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“材料导论”双语课程融合思政的教学设计与实践 被引量:11
1
作者 刘莲英 于运花 +4 位作者 邓建平 郭隆海 耿海萍 张文芝 赵静 《教育教学论坛》 2020年第48期78-80,共3页
课程思政是高校实现立德树人教育目标的有效途径,如何将思政元素自然、和谐地融入教学过程中,对课程教师提出了挑战。材料导论双语课程涵盖材料制备、结构、性能、应用等多方面知识,蕴涵丰富思政元素。该文从课程思政建设思想、课程设... 课程思政是高校实现立德树人教育目标的有效途径,如何将思政元素自然、和谐地融入教学过程中,对课程教师提出了挑战。材料导论双语课程涵盖材料制备、结构、性能、应用等多方面知识,蕴涵丰富思政元素。该文从课程思政建设思想、课程设计角度进行“课程思政”实践探讨,针对课程章节内容,挖掘、提炼了相关典型思政内容,设计了多种思政元素融入教学的方法,创新实践了不同思政教学方式,使思政与知识讲授相互助力,提升了教学温度和效果。希望该课程思政教学设计思路和实践能为材料类工科课程开展有效“课程思政”提供一定借鉴。 展开更多
关键词 材料导论—双语 课程思政 教学设计与实践
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基于劳动关系学的高职课程教学设计的探索与实践
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作者 庄红蕾 《连云港职业技术学院学报》 2012年第2期86-89,共4页
课程教学设计是教学改革的重心。明确课程目标是教学设计的方向,了解学生、引导学生是教学设计的基础,教学内容和教学方法是教学设计的核心,每一课时的教学活动都是课程教学设计的呈现。对于应用性、操作性很强的教学内容,学校应尽量为... 课程教学设计是教学改革的重心。明确课程目标是教学设计的方向,了解学生、引导学生是教学设计的基础,教学内容和教学方法是教学设计的核心,每一课时的教学活动都是课程教学设计的呈现。对于应用性、操作性很强的教学内容,学校应尽量为学生提供真实的学习情景和实践锻炼机会。 展开更多
关键词 课程教学设计 劳动关系学 课程目标 教学内容 教学方法
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英汉双语播音专业英语课程设置及教学的定位与思考 被引量:6
3
作者 何其亮 《浙江广播电视高等专科学校学报》 2004年第2期54-56,共3页
本文从ESP的需求分析理论入手,结合双播学生的英语实际现状和目标能力需求,探讨了英汉双播专业英语课程设置的 框架,并指出注重教学模式、教材编写、语言应用能力培养和能力考评是办好专业,提高教学质量的关键。
关键词 需求分析 课程设置 能力 教学模式
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高校课程设计的教学研究 被引量:5
4
作者 许海霞 《科技创新导报》 2013年第15期141-142,共2页
课程设计是高校实践教学的重要环节,通过分析高校课程设计中存在的问题,给出了提高课程设计教学质量的建议:重视课程设计在教学中的地位,规范课程设计的过程,选择适当的设计题目,改革传统的教学模式等,把学生作为课程设计的主体,培养学... 课程设计是高校实践教学的重要环节,通过分析高校课程设计中存在的问题,给出了提高课程设计教学质量的建议:重视课程设计在教学中的地位,规范课程设计的过程,选择适当的设计题目,改革传统的教学模式等,把学生作为课程设计的主体,培养学生的创新能力和综合素质。 展开更多
关键词 课程设计 实践教学 创新能力 综合素质
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面向新世纪化学工程与工艺专业课程建设的问题和建议 被引量:4
5
作者 尹振 刘秀军 +2 位作者 高建 初园园 谭小耀 《广东化工》 CAS 2014年第1期179-179,174,共2页
化工专业的课程设置和教学在新世纪高等教育竞争日益激烈的形势下面临着极大的考验。目前,化工专业的教育无论是实际效果和毕业生质量都无法满足社会的实际需要,因此在实际教学中必须探索面向新世纪的课程教学手段和方法。而作为导论性... 化工专业的课程设置和教学在新世纪高等教育竞争日益激烈的形势下面临着极大的考验。目前,化工专业的教育无论是实际效果和毕业生质量都无法满足社会的实际需要,因此在实际教学中必须探索面向新世纪的课程教学手段和方法。而作为导论性课程-化工导论课程的教学和经验总结则尤为重要。 展开更多
关键词 化学工程与工艺 课程设置 教学效果
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关于食品工程原理课程设计的几点建议 被引量:1
