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老龄技术守护:人工智能时代老年数字鸿沟及其弥合路径 被引量：9
1
作者 陈万球 邓丽伶 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2022年第5期45-52,共8页
人工智能正在更广泛、更深刻地改变和重塑着人类社会生活。随着我国迈入老龄化时代,老年人正成为智能生活下的“数字遗民”“数字难民”,面临的数字鸿沟问题日趋凸显,主要表现为接入沟、使用沟和知识沟。这些问题的形成逻辑可归结于内... 人工智能正在更广泛、更深刻地改变和重塑着人类社会生活。随着我国迈入老龄化时代,老年人正成为智能生活下的“数字遗民”“数字难民”,面临的数字鸿沟问题日趋凸显,主要表现为接入沟、使用沟和知识沟。这些问题的形成逻辑可归结于内外两大原因:从外部看,数字技术的应用广泛深入;从内部看,数字主体的技能严重不足。弥合老年数字鸿沟,需要技术赋能和管理赋能双管齐下,推动技术向善的数字应用技术,构建以政府主导的多元化治理格局,变数字鸿沟为数字红利,构筑年龄友好型数字社会。 展开更多
关键词 人工智能 数字鸿沟 接入沟 使用沟 知识沟
原文传递
青年群体网络直播平台接入鸿沟的影响因素——基于技术采纳与持续使用的视角 被引量：10
2
作者 马志浩 葛进平 《新闻与传播评论》 CSSCI 2018年第2期112-128,共17页
网络直播平台吸引了以青年为主体的巨大受众群体,但是,网络直播平台的采纳在青年群体内部形成了显著的数字接入鸿沟。目前,由于网络直播产业的崛起速度很快,学界对数字鸿沟的产生因素了解甚少。文章使用计划行为理论、技术接受模型、期... 网络直播平台吸引了以青年为主体的巨大受众群体,但是,网络直播平台的采纳在青年群体内部形成了显著的数字接入鸿沟。目前,由于网络直播产业的崛起速度很快,学界对数字鸿沟的产生因素了解甚少。文章使用计划行为理论、技术接受模型、期望满足理论来作为理论框架,通过两个独立的探索性的调查来考察影响青年群体采纳意图及持续使用网络直播平台的因素。发现产生这种数字鸿沟的原因是非常复杂的:采纳者对直播平台的态度能够促进其持续使用的意图,但非采纳者的态度与其采纳意图负相关;采纳者的主观规范能够促进其持续使用的意图,而非采纳者的主观规范与其采纳意图无关。从社交网络内部的互动来看,基于身边社群的互动均能够促进群体内部主观规范的形成,但对于采纳者和非采纳者来说,形成的主观规范是对立的。在这种情况下,青年群体因为网络直播平台的数字接入鸿沟已经发展成为显著的文化分隔。 展开更多
关键词 网络直播 青年群体 数字鸿沟 接入沟 文化分隔
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缩小教育数字鸿沟实现全面教育数字化转型——美国《2024年国家教育技术计划》解读及启示
3
作者 张海 姜蓉 《中国教育信息化》 2024年第5期76-89,共14页
当前,数字鸿沟已经成为各国推动教育数字化转型的关键瓶颈问题。2024年初,美国发布《缩小数字访问、设计与使用鸿沟的行动倡议——2024年国家教育技术计划》,聚焦美国社会如何缩小教育数字鸿沟,从教育数字资源获取、数字化教育教学设计... 当前,数字鸿沟已经成为各国推动教育数字化转型的关键瓶颈问题。2024年初,美国发布《缩小数字访问、设计与使用鸿沟的行动倡议——2024年国家教育技术计划》,聚焦美国社会如何缩小教育数字鸿沟,从教育数字资源获取、数字化教育教学设计以及如何使用数字化技术三个方面,阐述美国未来五年的行动规划和指南。该计划重点提出,为应对教育领域中的三种数字鸿沟,应提前绘制三种画像。一是学习者画像,了解未来学习者在大学、职场和社会生活中成功所需的技能和特质。二是教师画像,了解教师需要具备哪些知识和能力,以帮助学生在课堂上培养这些技能。三是学习环境画像,了解为实现系统地帮助教师和学习者发展,如何设计和建设数字基础设施。基于该计划的解读与分析,提出对我国的三点启示:一是加快发展新质生产力,提高全民数字素养和技能;二是全面构建“师—生—环境—区域”融合图谱,提高教育数据治理水平;三是创新人机协同模式,赋能高阶思维发展。 展开更多
