浅谈高中序列化作文教学 被引量：4

1

作者 李超 《唐山师范学院学报》 2012年第2期148-149,共2页

写作教学中存在着诸多的盲目性和随意性,旧式的教学方法无法适应新课改的教学要求。针对这样的教学现状,我们必须在作文教学中对学生进行具体的规范,进行目标化、具体化作文教学,有计划、有步骤、有系统地提高学生的作文能力。

关键词 高中 序列化 作文教学

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高中思辨性写作教学指导方式分析 被引量：2

2

作者 李丹萍 《天津教育》 2021年第11期150-151,共2页

语文教学是高中教育的重要组成部分,随着教育部对语文学科的关注与重视,写作教学的考查与评价方式越发灵活。思辨作为一种认知方式,在高考作文中时有体现。从某种角度来说,写作教学承担着学生思辨性能力的培养与锻炼。本文针对高中“思... 语文教学是高中教育的重要组成部分,随着教育部对语文学科的关注与重视,写作教学的考查与评价方式越发灵活。思辨作为一种认知方式,在高考作文中时有体现。从某种角度来说,写作教学承担着学生思辨性能力的培养与锻炼。本文针对高中“思辨性写作”教学中存在的问题,通过分析与研究,以期给出相应解决方案。 展开更多

关键词 思辨性作文 写作教学 指导方式

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论作文教学中学生想像能力的培养 被引量：1

3

作者 李国忠 《湖南第一师范学报》 2003年第4期77-78,81,共3页

培养学生的联想和想像能力,是提高学生作文水平的关键。学生的联想、想像能力的培养,要贯穿于整个语文教 学实践之中,贯穿于语文教学过程的每一个细节中。

关键词 作文教学 想像能力 语文教学 高中 发散性思维

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中学生文学写作教学的三个面向

4

作者 吴投文 《写作》 2019年第4期120-124,共5页

文学写作教学对中学生审美情感的培养和健全人格的形成具有重要意义。中学的作文教学可以采取相对灵活的方式,把文学写作教学作为常规作文教学的补充,以适应中学生文学爱好者的需要。文学写作教学作为常规作文教学的提升阶段,与常规作... 文学写作教学对中学生审美情感的培养和健全人格的形成具有重要意义。中学的作文教学可以采取相对灵活的方式,把文学写作教学作为常规作文教学的补充,以适应中学生文学爱好者的需要。文学写作教学作为常规作文教学的提升阶段,与常规作文教学具有很大的差异性,必须采取适合学习者自身特征的教学方式。具体而言,中学生文学写作教学包含着三个基本面向:文学写作教学中的灵感激发;学生观察能力的培养;学生课外阅读的介入与指导。 展开更多

关键词 中学生 文学写作 常规作文教学 文学写作教学

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基于新课标的语文作文写作教学策略刍论

5

作者 申万春 《成才之路》 2022年第32期81-84,共4页

小学阶段的学生可塑性强,教师可通过科学的教学方法激发其学习兴趣,启发其思维,不断提高学生的作文写作质量。文章探究基于新课标的语文作文写作教学策略:结合生活激发写作灵感、鼓励学生大胆创新、利用阅读积累写作素材、开展个性化写... 小学阶段的学生可塑性强,教师可通过科学的教学方法激发其学习兴趣,启发其思维,不断提高学生的作文写作质量。文章探究基于新课标的语文作文写作教学策略:结合生活激发写作灵感、鼓励学生大胆创新、利用阅读积累写作素材、开展个性化写作教学、创设教学情境、适当提升写作训练难度、夯实基础、多角度开展写作训练、灵活应用作文模板。 展开更多

关键词 小学语文 作文 写作教学 策略 灵感 素材

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英语写作评阅的研究及其对写作教学的启示

6

作者 付娜 习鸿燕 《科技信息》 2007年第2期113-114,共2页

本文首先指出在写作评阅中学生普遍存在的问题,针对存在的问题,综述教师如何笔头评阅文章与学生写作水平提高的关系,最后是由写作评阅所引发的对写作教学的启示。

关键词 外语作文 评阅 写作水平 英语写作教学

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“准备·写作·评价”三阶段作文教学尝试

7

作者 訾金凤 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2003年第3期120-125,共6页

作文教学中有两大难题多少年来一直困扰着广大师生。就学生而言 ,总感到作文“没有什么好写的”及“作文完成后信息反馈太慢 ,反馈形式单一” ;就教师而言 ,“作文批改量太大”。针对这些问题 ,笔者从 1985年开始摸索“准备·写作&#... 作文教学中有两大难题多少年来一直困扰着广大师生。就学生而言 ,总感到作文“没有什么好写的”及“作文完成后信息反馈太慢 ,反馈形式单一” ;就教师而言 ,“作文批改量太大”。针对这些问题 ,笔者从 1985年开始摸索“准备·写作·评价”三阶段作文教学法 ,取得了一些实践经验 ,也取得了一定的教学效果 ,基本解决了这两大难题。 展开更多

