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沉淀法制备纳米级粒子的研究——化学原理及影响因素 被引量：71
1
作者 徐华蕊 李凤生 +1 位作者 陈舒林 宋洪昌 《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 1996年第5期29-31,57,共4页
本文详细介绍了沉淀法制备纳米级粒子的化学原理,重点讨论了反应物浓度、反应温度、表面活性剂、pH值及反应时间等诸因素对粒子大小、形状的影响。
关键词 纳米粒子 沉淀法 化学原理 纳米材料
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赤芍化学成分的分离与结构鉴定 被引量：30
2
作者 王彦志 石任兵 刘斌 《北京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期267-269,共3页
目的研究毛茛科植物芍药(Paeonia lactifloraPall.)的化学成分。方法应用色谱技术分离纯化,NMR、MS等波谱方法解析化学结构。结果从赤芍中分离出9个化合物,分别鉴定为:芍药苷(Ⅰ),羟基芍药苷(Ⅱ),苯甲酰芍药苷(Ⅲ),芍药新苷(Ⅳ),4-乙基... 目的研究毛茛科植物芍药(Paeonia lactifloraPall.)的化学成分。方法应用色谱技术分离纯化,NMR、MS等波谱方法解析化学结构。结果从赤芍中分离出9个化合物,分别鉴定为:芍药苷(Ⅰ),羟基芍药苷(Ⅱ),苯甲酰芍药苷(Ⅲ),芍药新苷(Ⅳ),4-乙基-芍药苷(Ⅴ),邻苯三酚(Ⅵ),二氢芹菜素(Ⅶ),苯甲酸(Ⅷ),β-谷甾醇(Ⅸ)。结论化合物Ⅴ、Ⅵ和Ⅶ为首次从赤芍中分离得到。 展开更多
关键词 赤芍 化学成分 单萜
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旋覆花属植物化学成分及生物活性的研究进展 被引量：20
3
作者 张馨予 王喆星 单俊杰 《国际药学研究杂志》 CAS 2008年第6期433-440,450,共9页
近几年来,从旋覆花属植物中相继又发现许多新化合物,有倍半萜及其内酯、二萜、三萜类及黄酮苷等,并对其中某些成分的生物活性进行了研究,如抗肿瘤、降血糖、抗菌、抗炎和保肝作用等。本文对此进行详细归纳和综述。
关键词 旋覆花属 化学成分 倍半萜类 抗肿瘤药 植物 药理作用
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提高化工原理实验教学质量的探索与实践 被引量：19
4
作者 施云芬 李强 张延林 《东北电力大学学报》 2009年第3期40-43,共4页
化工原理是一门兼具综合性、设计性和创新性等特点的化工类重要课程,化工原理实验教学又是化工原理课程的重要环节。本文针对化工原理学科的特点,就如何提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,提高化工原理实验教学质量进行了积极... 化工原理是一门兼具综合性、设计性和创新性等特点的化工类重要课程,化工原理实验教学又是化工原理课程的重要环节。本文针对化工原理学科的特点,就如何提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,提高化工原理实验教学质量进行了积极的探索与实践。 展开更多
关键词 化工原理 实验教学质量 探索与实践
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木樨科女贞属植物主要化学成分及药理作用研究概况 被引量：14
5
作者 屠宴会 高南南 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2007年第5期1228-1230,共3页
木樨科女贞属植物在我国西南地区作为苦丁茶广泛应用,其保健功能及药用价值逐步得到重视。该文就近年来国内外对木樨科女贞属植物女贞、小叶女贞、日本毛女贞、粗壮女贞、紫茎女贞的化学成分及药理学研究进展进行综述,认为深入系统对其... 木樨科女贞属植物在我国西南地区作为苦丁茶广泛应用,其保健功能及药用价值逐步得到重视。该文就近年来国内外对木樨科女贞属植物女贞、小叶女贞、日本毛女贞、粗壮女贞、紫茎女贞的化学成分及药理学研究进展进行综述,认为深入系统对其进行降血压、降血脂、抗氧化及减肥等药理作用及化学成分的研究和探讨,展示其将有着重要的应用前景。 展开更多
关键词 木樨科女贞属植物 化学成分 药理作用
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基于第二代测序技术的基因资源挖掘 被引量：12
6
作者 陈昊 谭晓风 《植物生理学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第8期1089-1095,共7页
