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题名学前幼儿舞蹈教学现状与对策分析
被引量：15
- 1
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作者
葛晓妮
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机构
陕西学前师范学院音乐系
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2018年第7期109-113,共5页
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基金
陕西省教育厅科学研究基金项目(16JK1180)
陕西学前师范学院教学改革项目(16JG039Y)
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文摘
高校学前教育专业是培养幼儿教育者的主体,作为学前教育专业必修课之一的舞蹈课是培养学生具有舞蹈教学能力的专业基础课。但就舞蹈教育的教学现状来看,目前,高校学前教育专业舞蹈授课基本是一种继承性的授课模式,主要以传统固有的教学内容、经验、方法、原则来解决当前课堂上发生的各种问题,它关注的是过去,很少考虑现实与未来。高校学前舞蹈教育应把握高校教育要求从"继承性学习"的观念向"创新性学习"的观念转变的契机,明确现阶段高校学前教育专业舞蹈教学的培养目标,注重从实用性出发,根据学生差异教学,让专业舞蹈教育、幼教师资的舞蹈教育、幼儿教育三者紧密结合在一起。
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关键词
学前教育
幼儿舞蹈
教学内容
现状分析
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Keywords
preschool education
children＇s dance
teaching contents
status analysis
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名中职学前教育专业“幼儿舞蹈创编”课程教学改革思考
被引量：12
- 2
-
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作者
刘时伟
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机构
岳阳广播电视大学科研与项目建设中心
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出处
《岳阳职业技术学院学报》
2019年第3期83-85,共3页
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基金
2018年岳阳广播电视大学2017-1018校级科研课题“中职学前教育教学中的幼儿舞蹈创编研究”(2018-B-2)
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文摘
幼儿舞蹈创编作为学前专业舞蹈教育教学的重要内容,是幼儿老师的必备技能。目前,中职学校学前教育专业的舞蹈教育教学要顺应幼儿学前教育的发展趋势,必需提高幼儿教师的专业能力,增强其舞蹈创编能力,提高舞蹈创编的适用性,以作用于幼儿的健康成长。
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关键词
中职学前教育
幼儿舞蹈
舞蹈创编能力
-
Keywords
pre-school education specialty in secondary vocational school
children's dance
dancechoreography skills
-
分类号
G712.307
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名幼儿园民族舞蹈教学的实施策略
被引量：9
- 3
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作者
黄芳
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机构
福建省厦门市莲龙幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第10期67-69,共3页
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基金
厦门市教育科学"十一五"规划课题"幼儿艺术教育综合化方法研究"(编号:046)的阶段性研究成果
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文摘
在以往的舞蹈教学活动中,教师往往忽视幼儿自主的感知与情感体验,导致舞蹈教学活动成为"艺术工匠训练"。为改变这一现状,应从欣赏感受、音乐取舍、故事支架、动作挑战等方面探讨幼儿园民族舞蹈教学的有效策略,让幼儿轻松愉快地、游戏般地在民族舞蹈活动中感到快乐、享受音乐、启迪智慧,同时在他们稚嫩的心灵中埋下民族文化的种子。
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关键词
幼儿舞蹈
民族舞蹈
舞蹈教学
-
Keywords
children＇s dance, folk dance, dancing education
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
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题名学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养模式初探
被引量：6
- 4
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作者
田颖
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机构
湛江幼儿师范专科学校
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出处
《科教导刊》
2019年第1期31-32,共2页
-
文摘
现今,具备良好的舞蹈基础以及舞蹈编排能力是从事幼儿园学前教育教师的基本要求。因此作为幼儿园学期教育专业的学生要积极提高自身的舞蹈编排能力。为了探讨培养学生幼儿舞蹈编创能力的模式,本文根据学前教育专业的课程安排,结合作者的实际教学经验,首先阐述了如何编创舞蹈队形和动作,其次提出了关于幼儿舞蹈编创的技巧,其中包括情节设计、音乐选择、故事创作等。最后指出了在舞蹈编创能力培养中可能出现的误区以及注意事项。期望可以使用更完善的方式来培养幼儿舞蹈编创能力,使中国学前教育专业离世界顶尖更近一步。
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关键词
学前教育
幼儿舞蹈
舞蹈编创
能力培养
-
Keywords
preschool education
children's dance
dance creation
ability cultivation
-
分类号
J711-4
[艺术—舞蹈]
G652
[文化科学—教育学]
-
