大数据和学习分析在高校混合学习环境中的应用机理探究 被引量：12

1

作者 杨文阳 于晓 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第3期72-79,共8页

混合学习环境在当前各个高校教学改革中得到重视并逐步推广,大数据和学习分析可用于构建混合学习环境。文章首先探讨了混合学习的概念和类型,然后以技术支持下的决策过程为主线分析了大数据分别与数据驱动决策及学习分析之间的关系,通... 混合学习环境在当前各个高校教学改革中得到重视并逐步推广,大数据和学习分析可用于构建混合学习环境。文章首先探讨了混合学习的概念和类型,然后以技术支持下的决策过程为主线分析了大数据分别与数据驱动决策及学习分析之间的关系,通过具体案例分析大数据和学习分析在当前高校混合学习环境中的应用效果,最后审视大数据和学习分析在未来混合学习环境中应用的基本要求。高校在教学改革和教育管理中应用大数据和学习分析时,应注意数据必须准确和及时,保护学生的隐私、安全和权利,强化训练具备丰富专业技能知识的数据库管理者。 展开更多

关键词 大数据 数据驱动决策 学习分析 混合学习环境

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从心理干预到能力构建:教师数据素养培育的系统框架与实践机制 被引量：8

2

作者 张学波 林书兵 朱莹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期105-111,共7页

随着教育数据应用的普遍兴起,教师数据素养逐渐成为新时代教师专业发展的核心主题。通过文献分析发现,教师数据应用的复杂现实和多重影响因素揭示了我们需要从全面、真实和情境的角度去设计教师数据素养培育提升方案。在系统梳理国内外... 随着教育数据应用的普遍兴起,教师数据素养逐渐成为新时代教师专业发展的核心主题。通过文献分析发现,教师数据应用的复杂现实和多重影响因素揭示了我们需要从全面、真实和情境的角度去设计教师数据素养培育提升方案。在系统梳理国内外有关教师数据素养实践研究的基础上,研究以影响教师数据行动的关键心理因素和核心能力体系为基础,构建了教师数据素养提升的系统框架,从协同、文化、保障和评价四个方面提出教师数据实践的配套机制,以期为各类教育机构开展教师数据素养提升实践提供行动路线。 展开更多

关键词 教师数据素养 数据驱动的教学决策 心理干预 能力构建

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构建数据驱动医院科学决策的新模式 被引量：5

3

作者 陈睦 许健 +1 位作者 黄宇飞 李先锋 《中国数字医学》 2015年第1期81-84,共4页

从医院内部和外部环境的变化分析了数据驱动医院科学决策的动因,研究提出并阐述了医院科学决策内涵,以及数据如何具体驱动医院科学决策的机理、形成与执行。以新华医院为例,具体实证数据如何驱动医院科学决策,并从可执行可落地操作的角... 从医院内部和外部环境的变化分析了数据驱动医院科学决策的动因,研究提出并阐述了医院科学决策内涵,以及数据如何具体驱动医院科学决策的机理、形成与执行。以新华医院为例,具体实证数据如何驱动医院科学决策,并从可执行可落地操作的角度提出了医院如何实现数据驱动科学决策的具体建议和思路,为我国广大医院面对大数据时代下如何实现管理决策的转型和可持续发展提供了新的探索和参考。 展开更多

关键词 科学决策 数据驱动 医院决策模式

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高职教师数据驱动教学决策研究与实践——以桥梁工程课程为例

4

作者 陈亮亮 孙路 刘风华 《湖州职业技术学院学报》 2024年第3期58-63,共6页

数据作为一种新型生产要素,正在对人类的生产和生活方式产生深远影响。随着大数据和人工智能技术在教育领域的不断深入应用,数据驱动为高职院校教师提供科学合理的教学决策依据,有助于提高高职院校教育教学质量。基于数据驱动决策、教... 数据作为一种新型生产要素,正在对人类的生产和生活方式产生深远影响。随着大数据和人工智能技术在教育领域的不断深入应用,数据驱动为高职院校教师提供科学合理的教学决策依据,有助于提高高职院校教育教学质量。基于数据驱动决策、教育评价和教师专业发展等理论,构建数据驱动教学决策框架,从课前、课中、课后完备的教学流程角度探究数据驱动教学决策实践,聚焦教师的各种决策情境,开发了一套具有实践指导意义的“教学决策数据采集及分析系统”。并以桥梁工程课程为例进行实践应用,证明所构建的数据驱动教学决策框架及系统是可用的、有效的,为高职院校教师提供了具体、可操作的实施步骤和方法。 展开更多

