糖尿病护理门诊的研究进展 被引量：26

1

作者 张立颖 彭梦苗 +2 位作者 李亚洁 谢翠华 李梅 《护理研究（上旬版）》 2013年第4期865-867,共3页

综述了国外、国内糖尿病医疗及护理门诊发展史,以及国外糖尿病门诊概况、国内糖尿病护理门诊概况及存在问题。

关键词 糖尿病门诊 糖尿病专科护士 健康教育

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糖尿病专科护士工作现状及其影响因素调查 被引量：22

2

作者 肖凌凤 迟金凤 耿丽荣 《中华护理教育》 2015年第3期207-211,共5页

目的调查糖尿病专科护士的工作现状,分析糖尿病专科护士开展工作的影响因素并提出解决策略。方法采用方便抽样法对某省持有糖尿病专科护士证书的213名专科护士一般资料、培训情况及工作现状进行问卷调查。结果 1糖尿病专科护士主要在三... 目的调查糖尿病专科护士的工作现状,分析糖尿病专科护士开展工作的影响因素并提出解决策略。方法采用方便抽样法对某省持有糖尿病专科护士证书的213名专科护士一般资料、培训情况及工作现状进行问卷调查。结果 1糖尿病专科护士主要在三级公立综合医院内分泌病房工作,职称以中级及以上为主。2糖尿病专科护士工作现状4个维度得分,糖尿病专科技术与科研能力得分为(26.20±7.18)分和实施健康教育的能力得分为(28.09±6.40)分,均处于中上等水平;职业规划与自我发展维度得分为(11.96±4.25)分,处于中等水平,晋级与待遇维度最低为(2.36±1.02)分,处在偏低水平。3多元回归分析显示:职称、护理人文课程、培训师资、培训时间、论文答辩考核、参加继续教育情况对糖尿病专科护士开展工作有影响(P<0.05)。结论糖尿病专科护士目前主要兼职糖尿病专科护士工作,对糖尿病专科护士的重视程度尚不够,晋级与个人福利待遇未得到充分体现,建议设置糖尿病专科护士岗位,提高糖尿病专科护士待遇,规范化培训与继续教育,有效发挥糖尿病专科护士的学术带头作用。 展开更多

关键词 糖尿病 专科护士 工作现状

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非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育相关内容认知的调查分析 被引量：14

3

作者 杨洁 翟颖超 +1 位作者 王芳 郝敬 《中国医药导报》 CAS 2013年第34期124-128,共5页

目的分析非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育的认知情况及对糖尿病健康教育内容的掌握情况。方法2012年8月～2013年4月便利抽样调查研究4所三级综合性医院的180名非糖尿病专科护士，利用问卷对非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育内容的掌... 目的分析非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育的认知情况及对糖尿病健康教育内容的掌握情况。方法2012年8月～2013年4月便利抽样调查研究4所三级综合性医院的180名非糖尿病专科护士，利用问卷对非糖尿病专科护士对糖尿病健康教育内容的掌握情况、影响开展糖尿病健康教育的相关因素认知及开展糖尿病健康教育所需的支持因素认知等相关内容进行调查。结果不同工作年限、不同职称、不同学历的护理人员健康教育相关知识的得分比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。在相关因素的调查中，认为有必要开展糖尿病健康教育的得分最高[（3．48±0．73）分]，影响健康教育的主要因素是理念陈旧的得分最低[（1．99±1．09）分]。非糖尿病专科护士对开展糖尿病健康教育中的胰岛素治疗、低血糖、并发症相关知识、口服降糖药等方面掌握程度较高，而在运动、饮食疗法、足部护理、心理方面掌握差。结论非糖尿病专科护士基本能够明确开展糖尿病健康教育的必要性及重要意义。在糖尿病健康教育的实际工作中应积极发挥资历深、工作经验丰富的护士优势，在糖尿病健康教育内容的掌握需要全面提高。 展开更多

关键词 糖尿病健康教育 认知 非糖尿病专科护士

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糖尿病专科护士应用移动互联网技术在糖尿病患者中的管理效果研究 被引量：11

