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关于增强荣辱观教育实效性的思考
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作者 周瑛 陈秀英 何俊华 《唐山学院学报》 2007年第5期94-95,共2页
德育的简单化使知行脱节现象普遍存在,促进道德实践不仅需要提高道德学习者的道德判断能力,尊重个体的需要,将个人需要与社会规范有机结合,也需要健全的法律制度的制约和公民信用制度和见义勇为奖励基金制度等激励机制的引导。
关键词 道德判断能力 价值多元时代 社会控制系统
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