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公共托育服务:框架、进展与未来 被引量:35
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作者 陈偲 陆继锋 《行政管理改革》 CSSCI 北大核心 2020年第6期60-66,共7页
公共托育服务是儿童早期照顾支持框架的重要组成部分。当下,我国公共托育服务取得一系列政策进展,重新界定政府、家庭、社会在儿童早期照顾中的责任划分,明确儿童早期照顾服务的发展方向、政策支持方式等。公共托育服务在快速发展的同时... 公共托育服务是儿童早期照顾支持框架的重要组成部分。当下,我国公共托育服务取得一系列政策进展,重新界定政府、家庭、社会在儿童早期照顾中的责任划分,明确儿童早期照顾服务的发展方向、政策支持方式等。公共托育服务在快速发展的同时,也面临着诸多困难与挑战,如服务供给不足、服务质量和结构等有待调整、托育机构登记注册难且运营成本高、公共托育服务协同作用发挥有限、本土化发展方式尚不充分等。未来,可整合探索公共托育服务的发展方向,促进公共托育服务与时间支持、物质支持方式的共同发展,增加服务供给,优化服务结构,发展多样化、多层次的服务,探索适合中国国情的公共托育服务发展。 展开更多
关键词 公共托育服务 儿童早期照顾 政策支持 本土化发展
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推动儿童早期发展——从个体到社会 被引量:18
2
作者 加里.达姆施塔特 杨洁 +3 位作者 聂景春 安琪 刘恺 史耀疆 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第3期164-172,共9页
多项研究成果表明,儿童早期发展对个体的身体发育、大脑发展、心理健康有着长远影响,甚至会影响下一代的健康和福祉。数据显示,全球中低收入国家有近2.5亿儿童处于风险之中(极端贫困或发育滞后),他们的发展是促进经济增长、推动社会公... 多项研究成果表明,儿童早期发展对个体的身体发育、大脑发展、心理健康有着长远影响,甚至会影响下一代的健康和福祉。数据显示,全球中低收入国家有近2.5亿儿童处于风险之中(极端贫困或发育滞后),他们的发展是促进经济增长、推动社会公平、实现全人类福祉的关键。母亲孕期及哺乳期的护理和喂养知识的普及、回应式养育照护的实施、对心理健康的关注等措施,能够有效提高孕产妇及婴幼儿的营养及健康状况。本文由儿童早期大脑发育规律及面临的风险开始,从干预内容、政府参与以及干预成本效益等方面,对有效的儿童早期发展干预项目进行了系统描述,并指出政府参与儿童早期发展的重要性,希望为未来各国在该领域的探索提供新的启示。 展开更多
关键词 儿童早期发展 政府行动 成本效益 养育照料框架
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儿童早期发展多元化政策目标整合的国际经验 被引量:12
3
作者 杨启光 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期21-26,共6页
国际社会日益将儿童早期发展的照顾与教育服务有机整合,并不遗余力地将其纳入国家建设战略及公共政策议题的一部分。明确并完善儿童早期发展政策目标,对于形成全国系统性的儿童早期发展政策体系具有重要意义。借鉴国际经验,应统整中央... 国际社会日益将儿童早期发展的照顾与教育服务有机整合,并不遗余力地将其纳入国家建设战略及公共政策议题的一部分。明确并完善儿童早期发展政策目标,对于形成全国系统性的儿童早期发展政策体系具有重要意义。借鉴国际经验,应统整中央与地方层级策略架构,确立儿童早期优先发展阶段计划与核心目标,并从国家经济与社会发展的现实需要出发,创新设计适应地方化情境的儿童早期发展政策目标。 展开更多
关键词 儿童早期发展 儿童照顾与教育 政策目标 学前教育
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教育标准化背景下我国学前教育标准体系建设的进展、问题与完善对策 被引量:12
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作者 胡马琳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第1期61-68,共8页
