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大学生职业发展与就业指导课程改革的研究 被引量:28
1
作者 汤锐华 《中国大学生就业》 2014年第4期52-55,共4页
结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、课程体系、教学模式和指导效果的现状,从高校重视程度、师资力量建设、教材建设和课程评价体系四个维度进行原因分析,提出大学生职业发展与就业指导课程改革需突出五个方面的特性:课程... 结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、课程体系、教学模式和指导效果的现状,从高校重视程度、师资力量建设、教材建设和课程评价体系四个维度进行原因分析,提出大学生职业发展与就业指导课程改革需突出五个方面的特性:课程建设视角多维性、课程体系建设系统性、课程教学模式多样性、课程分段实施针对性和课程评价体系科学性,从而完善课程建设,有效提高教师教学指导水平,满足广大学生职业发展与就业指导的需求。 展开更多
关键词 职业发展 就业指导 课程建设 课程改革 评价体系
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职业生涯规划在大学生职业发展与就业指导中的运用 被引量:25
2
作者 任娟娜 《高教学刊》 2019年第7期184-186,共3页
我国高校在读学生与毕业人数持续增长,社会的发展对人才的要求也在不断提高,就业竞争压力逐渐增长,大学生作为高校职业生涯规划的主体,要树立主动学习的意识,积极规划自己的未来。高校中大学生职业发展与就业指导课程中的职业生涯规划... 我国高校在读学生与毕业人数持续增长,社会的发展对人才的要求也在不断提高,就业竞争压力逐渐增长,大学生作为高校职业生涯规划的主体,要树立主动学习的意识,积极规划自己的未来。高校中大学生职业发展与就业指导课程中的职业生涯规划就是为了提高大学生对未来的规划能力而组织开展的一项课程。文章以职业生涯规划为主题展开分析,阐述了职业生涯规划在大学生职业发展与就业指导中的重要性,分析了职业生涯规划现有的问题以及原因,最后总结了职业生涯规划在大学生职业发展与就业指导中的具体应用,旨在为学生树立就业目标,并时刻做好进入工作岗位的准备。 展开更多
关键词 职业生涯规划 大学生 职业发展 就业指导
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高校青年教师职业生涯发展指导探析 被引量:25
3
作者 王建虹 《教育与现代化》 CSSCI 2008年第2期45-49,54,共6页
把现代人力资源的管理与开发中职业生涯开发的理念运用于教师职业,已成为现代教师职业发展与教育的首要问题。为此,学校应当明确教师职业生涯的各个不同阶段的主要内容,科学地指导其职业生涯的发展,使他们获得职业的成功。
关键词 职业生涯发展 青年教师 指导内容
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国外大学生职业发展与就业教育对我国高校的启示 被引量:21
4
作者 邹小荣 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第10期27-30,共4页
职业发展与就业教育是高校人才培养工作的重要组成部分。20世纪以来,西方发达国家职业发展与就业教育的内涵及实践不断丰富和发展。根据我国高校职业发展与就业教育的现状,借鉴发达国家的经验,我国高校职业发展与就业教育应实现管理的... 职业发展与就业教育是高校人才培养工作的重要组成部分。20世纪以来,西方发达国家职业发展与就业教育的内涵及实践不断丰富和发展。根据我国高校职业发展与就业教育的现状,借鉴发达国家的经验,我国高校职业发展与就业教育应实现管理的制度化、规范化,队伍的专业化、职业化,内容的全程化、系统化,方式的个性化、社会化。 展开更多
关键词 大学生 职业发展 就业教育
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生涯发展理念下的大学生个性化就业指导探析 被引量:19
5
作者 戴树根 彭立春 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期169-172,共4页
生涯发展理念下的大学生个性化就业指导要以马克思主义人学理论为指导,以人格心理学理论为基础,以职业生涯理论为依据,从大学生职业生涯规划辅导、学业指导、择业指导、创业指导等方面构建大学生个性化就业指导的内容,从课程教学、团体... 生涯发展理念下的大学生个性化就业指导要以马克思主义人学理论为指导,以人格心理学理论为基础,以职业生涯理论为依据,从大学生职业生涯规划辅导、学业指导、择业指导、创业指导等方面构建大学生个性化就业指导的内容,从课程教学、团体辅导、个体咨询、实践活动等方面创新大学生个性化就业指导的途径和方法。 展开更多
关键词 生涯发展 大学生 个性化就业指导
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高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革 被引量:15
