教育综合改革的方法论探析 被引量：10

1

作者 郝德永 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期4-11,共8页

教育综合改革是我国教育领域重大战略性任务,是决定我国未来教育走向和命运的关键举措。阐明方法论的突破,对理解、推进教育综合改革具有决定性意义。教育综合改革是以调适、完善为主要措施的"修正性改革",须厘清否定与继承... 教育综合改革是我国教育领域重大战略性任务,是决定我国未来教育走向和命运的关键举措。阐明方法论的突破,对理解、推进教育综合改革具有决定性意义。教育综合改革是以调适、完善为主要措施的"修正性改革",须厘清否定与继承的关系,突出综合改革的治理性品质;须厘清教育改革与社会改革的关系,突出综合改革的社会统领性机制;须厘清重点突破与统筹推进的关系,突出综合改革的整体性立场;须厘清"节点性"改革与"总体性"改革的关系,突出综合改革的"收官性"定性与定位。 展开更多

关键词 教育综合改革 治理性改革 协同性改革 系统性改革 收官性改革

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“双一流”的隐义:一流高等教育体系建设 被引量：7

2

作者 陈金圣 张晓明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第5期13-21,共9页

教育理论界对高等教育多持系统论的观点,强调大众化时代高等教育系统内部的多元形态和结构优化,这些理论洞见具有指导价值。将"双一流"建设战略置于教育领域综合改革和国家治理体系与能力现代化的改革框架中考察,有必要重视... 教育理论界对高等教育多持系统论的观点,强调大众化时代高等教育系统内部的多元形态和结构优化,这些理论洞见具有指导价值。将"双一流"建设战略置于教育领域综合改革和国家治理体系与能力现代化的改革框架中考察,有必要重视一流大学、一流学科建设与其所置身的一流高等教育体系建设之间的依存关系,以克服过于强调战略重点可能导致的对全局的忽视或轻视。在地方层面,应鼓励政府在落实"双一流"建设的同时对其予以必要的延展,着力建设区域一流高等教育体系。相应的着力点包括确立基于系统论和生态论的高等教育发展观、加强区域高等教育整体规划、建立不同高等教育板块的相对均衡型投资机制、健全高校和学科的分类管理与分类评价机制,以及营造准市场化甚至市场化的高等教育发展环境。 展开更多

关键词 “双一流”建设 一流高教体系 教育综合改革 市场化

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中国式教育现代化视域中顾明远教育思想研究 被引量：2

3

作者 王丽莹 王锋 《宁波大学学报（教育科学版）》 2024年第1期9-18,共10页

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是中国共产党领导中国人民推进伟大事业的中心任务,是积极探索中国式教育现代化的“主线”和“纲”。中国式教育现代化是“中国式现代化”的重要组成部分,实现中国式教育现代化可以为全面推进中... 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是中国共产党领导中国人民推进伟大事业的中心任务,是积极探索中国式教育现代化的“主线”和“纲”。中国式教育现代化是“中国式现代化”的重要组成部分,实现中国式教育现代化可以为全面推进中华民族伟大复兴提供强大的理论支撑。研究认为,顾明远教育思想蕴含着深厚的马克思主义理论和中国式教育现代化精神,在理论蕴涵、精神向度、实践路径上,以人民需求为起点,对教育的本质、价值与目的和教育现代化重大理论实践问题进行科学地阐释和反思,探寻中国教育改革的方向引导,为推动新时代教育高质量发展提供了有益参考。 展开更多

关键词 中国式教育现代化 顾明远教育思想 教育综合改革

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教育强国建设背景下现代职业教育体系改革的时代路向

4

作者 张等菊 安雪慧 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期105-118,共14页

现代职业教育体系改革是优化职业教育类型定位和推动其高质量发展的重要举措。自改革开放以来,我国职业教育体系在追求历史权变性和时代合理性进程中经历了基于教育结构调整战略的初探期、基于国家竞争力提升战略的演变期和基于经济转... 现代职业教育体系改革是优化职业教育类型定位和推动其高质量发展的重要举措。自改革开放以来,我国职业教育体系在追求历史权变性和时代合理性进程中经历了基于教育结构调整战略的初探期、基于国家竞争力提升战略的演变期和基于经济转型发展战略的创新期,每个阶段的演进逻辑均表征了其履行时代使命的价值品性。在向着建成教育强国战略目标奋勇迈进的新时期,现代职业教育体系为追求“以技强国”的伟大宏愿,亟须在不同张力中寻求基石假设和时代价值,并将其凝练为行动路径指导改革实践。为此,必须坚守职业教育的“第一原理”,厘清自身根基性命题;建立个体职业陶冶制度,厚植技能养成系统根脉;实施职业教育、普通教育、继续教育“下融上通横联”,优化职业教育人才供应链;注重“演绎式”评价和多主体“精益化”育人导向,建构多元开放的教育质量观,最终推动职业教育成为真正“创造价值的教育”。 展开更多