加强教育标准体系建设是世界各国推进教育治理现代化和提高教育质量的重要举措。当前我国初步形成了涵盖机构、人员、课程体系、督导等标准的学前教育标准体系,在学前教育改革发展中发挥着参照基准、衡量标尺和交流媒介等重要作用,但同... 加强教育标准体系建设是世界各国推进教育治理现代化和提高教育质量的重要举措。当前我国初步形成了涵盖机构、人员、课程体系、督导等标准的学前教育标准体系,在学前教育改革发展中发挥着参照基准、衡量标尺和交流媒介等重要作用,但同时也存在着体系不健全、质量和规范性不足、效力层级不高、实施保障机制不完善等突出问题。应以学前教育改革发展为导向,补齐学前教育标准体系的短板;多措并举提高学前教育标准质量,理顺各领域标准脉络;提升学前教育标准的效力层级,加强实施保障机制的建设与完善。 展开更多
关键词 学前教育 标准体系 标准化 保教标准 教师专业标准
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我国儿童早期照顾政策框架构建——基于资源平等理论视角 被引量:10
5
作者 王桂新 霍利婷 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期97-106,共10页
我国儿童早期照顾领域存在照顾责任公私分担失衡、照顾资源分布不均、照顾劳动性别分工和代际分工不合理等现象,亟待公共政策干预。立足我国现实,以德沃金的资源平等理论作为伦理基础,可提出儿童早期照顾政策的伦理依据,即以保障儿童与... 我国儿童早期照顾领域存在照顾责任公私分担失衡、照顾资源分布不均、照顾劳动性别分工和代际分工不合理等现象,亟待公共政策干预。立足我国现实,以德沃金的资源平等理论作为伦理基础,可提出儿童早期照顾政策的伦理依据,即以保障儿童与母亲权利为核心原则,以保障父母工作-家庭平衡、祖辈老年权益为辅助原则。在政策分析中,首先基于政策网络模型,阐述政策行动者的网络定位及他们在网络间的互动关系,厘清不同行动者之间的资源与权力交换机制;然后利用图尔敏结构模型,提出具有开放性和包容性的政策方案,并最终形成旨在保障儿童和照顾者权利、促进家庭和社会发展的我国儿童早期照顾政策框架。 展开更多
关键词 儿童早期照顾 资源平等理论 政策网络 图尔敏模型
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美国幼儿保育与教育中的政府职能 被引量:9
6
作者 蔡迎旗 凯瑟琳.C.斯尔科 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期40-44,共5页
美国实行联邦、州、县学区三级的按年龄分段的二元式幼儿保育与教育管理体制。概括而言,联邦宏观调控,各州全面负责,县学区具体督导。三级政府之间和政府各部门之间的幼儿保教职能分工明晰。
关键词 美国 幼儿保育 幼儿教育 管理体制 政府职能
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芬兰《幼儿教育和保育国家课程指导》的内容与启示 被引量:4
7
作者 吴巍莹 《幼儿教育(教育科学)》 2012年第3期50-52,共3页
《幼儿教育和保育国家课程指导》是芬兰政府颁布的指导芬兰幼教工作的纲领性文件。芬兰的幼儿教育和保育强调尊重儿童的内在价值,为儿童发展提供支持。在课程实施中体现公平性、整体性、集体性、环境舒适性、快乐性、语言中心等原则:... 《幼儿教育和保育国家课程指导》是芬兰政府颁布的指导芬兰幼教工作的纲领性文件。芬兰的幼儿教育和保育强调尊重儿童的内在价值,为儿童发展提供支持。在课程实施中体现公平性、整体性、集体性、环境舒适性、快乐性、语言中心等原则:课程内容主要包括数学、自然科学、社会一历史、艺术、道德和宗教一哲学等六个方面。芬兰《幼儿教育和保育国家课程指导》重视保障体系的建构,关注地方差异,强调政策的弹性,对我国具有借鉴意义。 展开更多
关键词 幼儿教育 幼儿保育 芬兰 《幼儿教育和保育国家课程指导》
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儿童早期发展养育照护体系中的回应性照护 被引量:5
8
作者 倪雪菲 樊利春 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第1期62-65,70,共5页
儿童早期发展养育照护体系由儿童健康、足够的营养、安全和保障、回应性照护以及早期学习机会五大内容组成。其中回应性照护是促进儿童早期发展的重要方式,本文从回应性照护的内涵、面临的挑战、实施与评价等方面进行总结回顾,探讨回应... 儿童早期发展养育照护体系由儿童健康、足够的营养、安全和保障、回应性照护以及早期学习机会五大内容组成。其中回应性照护是促进儿童早期发展的重要方式,本文从回应性照护的内涵、面临的挑战、实施与评价等方面进行总结回顾,探讨回应性照护对儿童早期发展的影响。 展开更多