关键词 数据驱动 教学决策 高职教师 桥梁工程课程

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基于数据驱动的自学习防空火力控制技术 被引量：1

5

作者 刘建生 程晓敏 +2 位作者 丁帅 宋丽琼 侯宇辰 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2021年第7期76-80,共5页

立足打赢未来智能化战争的作战需求,提高目标探测识别、运动参数估计的实时性和准确性,解决自主拦截决策建模难度大、决策结果稳定性差等问题,通过引入数据挖掘、深度学习、神经网络等人工智能技术,重点开展基于大数据的多类型目标状态... 立足打赢未来智能化战争的作战需求,提高目标探测识别、运动参数估计的实时性和准确性,解决自主拦截决策建模难度大、决策结果稳定性差等问题,通过引入数据挖掘、深度学习、神经网络等人工智能技术,重点开展基于大数据的多类型目标状态空间模型分析、多探测模式下的目标融合识别技术、基于卷积神经网络的射击诸元修正等,研制一套自学习防空火力控制系统,有效弥补传统防空火力控制技术在时敏目标状态空间模型、大闭环校射、协同信息处理、控制决策等环节的不足,提升火控系统自修正、自学习能力,为武器装备向无人化智能化方向发展提供技术支撑。 展开更多

关键词 数据驱动 深度学习 目标状态空间模型 协同信息 自主决策

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大数据时代下高校互动型德育模式创新

6

作者 左英俊 《广东培正学院论丛》 2017年第3期68-73,共6页

大数据因其海量、多源、复杂、完备的信息属性和全数据分析、多维功能应用等技术特征,正深刻地促动着人的价值观念、学习习惯、思维方式、行为模式发生全方位变革。大数据思维及其应用在高校教育尤其是德育领域蕴含着巨大的实施潜力和... 大数据因其海量、多源、复杂、完备的信息属性和全数据分析、多维功能应用等技术特征,正深刻地促动着人的价值观念、学习习惯、思维方式、行为模式发生全方位变革。大数据思维及其应用在高校教育尤其是德育领域蕴含着巨大的实施潜力和创新空间。在高校德育模式创新上,用大数据思维建构数据化、技术化的互动型德育模式,克服传统单向度灌输式德育模式,既符合时代潮流也能满足高校学生接受并养成良好道德素养的双向需求。 展开更多

关键词 大数据 互动型 数据驱动决策 德育模式

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数据驱动决策系统:大数据时代美国学校改进的有力工具 被引量：40

7

作者 王萍 傅泽禄 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第7期105-112,共8页

大数据时代如何有效地利用数据形成决策的洞察力是当今教育研究领域倍受关注的话题。随着信息技术的发展和对学生学习评价的需求不断增加,美国各学区已逐渐接受了数据驱动决策系统,并将其作为支持学校改进的工具。为了让我国教育工作者... 大数据时代如何有效地利用数据形成决策的洞察力是当今教育研究领域倍受关注的话题。随着信息技术的发展和对学生学习评价的需求不断增加,美国各学区已逐渐接受了数据驱动决策系统,并将其作为支持学校改进的工具。为了让我国教育工作者全面了解这一新型工具,该研究在明确数据驱动决策的概念及其产生背景的基础上,对数据驱动决策系统的基本要素、实施步骤进行了说明,并以美国纽约教育局为例分析了该系统在实践中的应用和面临的挑战。研究表明,数据驱动决策系统有助于学区和学校领导利用数据制定一个用于持续改进的蓝图。了解这一工具并反思我国的教育现状,对推动我国利用数据提升学校教育质量的研究具有重要意义。 展开更多

关键词 大数据 数据驱动决策系统 学校改进

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如何提高大学决策绩效——院校研究与“数据驱动决策”模式的视角 被引量：39