4

作者 陆晔 王金萍 陈静 《护理实践与研究》 2019年第2期63-65,共3页

目的探讨糖尿病专科护士应用移动互联网技术在糖尿病患者管理中的效果。方法选取2016年8月至2017年8月我院收治的108例糖尿病患者为研究对象,随机将其等分为对照组和研究组,对照组患者给予单纯糖尿病专科护士治疗,研究组患者给予糖尿病... 目的探讨糖尿病专科护士应用移动互联网技术在糖尿病患者管理中的效果。方法选取2016年8月至2017年8月我院收治的108例糖尿病患者为研究对象,随机将其等分为对照组和研究组,对照组患者给予单纯糖尿病专科护士治疗,研究组患者给予糖尿病专科护士应用移动互联网技术管理。比较两组患者干预后的血糖水平,糖尿病知识掌握情况和临床效果比较。结果研究组患者干预后血糖水平低于对照组(P <0. 05),糖尿病知识掌握情况优于对照组(P <0. 05),临床效果比较优于对照组(P <0. 05)。结论糖尿病专科护士应用移动互联网技术在糖尿病患者中的应用可改善患者的糖尿病水平,提高患者糖尿病知识掌握情况,提高临床效果,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 糖尿病专科护士 移动互联网技术 糖尿病患者管理效果

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以糖尿病专科护士为主导的胰岛素泵院外管理的效果分析 被引量：9

5

作者 付慧清 王新颜 +3 位作者 吴洁清 王涛 海洁 孔令楠 《中华现代护理杂志》 2021年第13期1749-1754,共6页

目的:观察以糖尿病专科护士为主导的胰岛素泵院外使用随访管理在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选择2018年4月—2020年3月在新乡医学院第一附属医院就诊的使用胰岛素泵的2型糖尿病患者为研究对象,将2018年4月—2019年... 目的:观察以糖尿病专科护士为主导的胰岛素泵院外使用随访管理在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选择2018年4月—2020年3月在新乡医学院第一附属医院就诊的使用胰岛素泵的2型糖尿病患者为研究对象,将2018年4月—2019年3月入组的104例患者设为对照组,2019年4月—2020年3月入组的152例患者设为观察组,分别采取常规院外胰岛素泵使用随访管理和以糖尿病专科护士为主导的院外胰岛素泵使用随访管理,观察3个月。比较两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)得分、自我护理能力测量量表(ESCA)得分及胰岛素泵相关负性事件的差异。结果:干预前,两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白、SDSCA得分、ESCA得分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组的空腹血糖和糖化血红蛋白低于对照组,SDSCA和ESCA得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的空腹血糖和糖化血红蛋白水平低于干预前,SDSCA和ESCA得分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组的管道阻塞、低血糖、注射部位感染或硬结分别有17、23、14例,观察组的管道阻塞、低血糖、注射部位感染或硬结分别为8、7、5例,对照组和观察组的胰岛素泵相关负性事件发生率分别为51.92%和13.16%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以糖尿病专科护士为主导的院外胰岛素泵使用随访管理可以提高2型糖尿病患者自我胰岛素调整效能,有效控制血糖和糖化血红蛋白,并提高自我行为管理和护理能力,减少胰岛素泵相关负性事件的发生。 展开更多

关键词 糖尿病 2型 糖尿病专科护士 胰岛素泵 随访管理

原文传递

专科护士主导的家庭医生签约服务模式在社区糖尿病患者管理中的应用

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作者 何冰君 孔钟慧 +2 位作者 周凌年 姚亚娟 夏苗 《科学咨询》 2024年第19期140-143,共4页

目的探讨专科护士主导的家庭医生签约服务模式在社区糖尿病患者管理中的应用效果。方法2022年1月至2022年12月,选取江阴市某镇糖尿病健康管理档案中的192名糖尿病患者为此次研究对象,分为两组,各96例。为对照组提供签约服务的是传统家... 目的探讨专科护士主导的家庭医生签约服务模式在社区糖尿病患者管理中的应用效果。方法2022年1月至2022年12月,选取江阴市某镇糖尿病健康管理档案中的192名糖尿病患者为此次研究对象,分为两组,各96例。为对照组提供签约服务的是传统家庭医生团队,为观察组提供签约服务的是由糖尿病专科护士主导的家庭医生团队。经过一年的签约服务,比较2组糖尿病患者的毛细血管血糖值、DSQL评分及对家庭医生签约服务的满意度。结果两组早餐后2小时血糖差异无统计学意义(P>0.05),空腹血糖、午餐后2小时血糖、晚餐后2小时血糖、随机血糖、DSQL评分、对家庭医生签约服务满意度两组差异均有统计学意义(P<0.01)。结论专科护士主导的家庭医生签约服务模式能有效帮助社区糖尿病患者控制血糖水平,提高其生活及生存质量,提高他们对家庭医生签约服务的满意度。 展开更多