关键词 回应性照护 儿童早期发展 养育照护体系 儿童
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幼儿教师师德问题、成因与对策研究 被引量:5
9
作者 吴秀梅 《科教导刊》 2012年第22期128-129,共2页
我国幼儿教育正面临着史无前例的良好发展态势,幼儿园不断增建,幼儿教师队伍逐渐壮大,幼儿教师队伍构成日趋复杂化,幼儿教师的师德问题也引起人们的广泛关注。本文首先从职业满意度、职业目的、职业动力、工作热爱度、工作尽职情况、职... 我国幼儿教育正面临着史无前例的良好发展态势,幼儿园不断增建,幼儿教师队伍逐渐壮大,幼儿教师队伍构成日趋复杂化,幼儿教师的师德问题也引起人们的广泛关注。本文首先从职业满意度、职业目的、职业动力、工作热爱度、工作尽职情况、职业自主性等方面对幼儿教师师德现状展开调查,其次对幼儿教师师德问题进行了归因分析,最后从幼儿园和政府两方面出发,提出了幼儿教师师德建设的基本策略。 展开更多
关键词 幼儿教育 幼儿教师 师德建设
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幼儿龋齿一级预防的研究进展 被引量:2
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作者 李国荣 许翠萍 +3 位作者 杜宁 王仁秀 张本艳 高静 《实用预防医学》 CAS 2022年第10期1278-1280,F0003,共4页
幼儿龋齿作为严重的口腔健康问题,不仅给患儿造成身心痛苦,还会增加家庭甚至社会负担,积极预防幼儿龋齿有利于提高幼儿的生活质量,减轻家庭及社会负担,其中一级预防为重中之重。本研究总结幼儿龋齿一级预防的各项措施及效果,分析目前存... 幼儿龋齿作为严重的口腔健康问题,不仅给患儿造成身心痛苦,还会增加家庭甚至社会负担,积极预防幼儿龋齿有利于提高幼儿的生活质量,减轻家庭及社会负担,其中一级预防为重中之重。本研究总结幼儿龋齿一级预防的各项措施及效果,分析目前存在的问题,为完善、推广和实施幼儿龋齿一级预防,减少幼儿龋齿发病率提供参考依据。 展开更多
关键词 幼儿龋齿 乳牙龋齿 一级预防 初级保健
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OECD国家家庭式托育工作人员从业标准制定的经验——基于“强势开端”系列报告 被引量:1
11
作者 邓红梅 胥兴春 《成都师范学院学报》 2023年第10期76-85,共10页
通过梳理OECD“强势开端”系列报告中有关家庭式托育工作人员从业标准制定的背景与内容,分析出以儿童为中心促进其全面发展的理念、构建托育工作人员的专业知识体系、按实践性技能要求选拔人员、强调工作人员联合各方的协同育人能力等... 通过梳理OECD“强势开端”系列报告中有关家庭式托育工作人员从业标准制定的背景与内容,分析出以儿童为中心促进其全面发展的理念、构建托育工作人员的专业知识体系、按实践性技能要求选拔人员、强调工作人员联合各方的协同育人能力等重要经验。这些重要经验可为推进我国家庭式托育工作人员从业标准的制定提供若干启示:明确价值导向,坚持儿童利益最大化原则;立足本土需求,提升工作人员专业能力素养;设置适当门槛,重视工作人员实践经验。 展开更多
关键词 婴幼儿托育 家庭式托育服务 从业资格 强势开端计划 经济合作与发展组织 早期教育 婴幼儿照护
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课程思政在中职幼儿保育专业教学中的渗透刍论 被引量:2
12
作者 陆琳 《成才之路》 2022年第28期65-68,共4页
在中职学校幼儿保育专业课程教学中融入课程思政内容,契合新时期培养优质社会主义接班人的要求,也是提高幼儿保育教学质量的必要途径。教师在中职学校幼儿保育专业课程教学中应提高自身课程思政水平,在专业课程教学中挖掘课程思政元素,... 在中职学校幼儿保育专业课程教学中融入课程思政内容,契合新时期培养优质社会主义接班人的要求,也是提高幼儿保育教学质量的必要途径。教师在中职学校幼儿保育专业课程教学中应提高自身课程思政水平,在专业课程教学中挖掘课程思政元素,注重共建共享教学资源,创新多元教学方式,多层次开展评价,从而落实课程思政工作,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和育儿观。 展开更多
关键词 中职 幼儿保育 课程思政 教学方法
