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高职教育“工学结合”人才培养模式探究 被引量：86
1
作者 赵云霞 史洪云 魏玉洁 《天津职业院校联合学报》 2007年第1期42-45,共4页
高职院校实施的“工学结合”人才培养模式的基本特点是企业参与了人才培养的全过程;学生具有“员工”和学生双重身份。“订单式”等“工学结合”人才培养模式实施,基本实现了职业教育与就业岗位的“无缝”对接,收到了学校、企业、学生(... 高职院校实施的“工学结合”人才培养模式的基本特点是企业参与了人才培养的全过程;学生具有“员工”和学生双重身份。“订单式”等“工学结合”人才培养模式实施,基本实现了职业教育与就业岗位的“无缝”对接,收到了学校、企业、学生(家长)三赢的效果。 展开更多
关键词 高职院校 工学结合 订单式 人才培养模式 校企合作
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工学结合与高职体育课程建设对策研究 被引量：43
2
作者 胡振浩 何健 《浙江体育科学》 2008年第5期41-43,共3页
工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,就是要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。体育教育作为高等职业教育的重要组成部分,必须适应改革的需... 工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,就是要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。体育教育作为高等职业教育的重要组成部分,必须适应改革的需求,将体育教学与专业培养目标紧密结合,为提升学生的职业能力和职业素养服务。 展开更多
关键词 工学结合 高职 体育课程 研究
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高职护理专业工学结合、院校合作人才培养模式的探索与实践 被引量：43
3
作者 王银燕 蔡聚雨 《中国高等医学教育》 2009年第8期79-80,共2页
探索和实践工学结合、院校合作人才培养模式是新时期高职院校改革创新的一项重要内容。进行院校结合是医学高职教育人才培养模式的显著特征,也是医学高职教育的核心理念。河南职工医学院根据学校的实际情况就如何加强院校合作,进一步改... 探索和实践工学结合、院校合作人才培养模式是新时期高职院校改革创新的一项重要内容。进行院校结合是医学高职教育人才培养模式的显著特征,也是医学高职教育的核心理念。河南职工医学院根据学校的实际情况就如何加强院校合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。 展开更多
关键词 医学高职高专 护理专业 工学结合 院校合作 培养模式
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“工学结合”课程体系构建的制约因素及解决途径 被引量：26
4
作者 应金萍 潘瑶珍 《职业技术教育》 2008年第2期14-16,共3页
科学课程观的迷失、职业资格和课程标准研究的缺乏、学科课程的影响、师资力量的限制、评价维度的单一与经验总结的忽略,是高职院校构建“工学结合”课程体系主要的内部制约因素。构建有效的“工学结合”课程体系必须正确理解其课程的... 科学课程观的迷失、职业资格和课程标准研究的缺乏、学科课程的影响、师资力量的限制、评价维度的单一与经验总结的忽略,是高职院校构建“工学结合”课程体系主要的内部制约因素。构建有效的“工学结合”课程体系必须正确理解其课程的内涵与目标,积极研究职业资格框架和课程标准,实施项目教学法,实现教师队伍的专业化,建立综合评价指标体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 工学结合 课程体系
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基于工作过程的《公差配合与测量技术》课程教学探讨 被引量：22
5
作者 贾杏 《装备制造技术》 2009年第1期139-140,共2页
介绍了工作过程教学的相关思想,以基于工作过程的方法对我院《公差配合与测量技术》课程教学进行了探讨,阐述了该门课程的定位、内容调研、内容选取、教学模式和教学方法,并作了简要总结。
关键词 工作过程 工学结合 学习情境 公差配合与测量技术课程 任务驱动
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论高职学生顶岗实习的过程管理 被引量：21
6
