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高校本科创新人才系统化培育实践探索 被引量：3
1
作者 包昆锦 蒋远胜 《高教论坛》 2012年第10期44-48,61,共6页
高校本科创新人才系统化培育机制的基本内涵是将高校人才培育所涉及的各类观念、教育教学实践和相关保障措施建设作为一个大的整体系统看待,从系统的各个环节同时改革。四川农业大学经济管理学院在本科创新人才培育实践中,从人才培育观... 高校本科创新人才系统化培育机制的基本内涵是将高校人才培育所涉及的各类观念、教育教学实践和相关保障措施建设作为一个大的整体系统看待,从系统的各个环节同时改革。四川农业大学经济管理学院在本科创新人才培育实践中,从人才培育观、培养方案修订、课程体系架构、理论教学实施、实习实践活动体系建设、教学科研资源建设、师生评价激励机制等多个方面同时探索,逐渐形成了具有农业高校经济管理类专业特征的系统化培育机制,并取得了一定成效,显示了系统化培育机制的生命力。 展开更多
关键词 本科创新人才 系统化培育机制 实践探索
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基于校城共融的应用型本科人才培养模式改革探索 被引量：1
2
作者 王子见 李浩 高天鹏 《教育教学论坛》 2023年第37期108-111,共4页
以西安文理学院生物与环境工程学院的应用型本科人才培养模式改革为背景,立足学校“坚持地方性、应用型、开放式,建设特色鲜明的高水平城市大学”的办学定位,围绕应用型人才培养目标,以生物科学专业为例,基于校城共融理念,围绕产业链优... 以西安文理学院生物与环境工程学院的应用型本科人才培养模式改革为背景,立足学校“坚持地方性、应用型、开放式,建设特色鲜明的高水平城市大学”的办学定位,围绕应用型人才培养目标,以生物科学专业为例,基于校城共融理念,围绕产业链优化专业链,服务地方生物医药产业;重构教学内容的三维度,打通一、二、三课堂,进行课内与课外、线上与线下、校内与校外联动协同培养;加快专业教育和“双创”教育的深度融合,探索实训平台+大创项目+学科竞赛+科研创新“四位一体”教学模式;通过行业导师制协同育人,全面提升应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 校城共融 应用型 实践教学 专创融合 人才培养
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武汉创意之都发展中应用型本科营销人才培养对策创新——以武汉商学院为例
3
作者 夏黎 《价值工程》 2015年第30期243-244,共2页
武汉创意产业的发展需要大量应用型、复合型、创新型特征的高层次营销专业人才。而地方应用型本科院校营销专业也需要结合地方经济特点探寻自身转型发展的道路。本文从武汉创意经济发展的现状入手,论述了应用型本科营销人才对创意企业... 武汉创意产业的发展需要大量应用型、复合型、创新型特征的高层次营销专业人才。而地方应用型本科院校营销专业也需要结合地方经济特点探寻自身转型发展的道路。本文从武汉创意经济发展的现状入手,论述了应用型本科营销人才对创意企业发展的重要性,并以武汉商学院为例,探索了面向本土创意产业发展的营销人才培养的创新对策。 展开更多
关键词 创意产业 应用型本科 营销人才 创新
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文化创意产业蓬勃发展背景下的高校艺术设计创新人才培养模式反思与变革 被引量：10
4
作者 徐真 《科教文汇》 2013年第34期91-92,共2页
社会对艺术设计专业创新人才极度渴求。一方面是蓬勃发展的实体产业急速发展,求贤若渴;一方面是艺术设计专业毕业生就业签约率低到专业被预警;艺术设计专业人才毕业后直接面对市场检测,处于教育产业链条的最前端。较之其他长线学科专业... 社会对艺术设计专业创新人才极度渴求。一方面是蓬勃发展的实体产业急速发展,求贤若渴;一方面是艺术设计专业毕业生就业签约率低到专业被预警;艺术设计专业人才毕业后直接面对市场检测,处于教育产业链条的最前端。较之其他长线学科专业,设计具体、感知敏锐。现实警示高校艺术设计创新人才培养模式需要反思与变革。 展开更多
关键词 文化创意产业 艺术设计专业 本科预警专业 人才培养目标定位 课程结构体系 交叉学科学科互动 专业竞争力创新型艺术设计人才
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