期刊文献+
共找到295篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
关于将元认知训练纳入英语教学之研讨 被引量:109
1
作者 杨文滢 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第2期28-29,共2页
本文由一次英语学习问卷调查所发现的问题提出将元认知训练纳入大学英语课程教学的设想,并运用认知心理学和应用语言学的研究成果论证了元认知与自主学习能力的关系,并讨论了有关训练的步骤和内容.
关键词 自主学学习 元认知 英语教学
下载PDF
移动机器人多目标彩色视觉跟踪系统 被引量:22
2
作者 汤思维 陈卫东 曹其新 《机器人》 EI CSCD 北大核心 2003年第1期10-14,17,共6页
机器人视觉系统利用颜色、形状等信息来识别环境目标 ,但是难点在于识别的鲁棒性和实时性的保证 .本文采用全自主移动机器人为平台 ,提出了一种硬件成本低廉的、基于颜色学习的实时多目标视觉跟踪系统 ,并提出了一种新颖的目标颜色学习... 机器人视觉系统利用颜色、形状等信息来识别环境目标 ,但是难点在于识别的鲁棒性和实时性的保证 .本文采用全自主移动机器人为平台 ,提出了一种硬件成本低廉的、基于颜色学习的实时多目标视觉跟踪系统 ,并提出了一种新颖的目标颜色学习和跟踪算法 .该视觉系统已成功集成在自主移动机器人系统中 。 展开更多
关键词 移动机器人 多目标彩色视觉跟踪系统 颜色学习 颜色向量集 色块 游程长度编码
下载PDF
基于虚实结合的基础医学虚拟仿真实验教学平台构建与应用 被引量:43
3
作者 章喜明 李锦新 +5 位作者 朱晓琴 戴建威 宣爱国 马长玲 周丽芬 魏悦姿 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第10期273-276,共4页
为解决珍稀标本和病种来源及高危险性、高耗材等传统医学实验中存在的问题,探究在实体实验的基础上,构建与实验课程对应、功能互补、内容拓展的基础医学虚拟仿真实验教学平台,并依托该平台创新实验教学模式。在临床医学1~2年级本科生试... 为解决珍稀标本和病种来源及高危险性、高耗材等传统医学实验中存在的问题,探究在实体实验的基础上,构建与实验课程对应、功能互补、内容拓展的基础医学虚拟仿真实验教学平台,并依托该平台创新实验教学模式。在临床医学1~2年级本科生试行虚实结合实验教学模式,线上与线下教学有机结合,拓展学习时空与提高学习兴趣。5年多的教学实践表明,该模式提高了学生的自主学习、创新实践能力和临床思维能力,有利于提升人才培养质量和教学效果。 展开更多
关键词 基础医学 虚拟仿真 虚实结合 自主学习 能力培养
下载PDF
“互联网+”视阈下大学生自主学习能力培养研究——以大学英语为例 被引量:29
4
作者 陈保红 单伟龙 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期139-145,共7页
大学生英语学习能力培养不同程度上存在模式单一、机制固化、技术滞后等问题,适应新形势,面对新挑战,探索以现代信息技术为手段的教育教学模式改革十分必要。该研究以“互联网+”为视域,有机结合课内传授与课外要求,开展开放式全过程非... 大学生英语学习能力培养不同程度上存在模式单一、机制固化、技术滞后等问题,适应新形势,面对新挑战,探索以现代信息技术为手段的教育教学模式改革十分必要。该研究以“互联网+”为视域,有机结合课内传授与课外要求,开展开放式全过程非标准化学业评价,发挥网络学习平台资源优势,通过师生“跨时空”泛在教与学,打造富有时代性、个性化、可持续的大学生英语“自主学习”。六个月的教学实践表明:借助于互联网,改革英语教学有助于大学生英语自主学习培养,促进他们英语听力和阅读大幅度提升。 展开更多
关键词 “互联网+” 自主学习 能力培养
下载PDF