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Saving One Smile at a Time: Oral Health Promotion in Pediatric Primary Care Practice
13
作者 Deborah J. Mattheus Charl Mattheus 《Open Journal of Nursing》 2014年第6期402-408,共7页
Oral health continues to be a major issue affecting children these days. Early childhood caries are considered to be the most common chronic childhood disease in the United States. Despite the availability of Medicaid... Oral health continues to be a major issue affecting children these days. Early childhood caries are considered to be the most common chronic childhood disease in the United States. Despite the availability of Medicaid, millions of children can still not access a dental provider to receive proper care. Getting children in for dental care early in their lives saves money. Children that do not receive proper oral health care during their childhood are at higher risk for more complex and restorative care as they age. Plans to reduce childhood caries include more creative interventions such as oral assessment, education and fluoride varnish application in primary care practices. Pediatric primary care providers are trusted by parents to care for their children and have an ideal opportunity to make a lasting impression and create behavioral changes in oral health during their frequent contacts with children and families. Integrating oral health promotion is a simple task with numerous benefits for children and families, as well as primary care doctors’ offices. With proper professional and governmental support oral health promotion programs in primary care practice can further increase in number which can ultimately improve oral health outcomes, save time and prevent costly dental repairs, as well as benefit the practice through proper reimbursement. 展开更多
关键词 early childhood CARIES Oral Health PROMOTION Primary care Practice
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谈怎样对幼儿进行挫折教育 被引量:1
14
作者 杨婉萍 《南昌教育学院学报》 2012年第12期132-,134,共2页
