基于SPOC混合教学模式的微积分大班教学实践 被引量：16

1

作者 韩淑霞 毕志伟 +1 位作者 吴洁 黄永忠 《高等理科教育》 2019年第1期62-67,73,共7页

文章基于SPOC混合教学模式的微积分大班教学的多轮实践,针对四个方面:如何实施个性化教学、如何促进大班课堂交流、如何落实课前预习、如何将碎片化学习系统化,总结了具体做法和笔者的体会。主要措施是在教学内容重构的基础上,教学全过... 文章基于SPOC混合教学模式的微积分大班教学的多轮实践,针对四个方面:如何实施个性化教学、如何促进大班课堂交流、如何落实课前预习、如何将碎片化学习系统化,总结了具体做法和笔者的体会。主要措施是在教学内容重构的基础上,教学全过程充分利用信息化教育资源,实行课前、课中、课后三位一体的SPOC混合教学方法。实践证明,这种教学模式促进了学生自主学习习惯的养成,激发了学生的潜能和学习兴趣,增进了学习的深度。较大幅度地提升了教学质量,同时也促进了教师的综合执教能力。 展开更多

关键词 微积分教学 SPOC MOOC 大班教学

下载PDF 职称材料

从数学核心素养看高等数学教学 被引量：13

2

作者 罗静 《韶关学院学报》 2017年第5期83-85,共3页

数学思想是大学数学核心素养最重要的内容,当前大学数学课程存在重计算轻思想的现象,偏离了培养"数学核心素养"的目标,然而良好的数学素养对学生未来成就将发挥重要的作用。以《高等数学》课程为例,讨论如何在教学中渗透数学... 数学思想是大学数学核心素养最重要的内容,当前大学数学课程存在重计算轻思想的现象,偏离了培养"数学核心素养"的目标,然而良好的数学素养对学生未来成就将发挥重要的作用。以《高等数学》课程为例,讨论如何在教学中渗透数学思想,帮助学生学会数学思维,进而逐步形成人生发展所必须的"核心素养"。 展开更多

关键词 数学核心素养 数学思想 高等数学教学

下载PDF 职称材料

微积分教学中融入数学建模的思想和方法(待续)——融入从大学第一堂数学课开始 被引量：11

3

作者 叶其孝 《高等数学研究》 2014年第3期40-47,共8页

提出一种从微积分教学的第一堂课开始的融入数学建模思想和方法的教案设计,近年来的实践效果是相当令人鼓舞的,特别是,给出了第一、二节课的详细讲稿,以及测验题、习题、研究课题、问卷调查表;在引言节中说明了我们的实验的特点,特别提... 提出一种从微积分教学的第一堂课开始的融入数学建模思想和方法的教案设计,近年来的实践效果是相当令人鼓舞的,特别是,给出了第一、二节课的详细讲稿,以及测验题、习题、研究课题、问卷调查表;在引言节中说明了我们的实验的特点,特别提到了大学数学教学中大家十分关心、有待解决的一些问题. 展开更多

关键词 数学建模 微积分教学 贷款问题 易拉罐设计

下载PDF 职称材料

实施案例教学提高微积分教学实效性 被引量：4

4

作者 李栋红 《山东农业工程学院学报》 2016年第6期46-47,共2页

教师在微积分教学中使用案例教学法,可以改变以往传统教学方法的不足,将以往单纯讲解数学公式、原理等转变为将其放在实例中讲解,将这些原理概念放在一个实际真实的场景中,讲解给学生听,学生在这种学习场景与方法下,在解决实际问题中认... 教师在微积分教学中使用案例教学法,可以改变以往传统教学方法的不足,将以往单纯讲解数学公式、原理等转变为将其放在实例中讲解,将这些原理概念放在一个实际真实的场景中,讲解给学生听,学生在这种学习场景与方法下,在解决实际问题中认识数学原理与概念,案例教学还能够培养学生的创造力与综合分析能力,学生不再是单纯地获取一些微积分原理或规则,从而提高微积分教学实效性。 展开更多

