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系统论视角下高校基于大学生“五育”并举目标构建多元协同育人机制的路径 被引量：2
1
作者 卢时光 余博 徐粤宇 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2024年第1期111-118,共8页
德智体美劳“五育”并举的人才培养新要求为“全面建设社会主义现代化国家”的新时代人才培养明确了方向。高等院校要坚持辩证唯物主义方法论和唯物史观,运用系统观念的立场、观点和方法,深刻理解、准确把握新时代教育方针中“五育”并... 德智体美劳“五育”并举的人才培养新要求为“全面建设社会主义现代化国家”的新时代人才培养明确了方向。高等院校要坚持辩证唯物主义方法论和唯物史观,运用系统观念的立场、观点和方法,深刻理解、准确把握新时代教育方针中“五育”并举人才培养新要求的价值意蕴;要从“五育”各教育单元之间内在关联性和“五育”整体性出发,充分认识“五育”并举在教育实践中存在的不足、不充分和客观矛盾;以“一个评价”“两个打破”“三全育人”“四全覆盖”“五位联动”“六方携手”为支撑点,着力构建多元协同的育人机制。 展开更多
关键词 多元协同育人 “五育” 系统论
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高校化工类专业多元协同育人模式的改革实践 被引量：1
2
作者 崔月芝 李艳 +1 位作者 田燕 王茜 《科教导刊》 2023年第12期15-18,共4页
文章介绍了齐鲁工业大学化工类专业的多元协同育人模式教学改革与实践。该项教学改革以培养高素质应用型工程技术人才为目标,实行了以课内理论与实践相结合,课外多种实践活动为有效补充的“3+1+N”课程体系,建立了由国内外高校、企业、... 文章介绍了齐鲁工业大学化工类专业的多元协同育人模式教学改革与实践。该项教学改革以培养高素质应用型工程技术人才为目标,实行了以课内理论与实践相结合,课外多种实践活动为有效补充的“3+1+N”课程体系,建立了由国内外高校、企业、研究机构组成的多元协同育人平台,整合平台的资源优势并运用到工科人才培养过程中,形成了融专业知识、技能训练、素质能力拓展于一体的多元协同育人培养模式。该项教学改革较好地解决了工科人才培养中存在的“工科教育理科化”倾向。 展开更多
关键词 化工类专业 人才培养 多元协同育人 “3+1+N”培养模式
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“政用产学研”多元协同的城市地下空间工程人才培养模式探索与实践
3
作者 蒋冲 施泽雄 +1 位作者 孙茂霖 郭诗宇 《当代教育理论与实践》 2023年第5期97-104,共8页
随着我国城市化进程的不断推进,城市对于地下空间的利用不断发展,新形势、新挑战、新要求促使城市地下空间工程专业人才培养进入新阶段。深度融入“政用产学研”创新合作系统成为目前该专业建设的主要探索方向。以中南大学城市地下空间... 随着我国城市化进程的不断推进,城市对于地下空间的利用不断发展,新形势、新挑战、新要求促使城市地下空间工程专业人才培养进入新阶段。深度融入“政用产学研”创新合作系统成为目前该专业建设的主要探索方向。以中南大学城市地下空间工程专业培养方案发展为例,从多元化人才需求出发,分析总结了各高校城市地下空间工程专业培养方案,构建了城市地下空间工程专业“党政主协同、应用求协同、科教广协同、教产实协同、产研精协同”的多元协同育人培养模式,最后根据实践成果对这一培养模式进行了说明。 展开更多
关键词 政用产学研 多元协同育人 城市地下空间工程 培养方案
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应用型本科智能制造工程专业人才培养模式研究与探索 被引量：5
4
作者 秦洪艳 季鹏 王冬良 《中国教育技术装备》 2021年第20期97-99,共3页
提出基于成果导向教育理念构建智能制造工程专业人才培养方案的方法,构建校企协同育人、科教协同育人、产教协同育人等适合智能制造工程专业人才培养的多元协同育人模式,为应用型本科高校开展多元协同育人提供借鉴。
关键词 智能制造工程 成果导向 多元协同育人 应用型人才
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