幼儿时期是人生个性形成的关键期,有意识地让幼儿受点挫折,品尝一下人生中的苦涩,经受些磨难,更能让孩子们感受人生道路的坎坷,让他们在生活中接受挫折,学会吃苦并吃得起苦。只有能吃苦耐劳的人,才能成为真正勇敢坚强的人,才能肩负起国... 幼儿时期是人生个性形成的关键期,有意识地让幼儿受点挫折,品尝一下人生中的苦涩,经受些磨难,更能让孩子们感受人生道路的坎坷,让他们在生活中接受挫折,学会吃苦并吃得起苦。只有能吃苦耐劳的人,才能成为真正勇敢坚强的人,才能肩负起国家和民族的重用,笔者认为培养孩子的耐挫力得让孩子在日常生活中养成独立生活的能力,就要从生活中的点点滴滴做起。 展开更多
关键词 幼儿 挫折教育 自理能力
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我国培育性照护发展的对策建议——《儿童早期发展全球培育性照护——帮助幼儿生存与成长、改进健康与人力资本的框架》对我国早期儿童发展的启示 被引量:1
15
作者 陈学锋 《早期儿童发展》 2021年第1期51-61,共11页
联合国及多个相关组织针对全球儿童早期发展的现状和必要行动提出的《儿童早期发展全球培育性照护——帮助幼儿生存与成长、改进健康与人力资本的框架》(以下简称《框架》),现实意义重大.为回应国际倡导,本文以《框架》主要内容为基础,... 联合国及多个相关组织针对全球儿童早期发展的现状和必要行动提出的《儿童早期发展全球培育性照护——帮助幼儿生存与成长、改进健康与人力资本的框架》(以下简称《框架》),现实意义重大.为回应国际倡导,本文以《框架》主要内容为基础,从儿童早期发展干预的重要价值、时机和行动路线等多个角度出发,提出了我国儿童早期发展的策略建议:加强多部门和跨学科的协调合作,尽早开始为儿童早期提供全面、融合的充分支持,尤其是增强对家庭养育的支持,缩小对儿童和养育者服务方面的地域、阶层差距,让婴幼儿享有全面的生存与成长环境,从而促进人类发展潜能,实现经济和社会的持续繁荣与和谐幸福. 展开更多
关键词 儿童早期发展 培育性照护 回应性照护
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食盐加碘对贫困农村地区0~35月龄儿童早期发展的影响 被引量:1
16
作者 吴天晨 石慧峰 +5 位作者 张敬旭 魏乾伟 张翠红 郭素芳 赵春霞 王晓莉 《中国生育健康杂志》 2022年第1期1-7,共7页
目的探究食盐加碘与贫困农村地区0~35月龄儿童早期发展的关系方法以儿童早期综合发展项目贫困农村地区0~35月龄儿童为调查对象,询问家庭碘盐食用情况,并采用《年龄与发育进程问卷》评价儿童早期发展水平。采用中介效应模型分析家庭食用... 目的探究食盐加碘与贫困农村地区0~35月龄儿童早期发展的关系方法以儿童早期综合发展项目贫困农村地区0~35月龄儿童为调查对象,询问家庭碘盐食用情况,并采用《年龄与发育进程问卷》评价儿童早期发展水平。采用中介效应模型分析家庭食用碘盐是否影响看护人抑郁、儿童喂养和养育行为,进而影响儿童早期发展。结果共纳入0~35月龄儿童2591人,其中家庭使用非碘化盐的儿童59人,占2.3%。家庭食用非碘化盐的儿童可疑发育迟缓率为62.7%,显著高于家庭食用碘盐儿童(32.5%)。Logistic回归结果显示家庭食用非碘化盐的儿童可疑发育迟缓患病风险显著高于食用碘盐儿童(OR=1.81,95%CI:1.01~3.23)。中介效应分析显示家庭食用非碘化盐可以显著增加看护人抑郁风险,降低儿童拥有玩具和对儿童早期学习的支持,进而增加儿童可疑发育迟缓风险。结论家庭食用碘化盐通过改善看护人心理状态和促进适宜的养育看护行为,从而对儿童早期发展具有显著保护作用。 展开更多
关键词 儿童早期发展 碘化盐 养育照护
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幼儿园角色游戏中实施关爱教育的策略研究 被引量:1
17
作者 王赟 《当代家庭教育》 2022年第28期97-100,共4页
在幼儿园教学中,角色游戏是最常见的游戏活动,也是最有效的教学手段。虽然在游戏中幼儿能将自己的天性充分释放,并在游戏中得到快乐和教育,但在游戏中难免会发生一些冲突或摩擦,此时如果教师不加以制止,不能正确引导及处理的话,对幼儿... 在幼儿园教学中,角色游戏是最常见的游戏活动,也是最有效的教学手段。虽然在游戏中幼儿能将自己的天性充分释放,并在游戏中得到快乐和教育,但在游戏中难免会发生一些冲突或摩擦,此时如果教师不加以制止,不能正确引导及处理的话,对幼儿的情感教育将会缺失,幼儿的人际交往能力也会受到一定的影响,不利于他们今后的发展。因此,教师应该在幼儿园的角色游戏中及时实施关爱教育,本文则以此为出发点,浅谈在幼儿园角色游戏中实施关爱教育的有效策略。 展开更多
关键词 幼儿教学 角色游戏 关爱教育 有效策略
