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职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展--“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列一 被引量:37
1
作者 别敦荣 李祥 +2 位作者 汤晓蒙 刘晓 孙俊华 《终身教育研究》 2020年第2期3-18,共6页
从我国各级各类教育发展的实际状况来看,构建服务全民终身学习的教育体系的短板在高等教育,普及化高等教育是建立全民终身学习教育体系的支柱,大学作为全民终身学习的主要支撑机构,不仅要注重培养大学生的终身学习能力,而且应当加强成... 从我国各级各类教育发展的实际状况来看,构建服务全民终身学习的教育体系的短板在高等教育,普及化高等教育是建立全民终身学习教育体系的支柱,大学作为全民终身学习的主要支撑机构,不仅要注重培养大学生的终身学习能力,而且应当加强成人教育和继续教育,使更多民众终身学习的愿望得到满足。保障学习者的教育权利,需要加强教育法治建设,关键是从制度上把好高等教育、职业技术教育和继续教育的“入口关”“培养关”“出口关”,为教育统筹协调发展和规范有序运行提供法治保障。从强调各级各类教育之间的“沟通衔接”转向强调“统筹协调发展”,蕴含着政策层面对终身教育体系内涵的重大突破,有利于终身教育发展消除争论、走出误区,并落脚于各级各类教育内部的深度变革。对于职业教育来说,其治理水平决定了职业教育新时代价值与效能的发挥,拓展丰富职业教育内涵,构建政府与市场的合作型治理模式,并处理好“央—地”关系,是提升职业教育治理水平的要点。高等学校的分类发展将有利于推进职业技术教育、高等教育和继续教育的统筹协调发展,进而实现教育的高质量发展,通过构建高校分类评估体系、改变资源配置方式、创新体制机制,促使各类高校有效履行在三类教育中的职责。 展开更多
关键词 普及化高等教育 教育法治 终身教育体系 职业教育治理 高校分类 教育统筹协调发展
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论新时期教育法制现代化
2
作者 郑利霞 张国强 《南都学坛(南阳师范学院学报)》 2001年第4期104-106,共3页
中国社会转型要求教育必须从教育法制活动、教育法制体制、教育法制机制,教育法制观念四个方面实现整体创新,充分体现现代社会、现代教育的各种价值追求,实现教育法制现代化。
关键词 社会转型 教育法制 现代化
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关于加强大学生法制教育的思考 被引量:56
3
作者 崔长珍 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期75-77,共3页
法制教育是高等学校德育的重要组成部分,是培养大学生的法律意识、法律观念和法制素质的有效途径。加强大学生的法制教育,对于有效地预防和减少大学生违法犯罪,落实“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略具有重要的现实意义。
关键词 大学生 法制教育 法律意识 法律素质
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老年教育高质量发展的法治化审视 被引量:7
4
作者 李祥 杨丽娜 《终身教育研究》 2022年第6期24-31,共8页
老年教育法治化建设是老年教育高质量发展的重要指标,同时也是老年教育高质量发展的制度保障。新时期老年教育发展成就显著,但依然面临老年教育的对象需求多元化、环境复杂化、机构松散化、内容碎片化等诸多挑战。高质量发展话语下推进... 老年教育法治化建设是老年教育高质量发展的重要指标,同时也是老年教育高质量发展的制度保障。新时期老年教育发展成就显著,但依然面临老年教育的对象需求多元化、环境复杂化、机构松散化、内容碎片化等诸多挑战。高质量发展话语下推进老年教育法治化,理念上应形成积极老龄化的法治支持,机制上应明确老年教育社会协同权责,内容上应构建分层多维老年教育内容体系。站在新征程历史起点,我们应从改善老年教育法治环境、完善老年教育法治体系、凸显老年教育激励性政策工具、明晰政府购买教育服务法治机制等路径,推进老年教育法治化进程,实现老年教育高质量发展,为实施积极应对人口老龄化战略贡献教育力量。 展开更多
关键词 高质量发展 老年教育 教育法治化 积极老龄化
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不断探索 勇于创新 培养具有较强法律意识的跨世纪人才——高等院校法制思想教育改革与实践 被引量:6
5
作者 胡金野 郎全发 刘振 《兰州商学院学报》 2001年第S1期149-151,共3页