关键词 作文教学 教学方法 中学语文教学 写作材料

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在素质教育中强化作文教学

8

作者 田爱玲 《新疆教育学院学报》 2003年第3期85-86,共2页

作文是学生各种知识和综合能力水平的综合反映。作文教学中渗透素质教育 ,这是作文教学的关键目标。

关键词 素质教育 作文教学 应用文写作 中学 阅读教学

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教育评价改革背景下中考语文作文命题的价值导向与教学改进策略

9

作者 叶茂 邓正琴 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2021年第9期68-73,共6页

在新时代教育评价改革背景下,中考语文作文命题体现出坚持立德树人、弘扬优秀传统文化、关注思维品质的价值导向。中考语文作文“材料+指令任务”的题型引导学生由伪写作到真写作,由“新八股”到“足履实地”。为提升学生的写作素养,教... 在新时代教育评价改革背景下,中考语文作文命题体现出坚持立德树人、弘扬优秀传统文化、关注思维品质的价值导向。中考语文作文“材料+指令任务”的题型引导学生由伪写作到真写作,由“新八股”到“足履实地”。为提升学生的写作素养,教师要积极改进作文教学策略,通过指导学生广泛阅读,引导学生重视写作积累,加强对学生进行思维训练,帮助学生实现写作素养的真提升。 展开更多

关键词 中考语文 作文命题 写作素养 写作教学

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英语话题作文写作教学策略刍探

10

作者 周兴祥 《成才之路》 2020年第3期92-93,共2页

英语写作教学是课程标准对学生语言技能的一项要求,在小学阶段的英语学习中占有重要地位。教师根据学生的年龄特点和学习基础设计贴近生活、难度适中、内容实用的话题写作,不仅可以提高学生的英语表达能力,而且可以培养学生的想象力和... 英语写作教学是课程标准对学生语言技能的一项要求,在小学阶段的英语学习中占有重要地位。教师根据学生的年龄特点和学习基础设计贴近生活、难度适中、内容实用的话题写作,不仅可以提高学生的英语表达能力,而且可以培养学生的想象力和创造力,消除学生对英语写作的畏难情绪。文章对英语话题作文写作教学策略进行论述。 展开更多

关键词 英语 话题作文 写作教学 表达能力

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初中作文“七步”教学法浅说

11

作者 赖英宏 《广东教育学院学报》 2000年第6期133-137,共5页

改变初中作文教学初动状态 ,在于教师采用好的教学方法。七步教学法实施于作文教学中 ,对于调动学生写作积极性 ,养成良好写作习惯 ,整体提高写作素质 ,能收到较好效果 。

关键词 初中作文教学 教学法 写作素质 学生写作 教师 写作习惯 教学方法 定指 状态 指导意义

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表达力:新时代高考语文作文新路向 被引量：6

12

作者 余丽丽 潘涌 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2021年第11期35-42,共8页

随着基础教育课程改革的进一步深化,高考语文作文价值理念出现"表达力"的新转向,具体表现为:在写作动机上,从为"考"而写转向为"我"而写;在写作内容上,从写臆构的内容转向写真实的生活;在写作方式上,从刻... 随着基础教育课程改革的进一步深化,高考语文作文价值理念出现"表达力"的新转向,具体表现为:在写作动机上,从为"考"而写转向为"我"而写;在写作内容上,从写臆构的内容转向写真实的生活;在写作方式上,从刻板地写转向自由地写。基于这种转向和2017年版《普通高中语文课程标准》凸显"表达力"的写作新理念,高中写作教学要以提升"表达力"为引领,抓住思维与表达的主线,融通抒发自我与融入社会,在情境把握与细节梳理中落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 表达力 高考作文 课程标准 写作教学

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创意写作在初中作文教学中的应用研究 被引量：4

13

作者 马思雨 李艳葳 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第10期81-83,共3页

将创意写作融入初中语文作文教学非常必要。从初中写作教学存在的实际问题出发,研究初中写作教学与创意写作之间的关系;以部编本初中语文教材的作文主题为切入点,分析初中写作教学与创意写作之间的联系;运用创意写作教学法解决初中生写... 将创意写作融入初中语文作文教学非常必要。从初中写作教学存在的实际问题出发,研究初中写作教学与创意写作之间的关系;以部编本初中语文教材的作文主题为切入点,分析初中写作教学与创意写作之间的联系;运用创意写作教学法解决初中生写作面临的问题,并使其获得相应的写作能力。 展开更多

关键词 创意写作 创意写作教学法 初中作文教学 写作教学 写作能力

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主位推进模式在大学英语写作中的应用——以大学英语四级范文为例 被引量：1

14

作者 杨晓倩 郭鸿雁 《科技视界》 2014年第18期144-145,共2页

系统功能语言学的主位推进模式理论是通过对语句的主位和述位的划分和分析,来揭示语篇的构成规律,强调语篇的整体信息和结构。本文结合主述位理论和主位推进模式,对英语四级范文进行分析,为教师的写作教学提供了一些写作方法方面的启示。

关键词 主位推进模式 大学英语四级范文 写作教学

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雅思作文评分标准对大学英语写作教学的导向意义研究 被引量：1

