论专业化进程中的教师专业组织——基于文化学的省视 被引量：5

1

作者 樊香兰 孟旭 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期10-15,共6页

教师专业组织是教师群体实现专业自治的专门组织,是一个介于国家与普通教师之间的缓冲组织,是影响教师专业化进程的一股重要力量。教师专业组织的自身构造决定了它极易陷入专家主导型教师教育、组织功能异化和组织生活符号化的误区。要... 教师专业组织是教师群体实现专业自治的专门组织,是一个介于国家与普通教师之间的缓冲组织,是影响教师专业化进程的一股重要力量。教师专业组织的自身构造决定了它极易陷入专家主导型教师教育、组织功能异化和组织生活符号化的误区。要促进教师专业组织的健康发育,所有组织成员应该秉承文化自由、自治的原则,积极求助于倡导组织内的文化宽容、推进专家的文化功能转变、构建和谐的专家——教师文化关系等途径来实现。 展开更多

关键词 教师专业组织 教师文化 文化学

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文化学视角下的职业女性休闲生活方式与亚健康的关系 被引量：5

2

作者 皇甫姣 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第9期41-45,共5页

本研究从实证和文化视野二个层面分析职业女性休闲生活方式与亚健康的关系。结果表明,积极休闲生活方式和消极休闲生活方式的多重交互影响及整合构成了现代社会休闲生活的全部结构。其中,休闲健身是最积极有效的休闲生活方式。同时,在... 本研究从实证和文化视野二个层面分析职业女性休闲生活方式与亚健康的关系。结果表明,积极休闲生活方式和消极休闲生活方式的多重交互影响及整合构成了现代社会休闲生活的全部结构。其中,休闲健身是最积极有效的休闲生活方式。同时,在文化视野内论证了作为人的基本文化需要的休闲生活方式,具有内在的自由和创造性本质,强调休闲文化多样性的同时也发挥着休闲生活方式的文化整合力,通过主体间的休闲行为的交往沟通和语境交流,和谐人际关系,实现自由与超越,在塑造人之形象的同时,重建目标、价值意义上的生活世界。 展开更多

关键词 文学化 职业女性 亚健康 生活方式

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强化先进体育文化意识 构建农村全民健身体系——郴州市农村体育文化建设研究 被引量：2

3

作者 鲁建清 罗荣保 龙佩林 《湘南学院学报》 2009年第2期118-121,共4页

运用文献资料法、田野调查法和逻辑分析法等相结合的方法,从文化学的视角,分析郴州市农村体育文化的结构和特征,应确立全民健身的先进文化理念、加强体育健身组织管理和评价、完善体育健身设施和活动体系等,从价值、制度、物质技术三个... 运用文献资料法、田野调查法和逻辑分析法等相结合的方法,从文化学的视角,分析郴州市农村体育文化的结构和特征,应确立全民健身的先进文化理念、加强体育健身组织管理和评价、完善体育健身设施和活动体系等,从价值、制度、物质技术三个层面,构建起郴州市农村全民健身体系. 展开更多

关键词 郴州市 文化学 农村 全民健身

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审视与反思:中国足球职业化20年之经验与教训 被引量：3

4

作者 费加明 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2013年第5期119-122,共4页

基于文化学的视角,运用文献综述、逻辑分析等方法对1994年职业化改革以来,中国足球近20年的发展状况做简要的梳理,深度分析了中国足球屡战屡败、成绩下滑、职业化改革失败的深层次原因,在此基础上提出可行性的建议,重塑中国足球的信心... 基于文化学的视角,运用文献综述、逻辑分析等方法对1994年职业化改革以来,中国足球近20年的发展状况做简要的梳理,深度分析了中国足球屡战屡败、成绩下滑、职业化改革失败的深层次原因,在此基础上提出可行性的建议,重塑中国足球的信心和形象,为实现中国足球的真正腾飞提供理论和实践上的借鉴和参考。 展开更多

