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试论图书馆的数字化建设 被引量：126
1
作者 杜宝娟 《天津职业技术师范学院学报》 2001年第4期52-54,58,共4页
随着网络技术的日益成熟和普及,数字图书馆已经开始成为现实,这是图书馆界具有划时代意义的一次变革。数字图书馆信息含量之大,覆盖地域之广是前所未有的。本文介绍了数字图书馆构成,分析了传统图书馆如何面对数字图书馆的挑战。
关键词 网络技术 数字图书馆 公共图书馆 高校图书馆 数字化建设 平台建设 馆员培训
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提升大学生数字素养的创新路径 被引量：38
2
作者 周海涛 朱元嘉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期49-55,共7页
数字技术的发展推动了教育领域数字化改革与人才需求结构升级,大学生数字素养的培育显得尤为必要。需突破时空阻隔,拓宽数字资源层、优化信息检索层、加强学习应用层,强化数字信息素养;构建数字孪生形态,建设数字教材、强化数字教学、... 数字技术的发展推动了教育领域数字化改革与人才需求结构升级,大学生数字素养的培育显得尤为必要。需突破时空阻隔,拓宽数字资源层、优化信息检索层、加强学习应用层,强化数字信息素养;构建数字孪生形态,建设数字教材、强化数字教学、重塑课程环境,提升数字思维素养;赋能数字实践模式,升级数字化实践场景、培养数字化职前技能、促进数字化产教融合,开发数字技能素养;变革教育安全逻辑,保障数字信息安全、重视数字心理安全、维护数字意识形态安全,培育数字安全素养;拓展数字伦理边界,完善数字道德公约、健全道德评价机制、构建协同监督体系,提升数字道德素养。 展开更多
关键词 数字素养 大学生 人才培养
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数字时代高校教师数字素养提升策略研究 被引量：28
3
作者 李玉婷 王海福 《数字教育》 2022年第1期48-53,共6页
数字时代的高校教师需具备数字素养以应对新型技术整合教学的挑战,帮助学习者充分适应未来的智能化社会。文章对比国内外数字素养研究,分析探讨了数字素养的内涵及其构成要素,制定了数字时代高校教师数字素养框架,并据此提出高校教师提... 数字时代的高校教师需具备数字素养以应对新型技术整合教学的挑战,帮助学习者充分适应未来的智能化社会。文章对比国内外数字素养研究,分析探讨了数字素养的内涵及其构成要素,制定了数字时代高校教师数字素养框架,并据此提出高校教师提高数字素养的策略:需要政府层面制定具有层级的高校教育者数字素养框架;需要重点探索高校教师数字素养与学科课程融合的新路径;加大高校教师数字技能培训力度,提升其数字化教学能力,进而实现利用数字技术赋能学习者的目标。 展开更多
关键词 数字时代 高校教师 数字素养 提升策略
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信息时代职业教育教师教学能力的内涵、构成及标准框架 被引量：26
4
作者 韩锡斌 刁均峰 杨娟 《教师教育学报》 2021年第2期23-32,共10页
培养和发展“双师型”教师是职业教育的客观要求。信息时代职业教育教师的教学能力有了新内涵。通过对教学能力、教师信息化教学能力等相关概念的阐述,以及对中小学、高校和职业院校教师教学能力结构相关研究综述的梳理,并结合国内外职... 培养和发展“双师型”教师是职业教育的客观要求。信息时代职业教育教师的教学能力有了新内涵。通过对教学能力、教师信息化教学能力等相关概念的阐述,以及对中小学、高校和职业院校教师教学能力结构相关研究综述的梳理,并结合国内外职业教育教师教学能力标准和教师信息化教学能力标准进行分析,归纳总结了信息时代职业教育“双师型”教师承担的四种角色,即教师、技师/工程师、数字公民和终身学习者。据此,提出了信息时代职业教育“双师型”教师教学能力标准框架。该标准框架分为两个维度,即教师教学能力的构成要素和教师教学能力的发展阶段。其中:教师教学能力的构成要素包括六个方面,即课程开发、课程教学、专业知识、行业能力、信息素养、研究与发展能力;教师教学能力的发展分为四个阶段,即初学者→高级初学者→有能力者→熟练者→专家。研究标识出了每个发展阶段教师应完成的学习任务,并针对每个构成要素和特定的发展阶段描述了职业教育教师的典型教学能力特征。 展开更多
关键词 职业教育教师 “双师型”教师 教学能力 信息素养 职业院校 职业教育教师角色
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高校图书馆数字资源评价指标体系研究 被引量：18
5
作者 周训杰 王尊新 《现代情报》 北大核心 2006年第1期14-15,18,共3页
本文论述了高校图书馆数字资源评估的意义、原则,建立了高校图书馆数字资源的评价指标体系。
关键词 数字资源 评价体系 高校图书馆
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数字环境下的高校图书馆信息资源建设与服务理念 被引量：18
6
作者 黄华 谢一唯 成涛 《农业图书情报学刊》 2009年第2期39-42,共4页
论述了数字环境下高校图书馆信息资源建设策略,阐述了高校图书馆基于数字化信息资源的深层用户服务理念。
关键词 数字环境 高校图书馆 信息资源建设 服务理念
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信息数字化发展对高职院校档案管理工作的影响分析 被引量：15