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题名探析少儿舞蹈教育中的游戏性
被引量：6
- 5
-
-
作者
张玲
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机构
北京舞蹈学院舞蹈考级教育学院
-
出处
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第3期22-24,共3页
-
文摘
儿童成长中最基本的天性规律是爱游戏,儿童舞蹈教育应着重强化教学方法的游戏感和教材的游戏性,以此促进素质教育事半功倍。作为少儿舞蹈教育工作者,我们应在教学活动中不断摸索少儿舞蹈的教学方法和教材的风格以及形式,利用少儿游戏性心理的积极作用,让孩子们在轻松和快乐中培养对舞蹈的兴趣,进而提升艺术素质。在游戏中开展舞蹈教育时,教师语言需要在具体的行课中具备游戏感,教学组合具备游戏性,课堂形式有游戏穿插,教师个人具备游戏心理,这样才能开展游戏性舞蹈教学,将游戏和训练协调结合,促使少儿在舞蹈训练上步入正轨。
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关键词
舞蹈教育
游戏
素质
少儿舞蹈
-
Keywords
dance education
game
quality
children ＇ s dance
-
分类号
G775
[文化科学—教育学]
-
-
题名幼儿舞蹈表演作品中音乐选择及应用方法分析
- 6
-
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作者
梅燕
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机构
淮南联合大学
-
出处
《黑河学院学报》
2024年第5期140-142,150,共4页
-
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“幼儿舞蹈创编中音乐元素的重要性研究”(2021jyxm1356)。
-
文摘
舞蹈是一种综合艺术形式,与其他多种艺术都具有一定关联,其中与音乐的关系更为紧密。音乐不仅能帮助舞蹈练习者协调肢体表达,还能促进动作记忆,给最终作品表演情感表达带来烘托效果。幼儿舞蹈整体表现形式十分丰富,幼儿在实际练习和表演中,既能够感受和欣赏到动听的音乐旋律,还能形成良好审美情趣,从视觉与听觉双层面受到艺术熏陶。在当前幼儿教育中,将舞蹈和音乐融为一体,是幼师群体教学的任务。当前幼儿舞蹈音乐在旋律、题材和体裁方面存在时代特征,音乐在幼儿舞蹈表演中的应用应具备符合幼儿身心发展阶段特征。
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关键词
幼儿舞蹈
音乐选择
旋律
歌舞性
-
Keywords
children’s dance
music selection
melody
song-and-dance character
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名学前教育专业“少儿舞蹈编导”教学方法初探
被引量：6
- 7
-
-
作者
谢迟
-
机构
湖北第二师范学院艺术学院
-
出处
《湖北第二师范学院学报》
2016年第6期108-111,共4页
-
文摘
本文就儿童期的心理发展特点,学前教育学生舞蹈编导课程的教学方法,以及怎样为儿童编创舞蹈三个方面进行阐述。最终结论,无论教学还是编创,都需要严格遵循幼儿期儿童的心理发展特点来进行。
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关键词
学前教育
少儿舞蹈
教学方法
-
Keywords
preschool education
children＇s dance
teaching methods
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿舞蹈分段式教学模式的实践研究
被引量：5
- 8
-
-
作者
周徐
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机构
宁波教育学院学前教育学院
-
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2014年第6期77-79,共3页
-
基金
宁波教育学院教改教研课题(NJJG201301)
-
文摘
舞蹈是艺术教育的重要组成部分,但忽略幼儿本质生搬硬套成人舞蹈现象也越来越严重,表现出教育理念有偏差、教学目标不明确、教学内容无层次、教学方法偏陈旧等诸多问题。通过对幼儿舞蹈实行分段式教学来明确目标、创新内容与方法,从而提高幼儿舞蹈教学的科学性与实效性。
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关键词
幼儿舞蹈
教学
实践
-
Keywords
children＇s dance
teaching
practice
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名儿童舞蹈教学初探
被引量：1
- 9
-
-
作者
柏海涛
-
机构
桂林师范高等专科学校音乐系
-
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2006年第1期114-116,共3页
-
文摘
在儿童舞蹈教学中要强调摹拟性,突出趣味性,重视知识性,融入幻想性,贯穿快乐性,并将这五者结合为有机的整体,以求得完善的教学效果。
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关键词
儿童舞蹈
摹拟性
趣味性
知识性
幻想性
快乐性
-
Keywords
children＇s dance
simulation
interest
learning
fantasy
pleasure
-
分类号
J70
[艺术—舞蹈]
-
-
题名高职学前教育专业幼儿舞蹈教学探究
被引量：4
- 10
-
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作者
陈琳
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机构
陕西青年职业学院
-
出处
《陕西青年职业学院学报》
2015年第3期39-41,共3页
-
文摘
幼儿舞蹈创编课是学前教育专业开设的一门专业必修课程,其主要任务是为培养具备舞蹈教学和创编能力的幼儿教师奠定坚实的理论及实践专业基础,培养优秀的学前教育专业人才。本文在结合自身实践教学的基础上,从舞蹈教学语言能力、舞蹈动作示范能力以及幼儿舞蹈创编能力培养等方面进行了一些探索及总结,以期提高广大学前教育专业教师的幼儿舞蹈教学能力。
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关键词
学前教育
幼儿舞蹈
培养
教学能力
-
Keywords
Pre-schooling Education
children＇s dance
Cultivation
Teaching Competen-cy
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名当前少儿舞蹈教育的问题与对策探究
被引量：3
- 11
-
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作者
王明权
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机构