转录组研究一直是生命科学研究的一个重要方向,在第二代测序技术问世以前,已经产生了一些行之有效的转录组研究方法,但这些方法存在一定的局限性。第二代测序技术的出现不仅使转录组研究很快进入了高速发展期,同时也为遗传资源的挖掘提... 转录组研究一直是生命科学研究的一个重要方向,在第二代测序技术问世以前,已经产生了一些行之有效的转录组研究方法,但这些方法存在一定的局限性。第二代测序技术的出现不仅使转录组研究很快进入了高速发展期,同时也为遗传资源的挖掘提供了一套全新的技术平台。本文简要介绍了第二代测序技术的化学原理和特性,重点阐述了利用第二代测序技术进行转录组测序,从而在此基础上挖掘遗传资源的研究。 展开更多
关键词 第二代测序技术 化学原理 转录组测序 遗传资源
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化工原理实验教学改革探索与实践 被引量：12
7
作者 王士财 张晓东 孙典亭 《化工高等教育》 2012年第2期79-81,96,共4页
本文分析了化工原理传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,介绍了通过实验方式、实验内容的改进,加强实验教学与课堂教学间衔接之改革的教学效果,并对今后实验教学的改革提出了一些建议,希望能提高化工原理实验课程教学效果和教学水平。
关键词 化工原理 实验教学 教学效果 改革
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创新化工原理课程教学应用的实践研究
8
作者 张东 《当代化工研究》 CAS 2024年第17期152-154,共3页
在我国教育体制改革的背景下,化工原理课程教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨如何在化工原理教学中融入创新教育的元素,以提升学生的理论知识水平、实际操作技能和创新思维能力。文章分析了当前化工原理教学的现状,指出存在的不足... 在我国教育体制改革的背景下,化工原理课程教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨如何在化工原理教学中融入创新教育的元素,以提升学生的理论知识水平、实际操作技能和创新思维能力。文章分析了当前化工原理教学的现状,指出存在的不足,并提出了针对性的创新教学策略。这些策略主要包括创新教学内容、实践内容及教学评价方式等。通过这些方法,旨在激发学生的学习兴趣,培养其分析问题和解决问题的能力,同时为化工行业培养具备创新精神和实践能力的人才。本文为化工原理的创新教育提供了具体的指导方案,以期促进化工原理课程教学水平的全面提升和发展。 展开更多
关键词 化工原理 课程教学 创新教育 实践能力 跨学科学习
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中外无机化学教材的比较研究 被引量：2
9
作者 赵苹苹 蔡苹 +3 位作者 胡锴 朱亚先 程鹏 程功臻 《大学化学》 CAS 2023年第6期36-40,共5页
通过比较三十本国内外流行的无机化学类教材,分析国内无机化学课程的构成,找出能够与之对应的国际流行教材,发现我国的无机化学课程相当于国际上化学原理或普通化学课程与描述无机化学的叠加。在特色上,国内无机化学教材覆盖面广,内容较... 通过比较三十本国内外流行的无机化学类教材,分析国内无机化学课程的构成,找出能够与之对应的国际流行教材,发现我国的无机化学课程相当于国际上化学原理或普通化学课程与描述无机化学的叠加。在特色上,国内无机化学教材覆盖面广,内容较深,文字精炼,但不易自学;国外无机化学教材中化学原理教材通常内容较浅,图文并茂,循序渐进,理论与应用及前沿有很好的结合;国外描述无机化学教材有的覆盖面窄,有的覆盖面宽,同时紧贴前沿。这些好的地方值得我们在教材建设时借鉴。 展开更多
关键词 无机化学 教材比较 化学原理
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化学原理课程小班教学方法的研究与实践 被引量：5
10
作者 蔡苹 胡锴 +1 位作者 罗威 程功臻 《大学化学》 CAS 2019年第10期124-128,共5页
详细介绍了化学原理课程小班教学方法的具体实施内容,包括授课时间的分配、教师讲授和学生自学内容的分配、研讨课的组织与文献的阅读以及学生创新能力的培养。同时介绍了在此方法实施过程中所做的教学内容与教学方法的改革。
关键词 化学原理 小班教学 研究与实践
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基于OBE理念《化工原理》在线教学改革探索与实践 被引量：5
11
作者 曾艳 崔梦冰 +2 位作者 陈恒 张伟 徐绍红 《广州化工》 CAS 2021年第14期160-161,共2页
