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学科育人:教学改革的指南针和准绳 |
成尚荣
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
71
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2
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我国传统数学文化融入教科书的价值、现状与展望——以人教版小学数学教科书为例 |
姜浩哲
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
38
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以学科实践落实学科育人:内涵剖析与逻辑理路--基于《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育课程标准(2022年版)》的思考 |
刘景超
刘丽群
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2023 |
6
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单元整体教学中实现英语学科育人的实践探究 |
李宝荣
国红延
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
北大核心
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2023 |
2
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5
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学科育人价值:内涵剖析与实践审思 |
束婷婷
陈建建
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《当代教育科学》
北大核心
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2022 |
5
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6
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深度课堂的内涵、形态及其建构 |
邵贵明
胡典顺
熊建军
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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