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基于TOPCARES-CDIO的一体化人才培养模式探索与实践 被引量：104
1
作者 温涛 《计算机教育》 2010年第11期23-29,共7页
当前,IT领域人才培养存在"两旺两难"等问题,亟需培养理论与实践并重、专业能力与综合素质兼顾的应用型IT人才。本文论述了大连东软信息学院借鉴CDIO国际工程教育理念,以培养学生八大能力为切入点,构建了符合本校特色的TOPCARE... 当前,IT领域人才培养存在"两旺两难"等问题,亟需培养理论与实践并重、专业能力与综合素质兼顾的应用型IT人才。本文论述了大连东软信息学院借鉴CDIO国际工程教育理念,以培养学生八大能力为切入点,构建了符合本校特色的TOPCARES-CDIO能力指标体系。基于该能力指标体系,学院以学生专业能力和综合素质的提高为目的,以专业为基本教育单位,深入开展面向应用的一体化人才培养,全面开展TOPCARES-CDIO人才培养模式的探索与实践。 展开更多
关键词 TOPCARES-CDIO 一体化人才培养 专业能力 综合素质
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Seminar在培养学生综合素质中的作用 被引量：43
2
作者 孙连坤 康劲松 +4 位作者 李扬 李峰 孟艳 苏静 李凡 《中国高等医学教育》 2006年第11期84-85,共2页
Seminar这种研讨式的教学方式能够充分调动学生的学习主动性,训练学生的口头表达能力和提高他们的参与意识,培养和训练学生探索问题和解决问题的能力,对于培养学生的综合素质具有重要作用。
关键词 SEMINAR 教学方法 综合素质
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微生物学实验教学改革探索与实践 被引量：42
3
作者 周宜君 刘越 +2 位作者 戴景峰 耿玉珂 丁宁 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期1609-1613,共5页
为适应现今高等教育培养学生实践能力和创新意识的要求,我们在微生物学实验教学中进行了教学改革实践,实施模块式教学体系,认真把握各个教学环节,严格要求和鼓励相结合,采取适宜的考核方式。实践证明,教学改革的实施,调动了学生的学习兴... 为适应现今高等教育培养学生实践能力和创新意识的要求,我们在微生物学实验教学中进行了教学改革实践,实施模块式教学体系,认真把握各个教学环节,严格要求和鼓励相结合,采取适宜的考核方式。实践证明,教学改革的实施,调动了学生的学习兴趣,提高了学生的综合素质,实现了教学目的。 展开更多
关键词 微生物学实验 模块式教学体系 综合素质
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多形式开放实验室,培养学生创新精神 被引量：27
4
作者 金茜 唐国风 +3 位作者 李丽 罗宿星 高智席 张世仙 《实验室科学》 2009年第6期104-106,共3页
实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,是普通高等学校本科教学水平评估的一个主要观测点,是衡量高等学校办学水平的重要指标。实验室开放是高等学校培养创新人才、实现素质教育的客观要求,对培养学生创新意识、创新精神... 实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,是普通高等学校本科教学水平评估的一个主要观测点,是衡量高等学校办学水平的重要指标。实验室开放是高等学校培养创新人才、实现素质教育的客观要求,对培养学生创新意识、创新精神、提高学生综合素质和科研能力具有重要作用。 展开更多
关键词 实验室开放 创新精神 综合素质
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对加强高校科普工作的思考 被引量：26
5
作者 赵大中 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2006年第3期45-48,共4页