关键词 中国足球 职业化 经验教训 文化学

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英语教学研究论略 被引量：1

5

作者 陈吉棠 《外国语文》 北大核心 2016年第1期134-140,共7页

针对当今英语教学研究水平不高、重复性大的问题,该研究从英语教学改革与课程改革需要角度出发,提出拓展教育本真研究的维度,推进文化教学研究的深度和推开语言审美与创美研究的"大门"的做法。

关键词 教学研究 教育本真 文化学 语言审美

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文化学视域下的马克思主义中国化研究

6

作者 姚敦泽 《山西高等学校社会科学学报》 2013年第9期3-5,9,共4页

在文化学视域下,马克思主义中国化是一种具有世界历史意义的文化变迁现象。中国选择马克思主义是文化自觉的结果,马克思主义中国化的过程是一个文化传播和融合的过程,马克思主义中国化的成功实践促进了中国传统文化向现代化的历史性转型... 在文化学视域下,马克思主义中国化是一种具有世界历史意义的文化变迁现象。中国选择马克思主义是文化自觉的结果,马克思主义中国化的过程是一个文化传播和融合的过程,马克思主义中国化的成功实践促进了中国传统文化向现代化的历史性转型,也实现了文化创新产生了中国化的马克思主义。从文化学的视角对马克思主义中国化进行解读具有重要意义,不仅有利于深化对马克思主义中国化的研究,也有利于树立文化自觉、文化自信。 展开更多

关键词 文化学 马克思主义中国化 文化自觉 文化自信 文化现代化

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校本课程策划的文化学分析

7

作者 丁念金 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第20期57-61,共5页

校本课程策划是在校本层次以全面的策略对课程进行系统的谋划的过程。校本课程策划要以文化为基础,因为校本课程策划行为具有文化性质,其核心内容是文化内容,它具有重大的文化使命。当前中国校本课程策划面临的文化学问题主要有:中国传... 校本课程策划是在校本层次以全面的策略对课程进行系统的谋划的过程。校本课程策划要以文化为基础,因为校本课程策划行为具有文化性质,其核心内容是文化内容,它具有重大的文化使命。当前中国校本课程策划面临的文化学问题主要有:中国传统文化分析;多元文化价值整合;学校文化情境构建;学校文化特色形成。校本课程策划的文化策略主要有:关注文化创意;鼓励文化创造;体现崇高价值;聚焦素质文化。 展开更多

关键词 校本课程策划 文化学 文化基础 文化学问题 文化策略

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高校茶文化专业构建动因及教育探索——以浙江树人大学为例 被引量：25

8

作者 朱红缨 《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》 2007年第6期88-92,共5页

本文是茶文化专业教育的个案研究,阐述了茶文化学作为一个新兴的交叉学科,具备产业需求、学术发展、教育背景等社会动因,并通过对浙江树人大学茶文化专业第一届毕业生的教育实践分析,证明了专业教育的服务方向和课程体系设计的有效性,... 本文是茶文化专业教育的个案研究,阐述了茶文化学作为一个新兴的交叉学科,具备产业需求、学术发展、教育背景等社会动因,并通过对浙江树人大学茶文化专业第一届毕业生的教育实践分析,证明了专业教育的服务方向和课程体系设计的有效性,探索了茶文化学自有的学术视角和学科归属问题。 展开更多