为克服新冠疫情的不利影响,维持正常的教学秩序,对《化工原理》课程教学体系进行调整优化,以我校应用型本科的办学目标和OBE理念为指导,结合相关人才培养方案和《化工原理》的课程目标,改革教学模式,建设网络教学资源,应用在线教学和考... 为克服新冠疫情的不利影响,维持正常的教学秩序,对《化工原理》课程教学体系进行调整优化,以我校应用型本科的办学目标和OBE理念为指导,结合相关人才培养方案和《化工原理》的课程目标,改革教学模式,建设网络教学资源,应用在线教学和考核方式,培养学生的自主学习能力,提高学生的知识拓展能力,并对其学习过程和学习成果进行持续评估,保障学习质量与效率。 展开更多
关键词 化工原理 OBE 在线教学
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混合式教学在《化工原理》课程中的应用与实践——以信阳学院为例
12
作者 马艳梅 《广州化工》 CAS 2023年第5期245-246,260,共3页
在互联网技术飞速发展的今天,传统高等教育模式受到了强烈的冲击与挑战,“互联网+”教育新模式兴起。教学实践证明,新的教学模式有效地提升了课堂教学与学习体验。线上线下相结合混合式的教学方法能够激发学生学习化工原理的积极性及参... 在互联网技术飞速发展的今天,传统高等教育模式受到了强烈的冲击与挑战,“互联网+”教育新模式兴起。教学实践证明,新的教学模式有效地提升了课堂教学与学习体验。线上线下相结合混合式的教学方法能够激发学生学习化工原理的积极性及参与创新实践科研工作的兴趣,该方法对培养应用型和创新性人才有促进作用,提高了教学效果,对今后的教学改革也有一定的参考价值。 展开更多
关键词 教学 应用 化工原理
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伯努利方程的课堂思政和多学科融合教学以及人才培养改革
13
作者 潘莉莎 李嘉诚 +6 位作者 余高波 周阳 万顺刚 杜学禹 徐树英 徐静 孙中亮 《化工管理》 2023年第33期29-33,38,共6页
伯努利方程是化工单元操作之一流体流动的核心内容。文章基于新工科教育理念,以多学科融合为导向,结合课堂思政,在化工原理本科教学过程中,对伯努利方程的教学内容和模式,以及化工人才的培养模式进行改革。旨在提高学生的想象力、科学... 伯努利方程是化工单元操作之一流体流动的核心内容。文章基于新工科教育理念,以多学科融合为导向,结合课堂思政,在化工原理本科教学过程中,对伯努利方程的教学内容和模式,以及化工人才的培养模式进行改革。旨在提高学生的想象力、科学精神、多学科创新思维和家国情怀等,培养符合国家战略需求的新型工科工程和技术人才。 展开更多
关键词 伯努利方程 化工原理 新工科 多学科 思政
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“化工原理课程设计”教学探索与改革 被引量：3
14
作者 谭立强 《现代盐化工》 2021年第3期155-156,共2页
针对目前"化工原理课程设计"课程在教学过程中存在的部分问题及不足,探讨了该门课程的改革方法,如借助"线上教学",改革教学模式;加强校企合作,课程设计题目与实际生产挂钩;分组完成设计任务,增加答辩覆盖面及分值;... 针对目前"化工原理课程设计"课程在教学过程中存在的部分问题及不足,探讨了该门课程的改革方法,如借助"线上教学",改革教学模式;加强校企合作,课程设计题目与实际生产挂钩;分组完成设计任务,增加答辩覆盖面及分值;增强计算机在课程设计中的辅助作用等。实践证明,通过这些改革措施可以有效提高课程设计质量。 展开更多
关键词 化工原理 课程设计 教学改革
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翁贝格:站在炼金术与现代化学交界处的化学家 被引量：2
15
作者 李文靖 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2020年第7期116-126,共11页
翁贝格(Wilhelm Homberg或Guillaume Homberg,1652-1715)是17世纪末18世纪初巴黎科学院最为活跃和出名的科学家,是"前拉瓦锡时期"化学的重要代表人物。本文细述了这位化学家的传奇科学生涯和他在化学脱离炼金术而向现代体系... 翁贝格(Wilhelm Homberg或Guillaume Homberg,1652-1715)是17世纪末18世纪初巴黎科学院最为活跃和出名的科学家,是"前拉瓦锡时期"化学的重要代表人物。本文细述了这位化学家的传奇科学生涯和他在化学脱离炼金术而向现代体系转变之际做出的独特贡献,其中重点论证了他的个人经历所例证的早期化学职业道路、他在化学中对实验物理学工具与方法的应用、他以物质研究为目标的"后炼金术"实验和他在理论建构中对于化学基质的"物质化"。本文旨在呈现初化学学科日渐独立之时其多种思想与社会资源的交汇与互动,理解化学革命的内在复杂性。 展开更多
关键词 化学革命 炼金术 化学基质 巴黎科学院