为了更好地提高大学生的综合素质,培养具有创新精神和创新能力的人才,有必要在大学生中广泛开展科普活动,大力普及科学知识,积极弘扬科学精神,建立科普活动的长效机制。目前高校中普遍存在科普工作不够重视、氛围不够浓厚、机制不够健... 为了更好地提高大学生的综合素质,培养具有创新精神和创新能力的人才,有必要在大学生中广泛开展科普活动,大力普及科学知识,积极弘扬科学精神,建立科普活动的长效机制。目前高校中普遍存在科普工作不够重视、氛围不够浓厚、机制不够健全、队伍和经费难以保证、科普工作实效不强等问题,应着重从加强宣传、建立组织体系和制度保证体系、提高科普工作效果等方面加以解决。 展开更多
关键词 科普教育 综合素质 创新人才
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提高护士综合素质有效途径的分析 被引量：24
6
作者 胡庆华 王佩 《南方护理学报》 2003年第1期11-12,共2页
目的提高护士综合素质,适应现代护理工作模式。方法组织文化礼仪、健康教育宣传板、专科技术操作、多元开放式考试培训等活动,通过各种考评途径,加强各种能力培养。结果各项活动培训前后经统计学处理,P<0.01,实现了护士多元角色的转... 目的提高护士综合素质,适应现代护理工作模式。方法组织文化礼仪、健康教育宣传板、专科技术操作、多元开放式考试培训等活动,通过各种考评途径,加强各种能力培养。结果各项活动培训前后经统计学处理,P<0.01,实现了护士多元角色的转变。结论强化培训和临床实践中,护士的智力潜能有效发挥。 展开更多
关键词 培训途径 护理工作模式 护士 综合素质
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全面发展·综合素质·核心素养 被引量：23
7
作者 胡定荣 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期61-78,共18页
核心素养被官方和专家当成教育或课程目标改革的重要转向,是对全面发展教育和综合素质教育的超越。但在官方发布的指导课程改革的重要文件中,核心素养、全面发展和综合素质却并行不悖。在实践中,一些学校也只是把全面发展和综合素质的... 核心素养被官方和专家当成教育或课程目标改革的重要转向,是对全面发展教育和综合素质教育的超越。但在官方发布的指导课程改革的重要文件中,核心素养、全面发展和综合素质却并行不悖。在实践中,一些学校也只是把全面发展和综合素质的内容换成了核心素养的表述。三者关系的思考事关核心素养能否转化到学校课程改革实践。通过历史比较分析发现,全面发展教育、综合素质教育和核心素养教育目标在提出主体、背景与理论依据、内涵与规定性、实施途径和效果等方面存在异同。中国教育目标变革应在学生发展的内容、研制主体、价值取向、理论基础等方面吸取历史经验教训。 展开更多
关键词 全面发展 综合素质 核心素养
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从“又红又专”到全面素养:新中国“好教师”标准的政策变迁 被引量：18
8
作者 王艳玲 陈向明 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期113-123,共11页
“四有好老师”是新时代我国教师队伍建设的价值导向和目标追求。通过政策文本的历时性分析,回顾我国教师素质要求的政治变迁,探查“四有好老师”标准与我国已有教师素质要求之间的关系。分析发现新中国好教师标准的变迁经历了“又红又... “四有好老师”是新时代我国教师队伍建设的价值导向和目标追求。通过政策文本的历时性分析,回顾我国教师素质要求的政治变迁,探查“四有好老师”标准与我国已有教师素质要求之间的关系。分析发现新中国好教师标准的变迁经历了“又红又专”、资质合格、能力胜任、素养超群四个阶段;好教师标准植根于我国社会各发展阶段的深层结构中,同时紧紧围绕职业道德和业务素质两大主线展开;教师职业道德概念逐渐涵盖政治觉悟、个人品德和教学伦理,成为对教师的全方位道德要求,同时,对教师专业知识与技能等业务素质的要求也在不断提高。因此,“四有好老师”是对我国好教师标准核心内涵的承续。我国好教师标准的践履以及相关政策发展,需要高度重视教师专业意识的提升,促进教师的道德内化和自主发展,细化教师业务素质要求,并完善教师成长的制度保障。 展开更多
关键词 “四有好老师” 好教师标准 政治觉悟 教师职业道德 全面素养
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高职单独招生班教学管理引发的思考 被引量：18
9
作者 高俊学 刘伟光 《邢台职业技术学院学报》 2010年第2期31-32,共2页
