医疗服务项目技术难度和风险程度的应用模式探讨 被引量：3

1

作者 蒋帅 《中国农村卫生事业管理》 2022年第8期572-575,共4页

技术难度和风险程度是医疗服务项目成本测算的核心要素,文章从医疗服务项目技术难度和风险程度的基本内涵出发,探索医疗服务项目技术难度和风险程度的应用模式,提出综合调节系数并实证分析,为推动体现人力价值的成本测算模式研究和深化... 技术难度和风险程度是医疗服务项目成本测算的核心要素,文章从医疗服务项目技术难度和风险程度的基本内涵出发,探索医疗服务项目技术难度和风险程度的应用模式,提出综合调节系数并实证分析,为推动体现人力价值的成本测算模式研究和深化医疗服务价格改革提供参考依据。 展开更多

关键词 公立医院 医疗服务项目 技术难度 风险程度 成本测算 人力价值 医疗服务价格

原文传递

多重选择题难度的估计方法

2

作者 林金官 《苏州大学学报（自然科学版）》 CAS 1997年第3期19-25,共7页

本文在多重选择题的得分等于真实分数与猜测分数之和的假设下,对多项选择题的难度进行了分析,得到了多项选择题难度的点估计、区间估计和贝叶斯估计,并通过实例说明这些估计方法在试题难度分析中的应用。

关键词 多重选择题 点估计 估计 难度分析 教育统计

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基于支持向量机的阅读理解试题难度预估研究 被引量：1

3

作者 吴生蕾 任杰 《考试研究》 2022年第5期68-77,共10页

试题难度反映试题质量,保证试题质量是保障考试信度和社会公平的关键。阅读理解试题是语言测试的考查重点,对阅读理解试题进行难度预估具有重要意义。支持向量机方法既可应用于线性可分数据,又可应用于非线性可分数据,本文采用支持向量... 试题难度反映试题质量,保证试题质量是保障考试信度和社会公平的关键。阅读理解试题是语言测试的考查重点,对阅读理解试题进行难度预估具有重要意义。支持向量机方法既可应用于线性可分数据,又可应用于非线性可分数据,本文采用支持向量机方法,以HSK(初、中等)阅读理解的第二部分试题为研究样本,对试题难度进行类别与数值的预估,分别以分类准确率、均方误差为评价指标。研究表明,支持向量机可用于阅读理解试题难度类别的预估。 展开更多

关键词 难度预估 支持向量机 阅读理解

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试题难度预估:意义与逻辑

4

作者 常双 《大连教育学院学报》 2023年第2期12-14,共3页

初中毕业升学考试命题工作中,试题难度的预估和校正是一项重要内容,也是公认的难点。在分析目前现有的难度预估方法利弊的基础上,提出提升人工标定试题难度有效性的三大逻辑:群体逻辑、参照逻辑、权重逻辑,为人工标定视域下的试题难度... 初中毕业升学考试命题工作中,试题难度的预估和校正是一项重要内容,也是公认的难点。在分析目前现有的难度预估方法利弊的基础上,提出提升人工标定试题难度有效性的三大逻辑:群体逻辑、参照逻辑、权重逻辑,为人工标定视域下的试题难度精准化预估提供路径。 展开更多

关键词 试题 难度预估 逻辑

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抚顺西露天矿入坑主公路设计方案 被引量：1

5

作者 冯萍 李惠发 张夙 《露天采矿技术》 CAS 2020年第2期85-87,91,共4页

随着抚顺东露天矿内排土场的发展,电铁排土线需要由西向东发展、由北向南延伸路端。现有的抚顺西露天矿一号、二号主公路系统已经限制了抚顺东露天矿内排土场的发展。为了使抚顺西露天矿坑下主公路彻底避开与抚顺东露天矿电铁线形成交叉... 随着抚顺东露天矿内排土场的发展,电铁排土线需要由西向东发展、由北向南延伸路端。现有的抚顺西露天矿一号、二号主公路系统已经限制了抚顺东露天矿内排土场的发展。为了使抚顺西露天矿坑下主公路彻底避开与抚顺东露天矿电铁线形成交叉,解放西区的排土空间,提出了将抚顺西露天矿主公路挪至南帮的设计方案,对3种建设方案的施工位置选择、施工难度、工程量及投资估算进行综合分析对比。结果表明:大量利用坑下排弃物料进行回填,减少采掘工程量,很大程度上可以节省施工成本。 展开更多

