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“双一流”建设背景下中国高校的战略选择和行动路径 被引量:8
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作者 王冬 朱宁洁 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期1-5,共5页
高校的思想认同和具体实践是国家实施"双一流"战略取得成效的关键,五年规划能清晰地展现高校未来的战略选择和行动路径。文章采用NLPIR汉语分词系统对72所部属高校"十三五"规划进行文本挖掘,发现新时期高校对发展... 高校的思想认同和具体实践是国家实施"双一流"战略取得成效的关键,五年规划能清晰地展现高校未来的战略选择和行动路径。文章采用NLPIR汉语分词系统对72所部属高校"十三五"规划进行文本挖掘,发现新时期高校对发展基础与环境持乐观态度,重视"双一流"与自身发展的结合,但也存在未能彰显大学精神、目标同质化等问题。建议高校应重视大学精神与文化建设的辩证统一、学校特色与一流标准的有机结合、规划编制与实施评估的有效衔接。 展开更多
关键词 “双一流”建设 中国高校 “十三五”规划 中文文本挖掘
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“双一流”建设视阈下高校工会工作:意义、挑战和应对路径——基于四川大学的实践考察 被引量:8
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作者 刘有军 杨珪 +1 位作者 张衡 刘姝 《教育与教学研究》 2019年第8期63-77,共15页
"双一流"建设视阈下,高校工会要在目标内容上有力促进和推动"双一流"建设,在行动理念上坚持以人为本、凸显"双一流"建设核心要义,在角色定位上既是"大学校"又是"代言人"。通过对四... "双一流"建设视阈下,高校工会要在目标内容上有力促进和推动"双一流"建设,在行动理念上坚持以人为本、凸显"双一流"建设核心要义,在角色定位上既是"大学校"又是"代言人"。通过对四川大学的实践考察,发现学校工会在融入"双一流"建设理念与行动方面,存在思维转换滞后、思想引领不足、紧贴实际不够等问题;在有效服务"双一流"建设能力方面,存在自身建设缺乏内涵、普惠服务体系运行不畅、主动参与学校治理不够等问题;在职能地位方面存在桥梁和纽带作用发挥有限、职能设置交叉重叠导致职权虚化无效以及地位弱化等问题。在"双一流"建设视阈下,高校工会应主动适应新形势,通过加强对教职工思想引领,深化"双一流"建设理念认同,坚持以人为本,践行"娘家人"公约,全面提升工会工作"软实力"和"硬实力",有效激发工会工作生产力,优化利用社会资源力量,拓展有效参与治理格局,真正提升工会参与"双一流"建设的能力和水平。 展开更多
关键词 高校工会 “双一流”建设 角色定位 作用发挥
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“双一流”建设高校“国家专项计划”名额的分配与获得——基于省、县、校、生四级视角的实证研究 被引量:3
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作者 马莉萍 王严淞 卜尚聪 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期45-52,共8页
对某顶尖"双一流"建设高校"国家专项计划"名额分配机制的分析发现:在省级层面具有"倾斜性",经济与教育更加落后的省份获得了更多名额;政策在县级层面具有"选拔性",经济与教育发展更好的贫困县... 对某顶尖"双一流"建设高校"国家专项计划"名额分配机制的分析发现:在省级层面具有"倾斜性",经济与教育更加落后的省份获得了更多名额;政策在县级层面具有"选拔性",经济与教育发展更好的贫困县获得了更多名额;在中学层面具有一定的"均衡性",名额在县内高中间的分布并未过于集中;在学生层面具有"补偿性",几乎所有被录取学生的高考成绩均低于统招分数线,且农村学生和贫困生占比远高于其他招生类型。"国家专项计划"有利于公平且高质量教育体系的建立,但名额较少限制了其对弱势群体的辐射力度。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 国家专项计划 倾斜性招生政策 教育公平
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基于学科建设和绩效考核的硕士研究生招生计划动态调整研究 被引量:1
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作者 杨雁 刘敏 李丹 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第3期81-86,共6页