阿坝师范学院音乐与舞蹈学院
-
出处
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》
2018年第3期75-77,共3页
-
文摘
如今艺术类培训机构繁多,市场杂乱。少儿需要优秀的舞蹈老师指导,而优秀的少儿舞蹈老师,同样需要高校的培养。针对有舞蹈专业的高校,应考虑把少儿舞蹈教育这一课程纳入培养方案,为社会培养出更多的优秀少儿舞蹈教师。
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关键词
少儿舞蹈
培训机构
高校
-
Keywords
children's dance
training institutions
colleges and universities
-
分类号
J722.3-4
[艺术—舞蹈]
-
-
题名中职学前教育专业音乐教学与幼儿舞蹈的融合探索
被引量：3
- 12
-
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作者
张越沫
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机构
福建省漳州高新职业技术学校
-
出处
《成才之路》
2021年第19期72-73,共2页
-
文摘
中职学前教育专业学生需要学习的课程多,且涵盖范围广,其中音乐与舞蹈是两个必修的课程。将音乐教学与幼儿舞蹈进行融合,可以满足教学需求,能够更好地展示课堂独有的特色。教师在将音乐教学与幼儿舞蹈融合时,应突出个性化,合理利用信息技术,开展幼儿舞蹈创编,提供展示舞台,提高学生的职业素养。
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关键词
中职
学前教育
音乐教学
幼儿舞蹈
-
Keywords
secondary vocational school
preschool education
music teaching
children's dance
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名幼儿舞蹈艺术初探
被引量：3
- 13
-
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作者
盛丽
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机构
大连市西岗区少年宫
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出处
《大连教育学院学报》
2010年第2期45-46,共2页
-
文摘
幼儿舞蹈具有鲜明的特征,采用灵活多样的训练方法,及时捕捉幼儿心灵闪光的行为举止,循序渐进地培养幼儿的艺术素养和创造能力,能够促进舞蹈事业的发展。
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关键词
幼儿舞蹈
鲜明特征
训练方法
-
Keywords
children＇s dance
striking feature
training method
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名汉代《灵星舞》初探
被引量：1
- 14
-
-
作者
周仪
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机构
武汉音乐学院舞蹈系
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出处
《北京舞蹈学院学报》
北大核心
2012年第3期32-36,共5页
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文摘
《灵星舞》是汉代"灵星祭"中的宗教祭祀用舞,亦是中国古代儿童舞蹈发展之珍贵史证。它的产生不仅与中国古代"后稷"祭祀传统、"雩祭"用舞有着密切的渊源联系,而且深受周、汉两代国家祭祀用乐制度的影响。《灵星舞》具有写实风格,意在表现农业劳作的过程。它不仅担当起沟通人神之间的桥梁,更作为一种典型的社会文化现象,体现出重要的内涵及价值。本文将汉代《灵星舞》作为研究对象,分别从寻根溯源、审美特征、文化内涵与社会功能等方面对其进行剖析和阐释。
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关键词
《灵星舞》
汉代舞蹈
宗教祭祀
儿童舞蹈
-
Keywords
Ling Xing dance
Han Dynasty dance
religious worship
children＇s dance
-
分类号
J720.9
[艺术—舞蹈]
-
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题名儿童舞蹈中的构思与形象动作
被引量：2
- 15
-
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作者
曹兆莉
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机构
泰州学院音乐学院
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出处
《泰州职业技术学院学报》
2013年第5期25-27,共3页
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文摘
舞蹈创作的实质是艺术地认识生活和艺术地表现生活的一种过程。而当今儿童舞蹈专业教师的新课题是教会学生如何进行舞蹈的编排和创新。从根本上说,舞蹈的编创是一种从实际生活的观察和体验切入,经过艺术的巧妙构思,通过灵活的艺术手法将头脑中的基本形象表现出来的过程,也是将真实的生活素材加工凝练,形成一种新意的、完整艺术形象的过程。
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关键词
儿童舞蹈
构思
行为特点
形象动作
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Keywords
children＇s dance
conception
behavior characteristic
visualized movement
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
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题名舞蹈游戏教学法在幼儿舞蹈教学中的融入与实践探索
被引量：1
- 16
-
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作者
周慧君
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机构
闽西职业技术学院
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2022年第3期135-137,共3页
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基金
2021年度福建省职业技术教育学会教育科研课题:基于专业视角的课程思政设计实践与探究(FZJX21B-029)。
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文摘