关键词 排土 回填压脚 施工难度 坡度 工程量 投资估算

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一种基于基准的试题难度评价方法研究

6

作者 全良 丛海燕 +1 位作者 田国双 韩琳 《考试研究》 2016年第1期58-62,共5页

传统试题难度估计方法一般通过被试的答题情况来后验地估计试题的难度,这种估计方法对样本量有着较高的要求,通过试题本身来估计试题的难度则缺乏统一的标准。本文提出了一种建立试题难度基准的方法,通过对难度影响因素的分析,根据试题... 传统试题难度估计方法一般通过被试的答题情况来后验地估计试题的难度,这种估计方法对样本量有着较高的要求,通过试题本身来估计试题的难度则缺乏统一的标准。本文提出了一种建立试题难度基准的方法,通过对难度影响因素的分析,根据试题结构建立难度基准,然后综合应用贝叶斯方法后验地修正试题难度的估计值,使试题难度的估计值更具有一般性。 展开更多

关键词 试题难度 测试 评估

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基于零件加工难度系数的工时估算 被引量：6

7

作者 杨续昌 陈友玲 《东北大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第7期998-1002,共5页

针对当前生产环境下订单随机和产品种类多,工时确定困难等特点,为了能够准确高效地获得产品加工时间,研究了加工时间与加工难度系数之间的关系,提出了基于零件加工难度系数的一种工时估算方法.通过分析影响零件加工时间的关键因素,建立... 针对当前生产环境下订单随机和产品种类多,工时确定困难等特点,为了能够准确高效地获得产品加工时间,研究了加工时间与加工难度系数之间的关系,提出了基于零件加工难度系数的一种工时估算方法.通过分析影响零件加工时间的关键因素,建立零件加工难度评价指标,运用熵值法和群决策理论综合考虑各种因素,构建零件加工难度系数模型.根据已有零件工时信息,运用MATLAB曲线拟合工具箱确定零件加工难度系数和工时之间函数关系.最后,通过实例验证了该方法的准确性和高效性. 展开更多

关键词 加工难度系数 工时估算 MATLAB 评价指标 熵值法

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独立评分考生成绩统计量模型的构造 被引量：1

8

作者 田俊忠 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2015年第6期68-72,共5页

如何综合阅卷教师的独立评分,科学合理地确定考生的成绩,是主观性评价网上阅卷的关键问题之一.提出了考生获得各个分数值的难度系数的新概念,认为考生试卷成绩的确定不能是简单的平均值,应该是考虑分数值难度系数的加权平均,根据随机独... 如何综合阅卷教师的独立评分,科学合理地确定考生的成绩,是主观性评价网上阅卷的关键问题之一.提出了考生获得各个分数值的难度系数的新概念,认为考生试卷成绩的确定不能是简单的平均值,应该是考虑分数值难度系数的加权平均,根据随机独立专家评分构造了高考作文网上阅卷考生成绩的统计量模型.该模型对于各种类型的主观性评价网上阅卷的成绩确定具有广泛的应用. 展开更多

关键词 难度系数 成绩统计量 一致最小方差无偏估计 数学模型

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试卷难度与教学效果的统计分析

9

作者 张荷观 《新疆农业大学学报》 CAS 1993年第3期52-59,共8页

本文提出了试卷难度的统计定义,并给出了试卷难度的估计,两份试卷的难度比较和按考试成绩评估教学效果的统计方法。

关键词 试卷难度 难度估计 教学效果估计

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数学困难儿童估算策略运用的中央执行负荷效应 被引量：3

10

作者 杨伟星 张堂正 +2 位作者 李红霞 张佳佳 司继伟 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第5期504-516,共13页