关键词 专科护士 家庭医生 签约服务 糖尿病 管理

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个体化指导在门诊2型糖尿病患者自我管理中的作用 被引量：4

7

作者 司冬芹 粱军 +4 位作者 刘学奎 窦连军 龚莹 王玉 邹彩艳 《徐州医学院学报》 CAS 2016年第2期131-133,共3页

目的探讨一对一个体化指导在2型糖尿病患者自我管理中的作用。方法将在我院内分泌门诊接受正规治疗的2型糖尿病患者124例分为两组，每组62例，A组为对照组，B组为一对一个体化指导组，对两组患者进行为期6个月的随访。观察患者随访前后... 目的探讨一对一个体化指导在2型糖尿病患者自我管理中的作用。方法将在我院内分泌门诊接受正规治疗的2型糖尿病患者124例分为两组，每组62例，A组为对照组，B组为一对一个体化指导组，对两组患者进行为期6个月的随访。观察患者随访前后体重、血压、糖化血红蛋白、空腹血糖及糖尿病认知的变化。结果A组患者失访8例、脱落12例。随访6个月后，B组患者的血压、糖化血红蛋白、空腹血糖较随访前明显下降（P〈0．01），A组患者血压、空腹血糖无明显下降。结论一对一个体化指导的自我管理教育方式能增强门诊2型糖尿病患者治疗的依从性，增强自我管理能力，有利于糖尿病患者的血糖控制和提高生活质量。 展开更多

关键词 糖尿病 糖尿病专科教育护士 个体化指导

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糖尿病专科护士健康教育模式对2型糖尿病患者心理状态、血糖水平的影响分析 被引量：4

8

作者 袁伟珍 陈晓霞 刘雪飞 《糖尿病新世界》 2022年第15期167-170,共4页

目的探讨糖尿病专科护士健康教育模式对2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者心理状态、血糖水平的影响。方法将2019年1月—2021年8月在深圳市宝安区中心医院接受治疗的110例T2DM患者随机分两组,各55例。对照组进行常规护理,... 目的探讨糖尿病专科护士健康教育模式对2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者心理状态、血糖水平的影响。方法将2019年1月—2021年8月在深圳市宝安区中心医院接受治疗的110例T2DM患者随机分两组,各55例。对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上采用糖尿病专科护士健康教育模式进行干预。比较两组护理满意度及干预前后自我护理能力、心理状态、血糖水平的变化。结果干预后,观察组自我护理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)及糖化血红蛋白(HbA1c)水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理总满意率相比(96.36%vs 81.82%),观察组相对较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对T2DM患者采用糖尿病专科护士健康教育模式进行干预可显著提升其自我护理能力,改善患者心理状态,有助于更好地控制其血糖水平,提高护理满意度。 展开更多

关键词 2型糖尿病 糖尿病专科护士 健康教育模式 心理状态 血糖水平

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PBL联合CBL教学法在糖尿病专科护士临床护理带教中的应用 被引量：4

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作者 易波 戈欣 毛拓华 《中国继续医学教育》 2022年第24期19-23,共5页

目的 探索以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)两者相结合的教学模式在糖尿病专科护士临床护理带教中的应用效果。方法 选择2020年8月—2021年8月在武汉大学人民医院内... 目的 探索以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)两者相结合的教学模式在糖尿病专科护士临床护理带教中的应用效果。方法 选择2020年8月—2021年8月在武汉大学人民医院内分泌科进行糖尿病专科护士培训的60名护士为研究对象,将护士分为两组:对照组采用传统的以授课为导向的学习(lecture-based learning,LBL)教学方式授课,试验组采用PBL联合CBL教学模式授课;两组同时进行理论、技能操作考试,并采用湖北省糖尿病专科护士培训班临床教学基地教学质量满意度调查表调查护士对教学的满意度。结果试验组的理论考试和技能考试成绩均高于对照组,且试验组对教学满意度的评分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 应用PBL与CBL两者相结合的教学模式能提高糖尿病专科护士的教学质量。 展开更多

