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1
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是否以学术为业:博士研究生的学术职业取向及其影响因素 |
鲍威
杜嫱
麻嘉玲
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
83
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2
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博士生培养过程中师生互动关系研究——基于博士研究生的视角 |
宋晓平
梅红
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
39
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3
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师生关系对博士生创新能力影响的路径分析——学术兴趣的中介作用 |
马永红
吴东姣
刘贤伟
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
32
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4
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博士生申请考核制招生制度的现状、问题与改进——基于2017年6所“985高校”博士生招生简章的分析 |
刘阳
林荣日
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
27
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5
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学术活跃度与博士生学术产出的实证分析——以中国某研究型大学为案例 |
张存群
马莉萍
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2013 |
23
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6
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博士生对导师指导满意吗?——基于Nature全球博士生调查 |
徐冶琼
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
21
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7
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理工科博士生科研能力的养成状况及其影响因素研究——基于对我国研究生院高校的调查 |
李永刚
王海英
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
21
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8
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跨学科博士研究生培养:缘起、困境与策略 |
吴立保
茆容英
吴政
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
19
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9
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中外联合培养经历对博士生科研能力增值及论文产出的影响——基于“全国博士毕业生离校调查”数据的分析 |
李澄锋
陈洪捷
沈文钦
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
19
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10
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博士研究生退出和延期的数据测算与讨论 |
张炜
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
19
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11
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关于提高博士研究生培养质量的几点思考 |
樊建平
刘建煌
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《教育与现代化》
CSSCI
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2010 |
18
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12
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公平正义诉求下的博士招生“申请—考核”制探微 |
陈亮
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2014 |
18
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13
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构建博士生生源质量保障机制的实践与研究——以浙江大学为例 |
王美青
朱原
王家平
马利民
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2016 |
17
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14
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组织学术职业支持是否影响博士生就业意愿——基于2019年Nature全球博士生调查的实证分析 |
杨佳乐
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
17
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15
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基于不同学科的博士生科研绩效管理 |
古继宝
蔺玉
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《科研管理》
CSSCI
北大核心
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2011 |
17
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16
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主动选择导师何以重要——选择导师的主动性对博士生指导效果的调节效应 |
李澄锋
陈洪捷
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
17
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17
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博士生申请考核制的两类主体倾向与制度优化——基于上海四所高校的实证研究 |
陈聪
刘阳
林荣日
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《现代教育科学》
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2018 |
15
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18
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究竟是什么影响了导学关系——我国博士生导学关系影响因素调查研究 |
杜静
王江海
常海洋
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《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
14
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19
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什么影响了博士生的学术热情变化:读博动机、师生关系还是院系培养?--基于2019年Nature全球博士生调查的实证分析 |
赵祥辉
王洪国
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《当代教育论坛》
北大核心
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2021 |
14
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20
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我国博士生合理学制探讨 |
袁本涛
王顶明
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
13
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