作者 徐新伟 《宁波职业技术学院学报》 2009年第1期34-36,共3页
校企合作、工学结合是中国高等职业教育的发展方向和必由之路。商科类专业所采用的分散式顶岗实习正是校企合作、工学结合的具体体现。商科类专业自身的特点决定了分散式顶岗实习的正确性。而对分散式顶岗实习加强过程管理又决定着这种... 校企合作、工学结合是中国高等职业教育的发展方向和必由之路。商科类专业所采用的分散式顶岗实习正是校企合作、工学结合的具体体现。商科类专业自身的特点决定了分散式顶岗实习的正确性。而对分散式顶岗实习加强过程管理又决定着这种方式进行校企合作、工学结合的成败。过程管理不扎实,就会使分散式顶岗实习这一重要的校企合作、顶岗实习教学活动流于形式。针对目前高职院校中顶岗实习过程中的一些常见问题提出建议。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 顶岗实习 过程管理
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高职院校图书馆“工学结合”人才培养模式构建研究——基于高职院校图书馆核心理念与发展策略的思考 被引量：14
7
作者 黄幼菲 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2014年第8期76-79,共4页
"工学结合"人才培养模式是我国新形势下高职教育改革与发展的重要切入点与发展方向,此特性决定了作为高职院校三大支柱之一的图书馆必须摒弃传统的办馆理念与发展策略,确立为"工学结合"人才培养模式服务的核心理念... "工学结合"人才培养模式是我国新形势下高职教育改革与发展的重要切入点与发展方向,此特性决定了作为高职院校三大支柱之一的图书馆必须摒弃传统的办馆理念与发展策略,确立为"工学结合"人才培养模式服务的核心理念和发展策略。高职院校图书馆的各项工作尤其是馆藏建设、信息服务建设,必须注重"工学结合"的内涵,突出"工学结合"的特点,彰显高职院校图书馆有异于普通高校图书馆的独特定位和鲜明特色,主动担当、完成历史赋予高职院校图书馆的职责和义务。 展开更多
关键词 高职院校 图书馆 工学结合 核心理念
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基于职业导向的高职课程体系构建的探讨与实践 被引量：12
8
作者 宋烨 凌晨 《长沙航空职业技术学院学报》 2010年第1期10-13,共4页
长沙航空职业技术学院在实施"工学结合"的人才培养模式中,通过与行业企业的深度合作,遵循行动导向的教学模式,树立"对准职业设课程"的职教改革理念,立足于职业岗位分析,针对行动领域和职业岗位(群)的任职要求,构建... 长沙航空职业技术学院在实施"工学结合"的人才培养模式中,通过与行业企业的深度合作,遵循行动导向的教学模式,树立"对准职业设课程"的职教改革理念,立足于职业岗位分析,针对行动领域和职业岗位(群)的任职要求,构建了基于职业导向的课程体系,实现了课程体系承载人才培养目标的要求,促进了"工学结合"人才培养模式的有效运行。 展开更多
关键词 高职教育 工学结合 职业导向 课程体系
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“工学结合”教育模式下高职英语教学现状分析及发展对策 被引量：9
9
作者 李华 《晋城职业技术学院学报》 2011年第2期17-20,共4页
通过调查了解山西省高等职业技术院校基础英语(EGP)和专业英语(ESP)教学现状,结合2009年《高职英语课程教学要求》(试行),并贯穿高职教育"工学结合"教育模式的指导方针,提出了新形势下高职英语教育发展策略,以适应国家对高职... 通过调查了解山西省高等职业技术院校基础英语(EGP)和专业英语(ESP)教学现状,结合2009年《高职英语课程教学要求》(试行),并贯穿高职教育"工学结合"教育模式的指导方针,提出了新形势下高职英语教育发展策略,以适应国家对高职人才培养的需求。 展开更多
关键词 高职英语课程 工学结合 英语教学策略
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构建高职专业群平台支撑下模块化课程体系的研究 被引量：9
10
作者 娄锐 徐红英 《天津职业院校联合学报》 2008年第2期90-92,共3页
高职教育的课程体系建设要与人才培养模式相呼应,因此构建了机电专业群平台支撑下的模块化课程体系。该模块化课程体系具有灵活、与企业结合密切的特色,为工学结合学习模式的推行,提供了可操作性。
关键词 机电专业群 平台 模块化 课程体系 工学结合
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工学结合人才培养模式下高职院校图书馆的服务创新 被引量：8
11