关键词 教育数字鸿沟 数字获取鸿沟 数字设计鸿沟 数字使用鸿沟 教育数字化转型 新质生产力 人机协同
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子代教育水平、反哺途径与老年人数字接入鸿沟 被引量：4
4
作者 李韵秋 李斯 《图书情报知识》 北大核心 2023年第4期62-71,共10页
[目的/意义]研究子代教育水平、数字反哺途径与老年人数字接入鸿沟的关系,提出弥合老年人数字接入鸿沟的策略和建议,促进老年人融入数字社会。[研究设计/方法]通过中国家庭追踪调查(CFPS)数据,筛选子代与父母匹配样本,构建逻辑斯蒂回归... [目的/意义]研究子代教育水平、数字反哺途径与老年人数字接入鸿沟的关系,提出弥合老年人数字接入鸿沟的策略和建议,促进老年人融入数字社会。[研究设计/方法]通过中国家庭追踪调查(CFPS)数据,筛选子代与父母匹配样本,构建逻辑斯蒂回归与中介效应分析模型,使用倾向值匹配方法克服内生性。[结论/发现]子代接受过大专及以上教育的父母获取代际支持资源的可能性更大、更容易跨越数字接入鸿沟,而且子代教育水平对于父母均有数字接入鸿沟的家庭尤为重要。子代教育水平能够通过器物反哺、技能反哺和素养反哺三条路径影响父代的数字接入鸿沟,分别改善老年人“不能接入”“不会接入”和“不想接入”的数字困境,其中技能反哺是最重要的中介机制,素养反哺次之,器物反哺影响最小。据此提出弥合老年人数字接入鸿沟的策略建议。[创新/价值]从代际支持视角审视因子代教育水平差异产生的老年人数字接入不平等问题,为弥合老年群体数字接入鸿沟提供实践思路。 展开更多
关键词 子代教育水平 数字接入鸿沟 老龄化 数字反哺 代际支持
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弥合教育数字鸿沟——美国《国家教育技术规划(NETP 2024)》报告要点与思考
5
作者 兰国帅 杜水莲 +3 位作者 肖琪 宋帆 宋梦琪 丁琳琳 《开放教育研究》 北大核心 2024年第2期59-68,共10页
2024年1月,美国教育部发布第七版《国家教育技术规划(NETP 2024)》,从教育数字资源访问、数字教育教学设计和教育数字化使用领域等角度,提出了数字访问、设计和使用三种教育数字鸿沟,呼吁采取行动,为支持学习技术的获取、设计和使用的... 2024年1月,美国教育部发布第七版《国家教育技术规划(NETP 2024)》,从教育数字资源访问、数字教育教学设计和教育数字化使用领域等角度,提出了数字访问、设计和使用三种教育数字鸿沟,呼吁采取行动,为支持学习技术的获取、设计和使用的不平等建立系统解决方案。了解该规划有助于厘清教育数字化转型中存在的数字鸿沟,为学习者和教育者提供公平获取教育技术的机会。文章采用内容分析法和比较分析法,阐述美国发布该规划的背景和目的,比较了七版规划的差异,分析和勾勒规划的侧重点,并从技术整合视角论述了教育数字化转型中存在的数字鸿沟及其缓解策略,最后从教育强国建设视角反思了该规划对我国教育技术发展规划的启示,以期为加速教育数字化转型,加快建设教育强国提供参考。 展开更多
关键词 国家教育技术规划 数字访问鸿沟 数字设计鸿沟 数字使用鸿沟 教育强国 教育数字化转型
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多重数字鸿沟与家庭收入差距:理论与经验证据 被引量：1
6
作者 郭晗 冯星源 《经济纵横》 北大核心 2024年第2期79-90,共12页
研究数字鸿沟如何影响数字经济发展中的益贫性和包容性,是推动共同富裕过程中的重大问题。文章基于CHFS的家庭微观面板数据,将数字鸿沟区分为接入鸿沟、使用鸿沟和能力鸿沟,分析了数字鸿沟与家庭收入差距之间的关系。研究发现:多重数字... 研究数字鸿沟如何影响数字经济发展中的益贫性和包容性,是推动共同富裕过程中的重大问题。文章基于CHFS的家庭微观面板数据,将数字鸿沟区分为接入鸿沟、使用鸿沟和能力鸿沟,分析了数字鸿沟与家庭收入差距之间的关系。研究发现:多重数字鸿沟的存在对家庭收入差距有不利影响,仅消弭接入鸿沟和使用鸿沟不足以保证家庭收入差距得到缩小,只有进一步解决能力鸿沟,才能有效缩小家庭收入差距。因此,需要持续推进数字基础设施建设和数字技术普及,构建家庭数字使用场景和长效化保障机制,并警惕数字经济对传统特征差异扩大化而产生的诸如能力鸿沟等不利影响因素,推进全体人民共享数字经济发展红利,助力实现共同富裕。 展开更多
