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荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践——以代尔夫特理工大学为例 被引量:16
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作者 甘为 薛海安 《艺术设计研究》 CSSCI 2020年第2期121-126,共6页
针对设计类课程的探索性、实践性、情境性,基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例,详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全... 针对设计类课程的探索性、实践性、情境性,基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例,详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全过程。这种教学范式将知识讲授转变为项目驱动的小组合作性学习。学生从收集新的、可行的技术,共同研究和创建反映他们项目的设计知识,到成为熟练的设计沟通者和结构不良问题的解决者,充分反映了设计专业的学习规律和培养复杂性问题设计能力的教育理念。借鉴荷兰经验,本文提出了动手实践、双环创造、过程评价三点教学启示,以期为我国如何在新工科背景下开展跨学科设计教学提供借鉴。 展开更多
关键词 基于项目的学习 跨学科合作教学 工业设计教育 荷兰代尔夫特理工大学
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荷兰代尔夫特理工大学科研数据管理实践及启示 被引量:7
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作者 崔涛 胡杨 李青 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第7期119-125,共7页
[目的/意义]探究代尔夫特理工大学科研数据管理的成功经验,能够有效推进国内高校科研数据管理服务实践进程。[方法/过程]通过网络调查和内容分析,从科研数据政策体系构建、科研数据管理服务团队建设方面深度剖析代尔夫特理工大学的科研... [目的/意义]探究代尔夫特理工大学科研数据管理的成功经验,能够有效推进国内高校科研数据管理服务实践进程。[方法/过程]通过网络调查和内容分析,从科研数据政策体系构建、科研数据管理服务团队建设方面深度剖析代尔夫特理工大学的科研数据管理实践。[结果/结论]研究发现,代尔夫特理工大学在科研数据管理政策体系构建与服务团队建设方面较为成熟和完善,得出我国高校科研数据管理的几点启示:科研数据管理政策体系构建方面应落实学院政策制定自主权,实行校院两级数据政策模式;厘清责任主体,明确权责机制;科研数据政策体系的构建要兼顾整体性、系统性与学科性原则。科研数据管理服务团队建设方面应设置学院数据专员岗位,科学配置服务团队;明确岗位职责,健全激励机制;科研数据管理服务团队的建设要注重合理性、先进性与协同性原则。 展开更多
关键词 数据管理 科研数据 管理实践 代尔夫特理工大学 政策体系 服务团队
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荷兰代尔夫特理工大学Urban Design工作坊教学模式对我国城市设计课程教学的启示
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作者 王宇亮 《高等理科教育》 2024年第3期109-123,共15页
荷兰代尔夫特理工大学的Urban Design工作坊小组教学模式,为我国城市设计教育提供了创新路径。该模式强化学生跨学科思维与问题解决能力,通过项目实践培育评审、模拟、谈判、决策及冲突管理等技能,教师角色转变为引导者和促进者,激励创... 荷兰代尔夫特理工大学的Urban Design工作坊小组教学模式,为我国城市设计教育提供了创新路径。该模式强化学生跨学科思维与问题解决能力,通过项目实践培育评审、模拟、谈判、决策及冲突管理等技能,教师角色转变为引导者和促进者,激励创新并深化团队协作与沟通。针对我国城市设计教育现状,建议加强综合能力的培养,促进理论教学与设计实践的深度结合,并构建均衡的课程评估框架。此模式的本土化将有力推动我国城市设计教育的创新与发展。 展开更多
关键词 Urban Design工作坊 小组学习 创新性思维 城市设计 代尔夫特理工大学
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中荷联合教学的回顾与评述——东南大学建筑学院与荷兰代尔夫特大学建筑学院 被引量:2
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作者 高源 吴晓 杜嵘 《新建筑》 2008年第5期115-119,共5页
2005~2006学年东南大学建筑学院与荷兰代尔夫特大学建筑学院之间进行的联合教学,是构筑在一种不同以往的教学方式、理论架构和技术平台基础上的尝试。通过对该教学过程的回顾,分析其在时间安排、组织方式、理念选取、交流平台等方面的... 2005~2006学年东南大学建筑学院与荷兰代尔夫特大学建筑学院之间进行的联合教学,是构筑在一种不同以往的教学方式、理论架构和技术平台基础上的尝试。通过对该教学过程的回顾,分析其在时间安排、组织方式、理念选取、交流平台等方面的特点,总结其基于教学计划调整、文化背景差异、结构知识匮乏、异地交流障碍等因素的经验和教训,为今后相关教学提供启示。 展开更多
关键词 东南大学 代尔夫特大学 联合教学 异地教学 群集行为
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荷兰代尔夫特理工大学建筑与建成环境学院建筑史学与遗产+设计教育 被引量:2
