期刊文献+
共找到1,515篇文章
< 1 2 76 >
每页显示 20 50 100
“双高”建设背景下高校师资队伍建设路径研究 被引量:14
1
作者 刘一 唐垚瑶 《湖北开放职业学院学报》 2021年第10期41-42,共2页
师资队伍是高校健康发展的重要力量,是双高计划得以顺利实施的必要保障,同时也是高校提高和保障教学质量的先决条件。在双高背景下,高校应明确双高计划对高校人才培养的要求,确定师资队伍建设的内容,明确建设现状,进而提出相应的师资建... 师资队伍是高校健康发展的重要力量,是双高计划得以顺利实施的必要保障,同时也是高校提高和保障教学质量的先决条件。在双高背景下,高校应明确双高计划对高校人才培养的要求,确定师资队伍建设的内容,明确建设现状,进而提出相应的师资建设路径。对此本文结合双高计划的理论内涵,分析高校师资队伍的建设问题,提出相应的建设路径。 展开更多
关键词 双高 高校 师资队伍建设
下载PDF
“双高”背景下高水平高职院校人才培养模式改革——以新能源汽车技术专业为例 被引量:10
2
作者 闫亚林 龙艳 《汽车实用技术》 2021年第8期144-146,176,共4页
“双高计划”背景下高水平高职院校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革,归根到底在于培养的学生所具备的能力能否适应企业岗位需求,能否适应行业发展。文章以新能源汽车技术专业为例,分析了人才培养现状和存在的问题,并结合“双高计... “双高计划”背景下高水平高职院校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革,归根到底在于培养的学生所具备的能力能否适应企业岗位需求,能否适应行业发展。文章以新能源汽车技术专业为例,分析了人才培养现状和存在的问题,并结合“双高计划”目标,以融入“1+X”证书制度新能源汽车技术专业人才培养方案为基础进行改革,明确人才培养目标,开拓人才培养方向,以证书检验实践能力,创新推进人才培养模式改革,以适应社会及行业的发展。 展开更多
关键词 “双高” 新能源汽车技术 人才培养模式 改革
下载PDF
“课程思政”视域下“双高”建设院校工匠精神的培育 被引量:7
3
作者 黄启红 《广西职业技术学院学报》 2020年第2期101-103,共3页
基于"课程思政"培养"德技并重"人才的育人理念,以深化"双高"建设院校课程改革为目标,通过修订人才培养方案和课程标准、统筹校政企德育资源、搭建互联网+"课程思政"深度融合新平台、实施"... 基于"课程思政"培养"德技并重"人才的育人理念,以深化"双高"建设院校课程改革为目标,通过修订人才培养方案和课程标准、统筹校政企德育资源、搭建互联网+"课程思政"深度融合新平台、实施"8字螺旋"课程诊改等举措,探究"双高"建设院校培育"大国工匠"的有效途径。 展开更多
关键词 课程思政 双高 工匠精神 德技并重
下载PDF
“双高”建设任务背景下的云计算基础实训平台的设计与实现 被引量:5
4
作者 裴栋 张巧燕 蒙晓燕 《信息与电脑》 2021年第13期107-110,共4页
在学院"双高"建设任务的背景下,学院升级改造并优化了大数据云计算数据中心,不仅提供了多链路负载均衡,而且建设了近100TB双活数据存储架构设备。强大的数据平台支撑下,本文通过分析和研究OpenStack的底层开发逻辑与资源调度... 在学院"双高"建设任务的背景下,学院升级改造并优化了大数据云计算数据中心,不仅提供了多链路负载均衡,而且建设了近100TB双活数据存储架构设备。强大的数据平台支撑下,本文通过分析和研究OpenStack的底层开发逻辑与资源调度策略,设计了适用于教学的云计算基础实训平台,不仅能够满足多个学生同时进行不同的实验,并且能保证该平台具有一定的服务性能和执行效率。 展开更多
关键词 双高 云计算基础实训平台 OPENSTACK 资源调度
下载PDF
“双高”建设背景下高职院校分级财务管理对策研究 被引量:5
5
作者 张小春 《南宁职业技术学院学报》 2020年第5期51-55,共5页
"双高"建设是新形势下我国高职教育创新发展的改革实践,治理水平先进是中国特色高水平高职院校建设内涵的基石。如何完善高职院校的治理体系,理清新型的学校与院系分级财务管理关系将成为治理体系改革的关键。通过分析高职院... "双高"建设是新形势下我国高职教育创新发展的改革实践,治理水平先进是中国特色高水平高职院校建设内涵的基石。如何完善高职院校的治理体系,理清新型的学校与院系分级财务管理关系将成为治理体系改革的关键。通过分析高职院校分级管理的现状和存在的问题,发现只有构建统筹与分级相统一的管理会计体系,建立以绩效为导向的预算分配模式,建立强有力的分级财务管理内控制度,加强分级管理财务人才队伍建设,才能建立和完善适应"双高"背景下高职院校的分级财务管理新模式。 展开更多
关键词 “双高”建设 财务管理 分级管理 高职院校 治理现代化
下载PDF
“双高”背景下高职中外合作专业建设路径分析 被引量:4
6
作者 余键 黄翔 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第33期16-18,共3页
在"双高"建设背景下,高职中外合作专业建设存在以下问题:国际人才培养定位不精准,缺乏指引与助力;中外课程交融不深,实用性和创新性不足;跨资源互通不足,育人与评价模式脱离学生主体;中外教师资质欠佳,无法胜任高水平协同育人... 在"双高"建设背景下,高职中外合作专业建设存在以下问题:国际人才培养定位不精准,缺乏指引与助力;中外课程交融不深,实用性和创新性不足;跨资源互通不足,育人与评价模式脱离学生主体;中外教师资质欠佳,无法胜任高水平协同育人;中外跨界意识不强,专业缺乏延展和辐射度。双高背景下高职中外合作专业建设的路径是,推进中外合作专业建设顶层设计、持续优化中外动态课程层级体系、开展国际交互式教学体验与评价、打造国际化双师队伍及中外共育品牌专业群,贡献中国优质职教方案。 展开更多
