经验宪法学的可能性及其界限——以有关比较宪法和法官的定量研究为例

1

作者 尼尔斯·彼得森 康斯坦丁·查齐亚塔纳西乌 +2 位作者 王锴(译) 于洁(译) 司楠楠(译) 《南大法学》 2023年第1期172-193,共22页

关于比较宪法的国际讨论已经见证了经验研究的繁荣。本文旨在对这一趋势进行盘点。本文审视了这一领域的最新文献,讨论了经验研究在宪法学中的潜力和陷阱。在介绍了经验法学研究的方法及其面临的挑战后,本文聚焦于两个研究领域。首先,... 关于比较宪法的国际讨论已经见证了经验研究的繁荣。本文旨在对这一趋势进行盘点。本文审视了这一领域的最新文献,讨论了经验研究在宪法学中的潜力和陷阱。在介绍了经验法学研究的方法及其面临的挑战后,本文聚焦于两个研究领域。首先,本文描述和评估了有关宪法设计的研究;其次,本文分析了有关最高层级的法院如何作出司法裁判的文献。本文的结论是,有关司法裁判的研究在方法论上比宪法设计的研究更成熟。当审视了后者所存在的方法论上的缺陷后,本文也认为相关研究对于学术讨论作出了重要贡献,从而尝试提出未来发展的一些建议。 展开更多

关键词 经验研究 比较宪法 宪法设计 宪法裁判 法教义学

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詹姆斯·麦迪逊的人性观与宪法思想

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作者 姜峰 《交大法学》 2023年第3期78-93,共16页

麦迪逊认为,人性中的美德与瑕垢、理性与激情是人的同一品性的不同表现,而不是两种矛盾品性的共存。他的人性观是经验的和一般的,而不是抽象的和单一的善恶假定。这与他看重外部激励与立宪层面的制度设计是一致的。麦迪逊的人性观与他... 麦迪逊认为,人性中的美德与瑕垢、理性与激情是人的同一品性的不同表现,而不是两种矛盾品性的共存。他的人性观是经验的和一般的,而不是抽象的和单一的善恶假定。这与他看重外部激励与立宪层面的制度设计是一致的。麦迪逊的人性观与他的共和思想是一致的,其强调共同体的“永久和长远利益”,不同于现代多元主义将公共利益视为个人利益加总的看法,这反映在他赞同在立宪设计时通过“以野心对抗野心”的制衡机制来改善公共决策的品质的观点上。麦迪逊的思想源于时代,也超越了时代。 展开更多

关键词 麦迪逊 联邦党人 人性 美德 宪法

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政治转型背景下宪法设计中的女性权利——突尼斯和埃及的比较分析

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作者 沈欣 《阿拉伯世界研究》 北大核心 2023年第5期48-71,159,共25页

性别是理解革命和社会运动的重要视角。本文聚焦中东剧变后突尼斯与埃及的宪法设计在女性权利保障方面的明显差异,并尝试从政治力量妥协程度和女性团体动员能力两个分析维度进行解释。论文认为,突尼斯政治力量通过制度化的政党竞争以及... 性别是理解革命和社会运动的重要视角。本文聚焦中东剧变后突尼斯与埃及的宪法设计在女性权利保障方面的明显差异,并尝试从政治力量妥协程度和女性团体动员能力两个分析维度进行解释。论文认为,突尼斯政治力量通过制度化的政党竞争以及公民组织构建的对话平台达成妥协,制宪过程纳入各派别的意识形态和利益诉求,再加上妇女团体广泛深入的政治动员,女性权利得以在宪法安排中实现巨大推进;而埃及教俗势力对抗更为激烈,在政权更迭的同时均实施单方面工具性制宪,女性团体受机会结构限制也难以施加积极影响,因此宪法设计中的女性权利条款更不稳定和彻底。探讨上述内容对于厘清性别与政治转型和制度安排的复杂关系具有经验积累和理论生产方面的重要意义。 展开更多

关键词 突尼斯 埃及 社会运动 政治转型 宪法设计 女性权利

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论休谟的经验保守主义政治思想

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作者 那天宝 《理论观察》 2023年第3期55-61,共7页