关键词 案例教学 微积分教学 实效性

下载PDF 职称材料

微积分教学中的数学思想方法的探究 被引量：4

5

作者 杨晶 《高教学刊》 2016年第17期117-118,共2页

微积分课程是高校高等数学教育中特别基础的一门课程,从内容体系上说,它主要包括微分和积分;从思维方法上说,它主要应用了一些极限思想、化直为曲思想等。数学思想方法是运用数学思维、对数学中的一些概念、结论等内容进行深刻思考,文... 微积分课程是高校高等数学教育中特别基础的一门课程,从内容体系上说,它主要包括微分和积分;从思维方法上说,它主要应用了一些极限思想、化直为曲思想等。数学思想方法是运用数学思维、对数学中的一些概念、结论等内容进行深刻思考,文章主要分析在微积分教学中数学思想方法的应用以及目前微积分教学中存在的一些问题及改进措施。 展开更多

关键词 微积分教学 数学思想 探究

下载PDF 职称材料

微积分教学中融入数学建模的思想和方法(续完)——融入从大学第一堂数学课开始 被引量：4

6

作者 叶其孝 《高等数学研究》 2014年第4期104-111,共8页

提出一种从微积分教学的第一堂课开始的融入数学建模思想和方法的教案设计,近年来的实践效果是相当令人鼓舞的,特别是,给出了第一、二节课的详细讲稿,以及测验题、习题、研究课题、问卷调查表;在引言节中说明了我们的实验的特点,特别提... 提出一种从微积分教学的第一堂课开始的融入数学建模思想和方法的教案设计,近年来的实践效果是相当令人鼓舞的,特别是,给出了第一、二节课的详细讲稿,以及测验题、习题、研究课题、问卷调查表;在引言节中说明了我们的实验的特点,特别提到了大学数学教学中大家十分关心、有待解决的一些问题. 展开更多

关键词 数学建模 微积分教学 贷款问题 易拉罐设计

下载PDF 职称材料

基于建构主义理论的高职数学微积分教学策略分析 被引量：3

7

作者 张冠群 《高教学刊》 2016年第10期235-236,共2页

微积分在高职学校中是一门十分重要的基础课程,只有学好微积分才能为其他学习打下良好的基础。传统的微积分教学方式属于老师教、学生听,老师更重视理论而不是实际的应用,使得微积分的学习没有发挥其应有的作用。因此,文章主要分析了传... 微积分在高职学校中是一门十分重要的基础课程,只有学好微积分才能为其他学习打下良好的基础。传统的微积分教学方式属于老师教、学生听,老师更重视理论而不是实际的应用,使得微积分的学习没有发挥其应有的作用。因此,文章主要分析了传统的高职学校中微积分教学存在的问题,然后提出了一建构主义理论为基础的微积分教学方案,希望能够改变现有的对微积分的教学方式,使得教学的效率更高。 展开更多

关键词 建构主义理论 高职教学 微积分教学

下载PDF 职称材料

引导学生从掌握本质中提高学习兴趣 被引量：2

8

作者 李雨生 郭镜明 《大学数学》 2014年第6期120-122,共3页

在工科数学分析课程的教学中,对一些经典内容进行了针对性处理,加强了课程知识的前后联系,提高了学生的学习兴趣和效果.

关键词 微积分教学 学习兴趣 方法探索

下载PDF 职称材料

基于微助教平台的微积分大班教学实践 被引量：2

9

作者 韩淑霞 毕志伟 吴洁 《大学数学》 2019年第1期42-49,共8页

随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨... 随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨论等,促进了微积分大班教学模式的改革,逐步实现了翻转课堂和SPOC混合教学模式的教学.微助教的使用,以及新的教学模式改进了微积分传统课堂的一些弊端,极大提高了教师微积分教学的质量,激励和促进了学生向自主和个性化学习的转变. 展开更多

关键词 微积分教学 微助教 翻转课堂 混合式大班教学 自主学习

下载PDF 职称材料

试析数学文化在微积分教学中的渗透 被引量：2

10

作者 吴楚升 《科教文汇》 2019年第17期68-69,共2页

数学文化作为大学生文化素养中较为重要的构成,也是素质教育理念下提倡要培养的素养之一,微积分作为数学教学的重点构成,也是教学中较为困难的一部分,若能将数学文化在微积分教学中进行有效地渗透,不仅能够降低教学难度,还能帮助学生更... 数学文化作为大学生文化素养中较为重要的构成,也是素质教育理念下提倡要培养的素养之一,微积分作为数学教学的重点构成,也是教学中较为困难的一部分,若能将数学文化在微积分教学中进行有效地渗透,不仅能够降低教学难度,还能帮助学生更好地领悟微积分相关概念与思想方式,让学生形成理性且科学的交流表达以及思维方式,促进学生整体文化素养得以提升。 展开更多

