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中职“适学”现代文教材建设探索
被引量：
1
1
作者
余祖良
《职业技术》
2019年第9期26-32,共7页
中职语文学科现代文教材从总体上看,是普通高中现代文教材的'简化版',难以以教材本身让学生易学、乐学,且深度学习。改进策略是:选文难易适度让教材'温软适口';贯注生活'血液'让教材'活色生香';强化职...
中职语文学科现代文教材从总体上看,是普通高中现代文教材的'简化版',难以以教材本身让学生易学、乐学,且深度学习。改进策略是:选文难易适度让教材'温软适口';贯注生活'血液'让教材'活色生香';强化职业特色让教材'经世致用';凸显育人功能让教材'润物无声'。'促学性''生活性''职业性'和'育人性'互补融合的中职现代文教材,将'适合的教育才是最好的教育'等党的基本教育政策具体化,实现从'适教教材'到'适学教材'的转变。
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关键词
中职语文
现代文教材
教材建设
适学语文
职教特色
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职称材料
职业院校语文“职教特色”的再认识
2
作者
田琼
《岳阳职业技术学院学报》
2013年第1期11-13,共3页
高职语文教师应探索并构建反映职教特色的语文体系,语文的技能训练和陶冶性教育当为这个体系的两极,二者相辅相成,达到养成学生的语文习惯的目标,实现语文能力向专业能力、职业能力的迁移。
关键词
职教特色
技能训练
陶冶性教育
语文习惯
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职称材料
打造特色:区域职业教育高质量发展的生命力——以湖南省为例
被引量：
7
3
作者
毕树沙
《职业技术教育》
北大核心
2020年第30期47-52,共6页
特色化是促动职业教育高质量发展的生命力。湖南坚持扎根湖湘大地办好职业教育,探索了特色化发展的区域实践。职业教育对接湖南经济战略,构建特色院校布局,形成服务区域发展合力;瞄准产业变革趋势,打造特色专业布局,凝聚错位发展定力;...
特色化是促动职业教育高质量发展的生命力。湖南坚持扎根湖湘大地办好职业教育,探索了特色化发展的区域实践。职业教育对接湖南经济战略,构建特色院校布局,形成服务区域发展合力;瞄准产业变革趋势,打造特色专业布局,凝聚错位发展定力;把握职业教育规律和技术技能人才成长规律,创新构建“芙蓉工匠”新生代职业素养培养范式,激发“芙蓉工匠”潜力。其形成的经验主要有:区域职业教育实现特色化发展要精准定位自身发展的战略目标,要加强省级统筹,要创新构建作为类型教育的职业教育人才培养范式。
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关键词
区域职业教育
职业教育特色化发展
专业布局
芙蓉工匠
湖南
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职称材料
高职教育基本理论问题研究
4
作者
柴福洪
《文教资料》
2006年第8期2-3,共2页
高等职业技术教育,其基本理论问题仍是一块处女地,当代高职人有责任对其作出明确的界定,为高职教育的发展与进步明确方向、明确边界。在此思想指导下,本文对中国高职教育的性质、高职院校的地位、高职教育的特征、高职教育的人才观和高...
高等职业技术教育,其基本理论问题仍是一块处女地,当代高职人有责任对其作出明确的界定,为高职教育的发展与进步明确方向、明确边界。在此思想指导下,本文对中国高职教育的性质、高职院校的地位、高职教育的特征、高职教育的人才观和高职教育的一般理念等五个方面的问题作出了较系统、明确的回答。
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关键词
高职的性质
院校地位
高职教育特征
高职人才观
一般理念
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职称材料
粤港澳特色职业教育园区发展机制研究
5
作者
陈春慧
《湖北开放职业学院学报》
2022年第9期28-29,32,共3页
粤港澳教育合作是我国重要教育战略,粤港澳特色职教园区建设是《粤港澳大湾区发展规划纲要》的要求。粤港澳大湾区特色职教园区需坚持“一个中国”原则、兼顾“两种制度”差异、建立管理委员会打造教育高地。特色职教园区发展需要完善...
