班级管理中的学生自我管理 被引量：4

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作者 杨琴芬 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2008年第12期83-84,共2页

在班主任有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管是为了不管"的目的。因此,就学生自我管理的意义及培养途径... 在班主任有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管是为了不管"的目的。因此,就学生自我管理的意义及培养途径展开讨论。 展开更多

关键词 学生 自我管理 班级管理

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以人性化管理提升高校班级管理功能 被引量：3

2

作者 余启利 《忻州师范学院学报》 2007年第2期123-125,共3页

在高校学生工作管理中,班级管理至关重要。文章从人性化管理的含义和实质入手,以人性化管理的必要性为依托,重点探讨如何用以人性化管理方式来充分发挥班级的育人功能及应注意的问题,促进学生全面发展。

关键词 班级管理 人性化管理 含义和实质

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浅谈班主任的班级管理艺术 被引量：2

3

作者 赵风霞 《神州》 2011年第03X期162-162,164,共2页

班主任工作艺术是班主任教育思想，教育能力教育风格的综合反映和体现，包括政治理论学习，文化知识积累，心理素质修养，所教学科的深入钻研。班主任工作艺术是教师教育教学实践中刻苦钻研教育教学规律，并仔细琢磨了然子心的结晶。

关键词 班主任 班级管理 工作艺术

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班级建设的内容、形式和影响因素探索 被引量：2

4

作者 曹阜孝 王向红 《昭通师范高等专科学校学报》 2002年第3期43-49,共7页

班级管理是微观教育管理层面最重要的部分 ,关键在于抓住班级思想、组织、作风、文化建设 ,同时了解班级建设的影响因素 。

关键词 班级管理 内容 形式 影响因素

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谈高职院校学生的班级管理 被引量：1

5

作者 柳国宪 王嫩湘 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2006年第2期59-61,共3页

高职院校学生素质不一，要实现培养目标，班级管理尤为重要。首先要明确班级管理目标，建立一个内部团结、作风民主、关心同学、乐于助人的班委会，要通过积极的思想教育、开展丰富多彩的集体活动，创造良好的学习和生活环境，教育管理... 高职院校学生素质不一，要实现培养目标，班级管理尤为重要。首先要明确班级管理目标，建立一个内部团结、作风民主、关心同学、乐于助人的班委会，要通过积极的思想教育、开展丰富多彩的集体活动，创造良好的学习和生活环境，教育管理方法要“严”、“爱”结合。另外，还要利用好学生的课余时间，促进班级文化建设。 展开更多

关键词 班级管理 班委会 班级文化

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加强班级管理,净化学习风气 被引量：1

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作者 刘韬 《湖南工业职业技术学院学报》 2010年第2期121-122,共2页

教育是国家强盛的根本,班级是教育的基本单位,班级建设与高职院校人才的培养有着密切的联系,增强学生的学习观念、集体意识和团队精神,营造良好的班级风气和优秀的学习氛围,营造一个有利于成长,成才的学习环境和生活环境,使班级风气提升... 教育是国家强盛的根本,班级是教育的基本单位,班级建设与高职院校人才的培养有着密切的联系,增强学生的学习观念、集体意识和团队精神,营造良好的班级风气和优秀的学习氛围,营造一个有利于成长,成才的学习环境和生活环境,使班级风气提升,推动班级发展,促进学生进步。 展开更多

关键词 高职院校 班级管理 学习风气

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春风化雨润心田——谈初中学生班级管理中的细节教育

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作者 韩利红 《神州》 2011年第03X期156-158,共3页

班主任是学校班级教育工作的组织者和教育者，是联系班级中各科教师的协调者，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量.本文就现实背景下出现错综复杂的学生情况，在担... 班主任是学校班级教育工作的组织者和教育者，是联系班级中各科教师的协调者，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量.本文就现实背景下出现错综复杂的学生情况，在担任班主任从事班级管理过程中，如何抓住细节教育的这一环节，寓管理于细节中，达到“春风化雨润心田”良好教育效果方面，谈谈作者的一些体会和想法。 展开更多

关键词 初中学生 班级管理 细节教育

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素质教育背景下的高中班级管理建设 被引量：3

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作者 程一兵 《神州》 2011年第03X期159-159,共1页

一个班级的管理需要班级理念做支撑。要加强高中学生的各方面的教育，还应把学习作为教育学生的一条主线，在学习中对学生进行各方面的教育，对高中学生，一旦脱离了“学习”这条主线，一切教育都是枉然。

关键词 素质教育 班级管理 班级文化建设

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从科学发展观看孔子教育思想在高职班级管理实践中的运用价值 被引量：3

9

作者 余代洪 《改革与开放》 2009年第9X期142-142,144,共2页

新时期在科学发展观引领下,如何运用亘古长青的孔子教育思想来进行高职班级管理,达到学生发展成才的目的,这具有重要的现实意义。

关键词 科学发展观 孔子教育思想 高职班级管理

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班主任要狠抓班风建设

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作者 聂绍清 《中国教育与社会科学》 2009年第2期107-108,共2页

班风，反映一个班集体的精神风貌。它是经过长期耐心细致地教育和严格科学地训练而逐步形成的一种良好的行为风气,抓好班风，端正学风，是班级工作的重点，因此，班主任一定要狠抓班级管理，搞好班风建设。

关键词 班主任 班级管理 班风建设

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指导学生自治 搞好班级管理

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作者 孙芝美 《中国教育与社会科学》 2009年第2期112-113,共2页

学生既是学习的主人，也是班级管理的主人。在班级管理中，笔者注重指导学生自己教育自己、自己管理自己，自我完善、自我超越，取得了一定的成效。

关键词 指导 学生自治 班级管理

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新课程背景下的班级管理探讨 被引量：5

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作者 窦而立 《改革与开放》 2009年第12X期213-213,共1页

本文探讨了新课程背景下班级管理的意义、转化观念及班级管理的操作方法。

关键词 班级管理 新课程 以人为本

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