关键词 教育强国 现代职业教育体系 技能人才 教育综合改革

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高校智库服务教育综合改革的价值、困境与实现路径 被引量：4

5

作者 文少保 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第12期57-62,共6页

随着教育综合改革进入深水区,改革本身的综合性和复杂性日益加剧,越来越触及现有利益格局并进一步涉及深层次利益调整,利益格局发生深刻变化,改革阻力和难度加大。为顺利推进教育综合改革,急需吸纳众智。但我国高校智库的决策咨询功能... 随着教育综合改革进入深水区,改革本身的综合性和复杂性日益加剧,越来越触及现有利益格局并进一步涉及深层次利益调整,利益格局发生深刻变化,改革阻力和难度加大。为顺利推进教育综合改革,急需吸纳众智。但我国高校智库的决策咨询功能发展不太成熟,要为当前教育综合改革发挥有效的决策咨询作用,还面临一些内、外部困境。因此,作为特色新型智库之一的高校智库,要想在教育综合改革中真正发挥专家决策咨询的作用,就必须进行体制机制创新,提高决策咨询服务能力,为我国教育综合改革的顺利推进献计献策。 展开更多

关键词 高校智库 教育综合改革 公共决策

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科学规划整体推进 争创一流公安院校——江苏警官学院教育综合改革回眸 被引量：1

6

作者 杨生树 马洪根 《江苏警官学院学报》 2017年第6期95-99,共5页

党的十八大以来,江苏警官学院在江苏省公安厅的直接领导与关心下,紧紧依靠全体教职工,科学谋划、准确定位,从学科专业内涵建设、校局合作机制建设、教学方法改革、政治建警与校园文化建设以及打造双师型师资队伍、提升服务公安实战能力... 党的十八大以来,江苏警官学院在江苏省公安厅的直接领导与关心下,紧紧依靠全体教职工,科学谋划、准确定位,从学科专业内涵建设、校局合作机制建设、教学方法改革、政治建警与校园文化建设以及打造双师型师资队伍、提升服务公安实战能力等方面入手,对顶层设计进行分解细化,以项目管理的方式,统一领导、明确分工,由此引领学院教育综合改革,取得了显著成效。 展开更多

关键词 江苏警官学院 教育综合改革 争创 回顾

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工程教育改革发展和新工科建设的若干问题思考 被引量：106

7

作者 王武东 李小文 夏建国 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期52-55,99,共5页

四次工业革命不断推动着工程教育的革新,为应对新一轮技术革命对工程教育提出的挑战,新工科范式应运而生。新工科范式的提出有其历史必然性,其建设应遵循满足社会需求、立足分类自主发展、介入现代性的反思性、倡导"全人"教... 四次工业革命不断推动着工程教育的革新,为应对新一轮技术革命对工程教育提出的挑战,新工科范式应运而生。新工科范式的提出有其历史必然性,其建设应遵循满足社会需求、立足分类自主发展、介入现代性的反思性、倡导"全人"教育理念、整合性重构知识体、构建产教合作命运共同体、探索新工科教育范式、统筹进行教育综合改革的原则,直面建设过程中理念认识不足、碎片化建设、产学合作不深入、可推广经验缺失等问题,并从战略布局、高等教育系统、工程教育实施等层面提出新工科建设未来走向的思考。 展开更多

关键词 新工科 工程教育发展 教育综合改革

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食品加工与安全领域专业学位硕士研究生教育综合改革的实践探索 被引量：6

8

作者 王耀 任广跃 +6 位作者 郭金英 徐宝成 韩四海 马红燕 李琳琳 康怀彬 古绍彬 《食品与发酵科技》 CAS 2022年第3期172-174,185,共4页