关键词 茶文化学 社会动因 专业教育 文化学

原文传递

安全文化学核心原理研究 被引量：18

9

作者 王秉 吴超 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期199-204,共6页

为进一步丰富安全文化学原理和完善安全文化学学科理论体系,进而促进安全文化学研究与发展,主要从组织层面出发,运用比较法与归纳法,对安全文化学核心原理开展系统研究。首先,根据安全文化与安全文化学的定义,给出安全文化学原理的定义... 为进一步丰富安全文化学原理和完善安全文化学学科理论体系,进而促进安全文化学研究与发展,主要从组织层面出发,运用比较法与归纳法,对安全文化学核心原理开展系统研究。首先,根据安全文化与安全文化学的定义,给出安全文化学原理的定义,并指出安全文化学原理研究需注意的2个问题。其次,提炼并剖析安全文化学原理的7条核心原理,即累积效应、“中心-边缘”效应、过滤原理、传播原理、局部稳定原理、最小偏离角原则与牵引跨越原理。最后,构建安全文化学原理“三层”结构体系,并分析其内涵。结果表明,7条安全文化学核心原理之间彼此影响、相互促进,并可划分为3个不同层面,它们几乎涵盖安全文化学的所有研究内容,可显著促进安全文化学学科理论体系的发展和完善。 展开更多

关键词 安全科学 安全文化学 安全文化 核心原理 内涵 “三层”结构体系

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安全民俗文化学的创立研究 被引量：7

10

作者 王秉 吴超 贾楠 《世界科技研究与发展》 CSCD 2016年第6期1237-1243,共7页

为促进安全文化学研究的发展,开拓安全文化学研究新领域,基于民俗、民俗学、安全文化及安全文化学的定义,从民俗学和安全文化学角度,提出安全民俗文化与安全民俗文化学的定义,并分析安全民俗文化学的研究对象、研究目的、研究内容和研... 为促进安全文化学研究的发展,开拓安全文化学研究新领域,基于民俗、民俗学、安全文化及安全文化学的定义,从民俗学和安全文化学角度,提出安全民俗文化与安全民俗文化学的定义,并分析安全民俗文化学的研究对象、研究目的、研究内容和研究方法等学科基本问题。基于此,剖析安全民俗文化学在安全文化学研究与安全宣教、安全管理3方面的广泛应用前景。结果表明,安全民俗文化学是安全文化学研究的一个新视角,其作为安全文化学的一个主要分支学科,研究内容丰富,研究方法独特,研究价值巨大。 展开更多

关键词 安全文化学 民俗学 安全民俗文化学 学科基本问题 应用前景

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组织安全文化落地的机制及方法论 被引量：8

11

作者 王秉 吴超 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第2期1-7,共7页

为提升组织安全文化落地效率,运用文献分析法与归纳法,对组织安全文化落地的机制及方法论开展研究。首先,提出组织安全文化落地的定义,并分析其内涵;其次,提炼与分析组织安全文化落地的基本目标、基本前提、基本原则与影响因素4个基础... 为提升组织安全文化落地效率,运用文献分析法与归纳法,对组织安全文化落地的机制及方法论开展研究。首先,提出组织安全文化落地的定义,并分析其内涵;其次,提炼与分析组织安全文化落地的基本目标、基本前提、基本原则与影响因素4个基础性问题,并阐释组织安全文化落地的本质;最后,构建与解析组织安全文化落地的操作过程模型,并详细论述组织安全文化落地的途径及具体操作方法。结果表明：组织安全文化落地的主体操作过程包括准备阶段（显）、感知阶段（知）与磨合阶段（信）等5个阶段,组织安全文化落地的途径主要有宣教灌输途径、制度保障途径与组织推进途径等7条。 展开更多

关键词 安全文化学 组织安全文化落地 基础性问题 机制 方法论

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略论藏族农耕民俗的生态文化学意蕴 被引量：8

12

作者 史云峰 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期39-48,共10页

藏族民众以其生存的特殊生态环境为载体,以原始信仰为母题基因,逐渐形成的农耕民俗,是藏族生态文化的重要组成部分。藏族农耕民俗具有深厚的生态文化学意蕴,以节日为其传承形式,时至今日仍以仪式行为进行文化展演,其崇敬自然、敬重生命... 藏族民众以其生存的特殊生态环境为载体,以原始信仰为母题基因,逐渐形成的农耕民俗,是藏族生态文化的重要组成部分。藏族农耕民俗具有深厚的生态文化学意蕴,以节日为其传承形式,时至今日仍以仪式行为进行文化展演,其崇敬自然、敬重生命的价值观以及与自然相适应、相和谐的活动和节制简朴的生活方式,为在高原建设生态文明提供了重要的参考价值体系。 展开更多

