网络环境下诽谤罪主观要素认定标准探究 被引量：6

1

作者 李川 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期27-38,共12页

两高关于网络诽谤的司法解释在规范网络环境下诽谤认定方面效果有限,主要原因在于对诽谤罪主观要素的认定标准几无规定。然而受制于传统争议延续和网络诽谤新形式,网络环境下诽谤罪主观要素的认定面临比客观要素认定更深入和复杂的境况... 两高关于网络诽谤的司法解释在规范网络环境下诽谤认定方面效果有限,主要原因在于对诽谤罪主观要素的认定标准几无规定。然而受制于传统争议延续和网络诽谤新形式,网络环境下诽谤罪主观要素的认定面临比客观要素认定更深入和复杂的境况,需根据网络时代名誉权倾斜保护需要明确主观要素认定标准。在故意认知要素方面,根据网络诽谤以散布为核心和陌生化、全域化的特点,明确对行为性质的认知以单一散布认识为标准、对行为对象的认知需排除真实合理确信、对行为后果的认知需识别特定对象名誉的不应有贬损。在故意意志要素方面,传统诽谤限于直接故意的条件在网络环境下消亡,出现大量放任因素的存在空间,因此需承认间接故意的主要地位。网络环境下诽谤罪主观标准出现适当扩张,这与网络名誉权亟待保护的价值取向紧密联系,但由于构成要件过滤机能的完善并不会造成诽谤罪犯罪圈的过度扩张。 展开更多

关键词 网络诽谤 诽谤罪 主观要素 故意认知 间接故意

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新疆自治区PICC专科护士多点执业认知与意愿的调查分析 被引量：3

2

作者 陈仁花 朱莉 +2 位作者 祖百法 李萍 曹晓林 《现代临床护理》 2020年第1期7-12,共6页

目的调查新疆自治区PICC专科护士多点执业的认知与意愿,旨在为PICC专科护士多点执业的推行提供理论依据。方法采用PICC专科护士多点执业认知与意愿问卷,对新疆158名PICC专科护士进行问卷调查。结果 PICC专科护士对护士多点执业认知总得... 目的调查新疆自治区PICC专科护士多点执业的认知与意愿,旨在为PICC专科护士多点执业的推行提供理论依据。方法采用PICC专科护士多点执业认知与意愿问卷,对新疆158名PICC专科护士进行问卷调查。结果 PICC专科护士对护士多点执业认知总得分为(33.11±7.62)分,护士能级、聘用类别、月收入、从事PICC护理工作为PICC专科护士多点执业认知的影响因素,可共同解释PICC专科护士多点执业认知得分总变异的45.00%。PICC专科护士多点执业意愿总得分为(84.93±9.27)分,年龄、工作年限、学历、聘用类别、能级为PICC专科护士多点执业意愿的影响因素,可共同解释PICC专科护士多点执业意愿得分总变异的23.60%。45.39%护士认为多点执业首先考虑的因素是法律保障;91.45%认为多点执业可以发挥自身专业特长;82.89%护士认为通过多点执业,可提高自身职业价值;88.16%护士认为,通过多点执业可提高自己的社会地位和增强职业认同感。结论新疆自治区PICC专科护士多点执业认知处于中等水平,多点执业意愿强烈。加强对低年资、学历及低能级护士的教育,提高她们护士多点执业认知,同时完善相关法律和多点执业监督体系,明确多点护士的职责,以稳步推进PICC专科护士多点执业向前发展。 展开更多

关键词 经外周静脉置入中心静脉置管 专科护士 多点执业 认知与意愿

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试论心理过程的分类与心理学的科学体系——兼论中国传统心理学的地位 被引量：10

3

作者 郭斯萍 陈四光 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期81-86,共6页

潘菽教授认为西方心理学体系存在"知/意"不平衡的问题。潘菽教授提出的心理过程的"知/意二分"理论,对未来的心理学科学体系提出了"知/意"平衡的要求。另外,人与动物的心理差距源于根本不同的遗传基因,人... 潘菽教授认为西方心理学体系存在"知/意"不平衡的问题。潘菽教授提出的心理过程的"知/意二分"理论,对未来的心理学科学体系提出了"知/意"平衡的要求。另外,人与动物的心理差距源于根本不同的遗传基因,人与人之间的心理差异则主要是由各自不同的对象关系及由此形成的不同文化所造成的。西方文化偏重于人对物的关系,发展出以认知为研究主线的心理过程体系;中国文化则相反,偏重于人对人的关系,形成以意向为研究主线的心理过程思想。要建立知意平衡的心理学科学体系,就必须在以认知过程为研究主线的西方心理学的理论成果基础上,重视并加强对以意向过程为思考重点的中国传统心理学思想的研究。 展开更多