6
作者 颜中玉 罗元 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期106-109,共4页
针对我国当前"职业发展与就业指导"课教学存在的认识不到位,保障不健全,教学师资匮乏,教学模式单一,教学管理不规范等困境,从职业发展与就业指导教学的立足点出发,遵循大学生就业可持续发展的教育规律,坚持职业发展与就业指... 针对我国当前"职业发展与就业指导"课教学存在的认识不到位,保障不健全,教学师资匮乏,教学模式单一,教学管理不规范等困境,从职业发展与就业指导教学的立足点出发,遵循大学生就业可持续发展的教育规律,坚持职业发展与就业指导课全程化、全员化、专业化、信息化的教育理念,在职业发展与就业指导课的教学模式、师资建设、资源建设、教学效果等多个层面加以剖析,探讨改革之策。 展开更多
关键词 职业发展 就业指导 困境 改革
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大学生职业发展与就业指导课程实施的实证研究——基于上海某高校学生的调查 被引量:14
7
作者 马洪亮 王静 《高校辅导员学刊》 2011年第3期62-66,共5页
上海某高校的调查表明,大学生对自身就业能力、性格、了解程度较高,但对优势和劣势、发展潜力了解不足,在自我认知上主动寻求外界帮助的程度还很弱,自我认知的途径较为单一;对职业发展方向、相关职业、行业背景了解不多,职业规划意识随... 上海某高校的调查表明,大学生对自身就业能力、性格、了解程度较高,但对优势和劣势、发展潜力了解不足,在自我认知上主动寻求外界帮助的程度还很弱,自我认知的途径较为单一;对职业发展方向、相关职业、行业背景了解不多,职业规划意识随年级增长而增加。应鼓励学生培养良好的兴趣与学习习惯,树立生涯意识,明确职业方向与职业目标,引导学生制定切实可行的职业生涯规划,提高和发挥职业发展与就业指导课程的实效性和影响力,培养学生自觉利用网络学习职业发展知识的能力。 展开更多
关键词 大学生 职业发展 就业指导 实证研究
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大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究 被引量:12
8
作者 叶任泽 《宁波工程学院学报》 2015年第1期129-132,共4页
近年来,大学生就业形势日益严峻。本文结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、教学模式、师资力量和课程体系的现状,提出全程化教育、梯队化师资队伍建设、网络教学平台建设及"二三四"课程体系建设的对策,旨在有效... 近年来,大学生就业形势日益严峻。本文结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、教学模式、师资力量和课程体系的现状,提出全程化教育、梯队化师资队伍建设、网络教学平台建设及"二三四"课程体系建设的对策,旨在有效提高教师教学指导水平,满足大学生职业发展与就业指导的需求。 展开更多
关键词 大学生 职业发展 就业指导 课程体系建设
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论大学生职业发展与就业创业指导课程教学的四个基本维度 被引量:11
9
作者 冯峰 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期13-15,共3页
在新的就业形势下,大学生职业发展与就业创业指导课程教学(以下简称"课程教学")得到各高校的普遍关注和重视。受各种因素制约和影响,"课程教学"还存在诸多问题,在一定程度上影响"课程教学"的质量和效果... 在新的就业形势下,大学生职业发展与就业创业指导课程教学(以下简称"课程教学")得到各高校的普遍关注和重视。受各种因素制约和影响,"课程教学"还存在诸多问题,在一定程度上影响"课程教学"的质量和效果。为此,高校要突破传统教学理念,从制定整体规划、加强师资队伍建设、改进教学内容、突出教学重点等四个基本维度出发,不断提升"课程教学"的质量和水平,提高大学生就业创业的能力,促进大学生职业发展。 展开更多
关键词 大学生 职业发展 就业创业指导 课程教学
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大学生职业发展与就业指导课程教学资源建设研究——教学内容资源建设的“重普轻特”问题与对策 被引量:10
10
作者 王伟清 肖善芳 《湖南第一师范学院学报》 2019年第2期57-62,共6页
为了更好地发挥“大学生职业发展与就业指导”课程的积极作用,必须加强该课程的教学资源建设。但由于建设主体不强、时间不足和管理不力,很多主体在课程教学内容资源建设中不同程度地存在“重普轻特”的问题,即内容资源建设往往只注重... 为了更好地发挥“大学生职业发展与就业指导”课程的积极作用,必须加强该课程的教学资源建设。但由于建设主体不强、时间不足和管理不力,很多主体在课程教学内容资源建设中不同程度地存在“重普轻特”的问题,即内容资源建设往往只注重普适性,而轻视甚至忽视专业领域、就业岗位和学生主体等方面的特殊性。因此,需采取强化建设主体、大力开发时间资源以及加强管理等措施,才能有效解决“重普轻特”问题。 展开更多