关键词 农耕民俗 原始信仰 仪式 生态文化学

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从“读以致悦”到“学以致用”——基于莫言读书经历和阅读经验的文化学启示 被引量：8

13

作者 徐雁 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2013年第6期5-10,共6页

从阅读文化学的视角,叙述莫言从偷读闲书以娱心神起步,不断在中外书林里撷英咀华,终于转型成为一个随心所阅、学以致用的善读者的经历,重点考察其在童年所接受的中国文学作品,以及胶河流域民间传说和乡土文化对其人文底蕴和文学创意所... 从阅读文化学的视角,叙述莫言从偷读闲书以娱心神起步,不断在中外书林里撷英咀华,终于转型成为一个随心所阅、学以致用的善读者的经历,重点考察其在童年所接受的中国文学作品,以及胶河流域民间传说和乡土文化对其人文底蕴和文学创意所产生的重要影响,进而说明"书籍之善,益人神智"的阅读文化学道理。 展开更多

关键词 莫言 阅读 阅读文化学

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安全文化学论纲 被引量：6

14

作者 王秉 吴超 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第9期8-13,共6页

为建构完整的安全文化学(SC)学科体系,以促进安全文化学的研究和发展,基于已有的安全文化研究与实践成果,提出安全文化学的定义,并分析其内涵。基于此,剖析安全文化学的4个学科基本问题,即研究对象、研究范围、研究目的与研究内容,并详... 为建构完整的安全文化学(SC)学科体系,以促进安全文化学的研究和发展,基于已有的安全文化研究与实践成果,提出安全文化学的定义,并分析其内涵。基于此,剖析安全文化学的4个学科基本问题,即研究对象、研究范围、研究目的与研究内容,并详细论述安全文化学的学科基础及学科分支体系(即安全民俗文化学、安全文化符号学、安全文化史学、安全文化心理学与比较安全文化学)。结果表明:创建安全文化学具有坚实的现实与理论基础,所构建的安全文化学学科体系可清晰阐明安全文化学的学科基本问题、学科基础与主要学科分支。 展开更多

关键词 安全文化学(SC) 定义 学科问题 学科基础 学科分支

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全球化语境中的对话文化学的建立 被引量：4

15

作者 张再林 王冬敏 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2006年第5期70-75,共6页

文化是永远朝向自我认同而存在的人的现实生活。由全球化凸现出来的文化冲突反映了人面对异质性存在而产生的自我认同危机。中国传统文化与西方文化的差异不仅表现在内容上,而且表现在它们在当今人类文化格局中所处地位的不同上,即西方... 文化是永远朝向自我认同而存在的人的现实生活。由全球化凸现出来的文化冲突反映了人面对异质性存在而产生的自我认同危机。中国传统文化与西方文化的差异不仅表现在内容上,而且表现在它们在当今人类文化格局中所处地位的不同上,即西方文化处于权力话语地位,而中国传统文化却岌岌可危。文化对话不仅是人类共建一种异中求“和”的世界文化新格局的正确途径,而且是中国文化健康发展的正确途径。在当代,建立对话的文化学已刻不容缓。建立对话的文化学不仅是一种普遍的对话范式在文化理论中的确立,而且要求我们在文化实践和社会实践中展开对权力话语的批判。 展开更多

