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案例及任务驱动式教学在《国际物流管理》课程中的应用研究
被引量：
2
1
作者
杨晟
叶玉玲
朱晔
《教育教学论坛》
2019年第6期178-179,共2页
《国际物流管理》是同济大学交通运输工程学院的物流工程专业的重要必修课程,目前存在着课时紧张、案例及任务驱动式教学效果偏弱,学生实践能力薄弱等弊端,根据对课程教学效果的问卷调查,提出从完善课程体系、合理分配案例以及任务驱动...
《国际物流管理》是同济大学交通运输工程学院的物流工程专业的重要必修课程,目前存在着课时紧张、案例及任务驱动式教学效果偏弱,学生实践能力薄弱等弊端,根据对课程教学效果的问卷调查,提出从完善课程体系、合理分配案例以及任务驱动式教学的比例、充分利用实验和社会资源分层引导激发学生的学习自主性等方面继续深化案例及任务驱动式教学在《国际物流管理》课程中的应用。
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关键词
案例及任务驱动式教学
教学效果
教学改革
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职称材料
题名
案例及任务驱动式教学在《国际物流管理》课程中的应用研究
被引量：
2
1
作者
杨晟
叶玉玲
朱晔
机构
同济大学交通运输工程学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第6期178-179,共2页
基金
同济大学2017-2018教学改革研究与建设项目
文摘
《国际物流管理》是同济大学交通运输工程学院的物流工程专业的重要必修课程,目前存在着课时紧张、案例及任务驱动式教学效果偏弱,学生实践能力薄弱等弊端,根据对课程教学效果的问卷调查,提出从完善课程体系、合理分配案例以及任务驱动式教学的比例、充分利用实验和社会资源分层引导激发学生的学习自主性等方面继续深化案例及任务驱动式教学在《国际物流管理》课程中的应用。
关键词
案例及任务驱动式教学
教学效果
教学改革
Keywords
case
study
and
task
-
driving
method
teaching
affect
teaching
innovation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
案例及任务驱动式教学在《国际物流管理》课程中的应用研究
杨晟
叶玉玲
朱晔
《教育教学论坛》
2019
2
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