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题名英语专业创新型人才的培养:历程、内涵及途径
被引量：5
- 1
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作者
曹世清
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机构
鲁东大学外国语学院
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出处
《滨州学院学报》
2007年第4期89-92,共4页
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文摘
加强创新型英语人才的培养是21世纪新《大纲》的突出特点之一,由此,培养学生的创新能力成为新世纪高校英语教学改革所面临的重要挑战。梳理了英语专业人才培养目标的历史沿革,讨论了新世纪创新型英语人才的内涵,并就英语教学中如何有效开发学生的创新潜能,培养其创新能力提出了几点认识。
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关键词
新《大纲》
创新型英语人才
创新能力
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Keywords
New english Teaching Syllabus for english majors
creative english talents
creative potential
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名论创新型英语人才培养与综合英语教学改革
被引量：64
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作者
唐燕玲
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机构
湖南师范大学外国语学院
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第8期30-33,共4页
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基金
湖南师范大学教学改革项目“英语专业《综合英语》课程教学改革研究与实践”基金(编号：121)
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文摘
本文从我国英语专业人才培养目标的历史演变入手，论证了培养创新型英语人才是新时期该专业的人才培养目标，进而揭示了创新型英语人才的内涵及素质结构，并据此重新确立综合英语课程的定位与功能，提出了该课程教学改革的思路与措施。
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关键词
创新型英语人才培养
综合英语课程
教学改革
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Keywords
cultivation of creative english talents
comprehensive english courses
teaching reform
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名建构主义理论在创新型英语人才培养中的应用探究
被引量：3
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作者
刘彦娟
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机构
河北医科大学外语教学部
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出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第10期125-125,136,共2页
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基金
2012年河北省科技厅软科学立项课题(编号:12457203D-54)研究成果
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文摘
建构主义理论认为,学生作为认知主体通过不断建构知识,在锻炼语言技能和多角度思维能力的同时,能够逐步提高分析和解决问题的能力,并最终增强创新能力。建构主义理论对我国创新型英语人才的培养起着积极的指导作用,有助于切实转变当前妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式。
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关键词
建构主义理论
创新型英语人才培养
创新能力
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Keywords
constructivism
cultivation of creative english talents
innovative ability
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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