作者 柳较乾 卢十平 张兰 《郧阳师范高等专科学校学报》 2012年第3期43-45,共3页
工学结合人才培养模式要求高职院校图书馆,建立适合本校教学与专业需要的资源保障体系,建立图书馆的数字资源远程服务体系,整合机构与人力资源,建立图书馆服务保障体系.探索为校外实习学生提供远程信息服务,为入驻学校企业开展信息服务... 工学结合人才培养模式要求高职院校图书馆,建立适合本校教学与专业需要的资源保障体系,建立图书馆的数字资源远程服务体系,整合机构与人力资源,建立图书馆服务保障体系.探索为校外实习学生提供远程信息服务,为入驻学校企业开展信息服务,做好资源培训,开发建立教学资源数据库和本校科研数据库,就业指导与求职信息以及向社会服务等方面的创新思路. 展开更多
关键词 高职院校图书馆 工学结合 人才培养模式 信息服务 远程信息服务
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工学结合模式下高职教师专业能力探讨 被引量：8
12
作者 徐丹琦 杨林生 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2009年第2期42-44,共3页
工学结合培养高技能应用型人才是我国高职教育改革的必然选择，而建立一支符合工学结合模式要求的高职教师队伍则是我国高职教育发展的关键所在。高职教师必须紧密联系工学结合人才培养模式的特点，积极拓展自身的专业能力，成为既具备... 工学结合培养高技能应用型人才是我国高职教育改革的必然选择，而建立一支符合工学结合模式要求的高职教师队伍则是我国高职教育发展的关键所在。高职教师必须紧密联系工学结合人才培养模式的特点，积极拓展自身的专业能力，成为既具备渊博的专业理论知识和精湛的教学艺术，又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验，胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师，积极推进高职教育办学目标的顺利实现。 展开更多
关键词 工学结合 高职教师 专业能力体系
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“工学结合”模式下高职高专学生党员思想政治教育探讨 被引量：8
13
作者 骆昭平 《柳州师专学报》 2009年第1期92-96,共5页
高职高专学生党员是大学生中的先进群体,随着高职高专人才培养模式从传统培养模式向"工学结合"人才培养模式的转变,如何在新的人才培养模式下开展大学生党员思想政治教育是当前高职高专党建工作亟待解决的问题。笔者通过分析&... 高职高专学生党员是大学生中的先进群体,随着高职高专人才培养模式从传统培养模式向"工学结合"人才培养模式的转变,如何在新的人才培养模式下开展大学生党员思想政治教育是当前高职高专党建工作亟待解决的问题。笔者通过分析"工学结合"人才培养模式对高职高专大学生党员思想政治教育的影响,新型人才培养模式下学生党员思想政治教育呈现出的新特点,进一步探讨适合高职高专学生党员思想政治教育的内容和途径。 展开更多
关键词 工学结合 学生党员 思想政治教育
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工学结合的内涵与类型解说 被引量：7
14
作者 王丽婷 李芹 《广东轻工职业技术学院学报》 2011年第3期59-61,共3页
对工学结合概念内涵的理解直接影响到其实施的方法和效果。分析了工学结合内涵特征以及几种类型,指出工学结合不仅包括内容的结合,即知识和劳动的结合;还包括形式上的结合,即产业界与教育部门或院校与企业的结合、合作。而根据整合课堂... 对工学结合概念内涵的理解直接影响到其实施的方法和效果。分析了工学结合内涵特征以及几种类型,指出工学结合不仅包括内容的结合,即知识和劳动的结合;还包括形式上的结合,即产业界与教育部门或院校与企业的结合、合作。而根据整合课堂和工作两种学习情景的方式不同可以把工学结合的类型分为三种。 展开更多
关键词 工学结合 内涵 类型
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“工学结合”教育教学理念下高职思想政治理论课教学改革探析 被引量：7
15
作者 何小青 《天津职业大学学报》 2009年第2期33-36,共4页
当前,"工学结合"办学理念下基于工作过程的课程体系重构和教学模式创新,是对高职院校传统的学科式课程体系及教学模式的颠覆性变革。为此,在借鉴和利用新的课程开发和教学模式推进教学改革的基础上,就如何提高高职思想政治理... 当前,"工学结合"办学理念下基于工作过程的课程体系重构和教学模式创新,是对高职院校传统的学科式课程体系及教学模式的颠覆性变革。为此,在借鉴和利用新的课程开发和教学模式推进教学改革的基础上,就如何提高高职思想政治理论课教学的实效性,进行了针对性的理论分析与实践举例。 展开更多
