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高校教学质量保障体系构建中应予关注的几个问题
被引量:
35
1
作者
张波
《高教发展与评估》
CSSCI
2009年第1期6-10,17,共6页
高校教学质量保障体系构建的核心要素和逻辑前提,是教学质量保障体系的理论预设和价值取向。教学质量保障体系构建中对外部管理属性的张扬、对行政力量的倚重、对教师责任主体的强调以及对教师评价主体和高校物质性教学资源的漠视,是高...
高校教学质量保障体系构建的核心要素和逻辑前提,是教学质量保障体系的理论预设和价值取向。教学质量保障体系构建中对外部管理属性的张扬、对行政力量的倚重、对教师责任主体的强调以及对教师评价主体和高校物质性教学资源的漠视,是高校教学质量保障体系构建中诸多问题生成的制度性根源。
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关键词
教学质量
质量保障体系
体系构建
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职称材料
题名
高校教学质量保障体系构建中应予关注的几个问题
被引量:
35
1
作者
张波
机构
南京晓庄学院
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2009年第1期6-10,17,共6页
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题(DIA070116)的阶段性成果
文摘
高校教学质量保障体系构建的核心要素和逻辑前提,是教学质量保障体系的理论预设和价值取向。教学质量保障体系构建中对外部管理属性的张扬、对行政力量的倚重、对教师责任主体的强调以及对教师评价主体和高校物质性教学资源的漠视,是高校教学质量保障体系构建中诸多问题生成的制度性根源。
关键词
教学质量
质量保障体系
体系构建
Keywords
teaching
quality
assurance
system
constructing
a
quality
assurance
system
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校教学质量保障体系构建中应予关注的几个问题
张波
《高教发展与评估》
CSSCI
2009
35
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