关键词 “双高” 高职 中外合作专业建设 顶层设计 课程层级体系 品牌专业群 交互式教学
下载PDF
Research on Teaching Innovation Team Construction with“Double-Qualified”Teachers Under the Background of the“Double-High Plan”
7
作者 Yongchuang Zhu Jinhui Huang Danyang Zheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第10期55-61,共7页
With the continuous development of education in China,various vocational colleges have responded to the“Double-High Plan”and are actively building teaching innovation teams with“double-qualified teachers.”By impro... With the continuous development of education in China,various vocational colleges have responded to the“Double-High Plan”and are actively building teaching innovation teams with“double-qualified teachers.”By improving the professional level of teachers and increasing practical opportunities,vocational colleges and universities can nurture high-level teachers and improve their teaching level so as to meet the demand for high-level technical skills training in the new era.This paper discusses the significance of constructing a“double-qualified”education model under the background of the“Double-High Plan,”the requirements of the“double-qualified”education model for teachers,the problems in constructing a teaching innovation team with“double-qualified”teachers,and the countermeasures for these problems. 展开更多
关键词 double-high Plan double-qualified teachers Teaching innovation Team building
下载PDF
科学理解双高计划建设项目的实施要求
8
作者 周建松 《天津职业大学学报》 2020年第2期3-8,30,共7页
《中国特色高水平高职学校和专业建设实施意见》及其“遴选办法”和“申报通知”,明确了双高建设的指导思想、建设原则、遴选条件及项目管理办法。对这些问题,如何正确认识、科学把握是关系到建设能否成功有效的关键,也关系到中国特色... 《中国特色高水平高职学校和专业建设实施意见》及其“遴选办法”和“申报通知”,明确了双高建设的指导思想、建设原则、遴选条件及项目管理办法。对这些问题,如何正确认识、科学把握是关系到建设能否成功有效的关键,也关系到中国特色高职教育的发展方向和前景。本文从端正指导思想、把握指导原则、掌握遴选重点,落实实施机制四个方面进行阐述,目的是为高职战线尤其是双高学校提供一个指导方案。 展开更多
关键词 双高 项目建设 机理
下载PDF
Combining Multiple Factors of LightGBM and XGBoost Algorithms to Predict the Morbidity of Double-High Disease
9
作者 Yingying Song Xueli Jiao +4 位作者 Sen Yang Shuangquan Zhang Yuheng Qiao Zhiyong Liu Lin Zhang 《国际计算机前沿大会会议论文集》 2019年第2期643-644,共2页