关键词 知/意二分 知意平衡 对象关系 心理学科学体系

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对体育系学生未来体育教师职业态度的调查与研究 被引量：4

4

作者 姜小平 许益芳 《体育科研》 1999年第1期30-32,共3页

本文运用问卷调查法对体育系毕业班学生进行调查,结果表明他们对体育教师职业态度显示低评价、高情感和低意向。他们多数人自我评价不低,但当体育教师的激励力量不够强。

关键词 体育系 教师职业态度 认知 情感 意向

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中国科研人员对arXiv认知和使用的现状调查与分析 被引量：8

5

作者 张智雄 张闪闪 +1 位作者 顾立平 李麟 《现代图书情报技术》 CSSCI 北大核心 2014年第7期1-8,共8页

【目的】了解中国用户对arXiv预印本平台的认知、使用情况以及对arXiv发展的意见建议。【方法】基于国内9家高校及科研机构的教师、研究人员和研究生群体的问卷调查,获得510份调查数据,并运用SPSS等分析工具对调查数据进行分析。【结果... 【目的】了解中国用户对arXiv预印本平台的认知、使用情况以及对arXiv发展的意见建议。【方法】基于国内9家高校及科研机构的教师、研究人员和研究生群体的问卷调查,获得510份调查数据,并运用SPSS等分析工具对调查数据进行分析。【结果】结果表明,中国科研人员对arXiv的认知程度还不是很高,但熟悉arXiv的中国科研人员已认识到在arXiv上发布论文是占据成果首发权和征求同行意见的重要手段。【局限】在调查取样上仅限于中国arXiv服务工作组的成员单位,非成员单位的arXiv用户没有纳入。【结论】为了让arXiv能够更多地惠及中国科研,中国arXiv服务工作组需要采取更为积极的行动,加快推动arXiv在中国更广泛深入的应用。 展开更多

关键词 ARXIV 科研人员 用户调查 认知度 使用意愿

原文传递

糖尿病诊治延误认知行为意向量表的开发与验证 被引量：8

6

作者 王蕊琪 贾红红 周郁秋 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第18期2342-2348,2358,共8页

背景诊治延误是一种经历一系列心理活动的客观行为现象。了解患者诊治延误的心理和原因可有效改善其治疗的效果,从而促进患者健康的延续和医疗卫生资源的高效配置。目的编制糖尿病诊治延误认知行为意向量表(DMDBIS),并进行信效度检验。... 背景诊治延误是一种经历一系列心理活动的客观行为现象。了解患者诊治延误的心理和原因可有效改善其治疗的效果,从而促进患者健康的延续和医疗卫生资源的高效配置。目的编制糖尿病诊治延误认知行为意向量表(DMDBIS),并进行信效度检验。方法2016年1月-2017年2月以计划行为理论为基础,结合文献回顾和通过半结构化访谈形成量表条目池,再通过专家评定、预测试形成DMDBIS暂定版量表(DMDBIS-Ⅱ)。采用目的抽样法选取大庆市油田总医院、大庆市第五医院及大庆市第四医院三所综合性医院内分泌病房及门诊已确诊为糖尿病且有诊治延误现象的280例患者为样本进行大样本测试,最终形成DMDBIS。采用SPSS 22.0及Amos 21.0统计学软件进行数据分析,检验DMDBIS的信效度。结果最终形成的DMDBIS由5个维度20个条目组成,分别为症状警觉(4个条目)、糖尿病知识(6个条目)、习惯反应样式(3个条目)、疾病控制(3个条目)、阻碍就医因素(4个条目)。DMDBIS探索性因子分析结果显示:KMO值为0.810,Bartlett球形检验χ^(2)=3305.296(df=190,P<0.001),表明适合进行因子分析;主成分分析结果显示:累积方差贡献率为73.966%;验证性因子分析结果显示:拟合优度χ^(2)=351.451、df=160、χ^(2)/df=2.197,近似误差均方根(RMSEA)=0.069、拟合优度指数(GFI)=0.882、比较拟合指数(CFI)=0.941、调整拟合优度指数(AGFI)=0.845、增值适配指数(IFI)=0.941、非规准适配指数(TLI)=0.929、规准适配指数(NFI)=0.897。DMDBIS信度检验表明各因子的Cronbach’sα系数为0.840~0.956,总量表的Cronbach’sα系数为0.799。结论总结而言,初步研制的DMDBIS共包括5个维度、20个条目,具有较好的信效度,可为糖尿病防治工作者提供科学的测量工具。 展开更多

