀。本文以疫情期间《英语阅读》课程在线教学为例,探索如何将社会主义核心价值观等思政元素融入语言教学中,以充分发挥特殊时期外语学科的隐性思政功能,切实做到停课不停教、不停学。 展开更多
关键词 课程思政 在线教学 外语教育 英语阅读
原文传递
课程思政视角下的外语微课建设研究
6
作者 胡荃 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2024年第2期122-127,共6页
作为一种短视频教学形式,外语微课在当今时代背景下发展迅速并广受欢迎。目前外语微课发展中尚存在“用外语讲思政”、思政教育与专业教育“两张皮”、非英语语种微课与英语微课发展不平衡等问题。外语微课建设对教师的专业教学能力以... 作为一种短视频教学形式,外语微课在当今时代背景下发展迅速并广受欢迎。目前外语微课发展中尚存在“用外语讲思政”、思政教育与专业教育“两张皮”、非英语语种微课与英语微课发展不平衡等问题。外语微课建设对教师的专业教学能力以及思政育人能力都提出了更高的要求。外语微课建设应秉持以学生为中心的教学理念,在微课选题、思政融入、教学设计和视频制作等方面从学生角度出发、以学生为本,以便在微课教学中实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体,更好落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 课程思政教育 外语教学 微课
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我国移动终端语言学习应用软件现状研究 被引量:5
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作者 张璟玮 晋源 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期22-29,共8页
随着移动上网设备的普及,人们的学习方式发生了改变,移动学习进入人们的日常生活中,"移动辅助语言学习方式"也被关注和接受。本文搜集了两大主流操作系统(苹果IOS与安卓系统)中与语言学习有关的第三方应用软件(简称"语... 随着移动上网设备的普及,人们的学习方式发生了改变,移动学习进入人们的日常生活中,"移动辅助语言学习方式"也被关注和接受。本文搜集了两大主流操作系统(苹果IOS与安卓系统)中与语言学习有关的第三方应用软件(简称"语言学习应用"),并对其进行了标注。在此基础上,建立了语言学习应用数据库。其中,汉语类语言学习应用(含方言)307种,我国少数民族语言学习应用52种,外语类语言学习应用(含小语种)1121种。本文对这些语言学习应用进行了分类、统计以及现状描述,并结合其特点提出了改进建议。本文还发现移动终端语言学习应用软件正潜移默化地改变着语言学习者的学习方式。移动终端语言学习应用软件使语言科技和语言经济产生了良性的互动,即语言科技的支持推动语言经济的发展,发展的语言经济可以进一步投入语言科技的研发而促进语言科技的进步。 展开更多
关键词 语言学习 移动学习 汉语 外语 中国少数民族语言
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“三全育人”背景下外语专业课程思政建设探究
8
作者 邓坤 《河北开放大学学报》 2023年第6期86-88,共3页
高校思想政治工作事关党对高校的领导,事关社会主义办学方向,事关意识形态安全,推动专业教育和思政政治教育的有机融合是当下高校专业建设的重点任务之一。课程思政是一种创新的课程理念,是高等教育推进“三全育人”理念的重要体现。在... 高校思想政治工作事关党对高校的领导,事关社会主义办学方向,事关意识形态安全,推动专业教育和思政政治教育的有机融合是当下高校专业建设的重点任务之一。课程思政是一种创新的课程理念,是高等教育推进“三全育人”理念的重要体现。在深入剖析课程思政内涵、查找外语专业课程思政建设过程中存在问题的基础上,通过提升外语教师课程思政建设的意识和能力、培养外语教师挖掘思政元素的能力、完善思政教学内容同向同行目标的供给方式等途径,可以提升人才教育培养质量。 展开更多
关键词 三全育人 外语专业 课程思政 思政课程
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制约体院外语教学效果的因素及对策 被引量:3
9
作者 王玉蕊 《河北体育学院学报》 2003年第1期82-84,共3页
通过对我院 2 0 0名学生进行问卷调查 ,分析了制约外语教学效果的主要因素 ,并提出了相应的对策。认为要提高外语教学效果 ,应培养学生的自主学习能力、转变教学观念、改变教学方法、丰富教学手段、提高学生的综合素质。
关键词 体育学院 外语 教学效果
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论少数民族外语专业学生智力与能力的培养——针对少数民族师范生的外语专业教学的研究交流 被引量:3
10