随着经济社会发展对高层次应用型人才的需求增加,专业学位研究生招生规模不断扩大,亟需开展专业学位研究生教育综合改革,推进研究生培养“从量到质”转变。本文以河南科技大学食品加工与安全领域专业学位硕士研究生教育综合改革为例,介... 随着经济社会发展对高层次应用型人才的需求增加,专业学位研究生招生规模不断扩大,亟需开展专业学位研究生教育综合改革,推进研究生培养“从量到质”转变。本文以河南科技大学食品加工与安全领域专业学位硕士研究生教育综合改革为例,介绍了在培养方案、双导师制、专业实践改革等方面进行的实践探索,以期为地方高校专业学位研究生教育综合改革提供参考,为提高专业学位研究生培养质量提供保障。 展开更多

关键词 食品加工与安全 专业学位 综合改革 探索

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教育综合改革视域下大中小学教材制度体系建设:困境与路径 被引量：6

9

作者 刘学智 张振 王佳楠 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期132-136,共5页

完善大中小学教材制度体系是深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务的重大举措。当前我国大中小学教材制度建设存在三大矛盾和问题:三级教材管理体系高效运行与地方、学校教材管理主体责任落实不到位的矛盾问题;教材管理规范化与... 完善大中小学教材制度体系是深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务的重大举措。当前我国大中小学教材制度建设存在三大矛盾和问题:三级教材管理体系高效运行与地方、学校教材管理主体责任落实不到位的矛盾问题;教材管理规范化与教材管理环节制度不完善的矛盾问题;提升教材管理效率与教材管理机制滞后之间的矛盾问题等。破解教材管理的瓶颈问题,要在国家宏观管理指导下,推动地方政府和学校教材管理主体责任的落实;要优化教材管理过程,推动教材管理环节制度规范化;要增强教材管理活力,推动大中小学教材管理机制的创新。 展开更多

关键词 教育综合改革 大中小学教材 教材管理制度

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教育综合改革全面创新指向的中国理路

10

作者 刘云生 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2024年第6期3-15,共13页

党的二十届三中全会开启了教育综合改革指向全面创新的新航向,具有里程碑意义。教育综合改革全面创新指向的中国理路,不同于西方国家遵从市场和资本逻辑,注重分散选择与个性实施,而遵从政治、人民和战略逻辑,注重集中统筹与协同实施。... 党的二十届三中全会开启了教育综合改革指向全面创新的新航向,具有里程碑意义。教育综合改革全面创新指向的中国理路,不同于西方国家遵从市场和资本逻辑,注重分散选择与个性实施,而遵从政治、人民和战略逻辑,注重集中统筹与协同实施。从原因机理上看,教育综合改革全面创新指向是推进中国式现代化、赢得世界百年变局主动、完善国家创新体系、加快教育强国建设、深化教育综合改革的必然要求。从内涵意蕴上看,教育综合改革分别指向教育改革本身、教育事业发展、教育科技人才体系、整个国家和社会等场域的全面创新。从实施框架上看,教育综合改革需健全新型举国体制、重塑教育生态系统、变革组织形式、升级综合保障体系、完善整体效能评估,通过组织全社会改革教育、改革教育关系场、推进网络式改革、促进改革体系现代化、审视改革贡献度等路径指向全面创新。 展开更多

关键词 二十届三中全会 教育综合改革 全面创新 中国理路 整体效能

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本研贯通制人才培养模式实践探索——以集成电路专业教育为例

11

作者 邵琳 《教育教学论坛》 2024年第51期1-4,共4页

新时代背景下,科技革命和大国竞争日益激烈,集成电路产业已成为国家战略性新兴产业的重要组成部分,如何做好集成电路创新型人才的培养是集成电路产业进一步发展的关键。围绕集成电路专业的人才培养,深入探讨了本研贯通制人才培养模式,... 新时代背景下,科技革命和大国竞争日益激烈,集成电路产业已成为国家战略性新兴产业的重要组成部分,如何做好集成电路创新型人才的培养是集成电路产业进一步发展的关键。围绕集成电路专业的人才培养,深入探讨了本研贯通制人才培养模式,针对目前存在的问题,提出一系列具体应对措施。通过展望本研贯通制人才培养模式在集成电路专业人才培养中的广阔前景,探讨了进一步提升人才培养质量的模式与方法,为高校创新型人才培养提供了新的思路。 展开更多

