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高校开展就业创业指导的价值取向与实践探索
1
作者
曾荣根
《苏州市职业大学学报》
2023年第2期46-49,共4页
高校在开展就业创业指导工作过程中应重视大学生主体性地位,强调对大学生创新创业精神的培育和正确就业观的引导。但现阶段,受多重因素影响和限制,高校就业创业指导在工作理念、工作形式、工作队伍及校企合作等方面存在诸多问题。为此,...
高校在开展就业创业指导工作过程中应重视大学生主体性地位,强调对大学生创新创业精神的培育和正确就业观的引导。但现阶段,受多重因素影响和限制,高校就业创业指导在工作理念、工作形式、工作队伍及校企合作等方面存在诸多问题。为此,高校应变革就业创业指导理念,借助必要的培训和学习交流活动提升就业创业指导工作者的综合素质与专业化水平,变革指导工作形式,深度实践校企合作,强化就业创业指导工作的针对性,促进大学生实现高质量就业。
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关键词
价值取向
就业创业指导
大学生就业观
创新创业精神
大学生主体性地位
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职称材料
面向“一村一名大学生计划”的远程开放教育教学质量评价体系研究
被引量：
22
2
作者
张晓梅
钟志贤
沈建华
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2016年第1期32-40,80,共9页
"一村一名大学生计划"(简称"一村一")是电大系统实施的一个特别教育项目。它依托电大远程开放教育将高等教育伸向农村,旨在培养和造就一大批"扎根农村、服务农民、发展农业、带头致富"的乡土实用人才,以...
"一村一名大学生计划"(简称"一村一")是电大系统实施的一个特别教育项目。它依托电大远程开放教育将高等教育伸向农村,旨在培养和造就一大批"扎根农村、服务农民、发展农业、带头致富"的乡土实用人才,以调整农村人才结构,培养新型农民,实现"人才强农"政策。本研究根据实施"一村一"教育教学的需要,紧紧围绕其人才培养目标,在远程开放教育教学质量评价体系研究成果基础上,遵循快速原型技术原则构建了专门面向"一村一"的教育教学质量评价指标体系雏形,并依此编制专家调查问卷,以Delphi法完善与修正评价指标体系雏形,再以层次分析法确定评价指标权重,最终形成系统的质量评价指标体系。该体系试图凸显客观性、科学性和适用性,以促进"一村一"教育教学活动的过程反馈和结果评价,规范远程开放教育教学管理模式,展示电大服务社会的能力和成效。同时,拓展远程开放教育教学质量保证体系的研究内涵,为完善远程开放教育教学质量保证制度提供理论和实践的依据。
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关键词
一村一
远程开放教育
教育教学质量评价体系
DELPHI法
层次分析法
原文传递
题名
高校开展就业创业指导的价值取向与实践探索
1
作者
曾荣根
机构
闽南科技学院校团委
出处
《苏州市职业大学学报》
2023年第2期46-49,共4页
文摘
高校在开展就业创业指导工作过程中应重视大学生主体性地位,强调对大学生创新创业精神的培育和正确就业观的引导。但现阶段,受多重因素影响和限制,高校就业创业指导在工作理念、工作形式、工作队伍及校企合作等方面存在诸多问题。为此,高校应变革就业创业指导理念,借助必要的培训和学习交流活动提升就业创业指导工作者的综合素质与专业化水平,变革指导工作形式,深度实践校企合作,强化就业创业指导工作的针对性,促进大学生实现高质量就业。
关键词
价值取向
就业创业指导
大学生就业观
创新创业精神
大学生主体性地位
Keywords
value
orientation
employment
and
entrepreneurship
guidance
college
student
’s
outlook
on
employment
innovative
and
entrepreneurial
spirit
college
student
’s
initiative
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
面向“一村一名大学生计划”的远程开放教育教学质量评价体系研究
被引量：
22
2
作者
张晓梅
钟志贤
沈建华
机构
江西广播电视大学重点项目推进办公室
江西广播电视大学
江西师范大学远程教育研究所
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2016年第1期32-40,80,共9页
基金
2013年江西省高等学校教学改革研究课题“江西省‘一村一名大学生工程’教育教学质量评价体系研究”(JXJG-13-95-2)
国家开放大学教学研究中心首批重点课题“江西省‘一村一名大学生工程’实践教学基地评价体系研究”(Q0080A-120Z)
+1 种基金
江西省高校“十二五”重点建设学科(教育技术学)(赣教研字[2011]12号)
江西省教育科学“十二五”规划2014年重点课题“江西开放大学建设研究”(14ZD3L025)
文摘
"一村一名大学生计划"(简称"一村一")是电大系统实施的一个特别教育项目。它依托电大远程开放教育将高等教育伸向农村,旨在培养和造就一大批"扎根农村、服务农民、发展农业、带头致富"的乡土实用人才,以调整农村人才结构,培养新型农民,实现"人才强农"政策。本研究根据实施"一村一"教育教学的需要,紧紧围绕其人才培养目标,在远程开放教育教学质量评价体系研究成果基础上,遵循快速原型技术原则构建了专门面向"一村一"的教育教学质量评价指标体系雏形,并依此编制专家调查问卷,以Delphi法完善与修正评价指标体系雏形,再以层次分析法确定评价指标权重,最终形成系统的质量评价指标体系。该体系试图凸显客观性、科学性和适用性,以促进"一村一"教育教学活动的过程反馈和结果评价,规范远程开放教育教学管理模式,展示电大服务社会的能力和成效。同时,拓展远程开放教育教学质量保证体系的研究内涵,为完善远程开放教育教学质量保证制度提供理论和实践的依据。
关键词
一村一
远程开放教育
教育教学质量评价体系
DELPHI法
层次分析法
Keywords
‘One
college
student
for
One
Village'
initiative
open
and
distance
education
quality
evaluation
system
Delphi
technique
analytic
hierarchy
process
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校开展就业创业指导的价值取向与实践探索
曾荣根
《苏州市职业大学学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
面向“一村一名大学生计划”的远程开放教育教学质量评价体系研究
张晓梅
钟志贤
沈建华
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2016
22
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