作者 张巨 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2006年第3期106-109,共4页
针对少数民族的外语专业教育在我国的高等教育领域尚处于刚刚起步阶段,然而却在我国高等教育史上开创了外语教育的先河。本文以教学实践为基础,以民族学生在学习外语中存在问题为题,论述了由于地处边疆,少数民族学生的义务教育状况、知... 针对少数民族的外语专业教育在我国的高等教育领域尚处于刚刚起步阶段,然而却在我国高等教育史上开创了外语教育的先河。本文以教学实践为基础,以民族学生在学习外语中存在问题为题,论述了由于地处边疆,少数民族学生的义务教育状况、知识阅历、外语基础、智力开发、能力发展等都大大落后于时代的步伐。然而,中华民族的再次崛起已经向边疆人民吹响了前进的号角。因此,培养少数民族专业人才,其中包括外语人才迫在眉睫。这是一条前人没有走过的路,要求外语教育者们在茫茫的原野上开辟出一条适于少数民族的教育之路。 展开更多
关键词 少数民族 外语教育 发展智力 培养能力
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论外语教育、外语学科与社会服务之良性互动关系——宁波大学外语学院2003~2005年产学研合作实践个案研究 被引量:2
11
作者 马钊 段汉武 《宁波大学学报(教育科学版)》 2006年第4期110-112,共3页
从当下国家教育方针入手,着眼高等院校的功能,注重外语教育及其学科的特有规律,以宁波大学外语学院2003-2005年产学研合作实践为个案研究,探讨了外语教育、外语学科与社会服务之间的良性互动关系。
关键词 外语教育 外语学科 社会服务
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高职外语专业校企合作模式探索——以鞍山师范学院高等职业技术学院外语系为例 被引量:2
12
作者 徐龙 《辽宁高职学报》 2013年第6期19-21,共3页
职业教育质量的提升,牵涉方方面面,高职院校必须依托校企合作,才会培养出宽基础、重实践、高技能的职业实用人才。鞍山师范学院高等职业技术学院外语系充分挖掘个人社会资源,与中小企业结盟,校企定期交流,促进教学、文化、合作模式三融... 职业教育质量的提升,牵涉方方面面,高职院校必须依托校企合作,才会培养出宽基础、重实践、高技能的职业实用人才。鞍山师范学院高等职业技术学院外语系充分挖掘个人社会资源,与中小企业结盟,校企定期交流,促进教学、文化、合作模式三融合,建立起多元化、多层次、长效性的校企合作模式,提高了教学质量,毕业生受到社会的认可。 展开更多
关键词 高职教育 外语专业 校企合作 模式
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高等教育国际化背景下对外语院校进一步发展的几点思考 被引量:2
13
作者 孙玉华 《英语知识》 2013年第1期5-8,共4页
本文在分析高等教育国际化发展必然趋势基础上,分析了全国外语院校在国际化发展与建设领域取得的成绩并特别阐述了在国际化进程中外语院校所面临的问题与瓶颈。本文将在国际化战略、参与国际教育联盟、国际化师资队伍建设、海外协同创... 本文在分析高等教育国际化发展必然趋势基础上,分析了全国外语院校在国际化发展与建设领域取得的成绩并特别阐述了在国际化进程中外语院校所面临的问题与瓶颈。本文将在国际化战略、参与国际教育联盟、国际化师资队伍建设、海外协同创新、语言教育改革、信息化和数字化建设、留学生教育体系等七个方面提出外语院校国际化发展的策略。 展开更多
关键词 高等教育 外语院校 国际化
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高职院校应用外语专业教师的培训与管理 被引量:2
14
作者 魏利达 《番禺职业技术学院学报》 2004年第1期51-53,共3页
探讨高职院校应用外语专业在职及外聘教师的培训与管理工作,提出对在职专业教师进行“双师型”复合专业技能的培训,对外聘专业教师创建良好的任职环境,加大培训力度,加强教学质量监控的途径与方法。
关键词 高等职业院校 应用外语专业 教师培训 教师管理 思想道德素质 业务素质 外聘教师
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重新审视《特尔斐报告》中批判性思维界定的专家共识 被引量:1
15
作者 李莉文 黄永亮 《外国语文》 北大核心 2022年第3期72-79,共8页
本文对《特尔斐报告》里批判性思维界定中的专家共识进行深度研究,通过研读该报告文本,考察其研制背景和46位专家组成员的相关论著,经与报告牵头人彼得·费希万教授电子邮件联系核实之后发现:情感特质是多数专家的意见,而非专家共识... 本文对《特尔斐报告》里批判性思维界定中的专家共识进行深度研究,通过研读该报告文本,考察其研制背景和46位专家组成员的相关论著,经与报告牵头人彼得·费希万教授电子邮件联系核实之后发现:情感特质是多数专家的意见,而非专家共识;认知技能和情感特质是培养优秀批判性思维者的必要条件,而不是批判性思维界定的两个维度。此外,囿于特尔斐研究法自身的特点及20世纪80年代末书面信函往来的通信条件,我们重新审视了《特尔斐报告》的定位。 展开更多