在当前的儿童舞蹈教育体系中,游戏教学法已经成为一种非常流行的教学方法,其特征在于将舞蹈教育的基本技能与游戏相结合,提升舞蹈教学活动的趣味性。这种新颖的教学方式不仅是对幼儿舞蹈教学的丰富,也是推动幼儿舞蹈教学改革的重要动力。在运用舞蹈游戏教学法时,要充分考虑儿童的认知水平及舞蹈基础,全面推进儿童舞蹈教学工作的发展。
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关键词
幼儿舞蹈
教学实践
游戏性
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Keywords
children's dance
teaching practice
playfulness
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名基于托兰斯创造性理念的幼儿舞蹈教学模式
被引量：1
- 17
-
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作者
宋燕宇
Julius T.Gat-eb
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机构
碧瑶大学
安康学院
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出处
《科教文汇》
2022年第11期117-120,共4页
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文摘
当下幼儿创造力的培养与激发已成为艺术教育的热门话题,尤其是在舞蹈教育中创造力的培养尤为重要。然而,在很多舞蹈教学活动中,对幼儿创造力的培养并未得到重视,教师只重视舞蹈技能的教授,没有通过舞蹈教学发掘幼儿在创造力方面的潜能。该研究从幼儿舞蹈教学活动中的目标、方法、内容以及评价这四个方面进行调查研究,根据托兰斯创造性理念可以给予幼儿舞蹈教学策略的启示与理论帮助。该研究采用描述、观察和调查研究等方法,得出的结论为教学活动的每个瞬间都是充满创造力的,基于创造力的幼儿舞蹈教学模式可以让孩子们更加热爱舞蹈,既能增强幼儿的自信,也能为幼儿舞蹈教学提供新的教学策略。
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关键词
托兰斯
创造性
幼儿舞蹈
-
Keywords
Torrance
creativity
children’s dance
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
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题名高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究
被引量：1
- 18
-
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作者
周小艺
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机构
黑龙江生态工程职业学院
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出处
《对外经贸》
2022年第9期145-148,共4页
-
文摘
学前教育专业的教学实践中,教师要向学生讲述幼儿舞蹈创编的内容和技巧,注重学生创编能力的培养,使得学生能够在掌握一定理论知识的基础上,来对学生的舞蹈实力、创编能力进行相应的指导。对学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的相关内容进行研究和探讨,对未来发展提出相应的建议。
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关键词
教育学
高职院校
学前教育专业
幼儿舞蹈
创编能力
-
Keywords
Education
Higher Vocational colleges
Preschool education
children's dance
Creation Ability
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
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题名浅谈学前教育专业的舞蹈教学
被引量：1
- 19
-
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作者
张金霞
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机构
河套学院艺术系
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出处
《河套学院论坛》
2013年第4期53-54,共2页
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文摘
针对学前教育的专业特点,舞蹈课教学应以基本功训练为基础,重点突出民族民间舞、儿童舞的学习内容。
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关键词
学前教育
儿童舞蹈
舞蹈教学
-
Keywords
preschool education
children's dance
dance education
-
分类号
J70
[艺术—舞蹈]
G652.4
[文化科学—教育学]
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题名加强学前教育专业舞蹈教学培养幼儿舞蹈创编能力研究
被引量：1
- 20
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作者
孔丽
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机构
湖南幼儿师范高等专科学校
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出处
《科教导刊》
2020年第34期147-148,共2页
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文摘
随着我国教育事业改革进程的不断推进,时代及社会对具有创新性、能动性、专业性、技术性人才的需求日益增加,幼师职业岗位对人才专业技能综合素质要求也逐步提高。因此,为了适应社会对职业需要,适应时代教育特征,高职院校应该积极推逬学前教育专业教学课程改革,加强对学生综合素养的提升.本文通过对高职院校的舞蹈教学课程进行研究分析,针对幼儿舞蹈创编能力的培养进行探讨,力图全面提升学前教育专业学生的综合素质和专业技能。
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关键词
学前教育
幼儿舞蹈
创编
舞蹈教学
人才培养
-
Keywords
preschool education
children's dance
compose or write
dance teaching
talent training
-
分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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