关键词 集成电路科学与工程 本研贯通 产学融合 教育综合改革 人才培养

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上海深化新一轮教育综合改革的思路与建议 被引量：1

12

作者 方建锋 张歆 +1 位作者 房欲飞 唐林倚 《科学发展》 CAS 2023年第7期97-105,共9页

教育综合改革是一项复杂的系统工程,是以调适、完善为主要措施的“修正性改革”。要厘清教育改革与社会改革的关系,突出综合改革的社会统领性机制;厘清重点突破与统筹推进的关系,突出综合改革的整体性立场。深化教育综合改革,必须加快... 教育综合改革是一项复杂的系统工程,是以调适、完善为主要措施的“修正性改革”。要厘清教育改革与社会改革的关系,突出综合改革的社会统领性机制;厘清重点突破与统筹推进的关系,突出综合改革的整体性立场。深化教育综合改革,必须加快推进教育治理体系和治理能力现代化,其中管办评分离是教育体制改革的重点和难点。 展开更多

关键词 教育综合改革 教育现代化 上海教育

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邓小平的农民教育思想研究 被引量：1

13

作者 袁新涛 《兵团教育学院学报》 2011年第5期20-23,共4页

改革开放首先从农村开始,并要求农民教育与农村经济社会各方面改革相适应。邓小平高度重视我国农民教育问题,尽力为农民创造更多的教育机会,让没有条件上学的农村适龄儿童少年都有机会进入学校读书,接受较高质量的教育。邓小平积极倡导... 改革开放首先从农村开始,并要求农民教育与农村经济社会各方面改革相适应。邓小平高度重视我国农民教育问题,尽力为农民创造更多的教育机会,让没有条件上学的农村适龄儿童少年都有机会进入学校读书,接受较高质量的教育。邓小平积极倡导开展农村教育综合改革,实施"燎原计划"、"三教统筹"和"农科教结合",为农村人力资源开发创造了有利条件。 展开更多

关键词 邓小平 农民教育 普及与提高 教育综合改革

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教育综合改革的部委协同性——基于1986年来部委“联合发文”的文本分析 被引量：1

14

作者 杨道宇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期1-5,共5页

从1986年以来联合发文角度看,教育综合改革的部委协同具有如下特征:协同部门广泛,至少有102个部门参与;协同部门不断增加,并大致可以分为三个相对独立的阶段;部门之间的协同频次呈"随年增加趋势",并在2008年后形成"高发... 从1986年以来联合发文角度看,教育综合改革的部委协同具有如下特征:协同部门广泛,至少有102个部门参与;协同部门不断增加,并大致可以分为三个相对独立的阶段;部门之间的协同频次呈"随年增加趋势",并在2008年后形成"高发区";在各级各类教育中,部委的协同重心在高等教育、基础教育与职业教育上;在七大改革领域中,部委的协同重心在人才培养模式、管理体制、学校建设、教师队伍建设与教育经费上;在41个改革主题中,部委的协同重心在德育、社会实践、高校建设、后勤管理、经费投入与管理、职业学校示范校建设、科研、教师培训、拔尖人才培养和就业上。 展开更多

关键词 “联合发文” 教育综合改革 协同性

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中国高校招生制度变革研究(1949—2017年) 被引量：1

15

作者 薛南 郑玉平 《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2018年第6期108-114,共7页

1949年以来,中国高校招生制度随着国家政治、经济及社会发展几经变迁。存在过高校单独招生、高校联合招生、大行政区高校统一招生、全国高校统一招生、政治审查考量等相关制度和做法。1977年全国恢复统一高考,确立了我国高校招生的基本... 1949年以来,中国高校招生制度随着国家政治、经济及社会发展几经变迁。存在过高校单独招生、高校联合招生、大行政区高校统一招生、全国高校统一招生、政治审查考量等相关制度和做法。1977年全国恢复统一高考,确立了我国高校招生的基本架构,在此之后略有调整、但变化不大。为解决原高校招生制度的一些弊端,20世纪90年代以来,开始推进高校招生制度改革。党的十八大以后,中国高校招生制度改革进入新阶段,目前高考综合改革、招生录取机制改革等还在持续深化中。 展开更多