本文对高等院校《法律基础》课的定位提出了独到的见解 ,指出了高等院校对大学生进行法制思想教育的重要意义和迫切需要。作者根据其多年的教学、实践经验 ,对《法律基础》课从教学大纲、配套教材 ,到教学方法、教学评价环节等全方位的... 本文对高等院校《法律基础》课的定位提出了独到的见解 ,指出了高等院校对大学生进行法制思想教育的重要意义和迫切需要。作者根据其多年的教学、实践经验 ,对《法律基础》课从教学大纲、配套教材 ,到教学方法、教学评价环节等全方位的进行了大胆的改革和创新 ,采用“案例教学法” ,使教学活动的全过程生动、活泼 ,让学生在实践中学习法学基本理论 ,又用所学基本理论指导、检验实践过程 ,对培养学生的综合能力 ,提高学生的法律意识探索出了一条行之有效的道路。 展开更多
关键词 法制思想教育 案例教学法 改革实践
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从大学生的违法犯罪现状谈加强法制教育的重要性 被引量:4
6
作者 张民 《公安理论与实践(上海公安高等专科学校学报)》 2000年第1期45-50,共6页
本文从大学生违法犯罪的现状分析产生的主要原因,并提出了防范大学生违法犯罪的对策,重点强调加强法制教育,加强行政法的宣传教育,这种教育的重要性远远超出了一般意义上的教育,是集政治思想、道德品质、文化知识和法律意识为一体的新... 本文从大学生违法犯罪的现状分析产生的主要原因,并提出了防范大学生违法犯罪的对策,重点强调加强法制教育,加强行政法的宣传教育,这种教育的重要性远远超出了一般意义上的教育,是集政治思想、道德品质、文化知识和法律意识为一体的新型教育模式。 展开更多
关键词 法制教育 大学生 法律意识 中国
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以大学生犯罪黑数为视角 反思高校法制教育的实效性 被引量:4
7
作者 江海 《巢湖学院学报》 2008年第1期21-26,共6页
当前,大学生犯罪有明显增加的趋势,这不仅表现在犯罪明数上,而且表现在犯罪黑数上。大学生犯罪黑数是审视高校法制教育实效性的反观镜:大学生法律意识淡薄,而高校法制教育乏力是造成大学生法律意识淡薄的直接原因。因此,提高高校法制教... 当前,大学生犯罪有明显增加的趋势,这不仅表现在犯罪明数上,而且表现在犯罪黑数上。大学生犯罪黑数是审视高校法制教育实效性的反观镜:大学生法律意识淡薄,而高校法制教育乏力是造成大学生法律意识淡薄的直接原因。因此,提高高校法制教育的实效性是当前紧迫的任务。 展开更多
关键词 大学生 犯罪黑数 法制教育 实效性
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大学法制教育的问题与解决思路 被引量:3
8
作者 薛金莲 《山西广播电视大学学报》 2003年第4期51-52,共2页
实施依法治国方略,对全体公民尤其是大学生法制教育提出了更高的要求。阐释法制教育现存的问题,提供解决思路,改变传统的教学方式方法,构建合理的法制教育体系,开展多样的法制宣传活动,以增强大学生的法制观念和法律意识,而且能够把法... 实施依法治国方略,对全体公民尤其是大学生法制教育提出了更高的要求。阐释法制教育现存的问题,提供解决思路,改变传统的教学方式方法,构建合理的法制教育体系,开展多样的法制宣传活动,以增强大学生的法制观念和法律意识,而且能够把法律意识转化为依法行使权利和义务的法律行为。 展开更多
关键词 大学 法制教育 法制观念 法律意识 权利 义务 中国
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加强高职院校法制教育,全面提高学生法律素养 被引量:4
9
作者 孙秀华 《河北交通职业技术学院学报》 2008年第2期75-77,80,共4页
分析了高职院校大学生法制教育中存在的问题及其产生的原因。指出应当对高职院校法制教育进行重新认识并给予正确定位,通过提高大学生法制教育的实效性来全面提高高职大学生的法律素养。
关键词 高职院校 法制教育 法律素养
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青少年高科技犯罪探析 被引量:3
10
作者 闫财旺 程军伟 《天水师范学院学报》 2003年第1期18-19,共2页
青少年高科技犯罪不仅关系到高新技术的法律保护问题 ,更重要的是关系到青少年一代的健康成长。这类犯罪形成的主要原因有 :青少年道德的沦丧、社会环境的影响、学校和家庭教育的影响及预防措施不力、重视不够等。防范和治理这类犯罪 ,... 青少年高科技犯罪不仅关系到高新技术的法律保护问题 ,更重要的是关系到青少年一代的健康成长。这类犯罪形成的主要原因有 :青少年道德的沦丧、社会环境的影响、学校和家庭教育的影响及预防措施不力、重视不够等。防范和治理这类犯罪 ,可通过完善立法 ,加强高科技防范意识 ,加强道德、法制教育 。 展开更多