关键词 数学文化 微积分教学 渗透

下载PDF 职称材料

反例在微积分教学中的作用 被引量：1

11

作者 晏素珍 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2013年第6期82-86,共5页

反例在微积分的教学中有着重要意义,通过列举反例可以有效加深学生对数学概念、公式、定理的正确理解和应用,构造反例是一种创造性的学习,对培养学生具有较好的数学素养和创新思维能力具有不可替代的作用,本文结合微积分学的教学实践,... 反例在微积分的教学中有着重要意义,通过列举反例可以有效加深学生对数学概念、公式、定理的正确理解和应用,构造反例是一种创造性的学习,对培养学生具有较好的数学素养和创新思维能力具有不可替代的作用,本文结合微积分学的教学实践,归纳了反例在微积分教学中的具体应用方法,探讨了构造反例的途径. 展开更多

关键词 微积分教学 数学史 反例教学方法 创新思维能力

下载PDF 职称材料

微课在微积分教学中的应用研究

12

作者 沈彩霞 《科教导刊》 2023年第1期120-122,共3页

随着互联网、信息技术的快速发展,尤其是智能手机的普遍使用,“微学习”已然成为当代大学生一种崭新的学习生活方式,传统的教学模式已不能满足他们多样化的学习需求。把微课引入微积分教学中,符合当前大学生“微学习”的学习方式。文章... 随着互联网、信息技术的快速发展,尤其是智能手机的普遍使用,“微学习”已然成为当代大学生一种崭新的学习生活方式,传统的教学模式已不能满足他们多样化的学习需求。把微课引入微积分教学中,符合当前大学生“微学习”的学习方式。文章论述了微课在微积分教学中的应用,首先分析了微积分的教学现状,接着从四个方面说明了在微积分教学中应用微课的重要意义,最后阐述了开展微课教学的具体策略:设计多样化的微课、应用微课进行课前预习、辅助课堂教学以及加强课后拓展等。 展开更多

关键词 微课 微积分教学 应用策略

下载PDF 职称材料

我国微积分教学研究的回顾与前瞻——基于CNKI(1975—2019年)数据的可视化分析 被引量：1

13

作者 孙露 方辉平 胡建伟 《黑河学院学报》 2021年第1期104-106,109,共4页

以CNKI数据库收录的微积分教学领域的728篇文献作为研究对象,运用CiteSpace软件所具有的可视化功能,通过对关键词进行共现、聚类及突变性探测等分析,对我国微积分教学研究的热点、前沿及演进历程进行描绘与刻画,以明晰研究发展的机制,... 以CNKI数据库收录的微积分教学领域的728篇文献作为研究对象,运用CiteSpace软件所具有的可视化功能,通过对关键词进行共现、聚类及突变性探测等分析,对我国微积分教学研究的热点、前沿及演进历程进行描绘与刻画,以明晰研究发展的机制,为进一步深入开展微积分教学研究提供一定的参考。 展开更多

关键词 微积分教学 可视化分析 研究热点

下载PDF 职称材料

思维导图在微积分教学中的应用分析 被引量：1

14

作者 张荣辉 《创新创业理论研究与实践》 2019年第20期40-41,共2页

微积分是大学阶段的主要学习内容,而教学过程中不仅要让学生了解到微积分的内容,同时还应该在学习的过程中培养其思维能力和问题解决的水平。以思维导图为主要模式的知识网络构建体系与数学思想的理解成了关键的形式,并且发挥其优势,激... 微积分是大学阶段的主要学习内容,而教学过程中不仅要让学生了解到微积分的内容,同时还应该在学习的过程中培养其思维能力和问题解决的水平。以思维导图为主要模式的知识网络构建体系与数学思想的理解成了关键的形式,并且发挥其优势,激发学生的学习能力,保障教学质量的稳定提升。 展开更多