前人研究表明中央执行影响个体的算术策略运用,但罕见考察其对数学困难儿童估算策略运用的影响。本研究运用选择/无选法范式,通过操纵不同长度数字串的排序记忆任务作为不同水平中央执行负荷,考察其对数困儿童估算策略运用的限制性作用... 前人研究表明中央执行影响个体的算术策略运用,但罕见考察其对数学困难儿童估算策略运用的影响。本研究运用选择/无选法范式,通过操纵不同长度数字串的排序记忆任务作为不同水平中央执行负荷,考察其对数困儿童估算策略运用的限制性作用。74名六年级儿童(数困儿童36名)参加了本研究。结果发现:(1)数困组儿童在无、低、高三种负荷条件下的策略执行正确率均显著低于正常组,反应时上只在无负荷和低负荷条件下显著差于正常组;(2)数困组儿童在三种负荷条件下的策略选择正确率和反应时上均显著差于正常组;(3)两组儿童的策略选择适应性都受到负荷的影响,负荷水平越高,两组儿童的策略选择适应性越差,且数困组儿童显著差于正常组。这表明中央执行负荷对数困儿童和正常儿童的策略运用会产生差异性影响。上述发现为深入理解中央执行功能作用于数困儿童的较差策略运用的潜在机制具有重要的理论和实践意义。 展开更多

关键词 策略运用 中央执行负荷 抑制控制 数学困难 估算

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2-4年级数学困难与普通儿童数量估计能力的比较 被引量：10

11

作者 韩瑽瑽 张静 +1 位作者 黄大庆 陈英和 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第4期47-51,共5页

选取二、三、四年级数学学习困难和数学学习正常的儿童共84名。采用数字线估计任务考察两类儿童数量估计能力的发展特点及差异。结果表明:(1)二年级儿童完成数字线估计任务的精确性显著低于其他两个年龄组;(2)数学困难儿童完成数字线估... 选取二、三、四年级数学学习困难和数学学习正常的儿童共84名。采用数字线估计任务考察两类儿童数量估计能力的发展特点及差异。结果表明:(1)二年级儿童完成数字线估计任务的精确性显著低于其他两个年龄组;(2)数学困难儿童完成数字线估计任务的精确性显著低于普通儿童;(3)二年级数学困难儿童完成数字线估计任务时采用指数和线性函数进行表征,而其他年龄组儿童均采用线性表征形式。 展开更多

关键词 数学困难 数量估计 数量表征

原文传递

数学困难儿童解题策略综述 被引量：4

12

作者 黄大庆 陈蒲晶 陈英和 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期57-61,共5页

根据特定学习情境所采用的有效的解题策略,对个体的学习效果具有重要作用,因此对数学困难儿童进行解题策略的研究很有意义。本文主要从加减法、估算、表征、元认知等几个方面对近年来数学困难儿童的策略研究进行了分析,提出了目前存在... 根据特定学习情境所采用的有效的解题策略,对个体的学习效果具有重要作用,因此对数学困难儿童进行解题策略的研究很有意义。本文主要从加减法、估算、表征、元认知等几个方面对近年来数学困难儿童的策略研究进行了分析,提出了目前存在的问题,并对其发展走向进行了探讨。 展开更多

关键词 数学困难 加减法策略 估算 表征 元认知

原文传递

数困生数字线估计能力的发展及其与PASS各认知过程的关系 被引量：2

13

作者 柳笛 蔡丹 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期32-38,共7页

采用数字线估计任务和认知评估系统CAS,对小学数困生和数优生的数量估计能力与PASS(计划-注意-同时性加工-继时性加工)各认知过程之间的关系进行探究。结果发现:三年级数困生完成数字线估计任务的精确性显著低于其他两个年级组,四年级... 采用数字线估计任务和认知评估系统CAS,对小学数困生和数优生的数量估计能力与PASS(计划-注意-同时性加工-继时性加工)各认知过程之间的关系进行探究。结果发现:三年级数困生完成数字线估计任务的精确性显著低于其他两个年级组,四年级和五年级学生之间无显著差异;数困生完成数字线估计任务的精确性显著低于数优生;三至五年级数困生均采用线性表征模型;继时性加工对数困生的数字线估计能力具有较好的预测能力。 展开更多

关键词 数学学习困难 数字线估计 数量表征 PASS理论

原文传递

二难推理在司法工作中的应用——对“坦白从宽,抗拒从严”刑事政策的质疑

14

作者 邓玉竹 王锦 《贵阳金筑大学学报》 2004年第4期21-23,共3页

“坦白从宽 ,抗拒从严”的刑事政策在司法实践中产生多个二难命题 ,从犯罪嫌疑人“坦白”与“抗拒”的两难、侦查讯问人员“宽”与“严”的两难及“保护人权与惩罚犯罪”的两难三个方面质疑这一刑事政策 ;并提出“政策法定化”

关键词 刑事政策 抗拒从严 坦白从宽 司法工作 法定化 侦查讯问 惩罚犯罪 质疑 修改建议 命题

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