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多元文化背景下的少数民族幼儿教育 被引量:4
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作者 赵元猛 《黑龙江教育学院学报》 2016年第2期68-71,共4页
我国自古就是一个多民族、多文化的国家,历经岁月的洗礼和历史的积淀,逐渐形成了一个统一的多民族社会主义国家。21世纪随着时代发展,全球化的日益深入,多元文化逐渐成为多民族国家发展的主旋律。多元文化对我国各少数民族的现代化建设... 我国自古就是一个多民族、多文化的国家,历经岁月的洗礼和历史的积淀,逐渐形成了一个统一的多民族社会主义国家。21世纪随着时代发展,全球化的日益深入,多元文化逐渐成为多民族国家发展的主旋律。多元文化对我国各少数民族的现代化建设,尤其是教育事业,可谓机遇与挑战并存。少数民族幼儿教育是民族教育体系的一个重要组成部分,是个体接受教育的起始阶段,它承担着培养民族地区未来发展所需人才的历史重任。因此如何使少数民族幼儿教育与时俱进,更好地顺应多元文化的发展趋势,已引起各方关注,为此做了如下探究。 展开更多
关键词 多元文化 少数民族 幼儿教育 多元文化教育 多元文化课程 世界公民
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香港公民教育政策的嬗变 被引量:1
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作者 赵光达 张鸿燕 《现代教育科学》 2016年第5期120-124,共5页
香港公民教育侧重于参与性、动态性的实践教育,注重参与过程中的主体认知和情感体验,并根据国际大环境,结合自身情况,不断完善和丰富公民教育的内涵。对香港公民教育历程和经验的考察,对于我国内地公民教育的开展具有一定的借鉴意义。
关键词 公民教育 参与式公民学习 服务学习 世界公民 香港
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老舍小说中的“小市民”形象探究
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作者 陆山 《佳木斯教育学院学报》 2012年第8期41-42,共2页
老舍小说多数以平民文化为视角,用其独特的文学手段构造出丰富多彩、魅力纷呈的"市民世界",小说中各式各样的小市民形象,不仅凝结了作者的思想态度、道德情操、价值观念,更凝结了我国悠久的历史文化,丰富了我国现代文学作品... 老舍小说多数以平民文化为视角,用其独特的文学手段构造出丰富多彩、魅力纷呈的"市民世界",小说中各式各样的小市民形象,不仅凝结了作者的思想态度、道德情操、价值观念,更凝结了我国悠久的历史文化,丰富了我国现代文学作品的艺术内涵。本文主要对老舍小说中"小市民"形象的几种不同人物系列进行深入地分析。 展开更多
关键词 老舍小说 市民形象 市民世界 平民意识
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哥尔斯密笔下的中国形象 被引量:1
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作者 姜智芹 《山东科技大学学报(社会科学版)》 2006年第3期88-91,104,共5页
英国作家哥尔斯密的《世界公民》借中国人的眼光来观察英国社会,对英国的政治、法律、宗教等进行了有益而有趣的评论,用中国的和平谴责欧洲历史上绵延不断的战争;通过中英法律的对比,批评了英国法律的不公;借来自异国的孔子之徒李安济之... 英国作家哥尔斯密的《世界公民》借中国人的眼光来观察英国社会,对英国的政治、法律、宗教等进行了有益而有趣的评论,用中国的和平谴责欧洲历史上绵延不断的战争;通过中英法律的对比,批评了英国法律的不公;借来自异国的孔子之徒李安济之口,揭示出英国宗教的虚伪。哥尔斯密塑造的中国形象具有乌托邦色彩,旨在从中国形象中汲取一种变革现状、颠覆现实的力量。 展开更多
关键词 哥尔斯密 《世界公民》 中国形象
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“中国人和我们很像”——奥利弗·戈德史密斯《世界公民》中的文化相遇
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作者 闫梦梦 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2022年第2期96-106,共11页
本文结合戈德史密斯自身作为文化观察者的经历来探索与《世界公民》起源相关的重要资料,通过充分的文本细读,反思了戈德史密斯关于“世界公民”这一概念的多重解读。同时,文章也探讨了本书的中国主人公在英国的奇妙遭遇以及这些经历所... 本文结合戈德史密斯自身作为文化观察者的经历来探索与《世界公民》起源相关的重要资料,通过充分的文本细读,反思了戈德史密斯关于“世界公民”这一概念的多重解读。同时,文章也探讨了本书的中国主人公在英国的奇妙遭遇以及这些经历所揭示的18世纪英国社会的各种真实境况。 展开更多
关键词 戈德史密斯 世界公民 书信 文化观察 中英相遇
原文传递
《世界公民》中散文翻译的文言策略