关键词 青少年 高科技犯罪 法律保护 道德 防范意识 法制教育 社会环境
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以法治方式引领和保障教育改革发展 被引量:2
11
作者 陆靖 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期22-25,68,共5页
教育法治化是教育现代化的有效引领和有力支撑,加快推进、率先实现教育现代化,尤其强调不断构建、完善系统完备、层次合理、科学规范、运行高效的教育法治体系。从教育理论研究与实践探索相结合的角度出发,树立法治思维,以法治方式护航... 教育法治化是教育现代化的有效引领和有力支撑,加快推进、率先实现教育现代化,尤其强调不断构建、完善系统完备、层次合理、科学规范、运行高效的教育法治体系。从教育理论研究与实践探索相结合的角度出发,树立法治思维,以法治方式护航教育发展;完善法规体系,以教育立法助推教育改革;积极实践探索,以教育执法维护教育秩序;做好咨政育人,以平台建设支撑人才培养等四个方面,阐述一段时期以来上海教育法治的发展历程和对教育改革发展的支撑保障,强调新时代背景下,应当也必须以法治思维和法治方式解决教育领域的主要矛盾和问题,推动和保障教育的改革发展。 展开更多
关键词 教育法治化 教育现代化 立法 教育改革
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雷沛鸿教育法治思想与实践浅析 被引量:2
12
作者 潘启富 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期22-26,共5页
上个世纪20—40年代教育家雷沛鸿在推行教育改革的过程中,十分重视教育法治。这与他试图以教育改造为手段,进而实现社会改造的政治理想相关,也是他长期从事的宏观教育改革事业所必须。雷沛鸿的教育改革工作主要是在广西一省的范围内进行... 上个世纪20—40年代教育家雷沛鸿在推行教育改革的过程中,十分重视教育法治。这与他试图以教育改造为手段,进而实现社会改造的政治理想相关,也是他长期从事的宏观教育改革事业所必须。雷沛鸿的教育改革工作主要是在广西一省的范围内进行的,他在省级地方教育立法工作中的经验和教训,对今天我们搞好教育法治工作具有借鉴的意义。 展开更多
关键词 雷沛鸿 宏观教育改革 教育法治
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邓小平法制教育思想初探 被引量:2
13
作者 戴荣明 《江南社会学院学报》 2000年第4期1-3,共3页
邓小平法制教育思想是邓小平法制思想的重要组成部分。法制教育对立法、司法、执法、守法均有重要的作用。法制教育的开展不仅需要通过正面的普法宣传手段 ,还与精神文明建设。
关键词 法制 法律意识 法制教育
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教育法制化进程中的启示 被引量:1
14
作者 张焱 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期133-136,共4页
现代教育管理最显著特点之一就是保障教育民主化发展的法制化。我国教育法制化起步较晚,与发达国家相比有着显著发展差距,而发达国家教育法制化进程中的许多经验值得我们借鉴,特别是在教育体制、社会影响力、时间与落实以及教育法律体... 现代教育管理最显著特点之一就是保障教育民主化发展的法制化。我国教育法制化起步较晚,与发达国家相比有着显著发展差距,而发达国家教育法制化进程中的许多经验值得我们借鉴,特别是在教育体制、社会影响力、时间与落实以及教育法律体系建设等方面给予我们很多启示。 展开更多
关键词 教育法制化 教育法律体系 教育管理体制
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胡适教育法制思想探析
15
作者 涂怀京 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第3期23-28,共6页
胡适是中国近现代著名的思想家 ,教育界公认的领袖之一 ,他的教育法制思想对当时坎坷曲折的教育民主化、科学化运动产生了较大影响 ,既有积极作用 ,也有负面效应。循着这条主线 ,本文评析了胡适教育法制思想的四个侧面及其与民国教育发... 胡适是中国近现代著名的思想家 ,教育界公认的领袖之一 ,他的教育法制思想对当时坎坷曲折的教育民主化、科学化运动产生了较大影响 ,既有积极作用 ,也有负面效应。循着这条主线 ,本文评析了胡适教育法制思想的四个侧面及其与民国教育发展之间的内在联系 ,以期引起人们对胡适教育思想的再考察 ,从中吸取经验与教训 ,斟酌取舍 ,为今天的教育法制建设服务。 展开更多