粤港澳教育合作是我国重要教育战略,粤港澳特色职教园区建设是《粤港澳大湾区发展规划纲要》的要求。粤港澳大湾区特色职教园区需坚持“一个中国”原则、兼顾“两种制度”差异、建立管理委员会打造教育高地。特色职教园区发展需要完善合作机制、成立管理机构,整合资源优势、打造特色园区,建立激励机制、促成融合创新。
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关键词
粤港澳
特色职教园区
教育高地
合作机制
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职称材料
高职环境工程技术专业应用型人才培养途径研究
被引量：
1
6
作者
张弛
徐南
《江苏建筑职业技术学院学报》
2017年第2期85-87,共3页
科学技术的日新月异,带动了环保产业的发展,给高职环境工程技术专业人才培养提供了机遇,也为如何发挥高职院校的专业优势,培养适应社会发展需求的环境工程技术专业应用型人才提出了新的课题.
关键词
环境工程
高职特色
应用型人才
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职称材料
突出高职教育特色的关键在于“六实”
7
作者
邱义臻
熊焰
《河北工程技术职业学院学报》
2002年第4期20-21,共2页
高职教育已成为当今社会关注的热点。为突出高职教育特色,高职教育要做到“六实”,即办学指导思想要“务实”;人才培养目标要“切实”;人才培养计划要“重实”;教学组织管理要“扎实”;实践教学基地建设要“落实”;职业技能鉴定要“求...
高职教育已成为当今社会关注的热点。为突出高职教育特色,高职教育要做到“六实”,即办学指导思想要“务实”;人才培养目标要“切实”;人才培养计划要“重实”;教学组织管理要“扎实”;实践教学基地建设要“落实”;职业技能鉴定要“求实”。
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关键词
教育特色
高等职业教育
人才培养目标
办学思想
教学计划
实践教学
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职称材料
实践“三位一体”模式培养特色高职人才
被引量：
2
8
作者
朱虹
张宏伟
彭光辉
《湖北职业技术学院学报》
2005年第2期20-23,共4页
湖北职业技术学院财经系在总结我国高职教育人才培养的经验和探索高等职业教育规律的基础上,积极推行“学校———企业———社会”三位一体的人才培养模式,探索出“校企合作、校社融通、产学研结合”的人才培养新模式,为社会培养一大...
湖北职业技术学院财经系在总结我国高职教育人才培养的经验和探索高等职业教育规律的基础上,积极推行“学校———企业———社会”三位一体的人才培养模式,探索出“校企合作、校社融通、产学研结合”的人才培养新模式,为社会培养一大批素质较高的应用型人才。
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关键词
三位一体
人才培养模式
特色高职人才
成果
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职称材料
高等职业教育与创新实践能力人才的培养
被引量：
1
9
作者
甘露
《辽宁高职学报》
2002年第1期76-78,共3页
本文论述了高等职业教育的特点,创新实践能力的内涵,教学实践中的具体措施,以及所需客观条件。作者认为,关键能力、实践能力和创新素质是创新实践能力人才的基本要素。
关键词
高等职业教育
培养模式
创新人才
能力教育
创新素质
实践能力训练
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职称材料
工学结合的高职特色课程建设探索和实践
10
作者
汤大勇
《长沙大学学报》
2017年第5期133-136,共4页
工学结合课程建设是建设高职特色专业的核心.探讨了工学结合课程建设路径,并按照准确定位课程目标和课程标准、合理设计课程项目和学习任务、认真实施行动导向教学、全面评价学生学习成效等思路,进行了电能计量课程建设探索和实践,提高...
工学结合课程建设是建设高职特色专业的核心.探讨了工学结合课程建设路径,并按照准确定位课程目标和课程标准、合理设计课程项目和学习任务、认真实施行动导向教学、全面评价学生学习成效等思路,进行了电能计量课程建设探索和实践,提高了供用电技术专业教育的教学质量和社会服务水平.