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上海市浦东新区某儿童早期发展基地养育现状及需求调查
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作者 张丽珊 金星明 +1 位作者 许磊 施君瑶 《教育生物学杂志》 2023年第4期310-315,322,共7页
目的调查上海市浦东新区某儿童早期发展基地儿童养育者的养育现状及需求,为推进区域儿童早期发展工作提供依据。方法采用方便抽样,于2021年7月—12月对到访过4家社区卫生服务中心的儿童养育者进行问卷调查,了解养育者育儿技能及儿童早... 目的调查上海市浦东新区某儿童早期发展基地儿童养育者的养育现状及需求,为推进区域儿童早期发展工作提供依据。方法采用方便抽样,于2021年7月—12月对到访过4家社区卫生服务中心的儿童养育者进行问卷调查,了解养育者育儿技能及儿童早期发展认知掌握情况、儿童早期发展服务现况及需求,筛查养育者因养育产生的焦虑症状。结果大部分养育者具有较好的育儿知识技能;27.5%养育者接受过儿童早期发展服务,54.7%养育者认为目前掌握的育儿技能充足;母亲文化程度为本科及以上、独生子女家庭、同意部分育儿知识的家庭对儿童早期发展内容认同比例较高。34.4%养育者存在不同程度养育相关焦虑症状,且与育儿技能自评等级成反比。结论当前儿童早期发展工作尚存在不足,儿童早期发展服务覆盖率较低。提示应当根据养育技能薄弱点,向家庭提供养育照护指导,提高养育者育儿技能,促进儿童早期发展。 展开更多
关键词 儿童早期发展 育儿技能 养育照护 焦虑症状
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欧洲六国婴幼儿托育政策理念及其实施的比较研究——基于公民权的视角
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作者 黄泽元 林洵怡 黄茵茵 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2023年第12期52-59,共8页
欧洲理事会从上世纪90年代提出了0岁至义务教育之前的婴幼儿公共托育服务建设目标,鼓励成员国家在家庭领域为父母提供更多的福利支持。同一时期的国际金融体系动荡和新自由主义思潮也引发了西方现代福利国家的转型,英国、荷兰、德国、... 欧洲理事会从上世纪90年代提出了0岁至义务教育之前的婴幼儿公共托育服务建设目标,鼓励成员国家在家庭领域为父母提供更多的福利支持。同一时期的国际金融体系动荡和新自由主义思潮也引发了西方现代福利国家的转型,英国、荷兰、德国、法国、挪威和瑞典形成了迥异的公共托育服务体系。公民权视角作为现代西方福利国家的核心理念,其在托育公共政策架构下的概念操作化可以构建一个分析各国托育实践公平性的框架。基于该分析框架,六个国家的比较结果显示分配结构、受益者身份限制以及社会与政治传统是各国公平性差异的重要因素。国家之间的差异揭示了不同政策目标:德国、法国、挪威和瑞典托育体系拥有普遍互惠的公民权特征,以保护婴幼儿的权利和父母选择工作的自由;英国和荷兰则从父母需求的角度将政策重点置于扩大劳动力的参与。 展开更多
关键词 教育政策 学前教育 婴幼儿托育 欧洲教育 公民权
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转型与突破:中职幼儿保育专业教师的发展现状、需求与路径研究 被引量:1
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作者 刘荣秀 陈紫珊 《南方职业教育学刊》 2022年第2期80-89,共10页
通过研制调查问卷,对广州市全区域11所中等职业学校幼儿保育专业教师开展调查。问卷含教师基本情况、教师专业发展现状、教师专业发展支持情况以及教师专业发展需求等四个方面内容。调查显示:广州市中职幼儿保育专业教师结构相对合理,... 通过研制调查问卷,对广州市全区域11所中等职业学校幼儿保育专业教师开展调查。问卷含教师基本情况、教师专业发展现状、教师专业发展支持情况以及教师专业发展需求等四个方面内容。调查显示:广州市中职幼儿保育专业教师结构相对合理,岗位转型面临重大任务;教师关注自身发展,自我评价存在显著差异;教师发展得到支持,竞赛参与程度有待提高;教师发展面临挑战,课程资源培训需求迫切。研究建议:重视教师发展,减轻教师负担;激发教师内驱力,促进自我提升;依据教师需要,开展转型培训;完善评价机制,引领发展方向。 展开更多
关键词 中职教师 幼儿保育 专业发展
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