关键词 糖尿病专科护士 PBL联合CBL教学法 临床护理带教 LBL PBL CBL

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广东省糖尿病专科护士工作现状调查及分析 被引量：20

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作者 周佩如 黄洁微 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第13期1162-1164,共3页

目的了解经培养的广东省糖尿病专科护士的工作现状。方法采用自行设计的专科调查表,对首批糖尿病专科护士研究生班的9名学员有进行问卷调查。结果全职从事糖尿病专科护士工作的1人,1人从事专科护士管理工作,1人已基本上没有从事糖尿病... 目的了解经培养的广东省糖尿病专科护士的工作现状。方法采用自行设计的专科调查表,对首批糖尿病专科护士研究生班的9名学员有进行问卷调查。结果全职从事糖尿病专科护士工作的1人,1人从事专科护士管理工作,1人已基本上没有从事糖尿病护理工作,其余6人均兼职从事糖尿病护理工作。8名专科护士们均有开展糖尿病专科护理会诊、护理查房、专科护士门诊、糖尿病联络护士小组等相应工作。结论培养及有效地使用专科护士,可促进糖尿病专科护理工作的发展。 展开更多

关键词 糖尿病 专科护士 调查报告

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非内分泌科糖尿病专科护士的培训 被引量：11

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作者 朱小玲 何红 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第4期74-76,共3页

目的探讨非内分泌科糖尿病专科护士的培训方法及效果。方法 2013年1月至2014年5月,选择南通大学附属医院的35名非内分泌科室护士,对其进行为期1个月的糖尿病专科理论及实践培训,培训结束后35名护士对自己所在科室的其他护士进行糖尿病... 目的探讨非内分泌科糖尿病专科护士的培训方法及效果。方法 2013年1月至2014年5月,选择南通大学附属医院的35名非内分泌科室护士,对其进行为期1个月的糖尿病专科理论及实践培训,培训结束后35名护士对自己所在科室的其他护士进行糖尿病专业知识和专科技术操作的规范指导。培训前后对培训护士及其相关科室护士有关知识及技能的考核情况进行比较。结果培训后,35名非内分泌科糖尿病专科护士的糖尿病基础及护理知识、操作能力及沟通教育能力的成绩或评价均高于培训前(均P<0.01);35个非内分泌科室的专科护理质量及360名护士专业知识考核成绩均优于或高于培训前(均P<0.01),差异均有统计学意义。结论非内分泌科糖尿病专科护士的培训提高了护理人员的综合素质及专科技术水平,有利于使更多的糖尿病患者得到及时、专业、规范的护理服务。 展开更多

关键词 非内分泌科 糖尿病专科护士 护理培训

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糖尿病专科门诊护理对青中年T2MD患者自我管理行为的影响 被引量：3

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作者 刘亚楠 李晶 +1 位作者 闫朝霞 杨俊丽 《青岛医药卫生》 2021年第4期272-274,共3页

目的探讨糖尿病专科门诊护理对青中年2型糖尿病(T2MD)患者自我管理行为影响。方法选择2019年5月至2020年4月本院收治的青中年T2MD患者70例,随机分为对照组和研究组各35例。对照组采用常规护理,研究组实施糖尿病专科门诊护理干预。比较... 目的探讨糖尿病专科门诊护理对青中年2型糖尿病(T2MD)患者自我管理行为影响。方法选择2019年5月至2020年4月本院收治的青中年T2MD患者70例,随机分为对照组和研究组各35例。对照组采用常规护理,研究组实施糖尿病专科门诊护理干预。比较两组干预结束后血糖水平、自我管理行为及生活质量。结果干预后研究组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平低于对照组(P<0.05)。干预后研究组饮食、运动管理、血糖监测、药物治疗及足部护理评分高于对照组(P<0.05)。干预后研究组心理精神、生理功能、社会关系及治疗评分高于对照组(P<0.05)。结论糖尿病专科门诊护理干预可有效降低青中年T2MD患者血糖水平,提高其自我管理行为及生活质量,有助于稳定病情,推荐使用。 展开更多

关键词 糖尿病专科门诊护理 青中年T2MD 自我管理行为 生活质量

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