In recent years, cardiovascular and cerebrovascular diseases have seriously jeopardized people’s health. Double-high (hyperlipidemia and hypertension) is one of the main causes of cardiovascular and cerebrovascular d... In recent years, cardiovascular and cerebrovascular diseases have seriously jeopardized people’s health. Double-high (hyperlipidemia and hypertension) is one of the main causes of cardiovascular and cerebrovascular diseases in clinical practice. To diagnose cardiovascular and cerebrovascular diseases early, a reliable prediction system should be developed to assist doctors. In this paper, the different elements and evaluate the weight of these elements on double-high diseases are analyzed by machine learning method. The LightGBM algorithm and XGBoost algorithm were employed to construct the prediction models, respectively. Significantly, the proposed model was trained by real physical examination data and five meaningful and useful biochemical indicators were selected to encoding the raw physical examination data to numerical vector. The selected features are systolic blood pressure, diastolic blood pressure, serum triglyceride, serum high-density lipoprotein and serum low-density lipoprotein. The mean square error (MSE) after calculating the logarithm of the predicted value and the true value was introduced to assess the prediction model. Results show that this model can effectively predict cardiovascular and cerebrovascular diseases in advance. 展开更多
关键词 LightGBM ALGORITHM XGBoost ALGORITHM double-high BIOCHEMICAL index prediction
下载PDF
“双高计划”背景下高等职业教育人才培养方案重构研究 被引量:99
10
作者 李梦卿 邢晓 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期107-114,共8页
"双高计划"为高等职业教育现代化、特色化、优质化发展提供了重要机遇。面对"双高计划"提出的迫切任务以及产业结构变革下人才结构的调整需求,重构高等职业教育人才培养方案是高职院校适应新时代、新变化、新要求,... "双高计划"为高等职业教育现代化、特色化、优质化发展提供了重要机遇。面对"双高计划"提出的迫切任务以及产业结构变革下人才结构的调整需求,重构高等职业教育人才培养方案是高职院校适应新时代、新变化、新要求,提升办学水平和培养质量的重要基础与前提。高职院校要以培养目标、教学标准、实践环节、双师队伍以及评价机制等为着眼点,进行技术技能人才培养方案的重构与优化,切实提高方案在制定与实施过程中的科学性、规范性、合理性以及有效性。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 目标定位 课程教学 双师 评价
下载PDF
“双高计划”背景下高水平高职学校人才培养模式改革 被引量:82
11
作者 陈恩伦 马健云 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第3期19-29,共11页
“双高计划”背景下高水平高职学校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革。为实现这一愿景,我们需要在阐明高水平高职学校建设的价值逻辑基础上,厘清知识生产模式变革下高水平高职学校建设、专业建设与人才培养的内外部共在影响关系。... “双高计划”背景下高水平高职学校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革。为实现这一愿景,我们需要在阐明高水平高职学校建设的价值逻辑基础上,厘清知识生产模式变革下高水平高职学校建设、专业建设与人才培养的内外部共在影响关系。然而,目前高职学校人才培养理念存在惯性思维与片面价值取向、职业教育内外关系离散与冲突、人才培养目标定位不断变化等问题,阻碍了人才培养模式改革的进程。高水平高职学校需要将“三主体联动”和“四要素融通”内嵌于“三位一体”人才培养模式中,重塑人才培养目标助力育人理念革新,依托专业建设加速人才培养提质进程,以产教融合为抓手推进人才培养一体化。 展开更多