关键词 数字经济 接入鸿沟 使用鸿沟 能力鸿沟 共同富裕
原文传递
数字鸿沟是否抑制了居民消费——基于中国家庭的微观证据
7
作者 林楷涵 薛羽珂 《中国商论》 2023年第1期8-10,共3页
由于互联网等数字资源在人群间的不均衡,数字鸿沟问题逐渐凸显。本文利用中国家庭追踪调查(CFPS)2018数据,系统性地讨论了数字鸿沟对中国居民消费规模的影响。研究发现:总体来看,居民遭受接入沟和使用沟对居民消费数量具有负向影响,即... 由于互联网等数字资源在人群间的不均衡,数字鸿沟问题逐渐凸显。本文利用中国家庭追踪调查(CFPS)2018数据,系统性地讨论了数字鸿沟对中国居民消费规模的影响。研究发现:总体来看,居民遭受接入沟和使用沟对居民消费数量具有负向影响,即居民没有使用互联网,互联网使用频率越低,则居民消费数量显著下降,上述结论在经过内生性问题处理和一系列稳健性检验后依然成立。本文对全面认识数字鸿沟问题及如何提高居民消费数量具有参考价值。 展开更多
关键词 消费数量 接入沟 使用沟 中国居民 数字鸿沟
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高校图书馆之间三道数字鸿沟的成因及应对措施——以江苏省部分高校图书馆为例
8
作者 燕姣云 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期19-23,共5页
对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行了对比,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响了馆与馆之间的知识沟。要缩小三道数字鸿沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员... 对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行了对比,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响了馆与馆之间的知识沟。要缩小三道数字鸿沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员培训,构建"学习型组织"。 展开更多
关键词 高校图书馆 数字鸿沟 接入沟 使用沟 知识沟
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高校图书馆之间三道数字鸿沟的成因及应对措施--以江苏省部分高校为例的纵向实证研究 被引量：1
9
作者 燕姣云 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2009年第5期79-82,共4页
对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行对比研究,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响高校之间的知识沟。提出要缩小信息时代的三道数字鸿沟——接入沟、使用沟和知识沟,高... 对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行对比研究,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响高校之间的知识沟。提出要缩小信息时代的三道数字鸿沟——接入沟、使用沟和知识沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员培训,构建"学习型组织"。 展开更多
关键词 高校图书馆 数字鸿沟 接入沟 使用沟 知识沟
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