大卫·休谟是18世纪英国伟大的哲学家、思想家。在政治领域,休谟也形成了独具特色的与哲学交织的政治思想,对西方政治体制构建影响深远。休谟在国家起源问题上对自然状态下的逻辑演进以及自然法理念下的社会契约论进行了批判,基于... 大卫·休谟是18世纪英国伟大的哲学家、思想家。在政治领域,休谟也形成了独具特色的与哲学交织的政治思想,对西方政治体制构建影响深远。休谟在国家起源问题上对自然状态下的逻辑演进以及自然法理念下的社会契约论进行了批判,基于人性为政府制度设计提出了著名的“无赖假定”产生了重大的影响。文章通过对休谟政治思想的论述与分析,理解与把握休谟政治思想的内涵与价值。 展开更多

关键词 休谟 政治思想 宪政设计

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政体设计与道德重建——战后德国国家重建的韦伯方案

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作者 刘涛 《社会学评论》 CSSCI 北大核心 2022年第5期54-71,共18页

德国战后的国家重建问题是韦伯晚期国家理论的重要组成部分。在威廉二世时代以来德国政治与文化问题构成的总体性困局背景下,韦伯的重建方案一方面关注政治层面的政体设计,同时也聚焦文化层面的道德重建:在政体设计问题上,韦伯力主德国... 德国战后的国家重建问题是韦伯晚期国家理论的重要组成部分。在威廉二世时代以来德国政治与文化问题构成的总体性困局背景下,韦伯的重建方案一方面关注政治层面的政体设计,同时也聚焦文化层面的道德重建:在政体设计问题上,韦伯力主德国选举制度的民主化,推行普遍平等的选举制度,同时在民主化的基础上相继主张议会民主制与民选总统制的政治设计;而在道德重建问题上,韦伯则希望借助具有美国俱乐部精神的自由德意志青年联盟来重塑德国人真诚、自主以及追求日常生活之美的整体道德品格。政体设计与道德重建构成了韦伯战后国家重建设想中的双重变奏,并且在深层次意义上最终统合到以人的品格塑造为中心来引领德国的战后重建进程。虽然韦伯的重建方案在德国没有产生实践效果,但他从人的塑造层面来思考国家建设问题的路径依然闪耀着思想光辉,揭示了人的塑造在国家建设议题中的基础性位置。 展开更多

关键词 马克斯·韦伯 战后重建 政体设计 道德重建

原文传递

自决权的中国宪政设计——与《公民权利和政治权利国际公约》的调适

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作者 肖宝玭 《中南财经政法大学研究生学报》 2009年第3期119-123,共5页

自决权的概念自诞生就充满争议并随着国际实践的发展而不断丰富,《公民权利与政治权利国际公约》也未对其作出明确定义,使得自决权具有很大的解释空间,易于被民族分裂势力利用。批准公约是中国大势所趋,因此必须在宪政上对公约中的自决... 自决权的概念自诞生就充满争议并随着国际实践的发展而不断丰富,《公民权利与政治权利国际公约》也未对其作出明确定义,使得自决权具有很大的解释空间,易于被民族分裂势力利用。批准公约是中国大势所趋,因此必须在宪政上对公约中的自决权作出前瞻性设计。中国宪法序言中的对外政策宣言可视为对外自决权,而对内自决权应体现在国内民主政治的完善上。设计时应本着宪法优先原则,建立条约的宪法审查机制,以防范自决权内涵的发展可能给中国主权带来的危害。在对待民族分裂势力和台独势力上,自决权也应成为打击分裂势力的有力武器。 展开更多

关键词 自决权 调适 宪政设计

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基于原型概念的构成设计方法研究——以建筑学本科设计教学为例 被引量：2

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作者 刘昆 《建筑师》 2016年第3期51-58,共8页

原型概念既是基本的也是可分析的,任何形态构成均内含原型的抽象,意味着探知其规则和方法应当从形式的组织、结构及变化等方面来解析和研究。文章通过建筑学本科设计教学,着重关注了原型概念与构成设计之间的关联性、应用性和转换性。... 原型概念既是基本的也是可分析的,任何形态构成均内含原型的抽象,意味着探知其规则和方法应当从形式的组织、结构及变化等方面来解析和研究。文章通过建筑学本科设计教学,着重关注了原型概念与构成设计之间的关联性、应用性和转换性。以设计方案为例,阐释了建筑构成在于形态学和类型学的方法探究,并且指出设计的发展与创新需要在持有的依据中进行。 展开更多