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工程教育认证背景下 《化工原理 》课程改革探索 被引量：2
16
作者 曾艳 张伟 +2 位作者 徐绍红 王晓钰 李红玲 《广州化工》 CAS 2021年第23期158-160,共3页
基于工程教育认证的要求和我校应用型本科的办学目标,围绕着课程体系、课程内容、授课模式、考核方式四个方面对《化工原理》课程教学进行改革探索,通过设置一个主课程和三个子课程的课程体系,改变课程内容,增加课程相关的前沿技术、生... 基于工程教育认证的要求和我校应用型本科的办学目标,围绕着课程体系、课程内容、授课模式、考核方式四个方面对《化工原理》课程教学进行改革探索,通过设置一个主课程和三个子课程的课程体系,改变课程内容,增加课程相关的前沿技术、生产实例和思政元素,采用线上线下混合式教学模式,同时加强学习过程的考核,增强了学生的学习积极性,提升课程的教学效果。 展开更多
关键词 工程认证 应用型 化工原理
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《化工原理》课程教学范式改革的研究与探索 被引量：2
17
作者 李红玲 《广州化工》 CAS 2019年第16期156-157,163,共3页
科学的教学范式是教育质量的重要保障,也是教学改革的必然趋势,与时俱进的教学范式改革对提升高校人才培养具有重要意义。新乡学院化工原理课程组在课程教学范式改革中,在以“教师为主导,学生为主体”教学理念的指导下,分别从课程教学... 科学的教学范式是教育质量的重要保障,也是教学改革的必然趋势,与时俱进的教学范式改革对提升高校人才培养具有重要意义。新乡学院化工原理课程组在课程教学范式改革中,在以“教师为主导,学生为主体”教学理念的指导下,分别从课程教学内容、课程内容实施、课程考核方式、课程内容延伸和师生关系上等六个方面进行探索,在提升学生自主学习能力、推进实践与创新教育方面,取得一定成效。 展开更多
关键词 教学范式改革 以“教师为主导 学生为主体” 化工原理
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液质联用技术分析竹笋及其废弃物醇提物中化学成分 被引量：2
18
作者 王文文 袁艺 +2 位作者 武静文 邰玉玲 胡芳 《激光生物学报》 CAS CSCD 2011年第5期703-710,共8页
建立不同季节、不同竹种的竹笋及其废弃物醇提物中化学成分的高效液相色谱-质谱联用(LC-MS)的检测方法。竹笋及其废弃物样品采用乙醇热回流提取、浓缩,大孔树脂纯化、浓缩、真空干燥,以水-甲醇溶液为流动相进行色谱分离,用紫外光谱和高... 建立不同季节、不同竹种的竹笋及其废弃物醇提物中化学成分的高效液相色谱-质谱联用(LC-MS)的检测方法。竹笋及其废弃物样品采用乙醇热回流提取、浓缩,大孔树脂纯化、浓缩、真空干燥,以水-甲醇溶液为流动相进行色谱分离,用紫外光谱和高分辨质谱检测,根据所测得的各个组分分子离子峰质核比的(m/z)值及通过查阅文献分析结果。结果表明:不同季节、不同竹种的竹笋及其废弃物醇提物中都含有黄酮类及其衍生物、氨基酸类、脂肪酸、糖类、酯类等;毛竹冬笋中特含有三萜类、苯类等物质,毛竹春笋中特含有不饱和醇等物质,雷竹笋中无特有成分,麻竹笋中有脂肪醇等物质。该试验初步确定了竹笋及其废弃物中的化学成分,同时为竹笋及其废弃物成分分析提供了一条快捷、简单准确的方法。 展开更多
关键词 竹笋及其废弃物 醇提物 液-质联用 成分分析
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基于“递进式能力培养”的《化工原理》教学模式探索 被引量：1
19
作者 耿龙龙 李荣春 +1 位作者 王志刚 张秀玲 《山东化工》 CAS 2019年第16期208-209,共2页
针对当前化工专业课程教学的现状以及企业对人才能力的要求,开展了基于递进式能力培养的教学模式探索。充分发挥学生主体作用以及对知识点的认知,通过构建知识点逐级提高、相互巩固的教学模式,不仅有利于学生掌握扎实的专业知识,而且其... 针对当前化工专业课程教学的现状以及企业对人才能力的要求,开展了基于递进式能力培养的教学模式探索。充分发挥学生主体作用以及对知识点的认知,通过构建知识点逐级提高、相互巩固的教学模式,不仅有利于学生掌握扎实的专业知识,而且其实践能力和创新能力也得到了进一步提高。 展开更多
关键词 教学模式 化工原理 知识点 创新能力
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任务分析在化工原理实验教学中的应用 被引量：1
20
作者 王松 《广东化工》 CAS 2010年第6期141-141,143,共2页
任务分析是教学过程中最主要的一个环节。文章以任务分析结合化工原理实验的教学实例,阐述了该课程实施教学任务分析技术的具体措施及应用体会。
关键词 任务分析 化工原理 实验教学
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