单独招生是面向普通高中毕业生的"高考",于高考前完成录取,其规模逐年扩大。单独招生的院校自己组织命题、考试,以职业技能测试作为重点考核内容。结合我院单招学生的特点,可以通过调整专业课程设置,加强基础课程教学,改进教... 单独招生是面向普通高中毕业生的"高考",于高考前完成录取,其规模逐年扩大。单独招生的院校自己组织命题、考试,以职业技能测试作为重点考核内容。结合我院单招学生的特点,可以通过调整专业课程设置,加强基础课程教学,改进教学内容、方法和手段,强化实践性训练等措施,对单招学生进行针对性培养。 展开更多
关键词 高职院校 单独招生 针对性培养 综合素质
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新文科背景下人工智能与教育深度融合发展研究 被引量：16
10
作者 王丹 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期111-118,共8页
利用人工智能变革教育已经成为社会共识。如何加快促进人工智能与教育的深度融合发展,人才培养如何适应人工智能时代教育转型的社会需求是当前亟待解决的教育问题。"新文科"建设作为发挥新时代价值引领作用、提升国家文化软... 利用人工智能变革教育已经成为社会共识。如何加快促进人工智能与教育的深度融合发展,人才培养如何适应人工智能时代教育转型的社会需求是当前亟待解决的教育问题。"新文科"建设作为发挥新时代价值引领作用、提升国家文化软实力的重要战略任务,是人文社会学科对以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革的主动回应。科技与人文社会学科的融合有利于推进文科教育的改革,构建人工智能时代的新人文主义,为全球教育治理提供具有中国特色的教育模式和独特经验。针对人工智能时代科技素养与人文素养并重的人才培养需求,需明确未来社会复合型、创新型人才应具备的关键能力和综合素养,将人工智能教育融于学校通识教育,促进课程教学改革和教育模式的智能化转型。 展开更多
关键词 人工智能 新文科 新人文主义 创新 综合素养 通识教育
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艺术教育在构建和谐校园中的作用 被引量：9
11
作者 佟群英 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2007年第5期68-70,共3页
建设和谐校园是当前普通高校的重要任务之一。构建和谐校园最根本的标志是创造良好和谐的教育环境和氛围,最终实现高等教育培养适应社会建设需要的高素质人才这一根本任务。普通高校的艺术教育是通过艺术技能的传授,拓展学生的艺术修养... 建设和谐校园是当前普通高校的重要任务之一。构建和谐校园最根本的标志是创造良好和谐的教育环境和氛围,最终实现高等教育培养适应社会建设需要的高素质人才这一根本任务。普通高校的艺术教育是通过艺术技能的传授,拓展学生的艺术修养,提高审美境界,从而促进学生德智体美劳综合素质的全面发展。艺术教育作为和谐校园文化建设的重要组成部分,只有紧密结合学校培养人才这一中心任务,才能坚持正确的方向,才能在和谐校园建设中彰显其影响力和独特魅力。 展开更多
关键词 和谐校园 艺术教育 综合素质 校园文化
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多指标综合评价法在大学生综合素质评价中的应用 被引量：6
12
作者 黄会明 《温州职业技术学院学报》 2009年第4期81-83,共3页
高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低,因受主客观因素影响,难以准确评价。采用Z-Score、优劣距离及线性加权等综合评价法,并对各种综合评价法的排序名次求几何平均值,得到大学生综合素质的最终排序。结果表明,多指标综合评价... 高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低,因受主客观因素影响,难以准确评价。采用Z-Score、优劣距离及线性加权等综合评价法,并对各种综合评价法的排序名次求几何平均值,得到大学生综合素质的最终排序。结果表明,多指标综合评价法对大学生综合素质可以实现合理、准确的评价,且计算便捷。 展开更多
关键词 大学生 综合素质 评价体系 Z-SCORE 优劣距离 线性加权
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加强公共选修课程建设 提高大学生的综合素质 被引量：11
13
作者 全翠珍 《广东职业技术师范学院学报》 2001年第2期102-104,共3页