关键词 文化冲突 权力话语 中国传统文化 西方文化 对话的文化学 文化的公共空间

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现代新儒家艺术文化学思想摭论

16

作者 张晓刚 《文化艺术研究》 2009年第3期43-50,共8页

现代新儒家作为20世纪中国思想界非常活跃的一股文化势力,在其文化理想蓝图的建构中涉及大量的艺术文化学方面内容。他们采用文化旷观法,敏锐捕捉到艺术与其他文化形式间的"异中之同"和"同中之异",以及彼此之间相... 现代新儒家作为20世纪中国思想界非常活跃的一股文化势力,在其文化理想蓝图的建构中涉及大量的艺术文化学方面内容。他们采用文化旷观法,敏锐捕捉到艺术与其他文化形式间的"异中之同"和"同中之异",以及彼此之间相互交融、转化的可能性,并以自觉的文化比较意识,对中西艺术的文化镜像功能予以揭示。同时,他们还秉持中国文化本位观,对中国艺术的形上之思、生命之美和超越之境做出了精彩的阐析。现代新儒家的艺术文化学思想是我们建构中国艺术学体系的一笔宝贵财富。 展开更多

关键词 现代新儒家 艺术文化学 文化旷观 类型比较 生命精神

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汉字教学发展对华文教育的影响

17

作者 任弘 《世界华文教学》 2016年第1期21-33,共13页

字本位理论发展出的各种汉字教学方法与实践,使汉字教学在对外汉语教学的重要性受到重视;汉字文化学的发展,强化了汉字与中华文化的联结。三者都切中华文教育的历史特色和核心价值,对今后华文教育的学科建设、学习内容、课程规划、师资... 字本位理论发展出的各种汉字教学方法与实践,使汉字教学在对外汉语教学的重要性受到重视;汉字文化学的发展,强化了汉字与中华文化的联结。三者都切中华文教育的历史特色和核心价值,对今后华文教育的学科建设、学习内容、课程规划、师资培育都有深远的影响。 展开更多

关键词 汉语语言学 汉字教学 字本位 汉字文化学 对外汉语教学 华文教育

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试论彝族文化学的学科特征

18

作者 杨甫旺 《毕节学院学报（综合版）》 2007年第5期17-20,共4页

彝族文化学是一门构建自己理论知识体系的学科,是研究彝族及其文化的人文社会科学,具有科学性、民族性、复合性等学科特征。

关键词 彝族文化学 学科特征 理论建设

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京派文学自律诉求的艺术文化学分析

19

作者 张清民 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期54-61,共8页

京派作家坚持文学的自律性,反对从文学作品的外部研究文学,他们以本土话语表述文学的自律性特征,把文学研究引向文学自性的认识。京派作家对形式、技巧、语言等文学内部因素进行了规律性的分析探索,其哲学深度与理论水平在今天依旧值得... 京派作家坚持文学的自律性,反对从文学作品的外部研究文学,他们以本土话语表述文学的自律性特征,把文学研究引向文学自性的认识。京派作家对形式、技巧、语言等文学内部因素进行了规律性的分析探索,其哲学深度与理论水平在今天依旧值得重视。京派文学的自律诉求是受诗学传统、社会现实、外来理论、职业立场多重因素影响,它给人们理解文学主体精神世界的复杂性提供了一个个性鲜明的文学个案。 展开更多

关键词 京派文学 自律诉求 艺术文化学

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《新教伦理与资本主义精神》的文化学意义 被引量：1

20

作者 刘海静 《四川文理学院学报》 2011年第1期27-29,共3页

马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》一书具有重要的文化学理论和现实意义,主要体现在四个方面:一是佐证了文化的适应性本质和群体性特征;二是强调了文化的功能与社会历史方位;三是分析了西方文化的现代转型;四是开启了文化... 马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》一书具有重要的文化学理论和现实意义,主要体现在四个方面:一是佐证了文化的适应性本质和群体性特征;二是强调了文化的功能与社会历史方位;三是分析了西方文化的现代转型;四是开启了文化模式的比较研究。 展开更多

关键词 马克斯·韦伯 《新教伦理与资本主义精神》 文化学意义

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