8

作者 常桐善 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第2期54-60,共7页

本文阐述了通过院校研究与"数据驱动决策"模式的"高端联姻"来提高大学决策绩效的新途径。研究显示,二者的"高端联姻"对从传统的"理性"决策模式攀升到"知会理性"模式的进程有助益。... 本文阐述了通过院校研究与"数据驱动决策"模式的"高端联姻"来提高大学决策绩效的新途径。研究显示,二者的"高端联姻"对从传统的"理性"决策模式攀升到"知会理性"模式的进程有助益。它可削弱"官僚主义"模式中以决策者主观见解为主的偏差,打消"学院型"模式中决策者必须权衡个体利益的顾虑,排除"政治型"模式中决策者之间的消极对抗情绪,改善"有组织的无政府"模式中出现的随意性决策的缺点。但为了达到二者的"高端联姻",大学必须从决策理念、院校研究和智能体系的建设等三个方面进行努力。 展开更多

关键词 大学决策 院校研究 数据驱动决策模式

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动态监测:大数据驱动的研究生教育管理新范式 被引量：26

9

作者 王战军 蔺跟荣 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-8,共8页

动态监测是在“互联网”、大数据、云计算、人工智能等新兴技术迅猛发展,研究生教育发展进入新阶段的背景下形成的大数据驱动的研究生教育管理决策新范式。动态监测利用现代信息技术持续收集、深度挖掘和系统分析数据,以数据融合和交互... 动态监测是在“互联网”、大数据、云计算、人工智能等新兴技术迅猛发展,研究生教育发展进入新阶段的背景下形成的大数据驱动的研究生教育管理决策新范式。动态监测利用现代信息技术持续收集、深度挖掘和系统分析数据,以数据融合和交互的方式动态呈现研究生教育实时状态,为多元主体价值判断、科学管理、持续改进提供决策支撑。构建动态监测数据平台,形成以高校为主体、以动态监测为手段的研究生教育管理决策监测评估体系,是实现大数据驱动的研究生教育管理新范式的主要途径。 展开更多

关键词 动态监测 大数据驱动 研究生教育 管理与决策 范式

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基于区块链的数据透明化:问题与挑战 被引量：20

10

作者 孟小峰 刘立新 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2021年第2期237-252,共16页

物联网、穿戴设备和移动通信等技术的高速发展促使数据源源不断地产生并汇聚至多方数据收集者,由此带来更严峻的隐私泄露问题,然而传统的差分隐私、加密和匿名等隐私保护技术还不足以应对.更进一步,数据的自主汇聚导致数据垄断问题,严... 物联网、穿戴设备和移动通信等技术的高速发展促使数据源源不断地产生并汇聚至多方数据收集者,由此带来更严峻的隐私泄露问题,然而传统的差分隐私、加密和匿名等隐私保护技术还不足以应对.更进一步,数据的自主汇聚导致数据垄断问题,严重影响了大数据价值实现.此外,大数据决策过程中,数据非真实产生、被篡改和质量管理过程中的单点失败等问题导致数据决策不可信.如何使这些问题得到有效治理,使数据被正确和规范地使用是大数据发展面临的主要挑战.首先,提出数据透明化的概念和研究框架,旨在增加大数据价值实现过程的透明性,从而为上述问题提供解决方案.然后,指出数据透明化的实现需求与区块链的特性天然契合,并对目前基于区块链的数据透明化研究现状进行总结.最后,对基于区块链的数据透明化可能面临的挑战进行分析. 展开更多

关键词 区块链 问责 隐私保护 数据垄断 数据驱动的决策

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面向智慧教育的大数据研究与实践:价值发现与路径探索 被引量：18

11

作者 肖玉敏 孟冰纹 +2 位作者 唐婷婷 吴永和 谢蓉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期5-12,共8页

大数据是越来越多的组织和个人努力去理解并利用其优势的一种存在。和其他领域一样,教育大数据能够帮助我们加深对学习者成长的理解,基于数据做出对个人和群体发展的预测,最终实现对人性的洞察,提供更符合人的需求的教育。文章探讨了智... 大数据是越来越多的组织和个人努力去理解并利用其优势的一种存在。和其他领域一样,教育大数据能够帮助我们加深对学习者成长的理解,基于数据做出对个人和群体发展的预测,最终实现对人性的洞察,提供更符合人的需求的教育。文章探讨了智慧教育与教育大数据研究的关系,阐明教育大数据研究的价值体现在拓宽对教育的认知、实现基于数据的教育决策、促进教育的进化和培育大数据文化等四个方面,绘制了教育大数据应用研究的路线图。 展开更多