7
作者 徐懿 《安徽警官职业学院学报》 2017年第2期104-106,128,共4页
在信息化时代做好高职院校档案管理工作,档案工作人员应该积极更新工作意识,采用数字化管理系统对学生档案信息进行整理,提升学籍和各类资料的管理效率。在信息数字化档案管理活动中,工作人员应该使用数字化模块对学生信息管理、学籍管... 在信息化时代做好高职院校档案管理工作,档案工作人员应该积极更新工作意识,采用数字化管理系统对学生档案信息进行整理,提升学籍和各类资料的管理效率。在信息数字化档案管理活动中,工作人员应该使用数字化模块对学生信息管理、学籍管理、学生成绩管理和毕业管理信息进行综合处理。该文从信息数字化发展的趋势进行分析,提出几点有利于高职院校档案管理工作顺利开展的可行性建议。 展开更多
关键词 信息技术 数字模块 高职院校 档案管理
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高校教师数字素养整合模型及提升策略 被引量：14
8
作者 何剑 《苏州市职业大学学报》 2021年第3期73-78,共6页
基于素养的含义以及当前人们对于数字素养的共识,给出了高校教师数字素养的含义。剖析了高校教师数字素养的构成要素,提出了高校教师数字素养“6+N彗星”整合模型,从基础到专业,列举了高校教师数字素养理应包含的具体数字化知识和技能... 基于素养的含义以及当前人们对于数字素养的共识,给出了高校教师数字素养的含义。剖析了高校教师数字素养的构成要素,提出了高校教师数字素养“6+N彗星”整合模型,从基础到专业,列举了高校教师数字素养理应包含的具体数字化知识和技能。该模型具有可操作性、可扩展性。提出了高校教师提升数字素养的“333”(“三主体三阶段三原则”)策略框架,从教师、高校、政府三个主体探讨了协作提升高校教师数字素养的十点策略,该策略切实可行、容易推广。本研究所提的“6+N彗星”整合模型和“333”策略框架对高校教师数字素养的有效提升有重要的现实指导意义。 展开更多
关键词 数字素养 高校教师 整合模型 提升策略
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“网络一代”的数字不均:大学生多模态网络使用、政治知识和社会参与 被引量：13
9
作者 韦路 余璐 方莉琳 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期90-96,共7页
大学生一直以来都被称为"网络的一代"。这一称呼一方面形象地概括了大学生群体的网络优势,另一方面却给该群体贴上了一个同质化的标签,导致其内部的网络使用差异未能得到足够的重视。本研究从多模态网络使用的概念出发,对大... 大学生一直以来都被称为"网络的一代"。这一称呼一方面形象地概括了大学生群体的网络优势,另一方面却给该群体贴上了一个同质化的标签,导致其内部的网络使用差异未能得到足够的重视。本研究从多模态网络使用的概念出发,对大学生的网络使用差异进行描述,对产生这些差异的原因进行分析,并对多模态网络使用与政治知识和社会参与之间的关系进行探索。研究发现,月均花费越高的学生,对网络使用的多模态程度也越高。而大学生网络使用的多模态程度越高,其所获取的时政知识也越多,所参与的社会活动也越多。虽然大学生群体在年龄和教育程度上具有相对的同质性,但所在家庭的社会经济地位仍会在很大程度上影响大学生的网络使用模态,并进而对其社会融入产生影响。 展开更多
关键词 数字鸿沟 数字不均 多模态网络使用 政治知识 社会参与 大学生
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关于高校图书馆“数字鸿沟”与资源共享的思考 被引量：11
10
作者 张思辉 《河南图书馆学刊》 2004年第5期67-69,共3页
文章阐述了高校图书馆网络环境下所形成的“数字鸿沟”新问题,提出了实现文献资源共享的八项对策。
关键词 数字鸿沟 高校图书馆 网络环境 资源共享
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大学生数字阅读付费行为实证研究 被引量：9
11
作者 刘澜 陈晨 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2020年第5期110-114,共5页
付费数字阅读是在数字阅读广泛普及的背景下,为向用户提供高质量、精细化、定向式的阅读内容而产生的以消费为前提的阅读模式。文章调查分析了大学生数字阅读付费行为现状,发现付费模式处于发展阶段,已有一定用户群体,但仍存在问题和阻... 付费数字阅读是在数字阅读广泛普及的背景下,为向用户提供高质量、精细化、定向式的阅读内容而产生的以消费为前提的阅读模式。文章调查分析了大学生数字阅读付费行为现状,发现付费模式处于发展阶段,已有一定用户群体,但仍存在问题和阻碍,故文章结合文化产业政策、数字出版市场、图书馆资源组织和阅读服务等方面提出大学生付费数字阅读发展对策。 展开更多
关键词 数字阅读 付费阅读 知识付费 大学生 数字阅读行为
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数字化时代我国高校期刊面临的问题与对策研究 被引量：9
12
作者 赵新科 《新疆大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第4期497-499,共3页
信息技术和网络技术的发展使人类进入了数字化时代,它们与高校期刊出版相融合,推动了高校期刊的大发展,但也带来了一些问题.通过对高校期刊数字化出现的问题的分析和阐述,提出应对之策.
