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英国“本硕连读”拔尖创新人才培养的经验与启示——基于精英教育视角 |
郑军
段少东
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《教育与教学研究》
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2020 |
8
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口腔医学“5+3”本硕连读与“五年制”培养方案的对比及课改优化 |
刘志辉
刘定坤
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《医学教育研究与实践》
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2021 |
5
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3
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医学信息专业本硕连读人才培养模式的思考 |
王伟
曹锦丹
王丽伟
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《中国高等医学教育》
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2011 |
4
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4
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卓越班本硕连读新工科教育变革的探索——以青岛理工大学为例 |
邵静静
郭世永
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《科教文汇》
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2019 |
1
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5
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德国“本硕连读”拔尖人才培养的经验与启示 |
郑军
盛康丽
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《大理大学学报》
CAS
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2020 |
0 |
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6
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医疗系七年制学生医学英语的连续性教学初探 |
陈步星
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《西北医学教育》
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2011 |
2
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7
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本硕连读学生英语综合运用能力研究——以四川理工学院为例 |
许静
杨德洪
孔莎
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《菏泽学院学报》
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2015 |
0 |
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