6
作者 俞妍君 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2010年第6期99-102,共4页
文言策略在散文翻译的美学"再创造"方面,具备不容忽视的语言优势。本文运用茅盾的"再创论",通过对散文集《世界公民》中若干作品文白译本的对比,论证文言译笔是重塑散文文美、意美、音美和形美的理想工具。这对重... 文言策略在散文翻译的美学"再创造"方面,具备不容忽视的语言优势。本文运用茅盾的"再创论",通过对散文集《世界公民》中若干作品文白译本的对比,论证文言译笔是重塑散文文美、意美、音美和形美的理想工具。这对重新审视文言译语的作用,丰富译语种类形式,具有实践意义。 展开更多
关键词 文言策略 散文翻译 再创论 世界公民
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《世界公民》:在讽刺中进行社会批评
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作者 朱林 《开封大学学报》 2012年第3期41-43,共3页
《世界公民》通过一个东方哲学家从伦敦写给其东方朋友的123封信,反映了18世纪英国社会、政治生活的面貌。作者运用讽刺的艺术手法,表达了对英国社会的批判。
关键词 《世界公民》 讽刺 社会批评
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试析社会转型时期的韩国公民教育 被引量:7
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作者 洪明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期6-11,共6页
本文通过对韩国经济起飞时期和80年代以来社会特型时期公民教育的论述,揭示了韩国公民教育的特质和现阶段的特点,并从政治、经济、文化和文明形态等方面对韩国公民教育的演进历程以及今后发展走向进行了分析和预测。
关键词 韩国 公民教育 国民精神 创新精神
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韩国学校公民素质教育探略 被引量:14
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作者 洪明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第3期144-149,共6页
本文以韩国社会发展历程为线索 ,探讨了大韩民国建国以来在历史中渐次形成的学校公民素质教育的四个特征 :注重普遍提高公民文化素质、不断强化国民精神教育、突出培养公民创新精神和坚持造就民主和世界公民。指出韩国学校公民素质教育... 本文以韩国社会发展历程为线索 ,探讨了大韩民国建国以来在历史中渐次形成的学校公民素质教育的四个特征 :注重普遍提高公民文化素质、不断强化国民精神教育、突出培养公民创新精神和坚持造就民主和世界公民。指出韩国学校公民素质教育的历程充分体现了韩国社会进步发展的历史轨迹 ,随着韩国社会政治和文明形态变化发展 ,韩国公民教育在学校教育中将占据越来越重要的地位。 展开更多
关键词 素质教育 公民素质 国民精神 创新精神 世界公民 公民教育 公民素质
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在职业教育中确立全球观的教育理念 被引量:1
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作者 李小灵 《重庆职业技术学院学报》 2004年第4期33-34,共2页
经济全球化给职业教育提出了严峻的挑战,职业教育的发展需与时俱进,树立全球观的教育理念,培养具有国际视野的世界公民,帮助学生掌握在全球社会中生存所需的知识、技术、方法和观念。同时也要求从事职业教育的教师不断提高素养,以顺应... 经济全球化给职业教育提出了严峻的挑战,职业教育的发展需与时俱进,树立全球观的教育理念,培养具有国际视野的世界公民,帮助学生掌握在全球社会中生存所需的知识、技术、方法和观念。同时也要求从事职业教育的教师不断提高素养,以顺应时代的发展。 展开更多
关键词 职业教育 全球观 教育理念 教育资源 学习能力
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论老舍笔下的市民世界
11
作者 马利丹 《佳木斯职业学院学报》 2017年第11期101-101,共1页
老舍以他独特的眼光、充满感情的文字筑建了文学史上独一无二的"市民世界"。他的市民世界里活跃着四种人:老派市民、新派市民、正派市民、城市贫民。老舍对文化批判和民族性问题格外的关注,他对这四种市民给予了不同的态度和... 老舍以他独特的眼光、充满感情的文字筑建了文学史上独一无二的"市民世界"。他的市民世界里活跃着四种人:老派市民、新派市民、正派市民、城市贫民。老舍对文化批判和民族性问题格外的关注,他对这四种市民给予了不同的态度和感情。通过比较四种市民形象,老舍给予城市贫民最多的关注和同情。 展开更多
关键词 老舍 市民世界 市民形象 批判 同情
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