关键词 信息技术 网络技术 数字化 高校期刊 优先数字出版
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数字化时代高校图书馆编目工作分析 被引量：9
13
作者 沈小燕 《科教导刊》 2017年第1Z期187-188,共2页
随着科学技术的不断发展,对高校图书馆编目工作也产生深刻的影响。本文在对数字化时代高校图书馆编目工作在编目环境、对象、模式、理论等方面的改变进行分析的基础上,对高校图书编目工作存在的数字化水平不高、人员素质薄弱等问题和不... 随着科学技术的不断发展,对高校图书馆编目工作也产生深刻的影响。本文在对数字化时代高校图书馆编目工作在编目环境、对象、模式、理论等方面的改变进行分析的基础上,对高校图书编目工作存在的数字化水平不高、人员素质薄弱等问题和不足开展了探讨和研究,并从转变观念、统一标准、提高人员素质等方面提出了提高数字化时代高校图书馆编目工作的策略,进一步强化高校图书馆编目工作的质量和效率,更好地为高校教学和科研进行服务。 展开更多
关键词 数字化 高校图书馆 编目工作 提高策略
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数字媒介与传统媒介在大学生中的公信力比较研究 被引量：9
14
作者 刘宇初 刘洪莲 黄伟群 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2014年第10期29-33,66,共6页
通过分析北京市大学生抽样调查数据,发现大学生对传统媒介和数字媒介公信力的评价无显著差异,但在具体评价维度上,大学生认为数字媒介信息量更大、反映群众意见更加充分、揭露坏人坏事更加有力;在新闻类型方面,大学生更倾向于相信传统... 通过分析北京市大学生抽样调查数据,发现大学生对传统媒介和数字媒介公信力的评价无显著差异,但在具体评价维度上,大学生认为数字媒介信息量更大、反映群众意见更加充分、揭露坏人坏事更加有力;在新闻类型方面,大学生更倾向于相信传统媒介上的经济、文教和科技新闻;对于政治、社会、娱乐新闻等,则更倾向于相信数字媒介上的报道。同时,从受众角度分析媒介公信力的影响因素,发现人口统计学变量对媒介公信力评价没有显著影响,但媒介使用情况对传统媒介公信力评价有显著影响;大学生对不同媒介公信力的评价与其对中国经济社会发展前景的态度显著相关。 展开更多
关键词 数字媒介 传统媒介 大学生 媒介公信力
原文传递
广东省高校电子图书馆的初步实践 被引量：9
15
作者 欧阳美林 《图书馆建设》 北大核心 2003年第4期96-98,共3页
本文就建设原则、技术框架、主体内容、管理办法及实施步骤 4个层面对广东省高校电子图书馆工程建设的初步实践进行了综述。
关键词 广东 高校图书馆 电子图书馆 建设原则 技术框架 数字资源建设 数字资源管理系统
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高校学生“数字脱瘾”行为影响因素研究 被引量：7
16
作者 樊振佳 骆卓昱 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第17期106-115,共10页
[目的/意义]数字技术的发展,带来了用户数字成瘾或设备过度使用等社会问题,数字脱瘾作为处理这些社会问题的重要解决方案开始受到关注。探究高校在读学生群体数字脱瘾的影响因素具有现实参考意义。[方法/过程]通过半结构化深度访谈,获... [目的/意义]数字技术的发展,带来了用户数字成瘾或设备过度使用等社会问题,数字脱瘾作为处理这些社会问题的重要解决方案开始受到关注。探究高校在读学生群体数字脱瘾的影响因素具有现实参考意义。[方法/过程]通过半结构化深度访谈,获取高校在读学生群体的数字设备使用情况、数字脱瘾的原因、途径和效果评价等数据,对数字脱瘾的影响因素进行梳理讨论。[结果/结论]研究总结高校在读学生群体对于数字设备的依赖原因,发现个体因素、情境因素和效果评价等影响因素,并揭示其对数字脱瘾的作用过程。 展开更多
关键词 数字脱瘾 高校学生 数字成瘾 数字过度利用 信息行为
原文传递
基于Web下高校OA系统的设计与实现 被引量：7
17
作者 吴开军 顾乃达 +1 位作者 胡光民 张澍 《上海水产大学学报》 CSCD 北大核心 2006年第3期345-349,共5页