关键词 思维导图 微积分教学 应用分析

原文传递

在微积分教学中培养学生的创造性思维 被引量：1

15

作者 陈希 《福建商业高等专科学校学报》 2008年第5期86-91,共6页

本文在明确了"学生与数学家的数学创造的区别"后,简要分析创造性思维的规律与心理机制,通过微积分教学的实例阐述应围绕发散思维、直觉思维、形象思维与想象等特征培养学生的创造性思维。

关键词 创造性思维 发散思维 直觉思维 形象思维 微积分教学

下载PDF 职称材料

基于数学建模思想融入微积分教学中的研究 被引量：1

16

作者 谢乐雄 《现代农业研究》 2018年第8期139-140,共2页

科技的发展,人们生活水平的提高,国家对教育越发重视,教育改革的深入,新教学方法的应用,提高了学生学习水平。在数学领域中,微积分作为一门重要学科,是学生学习生涯中的重难点,为使学生快速掌握微积分,教师将数学建模思想融入微积分教学... 科技的发展,人们生活水平的提高,国家对教育越发重视,教育改革的深入,新教学方法的应用,提高了学生学习水平。在数学领域中,微积分作为一门重要学科,是学生学习生涯中的重难点,为使学生快速掌握微积分,教师将数学建模思想融入微积分教学中,以此提高学生对微积分的兴趣,增强学生对微积分教学的理解与掌握,并取得了良好效果。对此,文章对数学建模思想融入微积分教学的方法展开探讨。 展开更多

关键词 数学建模思想 微积分教学 融入

下载PDF 职称材料

情景模拟法在高校微积分教学中的应用——以模拟运动过程为例 被引量：1

17

作者 丁海峰 《北京城市学院学报》 2011年第6期66-68,共3页

本文针对高校微积分教学的对象主要为高校低年级学生的特点,探讨情景模拟法在高校微积分教学中的应用。本文重点选取物理中的运动过程作为基本情景对微积分的基本概念进行分析,分别选取匀速直线运动、匀加速直线运动和变加速直线运动等... 本文针对高校微积分教学的对象主要为高校低年级学生的特点,探讨情景模拟法在高校微积分教学中的应用。本文重点选取物理中的运动过程作为基本情景对微积分的基本概念进行分析,分别选取匀速直线运动、匀加速直线运动和变加速直线运动等,通过从微积分角度对它们重新分析,很自然地得出微积分理论中的定积分、不定积分、二重积分等几个问题的基本原理,以此表明情景模拟法在微积分教学中的有效性。 展开更多

关键词 微积分教学 情景模拟法 运动过程

下载PDF 职称材料

浅谈大众数学思想下的微积分教学改革 被引量：1

18

作者 韦国燕 《广西经济管理干部学院学报》 1999年第2期59-60,共2页

“大众数学”的口号自１９８４年提出逐渐广为人知，流传至今，几乎已成为数学教育界广泛认同的行动纲领。在大众数学思想下的微积分教学须从教材、教学手段。

关键词 大众数学 数学教育 微积分教学 渗透式教育 素质教育

下载PDF 职称材料

高等数学微积分教学的重点和难点分析 被引量：1

19

作者 曹剑成 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第12期61-62,共2页

本文以高等数学微积分教学为研究对象,从改革数学方法、了解教学对象、激发学生兴趣等方面,分析了高等数学微积分教学重点。

关键词 高等数学 微积分教学 重难点

原文传递

文化视角下的微积分教学

20

作者 凌晓牧 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2008年第4期70-71,共2页

当前,越来越多综合性大学的文科都相继开设了高等数学的课程,可见这门课程在应用性和育人等方面具有的卓越功能.然而学生对它的关注程度、学习状况显然没有达到开设这门课程所预期的效果.本文从思维和陶冶情操两个层面讨论了微积分的教... 当前,越来越多综合性大学的文科都相继开设了高等数学的课程,可见这门课程在应用性和育人等方面具有的卓越功能.然而学生对它的关注程度、学习状况显然没有达到开设这门课程所预期的效果.本文从思维和陶冶情操两个层面讨论了微积分的教学,希望以此为突破,提高高等数学课程的教学效果. 展开更多

关键词 微积分 微积分教学 文化 辨证思维

下载PDF 职称材料