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作者 陈丹 林垚广 朱雪梅 《高等建筑教育》 2021年第1期76-87,共12页
建筑(建成环境)更新、再利用已经成为当代建筑行业十分重要和普遍的工作。从新建到再利用、从保护到活化的转变对当下建筑教育提出了新的要求,传统建筑教育中建筑史和建筑设计相关课程所面临的挑战尤为严峻。荷兰代尔夫特理工大学建筑... 建筑(建成环境)更新、再利用已经成为当代建筑行业十分重要和普遍的工作。从新建到再利用、从保护到活化的转变对当下建筑教育提出了新的要求,传统建筑教育中建筑史和建筑设计相关课程所面临的挑战尤为严峻。荷兰代尔夫特理工大学建筑与建成环境学院通过改革史学课程、将遗产价值导向置入建筑设计选修课等方式进行探索,一方面以设计教育为史学课程教学目的;另一方面以遗产价值评估作为设计决策的指导和评判标准,实现史学理论教育与设计教育的融合,培养学生在宏观历史、社会文化背景中完成设计/规划的能力。这一探索和所取得的经验,为中国建筑教育改革带来新的思路。 展开更多
关键词 建筑史学教育 遗产+设计 代尔夫特理工大学 建筑与建成学院(BK学院)
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从灾难到机遇——荷兰代尔夫特理工大学建筑系馆的重生 被引量:1
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作者 褚冬竹 《室内设计》 2010年第4期43-46,35-37,共7页
2008年5月,荷兰代尔夫特理工大学建筑系馆被大火烧毁。火灾后,建筑学院迅速、有序地将各种支援力量聚集在一起,展开了一系列高效的重建恢复工作。同时,建筑学院与荷兰建筑学会组织国际竞赛,为新系馆寻觅最优秀的解答方案。最终,各项努... 2008年5月,荷兰代尔夫特理工大学建筑系馆被大火烧毁。火灾后,建筑学院迅速、有序地将各种支援力量聚集在一起,展开了一系列高效的重建恢复工作。同时,建筑学院与荷兰建筑学会组织国际竞赛,为新系馆寻觅最优秀的解答方案。最终,各项努力将一场悲剧转变为一次难得的发展机遇与专业教育样本。 展开更多
关键词 代尔夫特理工大学 建筑系馆 更新
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代尔夫特理工大学的工程教育课程改革:系统审视与经验启示 被引量:1
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作者 齐方奕 《高等教育研究学报》 2020年第2期75-81,94,共8页
新工业革命引发世界工程产业变革和结构调整,世界工程教育面临新的机遇和挑战,各国高校都对工程教育课程进行改革。代尔夫特理工大学把培养“T型”专业人员作为工程教育改革的目标,并通过完善专业课程计划、明确改革发展规划、激发改革... 新工业革命引发世界工程产业变革和结构调整,世界工程教育面临新的机遇和挑战,各国高校都对工程教育课程进行改革。代尔夫特理工大学把培养“T型”专业人员作为工程教育改革的目标,并通过完善专业课程计划、明确改革发展规划、激发改革动力、提供完备的教学支持体系实现上述目标。代尔夫特理工大学工程教育改革的经验为我国提供了以下启示构建模块化、灵活化的课程体系与教学体系;形成多层次人员结构,共同参与改革;重视工科师资队伍建设。 展开更多
关键词 工程教育 课程改革 代尔夫特理工大学
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代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示
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作者 马立坤 揭锦亮 +1 位作者 刘琳 赵玉新 《高教学刊》 2019年第20期1-4,共4页
文章分析了荷兰代尔夫特理工大学的博士研究生培养体系,着重研究了其设立宗旨、培养要求、课程体系设置、主要过程节点,例如Go/No go审查和毕业答辩,等内容,总结出该校博士研究生培养体系"确保培养质量、注重全面发展、保护学生权... 文章分析了荷兰代尔夫特理工大学的博士研究生培养体系,着重研究了其设立宗旨、培养要求、课程体系设置、主要过程节点,例如Go/No go审查和毕业答辩,等内容,总结出该校博士研究生培养体系"确保培养质量、注重全面发展、保护学生权益"等三个主要特点,并相应给出了可供我国研究生培养单位参考、借鉴的具体建议. 展开更多
关键词 博士教育 代尔夫特理工大学 全面发展 人文关怀
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荷兰培养城市开发者的教育方法
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作者 汉斯.德扬 陈雅薇 汤姆.达门 《国际城市规划》 CSSCI 北大核心 2011年第3期60-65,共6页
经济、人口、气候和科技的根本改变给城市开发者带来了巨大的挑战。城市开发者需要预计城市开发过程中形形色色的变化以及日益增长的不确定性,同时也要平衡社会各种不同的力量。为了使城市管理者和开发者获得最新的与实践紧密结合的知... 经济、人口、气候和科技的根本改变给城市开发者带来了巨大的挑战。城市开发者需要预计城市开发过程中形形色色的变化以及日益增长的不确定性,同时也要平衡社会各种不同的力量。为了使城市管理者和开发者获得最新的与实践紧密结合的知识以胜任他们的工作,荷兰的大学必须创新地设计与时俱进的教学大纲。在本文中,我们将介绍一种在荷兰培养城市管理者和开发者的教学体制,并以荷兰代尔夫特理工大学为例来解释荷兰教学大纲的设计构思。我们将介绍两个不同但相互联系的教学计划:本科—硕士教育和在职硕士后教育。最后,我们总结这种教学构思的特色,以及对中国城市开发者教育的启示。 展开更多
关键词 城市开发者 荷兰教育方式 代尔夫特理工大学 中国启示
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