关键词 糖尿病 诊治延误 认知行为意向 糖尿病诊治延误认知行为意向量表

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问答类社区用户持续知识贡献模型构建 被引量：7

7

作者 张嵩 吴剑云 姜雪 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2015年第10期2777-2786,共10页

作为以知识分享为主要目的的社交网虚拟社群,问答类社区面临的最大挑战是用户是否愿意持续回答问题并贡献知识。基于"认知—情感—意向—行为"框架,以社会交换理论为基础,构建了问答类社区用户持续知识贡献行为的理论模型。... 作为以知识分享为主要目的的社交网虚拟社群,问答类社区面临的最大挑战是用户是否愿意持续回答问题并贡献知识。基于"认知—情感—意向—行为"框架,以社会交换理论为基础,构建了问答类社区用户持续知识贡献行为的理论模型。利用结构方程模型对问答类社区中有回答他人问题经历的用户进行了实证分析,结果表明,用户在问答类社区中的持续知识贡献行为遵循了从认知到产生情感,然后萌生意向,再到最后采取实际行为的过程;回答问题的习惯在持续知识贡献意向与行为之间起到了明显的调节作用。研究结果丰富了虚拟社区用户行为理论的研究,对问答类社区的可持续发展具有重要意义。 展开更多

关键词 认知-情感-意向-行为 社会交换理论 持续知识贡献 问答类社区 理论模型

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边塞诗与甘肃长城旅游:意蕴耦合与多元认同 被引量：3

8

作者 胡潇文 杨晓 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期138-148,共11页

长城文化的保护性旅游开发,对呈现中华文化的发展与融合脉络具有重要社会意义。通过网络文本分析与深度访谈法,能识别出边塞诗与甘肃长城文化旅游的独特价值生成路径,即,在认知—情感—意向结构下,边塞诗与长城旅游的意蕴耦合与多元认... 长城文化的保护性旅游开发,对呈现中华文化的发展与融合脉络具有重要社会意义。通过网络文本分析与深度访谈法,能识别出边塞诗与甘肃长城文化旅游的独特价值生成路径,即,在认知—情感—意向结构下,边塞诗与长城旅游的意蕴耦合与多元认同机制。研究发现,长城蕴含的历史文化和道德主张是最重要的旅游感知对象,目的地品牌感知体现出强烈的男性性别气质。在边塞诗与长城多重勾连的时空观照下产生6种游客类型;包括个人素养、出游准备、信息敏感性、学习动机、信息丰度、原真性在内的游客个人认知和包括卷入度、自恋与共情、怀旧、猎奇等情感对游后记忆、重游与宣传意愿、自我地位感知、人生启迪和多元认同起到先验与调节作用。研究为旅游与文学融合的理论研究与地方实践提供了新视角。 展开更多