15

作者 伊迎 《现代英语》 2022年第16期17-20,共4页

评分标准是反映教学成效的重要工具。对不同评分标准予以解析探究并将其中合适内容用以补足现有评分标准的不足之处,可实现对现有评分标准的优化完善,同时可为提高评分标准合理性以及提升教学质量提供可靠支持。雅思作文评分标准更加契... 评分标准是反映教学成效的重要工具。对不同评分标准予以解析探究并将其中合适内容用以补足现有评分标准的不足之处,可实现对现有评分标准的优化完善,同时可为提高评分标准合理性以及提升教学质量提供可靠支持。雅思作文评分标准更加契合语言交际环境的实际情况,其细致明晰的评分标准对大学英语写作教学具有一定指导意义。基于此,文章首先对雅思作文评分标准进行了一定解析,随后从内容设置与教学方法两个方面对雅思作文教学与大学英语写作教学进行了比较分析,最后基于雅思作文评分标准对大学英语写作教学的导向意义提出了几点启示,以期为提高大学英语写作教学成效提供一些参考支持。 展开更多

关键词 雅思作文评分标准 大学英语 写作教学 导向意义

原文传递

在线写作自动评价系统对不同层次学生写作能力影响的研究 被引量：1

16

作者 刘婷 汪阳 《佳木斯职业学院学报》 2017年第9期220-221,共2页

目前在中国,各种写作自动评价系统逐渐被各大高校所接受,并被广泛应用于大学英语写作教学中。本文以在线写作自动评价系统——句酷批改网为工具,根据写作水平将学生分为高低两组,研究其对这两组学生英语写作能力的作用和影响。结果表明... 目前在中国,各种写作自动评价系统逐渐被各大高校所接受,并被广泛应用于大学英语写作教学中。本文以在线写作自动评价系统——句酷批改网为工具,根据写作水平将学生分为高低两组,研究其对这两组学生英语写作能力的作用和影响。结果表明:在批改网的帮助下,低水平学生写作成绩提升幅度远远大于高水平组学生。 展开更多

关键词 作文自动评价系统 英语写作教学 不同水平学生

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基于新课程理念的生态化写作教学探究——以近三年的浙江省高考作文命题为例

17

作者 王劲慧 《佳木斯职业学院学报》 2014年第4期283-284,295,共3页

为改变目前高中作文教学"生态化缺失"的现状,本文提出了"生态化写作教学"的概念,并结合浙江省高考作文命题对价值取向引导、自我感悟表达和思辨能力考查这三方面的新课程基本理念的思考,探究课堂环境、教师、学生... 为改变目前高中作文教学"生态化缺失"的现状,本文提出了"生态化写作教学"的概念,并结合浙江省高考作文命题对价值取向引导、自我感悟表达和思辨能力考查这三方面的新课程基本理念的思考,探究课堂环境、教师、学生及教学资源等生态因子的准确定位,追求写作过程与生命过程的和谐统一。 展开更多

关键词 高考作文 新课标 生态化 写作教学

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当前初中作文写作教学困境、归因及对策

18

作者 才力曼 《当代家庭教育》 2021年第29期45-46,共2页

本文基于当前初中作文写作教学中教师之"教"和学生之"学"面临的困境,对此分别作了归因。同时,从根据内外因辩证关系出发,认为在初中生的作文写作教学中,学生个人因素便是这个"内因",而教师的教学行为则... 本文基于当前初中作文写作教学中教师之"教"和学生之"学"面临的困境,对此分别作了归因。同时,从根据内外因辩证关系出发,认为在初中生的作文写作教学中,学生个人因素便是这个"内因",而教师的教学行为则为外因,教师的教学行为只有通过学生这个内因方能起作用。而教师作文外因,想要通过内因作用,关键还是要寻找一个合适的契入点,本文选择了序列式作文教学训练为这个切入点。 展开更多

关键词 初中作文 写作教学 困境 归因 序列教学

原文传递

小学中年段“拍客作文”实践探微

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作者 赵梓如 《江苏教育研究》 2019年第29期37-41,共5页

"拍客作文"以"凝视生活"为核心,以"网络朋友圈"为场域,以"看—拍—思—写—评"为流程,基于真实需要设计观察内容,搭建"支架"指导写作,通过课堂互动叠加网络互动的交流评价模式,立足... "拍客作文"以"凝视生活"为核心,以"网络朋友圈"为场域,以"看—拍—思—写—评"为流程,基于真实需要设计观察内容,搭建"支架"指导写作,通过课堂互动叠加网络互动的交流评价模式,立足教材,立足儿童,帮助儿童多面而深入地观察生活、记录生活,积累习作素材,掌握习作知识,提高习作能力。 展开更多

关键词 “拍客作文” 小学中年段 小学作文教学

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专业英语四级考试主观题述评

20

作者 王义 赵一农 《杭州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2002年第2期134-137,共4页

通过介绍TEM4作文及便条的评分标准 ,分析考生作文中的常见错误 ,探讨我国的英语写作教学的方法和思路 ,希望对今后的写作教学提供一些启发。

关键词 专业英语四级考试 写作教学

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