本文阐述高等院校开设公共选修课程的重要性，并从规范教学、完善制度、加强管理等方面探讨如何加强公共选修课程的建设。
关键词 公共选修课 综合素质 高等教育 课程建设 教学改革 规范教学
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试论大学生寝室文化建设与综合素质的培养 被引量：11
14
作者 文平 《湖南冶金职业技术学院学报》 2007年第2期77-79,共3页
高校学生以其独特的思想感情、行为方式、生活观念形成了独特的学生寝室文化,它是高校校园文化建设的重要部分。由于新形势下学生寝室管理与寝室生活中存在的现实问题,迫切需要加强学生寝室文化的建设。通过各种途径的寝室文化建设,对... 高校学生以其独特的思想感情、行为方式、生活观念形成了独特的学生寝室文化,它是高校校园文化建设的重要部分。由于新形势下学生寝室管理与寝室生活中存在的现实问题,迫切需要加强学生寝室文化的建设。通过各种途径的寝室文化建设,对于高校学生思想品德情感素质的升华、文明习惯的养成、学会正确处理人际关系、加强自我心理的调适、综合能力的锻炼与提高等诸方面都起着特别重要的作用。高校学生管理工作者可充分发挥寝室文化建设的重大作用,从而达到全面育人的目的。 展开更多
关键词 大学生 寝室文化 综合素质
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《机械制图》教学中的美学理念及其应用 被引量：10
15
作者 雷菊珍 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2007年第5期168-171,共4页
《机械制图》是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程,研究机械图样中剖视图表达的对比美、回转类零件的对称美、图面布局的和谐美、线条排列的秩序美以及专业知识表达的功能美等美学理念。并应用于教学实践中,能在激发情感、锻炼思维... 《机械制图》是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程,研究机械图样中剖视图表达的对比美、回转类零件的对称美、图面布局的和谐美、线条排列的秩序美以及专业知识表达的功能美等美学理念。并应用于教学实践中,能在激发情感、锻炼思维和培养新型人才等方面起到积极的作用,有助于提高学生的学习兴趣,培养审美观,从而提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 工程图学 美学 教学实践 综合素质
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论网络时代期刊编辑需具备的综合素质 被引量：10
16
作者 孙素梅 陈建光 《河北工业大学成人教育学院学报》 2008年第2期56-59,共4页
21世纪是知识经济的时代、更是网络的时代。互联网在给广大编辑提供方便、快捷、高效的工作方式和途径的同时,也对编辑自身的综合素质提出了新要求,编辑素质的高低直接影响着期刊整体质量的好坏,本文从六大方面阐述了网络时代期刊编辑... 21世纪是知识经济的时代、更是网络的时代。互联网在给广大编辑提供方便、快捷、高效的工作方式和途径的同时,也对编辑自身的综合素质提出了新要求,编辑素质的高低直接影响着期刊整体质量的好坏,本文从六大方面阐述了网络时代期刊编辑所需具备的综合素质,希望能对初为编辑的同仁有所裨益。 展开更多
关键词 信息时代 期刊编辑 综合素质
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博雅教育的文化内涵与实践路径 被引量：10
17
作者 申国昌 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第11期10-16,共7页
博雅教育源于古希腊的自由教育,拥有悠久的教育传统和深厚的历史沃土。主要内在精髓与本旨在于培养知识渊博和品格高雅的高素质人才,包括理性精神、人文精神与科学精神三大内涵。博雅教育是素质教育发展的必然趋势,是我国教育改革的内... 博雅教育源于古希腊的自由教育,拥有悠久的教育传统和深厚的历史沃土。主要内在精髓与本旨在于培养知识渊博和品格高雅的高素质人才,包括理性精神、人文精神与科学精神三大内涵。博雅教育是素质教育发展的必然趋势,是我国教育改革的内在需求,主要通过构筑广博课程体系、推行经典阅读计划、实现民主互动教学方式、营造博雅文化氛围来实施。实施博雅教育有利于提升大学文化品位和大学生综合素养,也有助于推进大学教育教学综合改革。 展开更多