关键词 边塞诗 长城旅游 意蕴耦合 多元认同 认知—情感—意向结构

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数字教材何以重塑课堂教学:边界重构、隐忧审视与超越向度

9

作者 张靖卉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期122-128,共7页

新一代人工智能与教育数字化转型融合背景下,数字教材作为核心教学资源成为实现课堂育人方式转变的重要议题。技术赋能下的数字教材将打破传统教学局限,重构教学资源边界、多元主体权力边界、学习者身心边界和课堂时空边界。然而,数字... 新一代人工智能与教育数字化转型融合背景下,数字教材作为核心教学资源成为实现课堂育人方式转变的重要议题。技术赋能下的数字教材将打破传统教学局限,重构教学资源边界、多元主体权力边界、学习者身心边界和课堂时空边界。然而,数字教材在给课堂教学带来崭新局面的进程中也暗藏风险,具体表现为数字异化导致的认知意向裹挟、权力互涉下的身份认同困境、学习过程“去身化”下的人格分化及技术规训下的主体意识丧失。鉴于此,应从数字教材的设计与使用双向视角探寻化解忧患的超越向度。在设计维度,数字教材应建构“跨界融合”与“有限开发”的知识体系、营造多元主体价值拟合的动态权力系统、构筑“身体—技术—心灵”全人发展的育人机制;在使用维度,需突破技术工具理性的规制、彰显使用者主体性,探索人机协同视域下的数字教材使用模式。 展开更多

关键词 数字教材 课堂教学 认知意向 身份危机 主体意识

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西部某市县级医院住院患者对医学新技术认知与行为意向调查研究 被引量：3

10

作者 刘芳 柯雄 +5 位作者 魏艳 明坚 宋湛 罗秀 李健 陈英耀 《中国医院》 2018年第10期12-15,共4页

目的:了解西部某市县级医院住院患者对医学新技术的认知现状、使用行为与技术感知情况,为促进欠发达地区县级医院医学新技术的转化应用等提供参考。方法:采用随机抽样方法,抽取西部某市7所县人民医院,对280位住院患者进行一对一调查。结... 目的:了解西部某市县级医院住院患者对医学新技术的认知现状、使用行为与技术感知情况,为促进欠发达地区县级医院医学新技术的转化应用等提供参考。方法:采用随机抽样方法,抽取西部某市7所县人民医院,对280位住院患者进行一对一调查。结果:患者认为一项新的医学新技术具备的特点主要为治疗效果好(83.3%)、安全可靠(68.7%)、费用花费合理(53.3%);对于所患疾病领域的相关医学新技术比较关注的占24.7%,了解途径主要为医务人员介绍(51.8%)、互联网(40.8%);79.6%的患者愿意使用医学新技术进行疾病治疗;45.8%的患者向医生表达过自己的需求或想法。最终,仅39.7%的患者使用医学新技术进行诊断/治疗。结论:重视对患者医学基础常识的普及,提高患者对医学新技术的认知;建立合理高效的医患沟通反馈机制;加强对新技术的监督,避免诱导需求。 展开更多

关键词 县级医院 住院患者 医学新技术 认知与行为意向

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论康德反思判断力的“认识意图” 被引量：1

11

作者 朱毅 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2017年第1期27-32,共6页

反思判断力是康德《判断力批判》的核心概念,一方面,它为思辨理性与实践理性之间的联结搭起一座桥梁,使理论与实践、自然与自由领域之间能够互通;另一方面,作为独立的先天情感能力,它在直观对象的基础上引发诸认识活动的自由协调,使知... 反思判断力是康德《判断力批判》的核心概念,一方面,它为思辨理性与实践理性之间的联结搭起一座桥梁,使理论与实践、自然与自由领域之间能够互通;另一方面,作为独立的先天情感能力,它在直观对象的基础上引发诸认识活动的自由协调,使知性向理性的过渡得以可能。严格来说,反思判断力并不致力于认识,而是针对自然整体做出的合目的性反思。但由于它力图寻求自然知识的系统性,与思辨理性内在运用的根本目的具有内在相关性,因而蕴涵一种隐而不彰的"认识意图";在运用方式上,判断力的反思性运用推进、扩展了思辨理性对经验的内在运用,是"系统性"理念调节运用另一重不可忽视的维度。 展开更多

关键词 康德 反思判断力 思辨理性 认识意图 “系统性”理念

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SNOMED的构建维度体系研究——BMKI的概念,原理和方法学(Ⅳ)

12

作者 包含飞 《中国数字医学》 2006年第1期15-19,共5页

本文以SNOMED的实体性术语为蓝本,探索其深层的构成维度体系,试图为未来新一代的医学智能系统的“认知意向”能力的建立寻找依据。

关键词 医学信息学 生物医学知识整合论 知识工程 智能系统 认知意向

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