关键词 原型 构成设计 建筑学 设计教学 类型学

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“网研产”教学新模式在构成设计课程中的应用 被引量：1

8

作者 董小丹 孙鹏 曹蒙蒙 《黑龙江科学》 2022年第1期100-101,共2页

探讨了“网研产”教学新模式在构成设计课程中的应用策略。构成设计课程是艺术院校的一门专业基础课,分为平面构成、色彩构成和立体构成。“网研产”教学模式是通过网络进行授课,让教学内容通过设计落地,最后将设计生产成品,并通过网络... 探讨了“网研产”教学新模式在构成设计课程中的应用策略。构成设计课程是艺术院校的一门专业基础课,分为平面构成、色彩构成和立体构成。“网研产”教学模式是通过网络进行授课,让教学内容通过设计落地,最后将设计生产成品,并通过网络进行销售的新型教学模式。通过提升学习兴趣、减少“挂课”现象,优化课堂内容、量化教学成果,课程中生产、生产中创业等方式,提出了“网研产”教学新模式与构成设计课程的融合路径,形成设计—制作—销售的学习和实践模式,更好地激发了学生的学习热情和积极性,有效提升了学生的实践技能和水平,使学生在校期间就能体验创业的过程,增加并积累创业经验。 展开更多

关键词 “网研产”教学模式 构成设计 应用

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高等级公路沥青混合料组成设计

9

作者 王志国 邵宏伟 +1 位作者 李贵富 张书玉 《黑龙江交通科技》 2002年第7期5-6,8,共3页

指出铺筑沥青混凝土时的混合料组成设计应从以下几个方面考虑 ,即高温稳定性、低温抗裂性、耐久性、抗滑性。

关键词 高等级公路 沥青混合料 组成设计

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网页版式中点的构成设计

10

作者 曾军梅 梁昭华 马明 《艺术与设计（理论版）》 2009年第3X期68-70,共3页

针对网页及点的特点,分析多个优秀网页,结合相关设计理论,总结出点在网页构成设计中的多种设计表现方法,探讨了这些方法的具体实施手段与产生的效果,及对表达主题思想所具有的意义。

关键词 网页版式 点 构成设计

原文传递

高速公路沥青路面设计若干问题综述 被引量：13

11

作者 吴国雄 冯光乐 李拔 《重庆交通学院学报》 CAS 2002年第2期38-41,共4页

目前沥青路面使用一定年限后普遍出现一些问题 ,解决的途径只有从结构、材料、工艺 3方面考虑 .笔者在调查大量相关资料的基础上 ,通过分析国内外已有高速公路沥青路面的组成及使用状况 ,对高速公路沥青路面的面层、基层和底基层材料选... 目前沥青路面使用一定年限后普遍出现一些问题 ,解决的途径只有从结构、材料、工艺 3方面考虑 .笔者在调查大量相关资料的基础上 ,通过分析国内外已有高速公路沥青路面的组成及使用状况 ,对高速公路沥青路面的面层、基层和底基层材料选择和合适厚度进行了分析研究 ,为我国高速公路沥青路面设计提供一些建议 . 展开更多

关键词 沥青路面 材料选择 合适厚度 结构组合 性能评价

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高校构成设计元素在写生课程中的教学改革研究

12

作者 樊伟 《鞋类工艺与设计》 2024年第2期122-124,共3页

高校构成设计课程的教学改革工作持续地推进,为高校设计类专业人才培养奠定了基础。明确高校构成设计课程定位,分析高校构成设计课程的教学现状,能够把握高校构成设计课程教学改革的方向。本文介绍了高校构成设计课程的作业形式、表现... 高校构成设计课程的教学改革工作持续地推进,为高校设计类专业人才培养奠定了基础。明确高校构成设计课程定位,分析高校构成设计课程的教学现状,能够把握高校构成设计课程教学改革的方向。本文介绍了高校构成设计课程的作业形式、表现手法、教学方式、学生素质等方面的改革策略,希望可以为相关研究人员提供参考。 展开更多