关键词 高职院校 工学结合 思想政治理论课 教学改革
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基于工学结合的高职机电类专业高等数学教学改革研究 被引量：7
16
作者 曾亮 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2015年第1期90-94,共5页
工学结合是高等职业教育改革和发展的需要,这种教育理念和人才培养模式已经得到全国各高职院校的普遍推行.文章以工学结合为指导,结合笔者教学经验,针对高职机电类专业高等数学教学提出了一系列改革措施,经实践证明是切实有效的,对于此... 工学结合是高等职业教育改革和发展的需要,这种教育理念和人才培养模式已经得到全国各高职院校的普遍推行.文章以工学结合为指导,结合笔者教学经验,针对高职机电类专业高等数学教学提出了一系列改革措施,经实践证明是切实有效的,对于此类问题的研究具有一定的参考价值. 展开更多
关键词 高等职业教育 工学结合 高等数学 教学改革 机电类专业
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高职院校计算机网络专业创新人才培养的探索与实践 被引量：7
17
作者 严玮 段小焕 祁芸 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期97-100,共4页
通过引入企业的资金、设备、认证体系、教学资源和教学理念等,在校内建立杭州华三通信技术有限公司(简称H3C)网络学院,实现企业对网络技术人才的需求与高职院校专业人才培养的有机整合,并将网络学院标准课程和职业资格认证体系纳入教学... 通过引入企业的资金、设备、认证体系、教学资源和教学理念等,在校内建立杭州华三通信技术有限公司(简称H3C)网络学院,实现企业对网络技术人才的需求与高职院校专业人才培养的有机整合,并将网络学院标准课程和职业资格认证体系纳入教学计划,促进了专业课程的体系结构、专业建设方向、专业标准和人才培养模式的改革和创新。 展开更多
关键词 网络学院 职业资格 认证体系 工学结合
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PBL教学法在高职《卫生统计学》教学中的应用 被引量：7
18
作者 张义喜 郭春燕 黄家钿 《安徽卫生职业技术学院学报》 2009年第2期89-90,共2页
在"工学结合、校企合作"人才培养模式下,探索PBL教学法在《卫生统计学》课程中对学生能力培养的作用。
关键词 工学结合 PBL 高职教育 卫生统计学
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校企合作共育高技能人才——全国首批示范性建设院校校企合作、工学结合案例综述 被引量：5
19
作者 卿中全 李俭 《中国科教创新导刊》 2008年第23期52-53,共2页
国家示范性高等职业院校建设计划实施一年以来,在行业企业的大力支持下,首批立项的示范性建设院校以工学结合为切入点,在专业建设、课程体系、教学内容与教学方法改革等方面进行了积极有益的探索,形成了一批特色鲜明的典型案例,本文对... 国家示范性高等职业院校建设计划实施一年以来,在行业企业的大力支持下,首批立项的示范性建设院校以工学结合为切入点,在专业建设、课程体系、教学内容与教学方法改革等方面进行了积极有益的探索,形成了一批特色鲜明的典型案例,本文对此进行了综述。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 顶岗实习
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高职思政课与专业的“CTC”对接模式研究 被引量：6
20
作者 陈学凤 《浙江工贸职业技术学院学报》 2012年第3期26-29,共4页
工学结合的人才培养模式已成为高职院校专业建设与发展的一个重要方向,高职院校的管理方式、教学体系和育人模式正随之变革,作为公共课程的思想政治课要实现与专业的对接,必须采用"Content Time Channel"(简称"CTC"... 工学结合的人才培养模式已成为高职院校专业建设与发展的一个重要方向,高职院校的管理方式、教学体系和育人模式正随之变革,作为公共课程的思想政治课要实现与专业的对接,必须采用"Content Time Channel"(简称"CTC")对接模式。思政课的教学内容要实现思想道德素质与职业素质的融合;教学时间上要与专业实习相吻合;实践教学渠道要以专业实践基地为依托。 展开更多
关键词 工学结合 高职思政课 专业 对接
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