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关键词
工学结合
高职特色课程
建设
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职称材料
题名
中职“适学”现代文教材建设探索
被引量：
1
1
作者
余祖良
机构
安徽省芜湖师范学校
出处
《职业技术》
2019年第9期26-32,共7页
文摘
中职语文学科现代文教材从总体上看,是普通高中现代文教材的'简化版',难以以教材本身让学生易学、乐学,且深度学习。改进策略是:选文难易适度让教材'温软适口';贯注生活'血液'让教材'活色生香';强化职业特色让教材'经世致用';凸显育人功能让教材'润物无声'。'促学性''生活性''职业性'和'育人性'互补融合的中职现代文教材,将'适合的教育才是最好的教育'等党的基本教育政策具体化,实现从'适教教材'到'适学教材'的转变。
关键词
中职语文
现代文教材
教材建设
适学语文
职教特色
Keywords
Chinese
in
secondary
vocational
school
teaching
material
of
contemporary
Chinese
article
construction
of
teaching
material
Chinese
suitable
for
learning
characteristic
of
vocational
education
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职业院校语文“职教特色”的再认识
2
作者
田琼
机构
广东信息工程职业学院公共教学部
出处
《岳阳职业技术学院学报》
2013年第1期11-13,共3页
文摘
高职语文教师应探索并构建反映职教特色的语文体系,语文的技能训练和陶冶性教育当为这个体系的两极,二者相辅相成,达到养成学生的语文习惯的目标,实现语文能力向专业能力、职业能力的迁移。
关键词
职教特色
技能训练
陶冶性教育
语文习惯
Keywords
characteristic
of
vocational
education
skills
training
training
education
language
habit
分类号
H193 [语言文字—汉语]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
打造特色:区域职业教育高质量发展的生命力——以湖南省为例
被引量：
7
3
作者
毕树沙
机构
湖南省教育科学研究院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第30期47-52,共6页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“湖南科教强省背景下技术技能成长通道研究”(XJK19AZY009),主持人:毕树沙。
文摘
特色化是促动职业教育高质量发展的生命力。湖南坚持扎根湖湘大地办好职业教育,探索了特色化发展的区域实践。职业教育对接湖南经济战略,构建特色院校布局,形成服务区域发展合力;瞄准产业变革趋势,打造特色专业布局,凝聚错位发展定力;把握职业教育规律和技术技能人才成长规律,创新构建“芙蓉工匠”新生代职业素养培养范式,激发“芙蓉工匠”潜力。其形成的经验主要有:区域职业教育实现特色化发展要精准定位自身发展的战略目标,要加强省级统筹,要创新构建作为类型教育的职业教育人才培养范式。
关键词
区域职业教育
职业教育特色化发展
专业布局
芙蓉工匠
湖南
Keywords
regional
vocational
education
characteristic
development
of
vocational
education
specialty
distribution
Furong
Craftsman
Hunan
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职教育基本理论问题研究
4
作者
柴福洪
机构
黄冈职业技术学院
出处
《文教资料》
2006年第8期2-3,共2页
基金
湖北省教育科学"十五"规划2005年度规划课题
编号为2055B194
文摘
高等职业技术教育,其基本理论问题仍是一块处女地,当代高职人有责任对其作出明确的界定,为高职教育的发展与进步明确方向、明确边界。在此思想指导下,本文对中国高职教育的性质、高职院校的地位、高职教育的特征、高职教育的人才观和高职教育的一般理念等五个方面的问题作出了较系统、明确的回答。
关键词
高职的性质
院校地位
高职教育特征
高职人才观
一般理念
Keywords
The
nature
of
the
higher
vocational
education
the
positon
of
colleges
and
universities
the
characteristic
of
the
higher
vocational
education
the
talent
view
on
the
higher
vocational
education
general
concepts
of
the
higher
vocational
education
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
粤港澳特色职业教育园区发展机制研究
5
作者
陈春慧
机构
广东南华工商职业学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2022年第9期28-29,32,共3页
基金
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“基于生态系统的广州建设粤港澳特色职教园区研究”(项目编号:2020GZQN54)
广东省教育科学规划课题“广东高水平中外合作办学项目发展机制研究”(项目编号:2018GXJK324)
广东省高职教育财经类教指委教改项目“基于生态系统的高职财经类专业国际化办学评价体系研究”阶段性成果(项目编号:CJ201926)。
文摘
粤港澳教育合作是我国重要教育战略,粤港澳特色职教园区建设是《粤港澳大湾区发展规划纲要》的要求。粤港澳大湾区特色职教园区需坚持“一个中国”原则、兼顾“两种制度”差异、建立管理委员会打造教育高地。特色职教园区发展需要完善合作机制、成立管理机构,整合资源优势、打造特色园区,建立激励机制、促成融合创新。
关键词
粤港澳
特色职教园区
教育高地
合作机制
Keywords
GBA
characteristic
vocational
education
zone
education
highland
cooperation
mechanism
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职环境工程技术专业应用型人才培养途径研究
被引量：
1
6
作者
张弛
徐南
机构
江苏建筑职业技术学院建筑设备与市政工程学院
江苏建筑职业技术学院建筑工程管理学院
出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2017年第2期85-87,共3页
基金
江苏省教育科学"十三五"规划课题(D/2016/03/73)
文摘
科学技术的日新月异,带动了环保产业的发展,给高职环境工程技术专业人才培养提供了机遇,也为如何发挥高职院校的专业优势,培养适应社会发展需求的环境工程技术专业应用型人才提出了新的课题.