关键词 博雅教育 文化内涵 实践路径 综合素质
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人力资本与大学生就业——基于2010年对北京18所高校毕业生的调查 被引量：9
18
作者 黄敬宝 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2012年第1期115-119,共5页
综合素质作为人力资本的核心体现,总体上不能提高就业概率,就业意愿和就业行为有助于展示人力资本价值,可提高就业率。与2008年相比,2010年综合素质和就业行为对大学生就业的作用减弱,就业意愿的作用增强,在一定程度上支持了"读书... 综合素质作为人力资本的核心体现,总体上不能提高就业概率,就业意愿和就业行为有助于展示人力资本价值,可提高就业率。与2008年相比,2010年综合素质和就业行为对大学生就业的作用减弱,就业意愿的作用增强,在一定程度上支持了"读书无用论"的观点,这会打击人力资本投资的热情,导致"弃考"、"弃学"现象,并最终影响国民素质的提高和经济的可持续发展。因此,要高度重视大学生就业问题。首先,要完善大学生就业机制,促进高素质人才顺利就业。打破体制性分割,建立全国统一的劳动力市场体系,提高社会保障的统筹层次,并加强就业服务与指导,减少交易成本,促进双方匹配。其次,要加强市场监管,规范信息发布、面试、录用等环节,确保透明、公开、公平,让拥有真才实学的优秀大学生脱颖而出。再次,要从创业教育、创业指导、创业资金等方面扶持更多的大学生创业,开辟一条"增量型"就业之路。 展开更多
关键词 人力资本 大学生就业 综合素质 就业意愿 就业行为
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板带热轧过程耦合机器学习及生产过程多目标优化 被引量：8
19
作者 刘振宇 周晓光 +2 位作者 曹光明 吴思炜 王国栋 《轧钢》 2022年第6期29-36,45,共9页
针对板带热轧过程集成化程度极高、工序较多且材料与力学现象强耦合的特点,按常规自动化控制方法只能关注局部优化,时常以降低其他性能为代价,成为阻碍热轧板带综合质量提升的主要瓶颈。为解决这一难题,采用人工智能理论的机器学习方法... 针对板带热轧过程集成化程度极高、工序较多且材料与力学现象强耦合的特点,按常规自动化控制方法只能关注局部优化,时常以降低其他性能为代价,成为阻碍热轧板带综合质量提升的主要瓶颈。为解决这一难题,采用人工智能理论的机器学习方法,将物理冶金学理论模型与数据(热轧生产大数据+冶金与材料学实验数据)有机结合,开发了综合反映热轧板带全流程组织演变、表面氧化及力能参数变化的数字孪生系统。以此为基础,采用多目标智能优化理论和算法,开发出热轧工艺参数全局寻优的逆向优化系统并在实际生产中得到应用,实现了板带热轧过程中氧化铁皮厚度与结构演变、显微组织演变及道次轧制力的在线软测量。结合多目标优化,在提升热轧板带表面质量及其性能稳定性方面在工业生产中效果明显,为综合、全面解决热轧板带组织性能优化、表面质量提升及板形与尺寸精确控制方面存在的关键难题提供了新的技术方案。 展开更多
关键词 板带 热轧过程 耦合机器学习 工艺逆向优化 综合质量
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将综合素质作为一门“课程”纳入高考评价体系中 被引量：9
20
作者 朱光明 张晶 《考试研究》 2015年第3期3-9,共7页
高中生综合素质评价是当前我国高考制度改革的重点和难点之一。本文建议将高中生综合素质作为一门"课程",分为德行品质、公益集体活动、健康与运动、艺术素养、创新实践与知识技能拓展等五个方面,并分别赋予一定的分值,以满... 高中生综合素质评价是当前我国高考制度改革的重点和难点之一。本文建议将高中生综合素质作为一门"课程",分为德行品质、公益集体活动、健康与运动、艺术素养、创新实践与知识技能拓展等五个方面,并分别赋予一定的分值,以满分50分计入高考总成绩中。为了保障综合素质评价的有效实施,建议成立专门的综合素质评价小组,以组织和监督综合素质的教育教学与评价工作。该方案将全体学生的全面发展作为首要原则,同时注重综合素质发展的过程性、适度性与均衡性原则。虽然高中生综合素质评价实施复杂,但为了学生的发展,应当通过实践逐步使之完善。 展开更多
关键词 高中 综合素质 评价 高考
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