关键词 教育大数据 智慧教育 基于数据的决策 路线图

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中小学教师数据素养的影响因素与提升路径——基于混合研究方法的实证分析 被引量：15

12

作者 张黎 赵磊磊 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第11期68-77,共10页

面向中小学教师开展混合研究,挖掘影响教师数据素养发展的主要因素。基于质性分析结果,初步将数据文化、数据协作、系统特征、工具性支持确立为中小学教师数据素养的影响因素,结合文献梳理结果,构建中小学教师数据素养的影响因素假设模... 面向中小学教师开展混合研究,挖掘影响教师数据素养发展的主要因素。基于质性分析结果,初步将数据文化、数据协作、系统特征、工具性支持确立为中小学教师数据素养的影响因素,结合文献梳理结果,构建中小学教师数据素养的影响因素假设模型,并通过实证研究对其进行检验。研究发现:数据文化、数据协作、系统特征可正向影响教师数据素养;工具性支持可正向影响数据文化、数据协作、系统特征;数据协作在数据素养的培育过程中扮演着重要的中介角色。基于此,提出中小学教师数据素养的提升路径:塑造学校数据文化,培育中小学教师使用数据的循证实践特质;构建中小学教师数据使用协作网络,建立教师数据素养发展共同体;营造“数据驱动型学校”,优化教育数据应用平台的系统特征。 展开更多

关键词 数据素养 中小学教师 影响因素 数据驱动教学决策 数据文化

原文传递

数据驱动的精准化文史学科服务探索与实践——以北京师范大学文史学科服务为例 被引量：14

13

作者 李书宁 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2018年第24期87-92,共6页

[目的/意义]借助于数据驱动决策的相关理论和方法进行文史学科精准化服务探索。[方法/过程]参考数据驱动决策相关理论和文史学科精准化服务的需求,搭建数据驱动的服务实施框架,系统收集图书借阅数据、门禁数据、研究成果数据、问卷调查... [目的/意义]借助于数据驱动决策的相关理论和方法进行文史学科精准化服务探索。[方法/过程]参考数据驱动决策相关理论和文史学科精准化服务的需求,搭建数据驱动的服务实施框架,系统收集图书借阅数据、门禁数据、研究成果数据、问卷调查数据、用户咨询数据、意见反馈数据等,通过数据分析结果指导学科服务实践。[结果/结论]经过数据分析获得学科忠诚用户和关键用户,了解文史学科用户的文献利用行为特点和需求,找到学科服务开创期要解决的关键问题及用户对教学、科研、管理支持的方面需要,并以此为依据提出精准化学科服务策略。 展开更多

关键词 数据驱动决策 学科服务 文史学科

原文传递

基于立体综合观测的湿地资源观测指标体系构建 被引量：13

14

作者 钱建利 杨斌 +4 位作者 张贺 杨瀚文 郑林昌 谭昌海 代辛 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第10期1921-1931,共11页

探索建立湿地资源立体综合观测指标体系对湿地资源统一管理、理论研究和相关决策制定有重要意义。本文以自然资源"两统一"管理为指导,从山水林田湖草生命共同体理念出发,阐述了湿地资源立体综合观测系统框架和重要意义,分析... 探索建立湿地资源立体综合观测指标体系对湿地资源统一管理、理论研究和相关决策制定有重要意义。本文以自然资源"两统一"管理为指导,从山水林田湖草生命共同体理念出发,阐述了湿地资源立体综合观测系统框架和重要意义,分析了国内外湿地资源观测现状,结合湿地资源的独特性、复杂性和立体综合观测多尺度、多要素、系统性、动态性的特点,提出了指标体系构建原则,构建了以气候资源、生物资源、地表水资源、土壤资源、地下水资源5个一级指标18个二级指标31个三级指标构成的大气层—地表层—地下层湿地资源立体综合观测指标体系,对湿地资源开展长期、连续、稳定的观测,以期实现湿地资源管理从经验决策向数据决策转变,湿地资源开发利用从粗放向科学精准转变,从多资源要素保护向山、水、林、田、湖、草等资源全要素保护转变;同时,为解决当前湿地资源观测数据格式、标准不统一等问题,进一步提升湿地资源观测数据开放度、共享度和联网研究的能力提供参考。 展开更多