OA系统是高校信息化建设中的关键技术之一,具有重要的意义。针对数字化校园环境下高校办公的实际需求,分析了高校OA系统的功能需求,如公文处理、会议管理、信息发布、个人办公、领导日程管理、事务处理等。根据OA系统的特点,选择性地概... OA系统是高校信息化建设中的关键技术之一,具有重要的意义。针对数字化校园环境下高校办公的实际需求,分析了高校OA系统的功能需求,如公文处理、会议管理、信息发布、个人办公、领导日程管理、事务处理等。根据OA系统的特点,选择性地概述了系统的设计,包括系统结构设计、安全性设计、兼容性设计等。结合在学校中的实际应用,简单介绍了基于Web下高校OA系统的几个关键技术的实现,如工作流、安全性、痕迹保留、电子印章、办公提醒等。 展开更多
关键词 数字化校园 高校OA 工作流 安全性
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大学生DV创作现状分析 被引量：8
18
作者 吴天生 赵玉 《广东技术师范学院学报》 2008年第3期90-93,共4页
大学生是DV影像文化的热爱者。他们热情地进行DV创作,以青春的视角观察社会,用数字的影像记录生活。本文分析了DV的优势,以笔者指导的学生DV创作为例,从作品题材选择、制作技术应用和创作收获三方面分析大学生DV创作现状,最后对大学生... 大学生是DV影像文化的热爱者。他们热情地进行DV创作,以青春的视角观察社会,用数字的影像记录生活。本文分析了DV的优势,以笔者指导的学生DV创作为例,从作品题材选择、制作技术应用和创作收获三方面分析大学生DV创作现状,最后对大学生的DV创作提出几点建议。 展开更多
关键词 DV创作 数字影像 大学生
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数字时代大学生数字素养培育的困境及应对 被引量：2
19
作者 蒋富强 闫超阳 《中国教育信息化》 2024年第6期102-111,共10页
提升大学生数字素养是以教育数字化转型推进数字强国建设的现实之需,大学生数字素养培育对全面提升公民数字素养、营造良好数字生态环境具有重要的支撑作用。数字素养不仅包含大学生认知、收集和获取数字信息的能力,而且包括数据分析、... 提升大学生数字素养是以教育数字化转型推进数字强国建设的现实之需,大学生数字素养培育对全面提升公民数字素养、营造良好数字生态环境具有重要的支撑作用。数字素养不仅包含大学生认知、收集和获取数字信息的能力,而且包括数据分析、交流、沟通和评价的能力,在解决数字问题中保障数字安全的能力。随着数字技术的快速发展,大学生数字素养培育面临“数字信息茧房”遮蔽大学生对数字素养的科学认知、“数字意识形态风险”消解大学生数字素养的道德规范、“数字鸿沟”造成大学生数字素养培育泛娱乐化等现实问题。因此,高校要牢固树立数字化思维,积极推进数字技术与数字素养培育融合发展;建立健全数字资源共享平台,着力推进数字信息与数字素养培育协同发展;强化数字信息安全管理,加快推进数字治理与数字素养培育良性发展,为数字中国建设培养德智体美劳全面发展的时代新人。 展开更多
关键词 数字化时代 大学生 数字素养 数字空间 数字技术
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全要素数字化转型背景下大学生数字素养影响因素研究 被引量：6
20
作者 邢文明 刘我 《数字图书馆论坛》 CSSCI 2023年第10期79-90,共12页
从动机视角出发,基于UTAUT模型和自我决定理论构建大学生数字素养发展影响因素模型,采用结构方程模型(SEM)与模糊集定性比较分析(fsQCA)相结合的方法探讨大学生数字素养形成发展的影响因素。SEM分析发现,大学生的绩效期望、努力期望、... 从动机视角出发,基于UTAUT模型和自我决定理论构建大学生数字素养发展影响因素模型,采用结构方程模型(SEM)与模糊集定性比较分析(fsQCA)相结合的方法探讨大学生数字素养形成发展的影响因素。SEM分析发现,大学生的绩效期望、努力期望、社会影响、内在动机正向影响数字素养发展意向,发展意向和便利条件正向影响数字素养,性别和教育阶段在部分路径中起调节作用;fsQCA分析发现5种触发大学生数字素养发展意向的前因构型和5种形成大学生数字素养的前因构型。研究结论将为大学生数字素养提升以及高校开展数字素养教育提供思路和启发。 展开更多
关键词 数字化转型 全要素 大学生 数字素养 影响因素
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