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1
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“双高”建设中高职实验实训设备绩效管理研究——以湖州职业技术学院为例 |
吴霞英
何啸冰
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《湖州职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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2
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“双高计划”院校“三师型”教师培养模式研究 |
董红丽
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《科教文汇》
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2021 |
2
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3
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双高背景下高职专业群建设关系的探讨——以顺德职业技术学院美食产业专业群建设为例 |
陈健
杨铭铎
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《四川旅游学院学报》
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2020 |
1
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4
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“双高”背景下广西交职院道桥实训室建设与管理的研究 |
李振成
莫品疆
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《科教文汇》
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2021 |
0 |
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5
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“双高计划”背景下高职院校战略定位与建设逻辑 |
潘海生
周柯
王佳昕
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
52
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6
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“双高”背景下高职专业群建设定势突围与思路重构 |
匡瑛
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
44
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7
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“双高计划”背景下高职高等性意涵及其实现 |
匡瑛
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
34
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8
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“双高计划”中期建设绩效与评价的若干思考 |
刘晓
钱鉴楠
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《中国高教研究》
北大核心
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2023 |
15
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9
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基于网络DEA模型的“双高计划”院校产教融合建设成效评价研究 |
许艳丽
蔡璇
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《现代教育管理》
北大核心
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2023 |
11
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10
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“双高计划”下高职院校社会服务能力提升路径探究——以广东科学技术职业学院为例 |
秦雯
曾文权
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《湖北开放职业学院学报》
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2019 |
15
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11
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“双高计划”背景下高职院校劳动教育探究 |
青秋蓉
肖建英
苏红
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
12
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12
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中国式职业教育现代化的概念阐释、演进逻辑与行动路径 |
胡德鑫
邢喆
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《职业技术教育》
北大核心
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2023 |
8
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13
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新时代我国高职院校办学评价的演化逻辑与改革思考 |
刘晓
钱鉴楠
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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14
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“双高计划”背景下高职教师专业发展的特征、维度及路径 |
李盖虎
彭迎霞
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《长沙理工大学学报（社会科学版）》
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2022 |
10
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15
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职业教育“双高计划”中期成效与发展审思 |
郑雁
刘晓
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《高教发展与评估》
北大核心
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2023 |
6
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16
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正确把握“双高计划”的站位和定位 |
周建松
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
8
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17
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“双高计划”的价值取向及其实现路径——以芜湖职业技术学院为例 |
高武
吴庆国
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《职业技术教育》
北大核心
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2020 |
7
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18
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“双高”建设背景下高职思政教育“提质赋能”的路径探析 |
王皎
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《杨凌职业技术学院学报》
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2023 |
3
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19
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“双高计划”背景下高职院校物流管理专业“金课”建设路径研究与探索 |
崔媛
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《物流工程与管理》
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2023 |
3
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20
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“双高计划”背景下计算机应用技术专业群建设对策探究 |
田丽娜
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《湖北开放职业学院学报》
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2020 |
7
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