关键词 胡适 教育思想 教育法制
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重塑大学精神,促进大学改革的成功 被引量:1
16
作者 刘徐湘 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第2期30-35,110,共6页
大学改革的无效与大学精神的缺乏不无关系,由于大学精神的缺乏,使得大学改革流于形式、不能深入、半途而废。重新认识大学精神在大学改革中的作用,以大学精神引领大学改革的方向,激发大学改革的生命力,使大学改革形成合力;重塑大学自由... 大学改革的无效与大学精神的缺乏不无关系,由于大学精神的缺乏,使得大学改革流于形式、不能深入、半途而废。重新认识大学精神在大学改革中的作用,以大学精神引领大学改革的方向,激发大学改革的生命力,使大学改革形成合力;重塑大学自由学术的理性精神、学术自由的法制精神、学生自由发展的教育精神、服务社会的关怀精神,以促进大学改革的成功。 展开更多
关键词 大学改革 大学精神 学术自由 教育理性 教育法制
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中国民族高等教育法治化水平最新测度——基于对国内14所民族大学的实证研究
17
作者 黄艳 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期83-89,共7页
结合党的十九大的最新精神和建构现代大学治理体系的现实需求,运用德尔菲法建构了中国民族高等教育法治化水平评价指标体系,开展了国内14所民族大学教育法治化水平的测度、排序和分类。通过实证研究发现,我国民族高等教育法治化水平等... 结合党的十九大的最新精神和建构现代大学治理体系的现实需求,运用德尔菲法建构了中国民族高等教育法治化水平评价指标体系,开展了国内14所民族大学教育法治化水平的测度、排序和分类。通过实证研究发现,我国民族高等教育法治化水平等级差距与区域差距显著;受政府教育法治化水平影响显著;在"民族高等教育立法"等三个方面水平低且差距大;与大学的学科建设水平未呈现显著相关性。针对呈现出的这些特点和问题,提出了提升我国民族高等教育法治化水平的对策建议,完善民族高等教育法律体系,推动民族高等教育法治化均衡发展;建立健全民族高等教育法治监督体系,提升地方政府法治化水平;加快建构完善的现代大学治理体系,兼顾学科建设和教育法治建设。 展开更多
关键词 少数民族 民族高等教育 教育法治化
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应为学校教育留下道德实践空间——写在我国“侵权责任法”施行之际
18
作者 邢永富 《北京电子科技学院学报》 2010年第3期50-53,共4页
教育法制化是教育现代化的必然选择。但是,不要因重视教育法制建设而忽视了教育伦理道德建设。伦理道德规范是学校教育的基础规范,师生道德关系是学校教育的基本关系,教师的道德责任是教育实践的本体责任。
关键词 教育法制化 教育伦理规范 师生伦理关系 教师道德责任
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我国教育法制建设成效分析
19
作者 蓝潮永 袁锴 《漳州师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第2期31-36,共6页
新中国教育立法从无到有,基本结束了教育领域无法可依的局面;教育行政执法行为逐步规范,依法行政观念逐步形成;改革教育司法制度,受理涉教案件逐年增加;不断完善教育法制监督制度;教育法制宣传与教育法学研究进展顺利。在看到成绩的同时... 新中国教育立法从无到有,基本结束了教育领域无法可依的局面;教育行政执法行为逐步规范,依法行政观念逐步形成;改革教育司法制度,受理涉教案件逐年增加;不断完善教育法制监督制度;教育法制宣传与教育法学研究进展顺利。在看到成绩的同时,我们也要看到存在的问题并采取切实措施健全完善我国教育法制建设。 展开更多
关键词 教育立法 成就 问题 对策
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我国教育法治化的缺失及其对策研究
20
作者 钟美玲 《南昌高专学报》 2008年第1期12-14,共3页
教育法治化是21世纪我国教育发展的必然趋势,是现代化教育的主要特征。在推进学校管理法治化的进程中,充分发挥法治手段和理念的双重作用,有利于构建一个以人为本、稳定有序、和谐发展的校园。
关键词 教育法治化 和谐校园 构建
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