关键词 湿地资源 立体综合观测 统一管理 指标体系 构建原则 全要素保护

原文传递

数据驱动的差异化教学决策:症结、逻辑与机制 被引量：12

15

作者 张学波 林书兵 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期48-57,共10页

差异化教学是尊重学习者个体差异,推进个性化教学的重要手段。传统的差异化教学形式,主要由教学常规、惯习和经验驱动,其成效和影响一直停留在预设的假想空间中,缺乏来自实践的支持。数据驱动的决策范式由于切合目标指引、反馈调适以及... 差异化教学是尊重学习者个体差异,推进个性化教学的重要手段。传统的差异化教学形式,主要由教学常规、惯习和经验驱动,其成效和影响一直停留在预设的假想空间中,缺乏来自实践的支持。数据驱动的决策范式由于切合目标指引、反馈调适以及持续干预等教学理念,逐渐成为差异化教学领域的理想范式。然而当前数据驱动的差异化教学决策,由于教师差异化教学技能的缺乏、旧有经验的桎梏以及追求公平抑或效率的价值观影响,还存在误将能力分组等同于差异化教学、易陷入“形式差异”与“自动差异”的窠臼等问题。为确保教学决策的效果,数据驱动的差异化教学决策应在数据筛选、标准预置、价值判断、规则制定过程中,遵循从经验和直觉走向规范和客观的基本逻辑,尽量排除教师主观偏见的影响。这需要在行动上通过完善培育机制、构建支撑体系、促进公平与效率的动态平衡,以及加强效果评估等构建支撑数据驱动的差异化教学决策施展的长效机制,以保障差异化教学行稳致远。 展开更多

关键词 差异化教学 数据驱动的决策 个性化教学 教学决策 能力分组

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数据驱动型智库研究理念及建设路径 被引量：10

16

作者 欧阳剑 周裕浩 《智库理论与实践》 CSSCI 2021年第3期20-27,36,共9页

[目的/意义]传统的社会科学研究范式是理论驱动型的研究,随着大数据时代的来临,数据驱动研究成为一种新趋势,数据驱动的研究模式给传统领域的研究带来了新的研究方法与范式。大数据给当今的智库研究带来了挑战,同时也为以数据为驱动的... [目的/意义]传统的社会科学研究范式是理论驱动型的研究,随着大数据时代的来临,数据驱动研究成为一种新趋势,数据驱动的研究模式给传统领域的研究带来了新的研究方法与范式。大数据给当今的智库研究带来了挑战,同时也为以数据为驱动的智库研究提供了新的契机,数据驱动型智库建设是加强中国特色新型智库建设的方向之一,本文尝试从数据驱动型智库建设出发,探讨数据驱动型智库形成渊源、理念内涵,并对数据驱动型智库建设路径进行了分析,探索其建设思路。[方法/过程]本文通过对数据驱动型智库建设的渊源分析,探讨数据驱动型智库研究理念,从智库研究范式、数据建设、智库的组织结构及运行机制等角度对数据驱动型智库建设与智库服务等方面进行分析。[结果/结论]本文提出了转变传统研究范式、建立智库数据中台、健全智库大数据隐私保护体系以及提升智库影响力等建设路径,对我国传统智库建设和服务的转型具有一定的借鉴和参考意义。 展开更多

关键词 数据驱动研究 特色智库 大数据 辅助决策

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复杂产品设计方案的数据驱动多属性优化决策 被引量：10

17

作者 吴扬东 张太华 +1 位作者 刘丹 王宜全 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第7期865-870,共6页

目前产品设计方案的优劣主要依赖于设计者的经验和水平。提出了一种数据驱动的产品设计方案多属性决策方法,可以应用于产品设计各个阶段的方案评估择优。每一组评审者应用理想解排序方法对方案进行评估,对于决策准则的权重,采用熵权法... 目前产品设计方案的优劣主要依赖于设计者的经验和水平。提出了一种数据驱动的产品设计方案多属性决策方法,可以应用于产品设计各个阶段的方案评估择优。每一组评审者应用理想解排序方法对方案进行评估,对于决策准则的权重,采用熵权法确定其权值,应用Borda函数法对各组人员的决策进行集结,得到最终的决策结果,完成对设计方案的综合评估。该方法对数据的使用更加充分,最大程度避免了主观性,评价结果更为合理。最后,将该方法应用于油田聚合物注入装置的设计方案择优,集结了设计、工艺、管理人员的意见,提供了更为全面的优化决策结果。 展开更多