关键词 高校招生 大学制度 教育综合改革 高考改革

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教师教育综合改革实验区:核心要义、任务举措与体系建构

16

作者 徐蕾 《湖北科技学院学报》 2023年第4期111-116,共6页

创建教师教育综合改革实验区是探索师范教育培养新模式和新机制,建立健全教师发展支持系统,全面提升教师教育质量的重要举措。其实质是建立沟通融合渠道,打破体制机制壁垒,服务于高质量公共教育服务体系、高水平教师教育体系、高规格教... 创建教师教育综合改革实验区是探索师范教育培养新模式和新机制,建立健全教师发展支持系统,全面提升教师教育质量的重要举措。其实质是建立沟通融合渠道,打破体制机制壁垒,服务于高质量公共教育服务体系、高水平教师教育体系、高规格教师教育学科体系等“三个体系”的建设。通过构建卓越教师“U-G-S-R”协同培养模式、优化教师培养培训体系与方式、健全教师发展保障体系、建立教师教育云平台、完善质量保障与评价体系、建构协同治理体系等举措,进而重塑区域教育事业发展的治理结构,实现区域教育教师教育一体化。 展开更多

关键词 综合改革实验 任务举措 体系建构

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教育综合改革视域下高校专业硕士招考制度优化研究 被引量：1

17

作者 周广 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第5期52-56,共5页

招生考试是专业硕士教育的首要环节,直接影响到专业硕士的培养质量。高校专业硕士招考制度是否科学可行,决定着能否选拔到合适的人才到高校进一步培养。本文以党的十八届三中全会决定提出的教育综合改革为视点,在分析当前高校专业硕士... 招生考试是专业硕士教育的首要环节,直接影响到专业硕士的培养质量。高校专业硕士招考制度是否科学可行,决定着能否选拔到合适的人才到高校进一步培养。本文以党的十八届三中全会决定提出的教育综合改革为视点,在分析当前高校专业硕士招考制度存在问题的基础上,对其优化路径进行探讨。 展开更多

关键词 专业硕士 招考制度 教育综合改革 制度优化

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关于中国职业教育改革发展的回忆

18

作者 王明达 刘巧利 《教育史研究辑刊》 2017年第4期1-11,共11页

1985-1996年，王明达同志任国家教育委员会副主任，负责分管全国的职业教育、成人教育。这十余年正是我国职业教育与成人教育改革和发展的重要时期。在整理者访谈王明达同志的过程中，王明达同志畅谈了对职业教育性质的认识，1985-1996... 1985-1996年，王明达同志任国家教育委员会副主任，负责分管全国的职业教育、成人教育。这十余年正是我国职业教育与成人教育改革和发展的重要时期。在整理者访谈王明达同志的过程中，王明达同志畅谈了对职业教育性质的认识，1985-1996年我国大力发展职业教育的时代背景和一系列改革举措。这些论述对我国当前大力发展现代职业教育弥足珍贵。 展开更多

关键词 职业教育 口述史 教育综合改革

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四川省地方本科院校教育综合改革试点的探索与展望

19

作者 钟俊敏 《成都师范学院学报》 2017年第11期1-5,共5页

提高教育质量,培养学生创业就业能力,增强服务地方经济社会发展能力,是地方高校综合改革的内涵。文章以四川省地方本科院校教育综合改革试点项目为依托,总结了近两年来开展教育综合改革试点的基本情况,并针对综合改革面临的主要瓶颈和... 提高教育质量,培养学生创业就业能力,增强服务地方经济社会发展能力,是地方高校综合改革的内涵。文章以四川省地方本科院校教育综合改革试点项目为依托,总结了近两年来开展教育综合改革试点的基本情况,并针对综合改革面临的主要瓶颈和改革路径问题进行了探讨。 展开更多

关键词 地方本科院校 教育综合改革 试点 四川

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“岗课赛证”融通下的高职智慧健康养老服务与管理专业人才培养模式研究与实践 被引量：1

20

作者 周灿 《保险职业学院学报》 2024年第1期91-96,共6页

当前,我国养老服务产业进入新蓝海,为高职养老服务类专业提供了广阔的发展空间,但与用人需求相对应的是,高职智慧健康养老服务与管理专业发展还存在供需不匹配、岗课不对接、留存不理想、认同不到位等问题,通过推进“岗课赛证”综合育... 当前,我国养老服务产业进入新蓝海,为高职养老服务类专业提供了广阔的发展空间,但与用人需求相对应的是,高职智慧健康养老服务与管理专业发展还存在供需不匹配、岗课不对接、留存不理想、认同不到位等问题,通过推进“岗课赛证”综合育人改革,进一步优化顶层设计、深化产教融合、强化以赛促学、推行以证代评、健全体制机制,可为养老服务产业培养和输送大批高素质复合型技术技能人才。 展开更多

关键词 养老服务产业 高职智慧健康养老服务与管理专业 “岗课赛证”综合育人 人才培养模式

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