-
题名关于加强师德建设的几点思考
被引量：8
- 1
-
-
作者
施月姿
-
机构
浙江省永康市民主小学
-
出处
《浙江青年专修学院学报》
2006年第2期40-42,共3页
-
文摘
师德建设是一个系统工程。加强师德建设,是加强和改进教育工作,全面推进素质教育,提高教育质量,引导青少年健康成长的重要保证。师德建设要与法规制度相结合,在校风学风、校园文化建设上下功夫。教书育人不能分开,要不断充实自身,做知识和道德的强者。
-
关键词
师德建设
思考
-
Keywords
construction of teacher's ethics
reflection
-
分类号
G410
[文化科学—教育学]
-
-
题名现代师德建设与学校教师管理
被引量：5
- 2
-
-
作者
萧成勇
-
机构
上海政法学院马克思主义学院
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2013年第9期41-44,共4页
-
文摘
师德建设的现代性不仅是师德教育问题,而且与市场经济、学校教师管理模式、教师的资质、教师的地位和待遇以及整体社会环境密切相关。目前,在师德建设方面,学校普遍采取行政化管理模式,由此造成了众多弊端,表现出教师不应有的"消极被动性",这与以爱和创造性为核心的师德涵义渐行渐远。加强现代师德建设,必须着眼于教师管理模式的转变,开发蕴藏在广大教师身上的道德主体意识,即一种体现爱和创造性的师德智慧。
-
关键词
师德建设
师德智慧
学校教师管理
-
Keywords
the construction of teacher＇s ethics
the wisdom of teacher＇s ethics
management of school teachers
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名中华优秀传统文化融入高校师德建设研究
- 3
-
-
作者
孙成潇
-
机构
海南大学
-
出处
《文化创新比较研究》
2024年第16期133-137,共5页
-
文摘
用中华优秀传统文化推动师德建设,是中国教育发展的必然要求。加强师德师风建设、提高立德树人能力是对新时代教师的必然要求。以中华优秀传统文化为师德培养的源泉,用以文化人、以文育人的方式培养师德,是将中华优秀传统文化融入教师队伍建设的最直接体现。该文聚焦高校师德建设,采用文献研究法及个案研究法,搜集了大量文献资料和多所高校的相关数据,旨在探索中华优秀传统文化融入高校师德建设的有效路径。研究结果显示,高校教师要通过汲取中华优秀传统文化与职业相关的部分,坚定政治立场和理想信念,立足学生,不断提高自身思想道德修养,放眼世界、关注社会,同时高校也要针对师德师风建设采取一系列措施,才能不断加强高校教师队伍建设。
-
关键词
中华优秀传统文化
师德建设
中华民族
高校教师
大学生
教育教学
-
Keywords
Excellent traditional Chinese culture
construction of teacher's ethics
Chinese nation
University teachers
University students
Education and teaching
-
分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名加强教风学风建设 提高教学质量
被引量：6
- 4
-
-
作者
魏双燕
-
机构
沈阳工程学院教务处
-
出处
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》
2010年第4期554-556,共3页
-
文摘
教师是立校之本,师德是教育之魂,提高教学质量,关键是教师。教风建设是提高教学质量的一个关键环节。通过分析总结当前高校教风现状,提出了坚持教学中心地位、加强师德建设、强化师资队伍建设、完善管理制度、建立长效机制、树立典型六个方面的加强教风建设建议。
-
关键词
教风建设
师德培养
教育质量
-
Keywords
style construction of teaching
teacher′s ethics
educational quality
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名新时代教师队伍建设思考
被引量：4
- 5
-
-
作者
王晨
-
机构
天津市教育科学研究院
-
出处
《黑龙江科学》
2022年第5期70-71,共2页
-
文摘
为了提升基础教育教师队伍质量,对新时代教师队伍建设路径展开探讨。基于强化教师队伍建设的战略意义,阐述了教师队伍建设的核心内容,即培养具备扎实学识、仁爱之心、理想信念、道德情操的四有教师,树立其相对稳定的职业道德观念、职业道德品质、职业行为规范,将职业道德教育、心理健康教育、法制教育等理念,融入到基础教师的日常培养、工作培训中。提出了新时代教师队伍建设路径,应完善教师教育体系建设,提高基础教育教师的社会地位,强化基础教育教师的师德建设,从而提高教师的职业道德水平,培养出高素质的新时代教师队伍。
-
关键词
基础教育
教师队伍建设
师德建设
-
Keywords
Basic education
Teaching staff construction
teacher’s ethics
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名2009—2019年我国师德研究的热点与趋势探析
被引量：1
- 6
-
-
作者
孔程程
-
机构
曲阜师范大学继续教育学院
-
出处
《职教通讯》
2020年第7期84-92,共9页
-
文摘