关键词 数据驱动决策 逼近理想解的排序法 熵法 波达函数 产品设计方案

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基于数据特征的电子病历数据驱动临床决策模型研究 被引量：9

18

作者 杨鑫禹 牟冬梅 +3 位作者 彭浩 王颖 王萍 李桦 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第5期181-188,共8页

[目的/意义]探索电子病历数据的情报价值,拓展情报学研究数据源和问题域,实现电子病历数据创新使能,为嵌入临床诊疗与临床研究的情报工作和情报服务提供支持。[方法/过程]分析电子病历数据特征及其对数据驱动的影响;针对特征讨论电子病... [目的/意义]探索电子病历数据的情报价值,拓展情报学研究数据源和问题域,实现电子病历数据创新使能,为嵌入临床诊疗与临床研究的情报工作和情报服务提供支持。[方法/过程]分析电子病历数据特征及其对数据驱动的影响;针对特征讨论电子病历数据处理技术;基于新技术环境下的信息链理论,构建电子病历数据驱动临床决策模型。实证部分采用随机森林等方法构建电子病历数据驱动的肺癌转移预测模型,实现与验证理论模型。[结果/结论]电子病历数据具有时间依赖、高维稀疏等特征,理论层面基于数据特征构建了电子病历数据驱动临床决策模型,实证层面使用真实电子病历数据构建肺癌转移预测模型,预测模型性能较好。 展开更多

关键词 电子病历 数据驱动 决策支持 数据特征 肺癌转移 信息链

原文传递

普通高等学校新型教学评价体系构建研究 被引量：8

19

作者 宋云雁 《高教学刊》 2018年第23期41-43,共3页

教学评价是高等学校教学质量保障体系中的一个重要组成部分,但当前很多高校的教学评价体系存在评价主体专业性不强、评价指标设定不科学、过分依赖量化分析缺少质性分析、评价信息不全面和偏重监督功能缺少服务改进功能等问题,文章在综... 教学评价是高等学校教学质量保障体系中的一个重要组成部分,但当前很多高校的教学评价体系存在评价主体专业性不强、评价指标设定不科学、过分依赖量化分析缺少质性分析、评价信息不全面和偏重监督功能缺少服务改进功能等问题,文章在综合研究普通高校教学评价现状的基础上分析了问题产生的原因,并提出要以学生为中心突出服务改进机制,要优化评价主体结构科学合理设置评价指标并以大数据为平台进行全过程采集,来构建新型教学评价体系,以便全面提高教育质量最终达成知识、能力、素质三位一体的教育目标。 展开更多

关键词 教学评价 评价指标 大数据平台 服务与改进 数据驱动决策

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一种数据驱动的对抗博弈智能体建模方法 被引量：7

20

作者 曾贲 房霄 +3 位作者 孔德帅 宋祥祥 贾政轩 林廷宇 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期2838-2845,共8页

针对复杂对抗场景下编队行为协同建模及决策智能生成等问题,提出一种数据驱动的对抗博弈智能体建模方法,依托基于严肃游戏的复杂海上装备对空对抗模拟场景,通过基于并行对抗场景的分布式训练技术与基于灵巧目标的临机决策建模技术,结合... 针对复杂对抗场景下编队行为协同建模及决策智能生成等问题,提出一种数据驱动的对抗博弈智能体建模方法,依托基于严肃游戏的复杂海上装备对空对抗模拟场景,通过基于并行对抗场景的分布式训练技术与基于灵巧目标的临机决策建模技术,结合空中目标、复杂海上装备等能力模型,实现人机混合增强的智能体建模,为后续深入开展复杂对抗场景下多目标协同建模研究提供了支撑。实验结果表明:深度强化学习算法能够为智能体灵巧策略的建模提供基础。 展开更多

关键词 深度强化学习 数据驱动 分布式训练 临机决策

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