推动"双一流"高校建设是进一步提升我国国际竞争力和高等教育综合实力的重要"中国战略",学术型硕士研究生是省属"双一流"高校学科建设的生力军。文章从二级管理角度出发,充分发挥宏观分配优势,加强顶层设... 推动"双一流"高校建设是进一步提升我国国际竞争力和高等教育综合实力的重要"中国战略",学术型硕士研究生是省属"双一流"高校学科建设的生力军。文章从二级管理角度出发,充分发挥宏观分配优势,加强顶层设计,借助NVivo11质性分析软件梳理了我国现阶段研究生招生指标分配相关文献,构建了上一年度招生工作考核(负面清单)和学科专项支持计划的两阶段研究生招生指标体系,建立了相应的研究生招生指标动态调整分配模型。以省属"双一流"建设高校西南石油大学2020年度招生指标分配为例,采用该方法对学术型硕士研究生招生学科指标进行分配,结果表明该分配模型具有良好的可操作性和实践性,能有效提升研究生招生管理水平,促进省属高校"双一流"建设的可持续发展和研究生教育的内外协同。 展开更多
关键词 省属“双一流”高校 学术型研究生 学科建设 绩效考核 招生计划 动态调整模型
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探索建设世界一流学科——基于“双一流”建设学科的分析
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作者 王璞 洪雪 《中国高等教育评论》 2018年第1期100-109,共10页
建设世界一流学科是我国高等教育改革的重大战略决策。本文通过解析'双一流'建设学科名单,简单概述了'双一流'建设学科的特征和遴选程序,从中总结归纳'双一流'建设学科的革新之处,包括坚持'中国特色',... 建设世界一流学科是我国高等教育改革的重大战略决策。本文通过解析'双一流'建设学科名单,简单概述了'双一流'建设学科的特征和遴选程序,从中总结归纳'双一流'建设学科的革新之处,包括坚持'中国特色',引入动态的竞争机制和采纳第三方评价。基于'双一流'建设学科的分析结果,在厘清世界一流学科含义的前提下,进一步提出我国建设世界一流学科的建议,为具体落实'双一流'建设学科提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 “双一流”建设计划 学科建设改革
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巴黎协议背景下行业特色大学发展的挑战
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作者 孙玫贞 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2020年第6期111-116,共6页
2016年,决定全球气候变化治理格局的《巴黎协议》正式签署,为全球气候治理格局的形成奠定了普遍的法律规则基础。这一新的趋势对行业特色大学,尤其是化石能源行业类大学提出了挑战,主要表现在:宏观世界能源格局和行业格局发生重大变化... 2016年,决定全球气候变化治理格局的《巴黎协议》正式签署,为全球气候治理格局的形成奠定了普遍的法律规则基础。这一新的趋势对行业特色大学,尤其是化石能源行业类大学提出了挑战,主要表现在:宏观世界能源格局和行业格局发生重大变化、在新能源态势下办出特色面临巨大压力、行业特色大学学科积淀优势与学科前沿发展之间存在矛盾、原有发展模式和管理体制与社会需求期待不相符不适应。为了有效应对这一挑战,行业特色大学要积极筹划和布局,以大学自身的变革和发展应对世界发展潮流:重新定位大学与行业之间的关系,引领和促进行业发展;改进和充实优势学科的内涵,推动优势学科的转型发展;平衡学科体系,构建良好的学科生态;把握高等教育发展趋势,主动改革管理体制。 展开更多
关键词 巴黎协议 行业特色大学 双一流建设 高等教育发展 学科发展
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“双一流”建设背景下的高校海外引才情况分析——以国家“青年千人”项目为例
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作者 王凡 刘魁 《江苏经贸职业技术学院学报》 2018年第5期41-45,共5页
通过文献综述,提出高校"双一流"建设的对策。分析前9批"青年千人"的总体特征,包括学术背景、年龄、性别、分布、发展等情况,同时以部分"双一流"建设高校为例,分析在"青年千人"引进过程中提供... 通过文献综述,提出高校"双一流"建设的对策。分析前9批"青年千人"的总体特征,包括学术背景、年龄、性别、分布、发展等情况,同时以部分"双一流"建设高校为例,分析在"青年千人"引进过程中提供的学术支持条件和生活支持条件,在此基础上提出通过"青年千人"项目推进高校"双一流"建设的对策。 展开更多
关键词 “双一流”建设 海外引才 “青年千人”
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