师德建设是教师队伍建设的第一要务。通过对相关研究进行共词分析发现,师德研究的热点主要集中在高校教师的师德评价、师范生的师德教育、在职教师的师德建设以及师德观的构建四个方面。因此,未来的师德研究应当注重创新研究内容,扩大研究群体,完善研究方法以及增加研究的实操性。
-
关键词
师德
研究热点
师德评价
师德教育
师德建设
师德观
-
Keywords
teachers’ethics
research hotspot
teacher’s ethics evaluation
teacher’s ethics education
teacher’s ethics construction
teacher’s ethics view
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名中小学教师师德建设的长期性及实践路径
被引量：3
- 7
-
-
作者
杨雪梅
-
机构
长春教育学院
-
出处
《现代教育科学》
2020年第4期75-79,共5页
-
文摘
无德无以为师,德为师之本。教师职业道德水平的高低直接影响着教育教学质量。基础教育阶段教师的思想品德既关系到教师的社会责任感和工作态度,更影响着中小学生的成长。把握我国中小学教师师德的现状,深刻认识当前加强师德建设的重要意义,针对各种不良师德现象而采取加强师德建设的途径与方法,为打造一支“秉承师道,涵养师德,锤炼师艺,富有师爱”的高素质教师队伍提供助力。
-
关键词
中小学教师
师德建设
法治意识
奖惩和监督机制
-
Keywords
primary and secondary school teachers
construction of teacher’s ethics
law consciousness
Mechanisms of reward,punishment and supervision
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名供给侧改革背景下应用型高校加强学风建设的探索
被引量：3
- 8
-
-
作者
薛雷
-
机构
吉林大学经济学院党委
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第35期69-71,共3页
-
文摘
应用型高校作为我国培养高层次技术技能人才的主阵地,是改善我国人力资源供给侧结构性改革的关键要素。加强学风建设是立德树人的内在要求,是应用型高校提高人才培养质量的必然选择。加强应用型高校学风建设,改变不良学风问题,必须坚持以人为本和综合治理的思想,以师德师风建设为核心,以实践应用为导向,以学生的真才实学为根本,加强监督和约束机制建设,强化高校的主体责任意识。
-
关键词
供给侧改革
应用型高校
学风建设
师德师风
监督与约束机制
主体责任
-
Keywords
supply-side reform
applied colleges and universities
study style construction
teacher＇s ethics
supervision and restraint mechanism
main body responsibility
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名师德建设的伦理-实践向度
- 9
-
-
作者
王发友
-
机构
马鞍山师范高等专科学校思政部
-
出处
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》
2019年第6期85-88,共4页
-
基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(17JDSZK031)
安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划“弘扬核心价值观名师工作室项目”(Szzgjh1-1-2018-21)
-
文摘
伦理实践向度的长期被遮蔽和缺场是当前师德建设成效不显的重要原因。合理的师生伦理秩序逻辑地包涵着平等、辩证和“德”“得”贯通三种伦理关系。以“师爱生尊”为核心理念的师生和生师两种伦理向度及其统一,是市场经济条件下师德建设的伦理实践向度的可能路径。
-
关键词
师德建设
伦理实践向度
师生伦理
-
Keywords
teacher ethics construction
ethics-practice dimension
teacher-student ethics
-
分类号
G412
[文化科学—教育学]
-
-
题名高等院校师德建设刍议
- 10
-
-
作者
刘春杰
-
机构
闽江学院工会
-
出处
《闽江学院学报》
2011年第4期108-111,共4页
-
文摘
新时期进一步加强高校师德建设,是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要,是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来,高校师德建设卓有成效,但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此,必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进,以不断提高教师的师德水准,全面推进素质教育。
-
关键词
高校
师德建设
师德建设措施
-
Keywords
universities
construction of teacher＇s ethics
measures of construction of teacher＇s ethics
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名加强高职院校师德师风建设的途径研究
- 11
-
-
作者
左洁
