|
1
|
新课改 新课堂 新跨越——教育系统如何实现信息技术支持下的重大结构性变革 |
何克抗
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2013 |
41
|
|
|
2
|
教师实施课程标准测量工具的研制 |
崔允漷
周文叶
董泽华
张静
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
32
|
|
|
3
|
基于物理核心素养视角的高考命题探究 |
伏森泉
|
《中国考试》
|
2017 |
21
|
|
|
4
|
新课程标准下体育教学评价的问题与对策研究 |
张健
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
17
|
|
|
5
|
我国高职院校课程标准建设：历程、模式与趋势 |
孟胜兵
南钢
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
13
|
|
|
6
|
对我国职业教育课程标准编制几个基本问题的思考 |
袁丽英
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2013 |
12
|
|
|
7
|
信息科技教育:历史演变与设计逻辑 |
杨晓哲
刘昕
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2023 |
4
|
|
|
8
|
中学特殊体育课程标准研制依据及特点研究 |
吴丽芳
吴燕丹
许文鑫
陈适晖
贾永朝
李春晓
|
《西安体育学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
7
|
|
|
9
|
论中小学普通艺术教育的发展路向——基于中美艺术教育课程标准的比较视角 |
余国志
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
7
|
|
|
10
|
新课标下小学劳动教育课程实施现状及策略研究 |
张蓉
|
《成才之路》
|
2024 |
1
|
|
|
11
|
信息科技课程六条逻辑主线的潜在分布与发展方向——2022年全国初中信息技术优质课分析 |
王帆
邢瑶
高露
|
《电化教育研究》
北大核心
|
2023 |
3
|
|
|
12
|
新课标背景下高职行业英语校本课程开发与实践研究——以“药品服务英语”课程为例 |
王晓旻
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
“新标准”指导下高职公共英语教材内容建设研究 |
杨娟
|
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
新课标背景下“德智皆寄于体,无体是无德智也”的价值分析与路径审思 |
许延威
常济康
|
《体育科技文献通报》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
新课标背景下中小学体育研学教育与营地教育的协同发展研究 |
焦国强
|
《武术研究》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
新课标背景下中小学体育教师专业化发展的困境与纾解——基于行动者网络理论 |
张向洋
李彦龙
武越婷
|
《体育科技文献通报》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
基于工学结合的专业教学标准与核心课程标准的研制 |
蔡宗平
郑晓洁
钱伟
卢东亮
|
《高教学刊》
|
2020 |
5
|
|
|
18
|
基于新课标的语文教学中学生创新能力培养探究 |
马金花
|
《成才之路》
|
2023 |
1
|
|
|
19
|
职业本科电工电子技术实训课程标准的制定与实施 |
赵亚丽
高超
|
《创新创业理论研究与实践》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
《南苏丹小学数学课程标准(1—8年级)》研制探索 |
宋乃庆
胡源艳
张玲
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
4
|
|