关键词
环境工程
高职特色
应用型人才
Keywords
environment
engineering
characteristic
of
higher
vocational
education
practical
talent
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
突出高职教育特色的关键在于“六实”
7
作者
邱义臻
熊焰
机构
孝感职业技术学院
出处
《河北工程技术职业学院学报》
2002年第4期20-21,共2页
文摘
高职教育已成为当今社会关注的热点。为突出高职教育特色,高职教育要做到“六实”,即办学指导思想要“务实”;人才培养目标要“切实”;人才培养计划要“重实”;教学组织管理要“扎实”;实践教学基地建设要“落实”;职业技能鉴定要“求实”。
关键词
教育特色
高等职业教育
人才培养目标
办学思想
教学计划
实践教学
Keywords
the
characteristic
of
higher
vocational
education
key
'six
practical
results
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
实践“三位一体”模式培养特色高职人才
被引量：
2
8
作者
朱虹
张宏伟
彭光辉
机构
湖北职业技术学院财经系
出处
《湖北职业技术学院学报》
2005年第2期20-23,共4页
文摘
湖北职业技术学院财经系在总结我国高职教育人才培养的经验和探索高等职业教育规律的基础上,积极推行“学校———企业———社会”三位一体的人才培养模式,探索出“校企合作、校社融通、产学研结合”的人才培养新模式,为社会培养一大批素质较高的应用型人才。
关键词
三位一体
人才培养模式
特色高职人才
成果
Keywords
trinity
talents
training
model
characteristic
talents
of
higher
vocational
education
achievement
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等职业教育与创新实践能力人才的培养
被引量：
1
9
作者
甘露
机构
鞍山钢铁学院职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2002年第1期76-78,共3页
文摘
本文论述了高等职业教育的特点,创新实践能力的内涵,教学实践中的具体措施,以及所需客观条件。作者认为,关键能力、实践能力和创新素质是创新实践能力人才的基本要素。
关键词
高等职业教育
培养模式
创新人才
能力教育
创新素质
实践能力训练
Keywords
characteristic
of
Higher
vocational
Technology
education
Training
Pattern
Creative
&
Practical
Ability
education
Creative
Quality
Practical
Ability
Training
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
工学结合的高职特色课程建设探索和实践
10
作者
汤大勇
机构
长沙电力职业技术学院电气工程系
出处
《长沙大学学报》
2017年第5期133-136,共4页
基金
"十二五"湖南省教育科学规划课题"基于工学结合的高职特色专业建设研究"(批准号:XJK012CZJ032)
文摘
工学结合课程建设是建设高职特色专业的核心.探讨了工学结合课程建设路径,并按照准确定位课程目标和课程标准、合理设计课程项目和学习任务、认真实施行动导向教学、全面评价学生学习成效等思路,进行了电能计量课程建设探索和实践,提高了供用电技术专业教育的教学质量和社会服务水平.
关键词
工学结合
高职特色课程
建设
Keywords
work-integrated
learning
characteristic
course
of
higher
vocational
education
construct
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职“适学”现代文教材建设探索
余祖良
《职业技术》
2019
1
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职称材料
2
职业院校语文“职教特色”的再认识
田琼
《岳阳职业技术学院学报》
2013
0
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职称材料
3
打造特色:区域职业教育高质量发展的生命力——以湖南省为例
毕树沙
《职业技术教育》
北大核心
2020
7
下载PDF
职称材料
4
高职教育基本理论问题研究
柴福洪
《文教资料》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
粤港澳特色职业教育园区发展机制研究
陈春慧
《湖北开放职业学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
6
高职环境工程技术专业应用型人才培养途径研究
张弛
徐南
《江苏建筑职业技术学院学报》
2017
1
下载PDF
职称材料
7
突出高职教育特色的关键在于“六实”
邱义臻
熊焰
《河北工程技术职业学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
8
实践“三位一体”模式培养特色高职人才
朱虹
张宏伟
彭光辉
《湖北职业技术学院学报》
2005
2
下载PDF
职称材料
9
高等职业教育与创新实践能力人才的培养
甘露
《辽宁高职学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
10
工学结合的高职特色课程建设探索和实践
汤大勇
《长沙大学学报》
2017
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职称材料
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