关键词 职业发展 就业指导 课程教学资源 教学内容资源 重普轻特
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大学生职业发展与就业指导课程互动式教学方法初探 被引量:10
11
作者 尹兆华 王丽红 《职业技术教育》 北大核心 2018年第29期43-45,共3页
大学生职业生涯规划与就业指导课程的目的在于激发大学生生涯规划的自主意识,引导其树立正确的就业观,促使其理性地规划自身未来的发展。因此,"重引导、重参与、重体验"应该成为就业指导课程的基本要求和发展目标。学校要转... 大学生职业生涯规划与就业指导课程的目的在于激发大学生生涯规划的自主意识,引导其树立正确的就业观,促使其理性地规划自身未来的发展。因此,"重引导、重参与、重体验"应该成为就业指导课程的基本要求和发展目标。学校要转变观念,将学生作为教学过程的主体,通过合理使用互动式教学方法来增加师生间的交流,引导学生真正参与到教学过程中,进而挖掘学生的内在潜能,提高课程的实效性。 展开更多
关键词 大学生 职业发展 就业指导 互动式教学
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基于实践探索的高校生涯教育课程体系构建 被引量:9
12
作者 程克坚 范春艳 高霞 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期69-73,共5页
2007年以来,大学生职业发展与就业指导课程开发工作受到教育部及社会各界的高度重视,相关的课程体系建设及成效也备受社会关注。本课题组通过对生涯教育体系的问卷调查,分析了课程体系的实施效果,以期在实践基础上为进一步完善这一课程... 2007年以来,大学生职业发展与就业指导课程开发工作受到教育部及社会各界的高度重视,相关的课程体系建设及成效也备受社会关注。本课题组通过对生涯教育体系的问卷调查,分析了课程体系的实施效果,以期在实践基础上为进一步完善这一课程体系提供参考。 展开更多
关键词 生涯发展教育 就业指导 课程体系
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大学生职业发展与就业指导课程优化路径探析——基于“互联网+”的时代背景 被引量:9
13
作者 钱铮 蒋婧 《苏州市职业大学学报》 2020年第2期80-83,共4页
"互联网+"时代的到来,既给大学生带来了更多就业机会,也对大学生就业能力提出了更高要求。在"互联网+"时代的影响下,传统的大学生职业发展与就业指导课程在课程定位、教学内容、教学形式和师资队伍建设中都存在一... "互联网+"时代的到来,既给大学生带来了更多就业机会,也对大学生就业能力提出了更高要求。在"互联网+"时代的影响下,传统的大学生职业发展与就业指导课程在课程定位、教学内容、教学形式和师资队伍建设中都存在一定的问题和不足,不能满足实际需求。因此,坚持改革创新,加强大学生职业发展与就业指导课程建设,将是提高高校人才培养质量的有效方式,也是解决大学生就业难的重要途径。 展开更多
关键词 互联网+ 大学生 职业发展 就业指导课 课程建设
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生涯视角下的闲暇教育与教师个性化发展 被引量:8
14
作者 万恒 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期42-47,共6页
本文从生涯发展指导出发,尝试将教师有意义的闲暇生活作为个体发展"促进因子",重新审视教师工作域中的专业发展。在平衡好教师工作和生活的基础上,推动教师由"学校人"到"整体人"的转型,探究以闲暇教育推... 本文从生涯发展指导出发,尝试将教师有意义的闲暇生活作为个体发展"促进因子",重新审视教师工作域中的专业发展。在平衡好教师工作和生活的基础上,推动教师由"学校人"到"整体人"的转型,探究以闲暇教育推动教师个性化发展,以期为促进学校发展研究提供一种新路向。 展开更多
关键词 闲暇教育 教师个性化发展 生涯发展指导
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高职院校“95后”学生职业生涯规划与就业指导课程教学改革研究 被引量:8
15
作者 高娜娜 《无锡职业技术学院学报》 2017年第2期34-36,共3页
高职院校学生职业生涯规划与就业指导课程的开设对学生的职业人生有重要意义。目前院校对学生职业生涯规划与就业指导展开的研究如火如荼,但在教学过程中仍存在着师资力量匮乏、教材建设不足、评价体系不健全等问题。对此,高职院校应从... 高职院校学生职业生涯规划与就业指导课程的开设对学生的职业人生有重要意义。目前院校对学生职业生涯规划与就业指导展开的研究如火如荼,但在教学过程中仍存在着师资力量匮乏、教材建设不足、评价体系不健全等问题。对此,高职院校应从加快课改节奏、明确培养目标、加强师资队伍建设、加快特色教材开发、拓展校内外实训基地建设及建立就业教学评价体系等多角度出发,在充分体现办学特色的基础上,对"95后"学生进行最优化的职业指导。 展开更多