李云梅
陈伟
-
机构
天津轻工职业技术学院党委教师工作部
天津轻工职业技术学院
-
出处
《天津职业院校联合学报》
2022年第9期84-88,共5页
-
基金
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代高等职业院校光伏发电技术与应用专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(课题编号:ZD2020100101)
全国职业教育创新团队建设体系化课题研究项目“新能源与环保技术专业领域团队共同体协同合作机制研究”(课题编号:TX20200111)。
-
文摘
新时代对高职院校在思想政治和师德师风建设方面提出了更高的要求。文章在阐述本学院在思想政治和师德师风建设的具体做法的基础上,立足于当前高校教师在思想政治和师德师风建设中存在的问题,就如何加强新时期高校师德师风建设的途径进行探究。
-
关键词
高职院校
师德师风建设
途径探究
-
Keywords
higher vocational institutes
construction of teacher's ethics
exploration of ways
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名对新时期高职院校加强师德建设的思考
- 12
-
-
作者
符红川
-
机构
四川中医药高等专科学校
-
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2013年第1期9-11,共3页
-
文摘
加强师德建设是实现立德树人这个教育根本任务的重要前提与保障。受制于诸多因素,高职院校师德建设的现状不容乐观。在对当前师德建设存在的问题进行分析的基础上,从学校和教师两个层面提出了新时期高职院校加强师德建设的对策。
-
关键词
高职院校
师德建设
对策
-
Keywords
vocational colleges, construction of teacher＇ s ethics, countermeasures
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名基于以大学生发展为本的高校师德建设探讨
- 13
-
-
作者
方留
许秀华
钟小要
-
机构
合肥工业大学建筑与艺术学院
-
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B12期9-10,共2页
-
基金
合肥工业大学政治理论研究中心2005年立项课题(052107z)
-
文摘
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和大学生的全面发展,本文分析了师德建设对大学生全面发展的重要性,并对如何加强师德建设提出了若干对策。
-
关键词
大学生发展
德育
师德建设
-
Keywords
the development of college students
moral education
construction of teacher＇s ethics
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论党校师德建设
- 14
-
-
作者
王海如
-
机构
中共宁夏回族自治区委党校教务处
-
出处
《宁夏党校学报》
2003年第3期36-39,共4页
-
文摘
进入新世纪,党校师德建设面临着前所未有的挑战和问题,使其呈现出紧迫性、特殊性、开放性的特点,并赋予特定的内涵,从而构成了党校师德建设的根本任务和具体目标。走党校师德建设的新路子,必须倡导新理念,建立有效的运行机制,采取切实可行的具体措施。
-
关键词
以德治国
党校
师德建设
-
Keywords
to run the country by rules of virtue
the Party Schools
the construction of teacher's ethics
-
分类号
B822.9
[哲学宗教—伦理学]
-
-
题名谈高职院校学生工作者的师德建设
- 15
-
-
作者
杨晓光
-
机构
鞍山师范学院高等职业技术学院
-
出处
《辽宁高职学报》
2011年第12期99-101,共3页
-
文摘
高职院校学生工作者是高职院校教师队伍的重要组成部分,是高职学生思想教育、日常管理工作的组织者和实施者,他们对高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要的作用。加强高职院校学生工作者的师德建设,对培养合格的社会主义建设者和接班人,对于高职院校自身的发展都具有十分重要的意义。
-
关键词
高职院校
学生工作者
师德建设
-
Keywords
higher vocational college
students＇ instructor
construction of teacher＇s ethics
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名新中国70年中小学师德政策建设回眸与前瞻
被引量：16
- 16
-
-
作者
邹红军
柳海民
-
机构
东北师范大学教育学部
中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心
-
出处
《中国教育科学（中英文）》
2020年第1期38-44,106,共8页
-
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度重大项目“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”(VFA190004)