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作者 李飞 隋新 《广东化工》 CAS 2015年第21期218-219,共2页
就食品工程原理课程设计的教学,提出几点建议。分别就题目的确定、绘图的应用、教师的辅导作用等方面的问题进行了讨论。结合多年来的教学实践,希望对提高食品工程原理课程设计的教学质量及培养具有工程综合素质的食品工程专业学生有所... 就食品工程原理课程设计的教学,提出几点建议。分别就题目的确定、绘图的应用、教师的辅导作用等方面的问题进行了讨论。结合多年来的教学实践,希望对提高食品工程原理课程设计的教学质量及培养具有工程综合素质的食品工程专业学生有所益处。 展开更多
关键词 课程设计 教学内容 教学方法
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PBL法的课程设计模式创新研究
7
作者 王美 张小艳 +1 位作者 陈柳 刘浪 《技术与创新管理》 2017年第6期685-688,共4页
课程设计是本科生培养的重要实践教学环节,在专业课程体系中具有重要地位。针对课程设计中教学环节普遍出现的设计任务布置笼统,设计进度难控制,师生互动不足,考核制度不完善等问题,将PBL教学方法与课程设计有机联系,探索专业课程设计... 课程设计是本科生培养的重要实践教学环节,在专业课程体系中具有重要地位。针对课程设计中教学环节普遍出现的设计任务布置笼统,设计进度难控制,师生互动不足,考核制度不完善等问题,将PBL教学方法与课程设计有机联系,探索专业课程设计教学的新模式。通过对PBL法在课程设计中实施的关键问题研究:发现教学模式构建,问题设计与问题质量保障,考核与激励机制等方面,组成了一套新的课程设计教学模式。经过实践表明,这种创新的课程设计在教学中有效解决了现存问题,达到了理论与实践有机结合、学生积极性充分调动、综合能力全面培养的效果,切实提高了课程设计环节教学质量。 展开更多
关键词 PBL(Problem Based Learning) 课程设计 教学模式创新 问题设计
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提高食品工程原理课程设计质量的研究与实践 被引量:10
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作者 谢毅 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2008年第B06期292-293,共2页
食品工程原理课程设计是培养学生工程素质和实践能力的重要教学环节,本文讨论了食品工程原理课程设计教学过程中存在的一些问题,对提高课程设计质量的措施进行了探索.
关键词 实践教学 课程设计 教学改革
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基于自主学习能力培养的计算机网络教学探索 被引量:5
9
作者 沈龙凤 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2014年第2期124-127,共4页
21世纪的主要特征是数字化、网络化和信息化,计算机网络技术的飞速发展导致社会对计算机网络技术专业人才的需求不断增加。为了向社会提供更多自主学习能力强的计算机网络专业技术人才,作者提出使用案例教学、仿真实验教学和课程设计教... 21世纪的主要特征是数字化、网络化和信息化,计算机网络技术的飞速发展导致社会对计算机网络技术专业人才的需求不断增加。为了向社会提供更多自主学习能力强的计算机网络专业技术人才,作者提出使用案例教学、仿真实验教学和课程设计教学相结合的方法进行"计算机网络"课程教学,该方法不仅能激发学生的学习兴趣、使学生充分掌握该课程的理论知识,还能很好地提高学生的实践动手能力,尤其是培养了学生自主学习的能力,有利于学生在今后的学习、工作上自主学习新的知识,为中国特色的社会主义建设做出更大的贡献。 展开更多
关键词 计算机网络 案例教学法 仿真实验教学法 课程设计教学法
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基于实训模式的软件工程课程设计 被引量:4
10
作者 唐晓君 李晓红 《计算机教育》 2011年第22期92-95,共4页
分析目前高校计算机专业软件工程实践教学存在的问题,提出在学校现有实践教学条件下,结合社会发展对计算机专业人才的要求,借鉴企业的工程化模式,将校内实验设备、师资、项目等资源进行重组,实现课堂教学与实训相结合的课程设计教学的... 分析目前高校计算机专业软件工程实践教学存在的问题,提出在学校现有实践教学条件下,结合社会发展对计算机专业人才的要求,借鉴企业的工程化模式,将校内实验设备、师资、项目等资源进行重组,实现课堂教学与实训相结合的课程设计教学的新模式。并给出了在中国软件行业协会的支持下该模式的实践过程,结果证明,教学效果良好。 展开更多
关键词 软件工程 课程设计教学 创新模式 实训