关键词 “双高计划” 高水平高职学校 人才培养目标 人才培养模式 专业建设 产教融合
下载PDF
“双高计划”背景下职业教育教师教学创新团队建设研究 被引量:80
12
作者 曾照香 李良明 《职业技术教育》 北大核心 2021年第2期53-56,共4页
打造高水平职业教育教师教学创新团队是引领教育教学模式改革创新的重要举措。随着职业教育双师队伍建设各项新政的相继落地,特别是中国特色高水平高职学校和专业建设计划以及全国职业院校教师教学创新团队建设的开展,职业教育教师教学... 打造高水平职业教育教师教学创新团队是引领教育教学模式改革创新的重要举措。随着职业教育双师队伍建设各项新政的相继落地,特别是中国特色高水平高职学校和专业建设计划以及全国职业院校教师教学创新团队建设的开展,职业教育教师教学创新团队建设研究成为职业教育研究领域的重要议题。当前职业教育教师教学创新团队建设存在团队发展目标不明确、团队结构不合理、团队成员凝聚力不强、团队培训体系不完善、考核激励机制不到位等问题。淄博职业学院结合首批国家级职业教育电气自动化技术专业(工业机器人应用与维护专业领域)教师教学创新团队建设实际,着力于打造高水平结构化"双师型"教师队伍,构建教师个体发展培养培训体系,优化创新团队绩效激励机制,全面提升了团队成员在教学、科研、社会服务和国际化交流等方面的能力。 展开更多
关键词 双高计划 职业教育 教学创新团队 教学改革 团队建设 体制保障
下载PDF
“双高计划”高职院校产教融合的实施维度与推进策略 被引量:66
13
作者 李梦卿 陈竹萍 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第1期109-118,共10页
"双高计划"高职院校的建设和发展还处于起步阶段,在人才培养方面如何坚持类型特色、深化产教融合,还需要加强探索和实践。"双高计划"高职院校需要坚持高素质技术技能人才培养定位,加强校企合作,深化产教融合,从资... "双高计划"高职院校的建设和发展还处于起步阶段,在人才培养方面如何坚持类型特色、深化产教融合,还需要加强探索和实践。"双高计划"高职院校需要坚持高素质技术技能人才培养定位,加强校企合作,深化产教融合,从资源、制度、文化等维度着力,凝聚政府、学校、行业企业等力量,发挥政府宏观调控功能,构建产教融合长效机制,建立开放包容的育人体系,开展动态监测和多维评价,促进产教深度融合,为"双高计划"高职院校稳健、高效、优质发展提供保障,持续巩固职业教育类型地位,为经济社会发展提供人才支撑。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 产教融合 实施维度 人才培养
下载PDF
“双高计划”建设视域下高水平教师队伍分类管理培育机制研究 被引量:53
14
作者 郭天平 陈友力 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期66-70,共5页
打造高水平双师队伍既是'双高计划'建设的重要改革发展任务,更是'双高计划'建设的'第一资源'。高职院校教师分类管理制度改革将是培育高水平教师队伍的重要突破口。'双高计划'建设视域下高水平教师队... 打造高水平双师队伍既是'双高计划'建设的重要改革发展任务,更是'双高计划'建设的'第一资源'。高职院校教师分类管理制度改革将是培育高水平教师队伍的重要突破口。'双高计划'建设视域下高水平教师队伍分类管理培育具有重要现实意义,其路径选择是从'师德为先、分类培育、分类遴选、分类发展、分类考核'等维度构建凸显高等职业教育特色的教师分类管理和培育体制机制,即加强师德师风建设是打造高水平教师团队的首要任务,实施教师分类培育是打造高水平教师团队的根本途径,明确人才分类遴选标准是打造高水平教师团队的基本前提,打造人才分类发展平台是打造高水平教师团队的关键环节,强化人才分类考核是打造高水平教师团队的重要保障。 展开更多
关键词 双高计划 教师岗位 分类管理培育
下载PDF
“双高计划”背景下高等职业教育的建设预期与推进策略 被引量:51
15
作者 刘晶晶 和震 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期115-122,共8页
启动实施"双高计划"是国家推动职业教育改革发展的最新战略举措,具有多维度的逻辑缘起,不仅承载着服务国家发展战略的现实需要、承担着满足社会生态群落的分工需求,亦是对职业教育类型教育属性的积极确证。双高院校的内涵特... 启动实施"双高计划"是国家推动职业教育改革发展的最新战略举措,具有多维度的逻辑缘起,不仅承载着服务国家发展战略的现实需要、承担着满足社会生态群落的分工需求,亦是对职业教育类型教育属性的积极确证。双高院校的内涵特质体现在更高实力象征的人才培养上,表征于更深程度的产教融合中,展显在更具影响力的国际交流上,昭示于更有创新价值的中国模式中。为高效实现建设预期,在实施过程中应关注部分与整体、功能与平衡、师资与团队、专业群与产业链、国际与本土等多维问题。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 技术技能 供给侧 产业链 国际化
下载PDF
“双碳”目标下新型电力系统发展路径研究 被引量:48
16
作者 张金平 周强 +4 位作者 王定美 李津 刘丽娟 张彦琪 王晟 《华电技术》 CAS 2021年第12期46-51,共6页