关键词 高校 构成设计课程 教学改革

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直播教学与构成设计课程的融合探究 被引量：1

13

作者 董小丹 刘静静 王倩 《黑龙江科学》 2022年第3期88-89,共2页

为提升课程教学效果,探讨了直播教学与构成设计课程的融合路径。基于直播的概念,论述了直播与教学的融合方式,具体包括腾讯课堂网络直播、录播教学,中国大学MOOC平台课程教学,抖音、快手网络教学平台直播教学。提出了直播教学与构成设... 为提升课程教学效果,探讨了直播教学与构成设计课程的融合路径。基于直播的概念,论述了直播与教学的融合方式,具体包括腾讯课堂网络直播、录播教学,中国大学MOOC平台课程教学,抖音、快手网络教学平台直播教学。提出了直播教学与构成设计课程的融合路径,即师生角色互换,突出学生的主体地位,开展项目化教学活动,运用“网研产”教学新模式,寻求学生就业发展的新空间,进而促进直播与教学的有效融合,激发学生的学习热情和积极性,发挥学生的主观能动性,提升教学质量和教学效果。 展开更多

关键词 直播教学 构成设计课程 融合

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构成设计课程在高职高专网络教学模式下的研究 被引量：1

14

作者 董小丹 黄融融 孙鹏 《黑龙江科学》 2022年第5期138-139,共2页

基于构成设计课程和网络教学模式的内涵,分析了网络教学模式与构成设计课程的融合方法,即网络平台教学对比法、实际案例分析法、成果验证法。探讨了网络教学模式下构成设计课程的发展方向,应改变传统教学模式,应用网络教学模式,更新教... 基于构成设计课程和网络教学模式的内涵,分析了网络教学模式与构成设计课程的融合方法,即网络平台教学对比法、实际案例分析法、成果验证法。探讨了网络教学模式下构成设计课程的发展方向,应改变传统教学模式,应用网络教学模式,更新教学理念,提高专业创新能力,提高学生的学习热情,培养订单式人才,进而提升构成设计课程教学质量,提高学生的设计水平,培养更多符合市场需求的高素质技能人才。 展开更多

关键词 构成设计课程 高职高专 网络教学模式

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解读标志设计的构成秩序 被引量：3

15

作者 翟颉 徐人平 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2009年第6期52-55,共4页

在标志设计中,视觉语法起着至关重要的作用,而秩序语法又是最常用、最有规律可循的一种,它将共性与个性有机地统一起来,给受众以和谐的美感。构成秩序的语法对标志设计具有指导作用。这些构成不同形态、色彩语汇间秩序关系的语法要素有... 在标志设计中,视觉语法起着至关重要的作用,而秩序语法又是最常用、最有规律可循的一种,它将共性与个性有机地统一起来,给受众以和谐的美感。构成秩序的语法对标志设计具有指导作用。这些构成不同形态、色彩语汇间秩序关系的语法要素有:平衡、节奏及韵律。 展开更多

关键词 视觉语法 构成秩序 标志设计

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浅谈现代建筑环境的境界构成设计——以上海世博会中国馆为例 被引量：1

16

作者 邓宗元 《城市建筑》 2009年第9期121-123,共3页

本文对现代建筑环境艺术境界的内涵、形式进行了分析和探讨,重点阐述了设计思路、方法及内在基本规律。

关键词 建筑环境 层级 意境 境界 构成设计

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基于几何美感的构成型公共艺术设计教学内容探索 被引量：1

17

作者 王鹤 叶武 李杰 《中国轻工教育》 2013年第1期67-69,共3页

基于几何美感的构成型公共艺术作品形式逻辑明确,普及度高,是设计院校相关专业开展公共艺术设计教学的最佳切入点。本文在教学实践反馈的基础上分析了当前在设计院校中开展相关课程的现实需求与理论基础,并总结了如何依托立体构成知识... 基于几何美感的构成型公共艺术作品形式逻辑明确,普及度高,是设计院校相关专业开展公共艺术设计教学的最佳切入点。本文在教学实践反馈的基础上分析了当前在设计院校中开展相关课程的现实需求与理论基础,并总结了如何依托立体构成知识体系开展构成型公共艺术教学的具体内容。 展开更多

关键词 构成型公共艺术设计 教学内容 教学实践

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