关键词 “95后” 高职院校 职业生涯发展与就业指导 教学改革
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独立学院大学生职业发展与就业指导课程建设初探 被引量:7
16
作者 高洪 王雷 郭明军 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2010年第2期70-72,共3页
研究独立学院大学生职业发展与就业指导课程建设工作,开发适用独立学院全新培养大学生职业发展力和打造就业力的指导体系成为必然趋势。文章通过对独立学院大学生职业发展与就业指导课程建设的重要性、现状的分析,针对课程性质、内容、... 研究独立学院大学生职业发展与就业指导课程建设工作,开发适用独立学院全新培养大学生职业发展力和打造就业力的指导体系成为必然趋势。文章通过对独立学院大学生职业发展与就业指导课程建设的重要性、现状的分析,针对课程性质、内容、教法、考核、师资、保障等方面进行了深入的思考。 展开更多
关键词 独立学院 职业发展 就业指导 课程建设
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大学生职业发展与就业指导课程教学探讨 被引量:7
17
作者 邓海荣 《广东交通职业技术学院学报》 2009年第4期116-118,共3页
大学生职业发展与就业指导课程教学对大学生职业发展意义重大。文章从本门课程教学的性质与目标出发,就课程教学有关的问题提出笔者的观点和看法,与同行交流探讨。
关键词 大学生 职业发展 就业指导 教学
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加快构建高质量职业发展教育新格局
18
作者 纪一鹏 袁文婧 《中国大学生就业》 2024年第4期65-70,共6页
高校毕业生就业关系民生福祉、经济发展和国家未来,全力以赴促进高校毕业生就业是政府、高校、企业肩负的重要使命.2023年11月10日,由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的"创新·卓越"第三届大学生职业发展教育... 高校毕业生就业关系民生福祉、经济发展和国家未来,全力以赴促进高校毕业生就业是政府、高校、企业肩负的重要使命.2023年11月10日,由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的"创新·卓越"第三届大学生职业发展教育国际论坛举行.教育部、人社部相关部门领导,海内外职业发展、就业指导、创新创业等领域专家学者,企业家代表和全球大学生代表出席论坛.论坛以"加快构建高质量职业发展教育新格局"为主题,从高校和劳动力市场视角探讨了提升高校毕业生能力以及加强职业生涯规划和就业引导的途径,建立健全以就业为导向的教育体制改革,完善高效生涯发展就业指导服务体系,为实现高质量充分就业贡献力量. 展开更多
关键词 职业发展 生涯与就业指导 就业能力 高质量发展
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基于生涯发展理论的大学生就业指导初探 被引量:5
19
作者 刘晓慧 《经济研究导刊》 2010年第12期98-100,共3页
随着就业形势的日益严峻,如何在就业指导工作上为大学生提供良好地就业教育,已日益成为高校就业指导工作的重点与难点。生涯发展理念的引入,为高校的就业指导工作提供了新的理论支持和借鉴途径。通过对生涯发展理论的含义、意义的诠释... 随着就业形势的日益严峻,如何在就业指导工作上为大学生提供良好地就业教育,已日益成为高校就业指导工作的重点与难点。生涯发展理念的引入,为高校的就业指导工作提供了新的理论支持和借鉴途径。通过对生涯发展理论的含义、意义的诠释以及对目前中国就业指导工作中存在的问题的探讨,提出关于改进生涯辅导实践工作的建议。 展开更多
关键词 生涯发展 大学生 就业指导
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权变理论下高职学生职业发展教育模式探索——以某高职医学生为例
20
作者 林婕 《湖北成人教育学院学报》 2024年第1期12-16,共5页
就业指导教学是高职医学教育不可或缺的一部分。通过分析当前高职院校职业发展教育现状,提出将权变理论引入高职医学生职业发展与就业指导教育教学,以权变理论具体应变思想为基础,选取教师的威信、学生学习成熟度和教学内容等要素共同... 就业指导教学是高职医学教育不可或缺的一部分。通过分析当前高职院校职业发展教育现状,提出将权变理论引入高职医学生职业发展与就业指导教育教学,以权变理论具体应变思想为基础,选取教师的威信、学生学习成熟度和教学内容等要素共同构建一个特色的教学情境,灵活运用教学方法这个变量,有效区分学生四种成熟度水平,根据学生特点以及发展的个性化需求开展就业指导服务,探索出一套基于权变理论的高职医学生的职业发展教育新模式,从而提升整体教学效果。 展开更多
关键词 权变理论 职业发展教育 就业指导
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