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认知语法视角下的英语词汇习得
被引量:
1
1
作者
梁秋花
《河北联合大学学报(社会科学版)》
2015年第6期98-101,共4页
认知语法的典型意义概念假设认为,词语的意义是一个由各种相互联系的意义所构成的网络系统,词语的典型意义对理解其隐喻等扩展意义非常关键。意象层次概念反映人们具有以不同的方式构造感知同一情景的能力。将认知语法理论运用到英语词...
认知语法的典型意义概念假设认为,词语的意义是一个由各种相互联系的意义所构成的网络系统,词语的典型意义对理解其隐喻等扩展意义非常关键。意象层次概念反映人们具有以不同的方式构造感知同一情景的能力。将认知语法理论运用到英语词汇习得中,不仅有助于学习者对词汇的扩展意义进行认知,而且有助于学习者对于词汇的系统掌握,并能在语言输出中提高语言质量。
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关键词
认知语法
典型意义概念
意象层次概念
英语词汇习得
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职称材料
题名
认知语法视角下的英语词汇习得
被引量:
1
1
作者
梁秋花
机构
东南大学成贤学院
出处
《河北联合大学学报(社会科学版)》
2015年第6期98-101,共4页
文摘
认知语法的典型意义概念假设认为,词语的意义是一个由各种相互联系的意义所构成的网络系统,词语的典型意义对理解其隐喻等扩展意义非常关键。意象层次概念反映人们具有以不同的方式构造感知同一情景的能力。将认知语法理论运用到英语词汇习得中,不仅有助于学习者对词汇的扩展意义进行认知,而且有助于学习者对于词汇的系统掌握,并能在语言输出中提高语言质量。
关键词
认知语法
典型意义概念
意象层次概念
英语词汇习得
Keywords
cognitive
grammar
concept
of
typical
meaning
concept
of
imagery
English
vocabulary
acquisition
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认知语法视角下的英语词汇习得
梁秋花
《河北联合大学学报(社会科学版)》
2015
1
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