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数字电子技术课程设计方法的实践和探索 被引量:2
11
作者 张月红 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》 2011年第2期121-122,共2页
介绍了当前数字电子技术课程设计实施方法和达到的效果,分析教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、考核手段等方面对数字电子技术课程设计教学的改革提出了一些看法。
关键词 数字电子技术 教学改革 课程设计教学
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童装链条式课程体系改革探究 被引量:1
12
作者 周文超 《纺织科技进展》 CAS 2021年第6期60-62,共3页
根据目前童装课程现状,提出童装课程链条式体系。将童装设计、童装结构设计和童装工艺三门课程内容进行知识结构梳理,针对童装设计课程进行分模块教学;将童装结构设计和童装工艺课程的知识串联式有机结合,探讨了童装课程体系的改革措施... 根据目前童装课程现状,提出童装课程链条式体系。将童装设计、童装结构设计和童装工艺三门课程内容进行知识结构梳理,针对童装设计课程进行分模块教学;将童装结构设计和童装工艺课程的知识串联式有机结合,探讨了童装课程体系的改革措施。通过课程大作业的形式对三门课程的授课效果进行验证,对学生针对童装课程体系的能力反馈进行有效测评,以期对服装相关专业课程提供新的教学思路,同时通过成衣验证整体服装的视觉审美和舒适性的统一。 展开更多
关键词 童装课程 课程设计 模块教学
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对改革高等体育教育专业课程设置思考 被引量:18
13
作者 刘平清 《哈尔滨体育学院学报》 2003年第1期71-73,共3页
采用文献资料、调查访谈等研究方法,对目前我国高等体育教育专业的课程设置及教学现状进行了分析,提出高等体育教育专业必须把握新一轮基础教育课程改革的全新理念,立足社会需求,明确培养目标;必须优化课程设置,加大教学改革力度,加强... 采用文献资料、调查访谈等研究方法,对目前我国高等体育教育专业的课程设置及教学现状进行了分析,提出高等体育教育专业必须把握新一轮基础教育课程改革的全新理念,立足社会需求,明确培养目标;必须优化课程设置,加大教学改革力度,加强师资队伍建设,才能为培养适应新世纪教育发展需要的新型体育教师做出应有的贡献。 展开更多
关键词 体育教育专业 课程设置 教学 改革对策
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个性化教学——设计类课程教学改革思考 被引量:5
14
作者 周玉明 《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》 2000年第4期60-62,共3页
文章阐述了在设计类课程的教学大纲范围内实施个性化教学的必要性,并对课程的各个教学环节提出了改革设想。
关键词 成绩评定 课外学习 设计类课程 个性化教学 改革 设计任务书 设计辅导
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基于“双证融通”背景下《餐饮服务技能》课程改革的实践 被引量:2
15
作者 周丽 《现代职业教育研究》 2010年第1期56-60,共5页
文章在我院'双证融通产学合作'人才培养主导模式下,从课程改革的思路、内容整合、实施过程、评价方法、师资建设等方面入手,实施《餐饮服务技能》课程改革,大大提高了本专业学生餐饮服务特定职业技能,促进了学生多方面职业素质... 文章在我院'双证融通产学合作'人才培养主导模式下,从课程改革的思路、内容整合、实施过程、评价方法、师资建设等方面入手,实施《餐饮服务技能》课程改革,大大提高了本专业学生餐饮服务特定职业技能,促进了学生多方面职业素质的提升。 展开更多
关键词 课程设计理念 教学内容选取 教学实施 评价方法 师资建设
原文传递
Principles of Course Design for Language Teaching and Its Implications to TEFL Reform in Higher Vocational Colleges
16
作者 刘彦臻 《海外英语》 2013年第11X期89-90,共2页