关键词 《特尔斐报告》 批判性思维 专家共识 特尔斐研究法 外语教育
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谈我国高等教育国际化的几个问题 被引量:1
16
作者 刘晓蓓 《鞍山师范学院学报》 2002年第4期90-91,共2页
全球经济一体化使得传统教育正在经历巨大的变革 ,教育———尤其是高等教育国际化已成为不争的事实。本文从引进原版教材 ,增加留学生的派遣与接收 。
关键词 高等教育 国际化 合作办学 教育管理 教育发展
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高职外语专业实践教学体系的构建 被引量:1
17
作者 赵宇 《辽宁高职学报》 2007年第12期73-75,共3页
高职人才的优势和特色就在于动手能力强。高职外语专业实践教学具有非常重要的作用,只有加强对高职学生实际能力的培养,才能办出高职的特色。为培养学生的实践能力,鞍山师范学院高等职业技术学院为外语专业构建了"一个中心、两种... 高职人才的优势和特色就在于动手能力强。高职外语专业实践教学具有非常重要的作用,只有加强对高职学生实际能力的培养,才能办出高职的特色。为培养学生的实践能力,鞍山师范学院高等职业技术学院为外语专业构建了"一个中心、两种模式、多种形式"的实践教学体系,加强了对学生分析问题和解决问题能力的培养。 展开更多
关键词 高职教育 外语专业 实践教学体系 模式
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高校外语专业教育的困境与突破 被引量:1
18
作者 唐健禾 陈琪 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2012年第5期93-96,共4页
培养高素质外语人才是外语教育工作者的中心工作。我国高校的外语专业教育在办学层面、学生培养等方面都还存在着一些问题,影响了高素质人才的培养,不能很好地适应社会发展的需求。对教师素质的提升,则可以部分解决高校外语专业教育目... 培养高素质外语人才是外语教育工作者的中心工作。我国高校的外语专业教育在办学层面、学生培养等方面都还存在着一些问题,影响了高素质人才的培养,不能很好地适应社会发展的需求。对教师素质的提升,则可以部分解决高校外语专业教育目前所面临的困境。通过分析办学层面的"三大障碍"和学生角度的"三大矛盾",指明必须要实现教师角度在教育观念、育人意识和知识结构方面的"三大转变"。这既是提高我国外语教育质量和效率的有效途径,也是培养高素质外语人才的有效途径。 展开更多
关键词 高等学校 外语教育 教学观念 专业人才
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研究生外语类课堂教学现状分析 被引量:1
19
作者 邹菁菁 《佳木斯职业学院学报》 2014年第12期91-92,共2页
本文就研究生外语类课堂教学现状进行了分析,指出了研究生外语在课程设置、学生学习态度及教师专业素质上存在的问题,并提出只有改革课程设置,改进教学方法,创造语言环境和提升教师素质,才能改变现有的课堂现状,真正提升研究生的外语语... 本文就研究生外语类课堂教学现状进行了分析,指出了研究生外语在课程设置、学生学习态度及教师专业素质上存在的问题,并提出只有改革课程设置,改进教学方法,创造语言环境和提升教师素质,才能改变现有的课堂现状,真正提升研究生的外语语言运用能力。 展开更多
关键词 研究生教育 外语教学 现状 建议
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大思政格局下高校外语课程思政教育的实施路径研究
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作者 朱苏静 陈晓宇 《创新创业理论研究与实践》 2021年第21期82-84,共3页
近年来,高校对课程思政的重视程度明显提升,全员、全过程、全方位的育人要求促使思政教育与专业教学进行有效融合。高校外语专业课程应发挥隐性思政教育功能,在传授外语知识技能和介绍东西方文化的同时,融入中华文化元素,厚植爱国主义... 近年来,高校对课程思政的重视程度明显提升,全员、全过程、全方位的育人要求促使思政教育与专业教学进行有效融合。高校外语专业课程应发挥隐性思政教育功能,在传授外语知识技能和介绍东西方文化的同时,融入中华文化元素,厚植爱国主义教育。该文从教学理念、教学资源、教师能力、课程内容和评价机制等角度,探索将思政教育融入外语课程教学的途径,以课程思政推动培养青年学生的文化自信。 展开更多
关键词 大思政 外语教学 课程思政
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