构建清洁低碳、安全高效的现代电力能源系统,是实现能源转型的重要途径。在“双碳”目标下,我国新能源爆发式增长、规模化并网已是大势所趋,基于传统化石能源电力系统正向高比例新能源电力系统转变。结合我国新能源发展现状,分析构建以... 构建清洁低碳、安全高效的现代电力能源系统,是实现能源转型的重要途径。在“双碳”目标下,我国新能源爆发式增长、规模化并网已是大势所趋,基于传统化石能源电力系统正向高比例新能源电力系统转变。结合我国新能源发展现状,分析构建以新能源为主体的新型电力系统面临的安全稳定、优化调度、送出消纳等多重挑战,分别从电源侧、电网侧、负荷侧提出构建以新能源为主体的新型电力系统发展路径,以促进清洁能源规模化应用,如期实现“双碳”目标。 展开更多
关键词 “双碳”目标 新能源 新型电力系统 清洁低碳 发展路径 能源转型 “双高”电力系统 负荷聚合商模型
下载PDF
“双高计划”背景下高职院校产教融合质量评价体系研究 被引量:43
17
作者 吕路平 童国通 《职业技术教育》 北大核心 2020年第30期31-36,共6页
高质量的产教融合对实现高职院校“双高计划”高质量建设具有重要意义。目前高职院校产教融合质量评价存在标准缺失、具体实践案例缺乏、“产教融合”与“校企合作”相混淆等问题。需要厘清“产教融合”与“校企合作”关系,从利益相关... 高质量的产教融合对实现高职院校“双高计划”高质量建设具有重要意义。目前高职院校产教融合质量评价存在标准缺失、具体实践案例缺乏、“产教融合”与“校企合作”相混淆等问题。需要厘清“产教融合”与“校企合作”关系,从利益相关者视角构建高职院校产教融合质量评价的理论框架和技术路线,设计可操作的产教融合质量评价体系,提升产教融合质量评价的“专业性”;分析评价体系指标权重,提升产教融合改进策略的“针对性”;研究产业发展,提升产教融合专业链和产业链的“匹配性”。 展开更多
关键词 双高计划 质量评价体系 产教融合 高职院校
下载PDF
“双高计划”背景下高职院校创新发展的内涵重构与战略抉择 被引量:42
18
作者 周丙洋 王子龙 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第3期30-40,共11页
从2006年“国家示范建设计划”到2019年“双高计划”,高职院校创新发展的内涵重构体现了与经济社会发展同频共进的历史变迁特征,在动态调整中不断确立新理念、新定位、新模式、新使命。在“双高计划”引领下,站在新的起点上,高职教育应... 从2006年“国家示范建设计划”到2019年“双高计划”,高职院校创新发展的内涵重构体现了与经济社会发展同频共进的历史变迁特征,在动态调整中不断确立新理念、新定位、新模式、新使命。在“双高计划”引领下,站在新的起点上,高职教育应厚植开放性与类型化,塑造未来高职教育形态;强化高等性与创新力,转变内涵发展范式;兼顾国际化与本土化,探索高职教育发展的中国方案;并蓄政策引领与自主创新,形成高质量发展生态;提升校企合作与“智能+”水平,引领高标准产教融合;学历教育与培训并举,开创高水平办学格局。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 创新发展 政策演化 内涵重构 战略抉择
下载PDF
“双高计划”高职院校深化产教融合的维度及内涵研究 被引量:40
19
作者 刘晶晶 和震 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第17期52-58,共7页
实现"双高计划"的预期目标必须深化产教融合。"双高计划"高职院校深化产教融合具有多重维度与价值意涵,在产教技术融合、资源融合、利益融合、制度融合与文化融合等五维向度上均有独特的利益诉求与融通路径。基于此... 实现"双高计划"的预期目标必须深化产教融合。"双高计划"高职院校深化产教融合具有多重维度与价值意涵,在产教技术融合、资源融合、利益融合、制度融合与文化融合等五维向度上均有独特的利益诉求与融通路径。基于此,通过加强专业与产业的对接逻辑、发挥教师教学创新团队的结构效应、优化校企优质资源的联结路径、寻求产教主体的价值同构、完善现代职业教育的治理体系以及形成命运共同体的文化关系,能有效满足校企双方诉求,实现"双高计划"高职院校深化产教融合的目标。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 产教融合 维度 内涵
原文传递
“双高计划”背景下高职院校创新创业教育改革路径 被引量:38
20
作者 胡烨丹 陈正江 王玉龙 《职业技术教育》 北大核心 2020年第11期63-66,共4页
在中国特色高水平高职学校和专业建设计划的时代大背景下,进一步深化创新创业教育是实现毕业生多元就业、高职院校提升办学质量和国家坚持创新驱动发展的重要路径。基于高职院校创新创业教育改革的必要性,通过对教师、学生和高职学校三... 在中国特色高水平高职学校和专业建设计划的时代大背景下,进一步深化创新创业教育是实现毕业生多元就业、高职院校提升办学质量和国家坚持创新驱动发展的重要路径。基于高职院校创新创业教育改革的必要性,通过对教师、学生和高职学校三元主体的深入剖析,可知现阶段创新创业教育存在内涵把握不清、积极性激发不畅、教育改革实效不佳等问题。据此,以金融类高职院校的改革实践为案例,从人才培养模式、师资队伍建设、课程体系构成、组织框架创设等四方面提出优化高职院校创新创业教育的可行之策。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 创新创业教育 教育改革
下载PDF
上一页 1 2 76 下一页 到第
使用帮助 返回顶部