中国基础教育质量监测协同创新中心课题“县域中小学教师师德现状调查研究”(2019-03-001-BZPK01)。
-
文摘
新中国成立70年来,我国中小学师德政策建设主要经历了"一枝独秀"的规范垦拓期,"多苞并放"的机制探索期与"全面开花"的体系深化期。其逻辑演进遵循"一静三动"的政策范式,即坚守凸显时代性立场、从工具理性走向人文本位、从单极规范走向多元治理以及由模糊笼统走向细致严密。未来我国中小学师德建设的政策完善需要加强政策梳理与理论研究,建立健全"三全"德育机制,弱化管理取向,强化涵育逻辑。
-
关键词
中小学师德建设
政策文本
演进逻辑
-
Keywords
70 years since the founding of the People’s Republic of China
construction of teacher’s ethics in primary and secondary schools
policy document
development logic
historical gradual analysis
-
分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名在崇高与底线之间:常态师德及其建设
被引量：1
- 17
-
-
作者
班建武
欧阳广敏
-
机构
北京师范大学公民与道德教育研究中心
东北师范大学教育学部
-
出处
《教师发展研究》
2024年第2期8-12,共5页
-
基金
北京市社会科学基金一般项目“大中小学思政课相邻学段教学衔接研究”(22GLA006)。
-
文摘
师德建设要想真正有效,就必须明确其逻辑起点。然而当前师德建设的逻辑起点存在着不同程度的两极化现象,即以崇高师德和底线师德作为师德建设的主要出发点,导致很大程度上忽视了占教师队伍大多数普通教师的常态师德。常态师德的对象范围、内容特点及价值取向等都与前两者有着明显区别。强调常态师德,既有利于师德建设回归教师的职业属性,也有利于发挥师德建设对学生的隐性德育功能,还有利于营造更为理性的师德建设环境。加强常态师德建设,需要重点明确对象意识、专业意识和谱系意识。
-
关键词
师德建设
崇高师德
底线师德
常态师德
-
Keywords
teacher′s ethics construction
lofty standards of teacher′s ethics
baseline of teacher′s ethics
normal teacher′s ethics
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校师德师风建设存在的问题及对策
被引量：8
- 18
-
-
作者
岳瑞凤
-
机构
中原工学院
-
出处
《新乡师范高等专科学校学报》
2006年第2期143-145,共3页
-
文摘
分析了现阶段我国高校教师队伍的基本状况,讨论了我国高校师德师风建设存在的问题.在此基础上,从思想政治教育、典型示范作用以及保障机制等几个方面研究探讨了相应的对策,以求解决问题,使高校的师德师风建设能够有针对性、长效性,进而推动高校教育事业的进一步发展.
-
关键词
师德师风
高校师德师风建设
师德师风问题
-
Keywords
teacher's ethics
university teacher's ethics construction
teacher's ethics question
-
分类号
G40-058
[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
-
-
题名师德信仰:高校师德建设的几点思考
被引量：9
- 19
-
-
作者
吴国友
-
机构
广西幼儿师范高等专科学校
-
出处
《高教论坛》
2013年第4期3-5,共3页
-
基金
广西幼儿师范高等专科学校2010年质量工程重点项目"广西幼专全员育人机制的构建与实践"(2010A01)
-
文摘
师德信仰是高校师德建设的精神源动力。要想解决当前高校部分教师师德信仰中存在的问题,必须要加强师德信仰教育,建立师德奉献与师德回报的社会机制,加大舆论监督力度,坚定高校教师师德信仰,才能从根本上提高师德建设水平。
-
关键词
师德信仰
师德建设
师德回报
-
Keywords
teachers＇ ethics of faith
college teachers＇ moral construction
return of teacher＇s ethics
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名泛师德化现象导正:教师专业道德建设的时代使命
被引量：1
- 20
-
-
作者
龙宝新
-
机构
陕西师范大学教育学部
-
出处
《教师发展研究》
2024年第2期13-19,共7页
-
基金
教育部哲社研究重大课题攻关项目“思政课适应性研究”(22JFSZKZ05)。
-
文摘
泛师德化现象产生有其必然性、自然性与合理性,用教师专业道德建设来导正泛师德化现象是理性的选择。泛师德化现象包括私德师德化、公德师德化与违法事件师德化。教师专业道德导正泛师德化现象的发生机理是折射效应、涟漪效应与渗透效应三重机制。新时代教师专业道德建设导正泛师德化现象的三重路径是:塑造教师专业道德人格,提升师德的内核影响力;历练教师专业道德品行,提升师德的美德辐射力;培育教师专业道德文化,提升师德的文化涵化力。
-
关键词
泛师德化
教师专业道德建设
师德
文化涵化力
-
Keywords
pan teacher′s ethics
teacher′s professional ethics construction
teacher′s ethics
cultural acculturation
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