Principles of Course Design for Language Teaching by Janice Yalden is a linguistics book for the ESL/EFL teachers and researchers. By briefing and analyzing the contents , some guidelines and methods are found practic... Principles of Course Design for Language Teaching by Janice Yalden is a linguistics book for the ESL/EFL teachers and researchers. By briefing and analyzing the contents , some guidelines and methods are found practical and enlightening for the teachers in higher vocational college to develop EFL courses. 展开更多
关键词 course design TEFL higher VOCATIONAL COLLEGES Prin
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微课程在程序设计教学中的运用 被引量:1
17
作者 奚骏蔷 《办公自动化》 2014年第21期53-54,共2页
微课程是当前比较热络的一种教学方式,在职业高中信息技术教学中,需要从学生的逻辑与创新思维培养角度认识微课程的迫切性。在具体的教学实施中,需要注意微课程的针对性,需要注意情景的完整性与教学策略的内隐性,需要以学生熟悉的事例... 微课程是当前比较热络的一种教学方式,在职业高中信息技术教学中,需要从学生的逻辑与创新思维培养角度认识微课程的迫切性。在具体的教学实施中,需要注意微课程的针对性,需要注意情景的完整性与教学策略的内隐性,需要以学生熟悉的事例为支撑。同时要注意学生的认知规律与心理基础。 展开更多
关键词 微课程 程序设计教学
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关于课程设计培养高职学生综合能力的探讨 被引量:1
18
作者 刘张榕 《南平师专学报》 2005年第4期132-135,共4页
本文以课程〈MATLAB 科学运算与工程应用〉为例,从课堂教学与课外辅导围绕课程设计;课程设计的选题、要求及时间安排;科学公正的课程设计评价体系三个方面,探讨了如何在课程设计中培养和提高学生综合能力,培养出面向社会、面向市场的、... 本文以课程〈MATLAB 科学运算与工程应用〉为例,从课堂教学与课外辅导围绕课程设计;课程设计的选题、要求及时间安排;科学公正的课程设计评价体系三个方面,探讨了如何在课程设计中培养和提高学生综合能力,培养出面向社会、面向市场的、具有高职特色的高级技能型、创新型、能力型综合人才。 展开更多
关键词 课程设计 综合能力 课堂教学 评价体系
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课程改革与英语专业学生听说能力的提高
19
作者 宋庆生 《泸州职业技术学院学报》 2006年第3期8-13,共6页
英语专业学生的听说能力既是语言交际的需要,也是职业技能的需要。但是,我院英语专业学生的听说能力却急需提高。文章根据课程设计理论、外语学习心理,二语习得理论以及其它相关的语言理论,结合我院的具体情况,提出我们需要在课程目标... 英语专业学生的听说能力既是语言交际的需要,也是职业技能的需要。但是,我院英语专业学生的听说能力却急需提高。文章根据课程设计理论、外语学习心理,二语习得理论以及其它相关的语言理论,结合我院的具体情况,提出我们需要在课程目标、课程设置、教学评价、教学模式等多方面进行改革,提高学生的听说能力。 展开更多
关键词 听说能力 英语专业 课程设计 教学模式 教学评价
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高职文秘专业形体课程模块化教学探究
20
作者 陈娟 《安徽体育科技》 2015年第1期75-78,共4页
随着我国经济国际化的发展,社会对文秘人才的选拔标准越来越高。高职文秘专业的学生要想在竞争日益激烈的就业市场中崭露头角,除了要具备文秘专业所需的知识与技能以外,还需拥有健康的职业身体素质和良好的个人职业形象。采用文献资料... 随着我国经济国际化的发展,社会对文秘人才的选拔标准越来越高。高职文秘专业的学生要想在竞争日益激烈的就业市场中崭露头角,除了要具备文秘专业所需的知识与技能以外,还需拥有健康的职业身体素质和良好的个人职业形象。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计等方法对形体课程现状进行分析研究,并结合文秘专业的职业特点,围绕职业综合素养,设计形体课程模块形式,分析形体课程模块化教学效果,并提出了相应的策略研究。 展开更多
关键词 高职文秘专业 模块化教学 形体课程设计 教学效果
原文传递
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