论“先学后导—问题评价”有效教学模式——兼论一种具有操作性的新课程“FFS”教学模式 被引量:26
5
作者 韩立福 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第4期33-37,共5页
"先学后导-问题评价"教学模式是以问题发现生成解决为主线、以问题评价为手段、以任务驱动为问题解决途径的有效教学模式。旨在教师指导下使学生和教师以问题发现为主线进行评价性的自主合作学习,对生成问题进行互导性的合作... "先学后导-问题评价"教学模式是以问题发现生成解决为主线、以问题评价为手段、以任务驱动为问题解决途径的有效教学模式。旨在教师指导下使学生和教师以问题发现为主线进行评价性的自主合作学习,对生成问题进行互导性的合作探究学习,并在此基础上进行以任务驱动为载体的问题探究学习。此模式运行要求课型、教师角色、学生角色相应地发生变化:一是课型创新为"问题发现课"、"问题生成课"、"问题解决课"和"综合解决课"等;二是教师角色转型为问题发现者、学习活动设计者、学生有效学习的服务者等;三是学生学习方式变化为自主合作探究学习,学生角色转变为课前主动学习者、课中体验学习者、课后回归学习者。 展开更多
关键词 先学后导 问题评价 自主合作 探究训练 全面发展
下载PDF
大学生创新平台建设的思考与实践 被引量:23
6
作者 蒋盛益 姜灵敏 《广东外语外贸大学学报》 2010年第3期99-102,共4页
培养大学生的创新实践能力,是高等学校教育的重要内涵。搭建大学生科技创新实践平台,对激发学生创新热情,激活学生创新潜质,激励学生自主学习、主动创造具有重要意义。本文从多层次实践教学平台、科技活动普及平台、科研训练平台及学科... 培养大学生的创新实践能力,是高等学校教育的重要内涵。搭建大学生科技创新实践平台,对激发学生创新热情,激活学生创新潜质,激励学生自主学习、主动创造具有重要意义。本文从多层次实践教学平台、科技活动普及平台、科研训练平台及学科竞赛平台等四个方面探讨了创新实践平台的构建,并分析了构建创新实践平台的保障措施。 展开更多
关键词 创新实践平台 自主学习 协作精神 科研训练 学科竞赛
下载PDF
论外语自主学习中自我监控能力的培养 被引量:19
7
作者 苏筱玲 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第5期128-131,共4页
自主学习强调学习者在学习中的主体地位,重视学习者的主观能动性,因此,学习者的自我监控能力就成了自主学习的关键因素。只有学习者在学习过程中学习进行有效的计划、监控和调节,自主学习才真正体现出其固有的本质内涵。教师也应探讨如... 自主学习强调学习者在学习中的主体地位,重视学习者的主观能动性,因此,学习者的自我监控能力就成了自主学习的关键因素。只有学习者在学习过程中学习进行有效的计划、监控和调节,自主学习才真正体现出其固有的本质内涵。教师也应探讨如何提高外语学习者的自主学习能力,加强其自我意识及自我调控能力的培养。 展开更多
关键词 自主学习 自我监控 外语教学 能力培养
下载PDF
神经肌肉电刺激联合自主训练对产后腹直肌分离的疗效 被引量:16
8
作者 王丽芳 刘玉环 +2 位作者 李京晶 许革清 李晓雨 《中国性科学》 2022年第2期106-109,共4页
目的探讨神经肌肉电刺激联合自主训练在产后腹直肌分离患者中的临床应用效果。方法选取2018年2月至2020年4月首都医科大学附属复兴医院收治的100例产后腹直肌分离患者作为研究对象。采用随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。对照组... 目的探讨神经肌肉电刺激联合自主训练在产后腹直肌分离患者中的临床应用效果。方法选取2018年2月至2020年4月首都医科大学附属复兴医院收治的100例产后腹直肌分离患者作为研究对象。采用随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。对照组采用自主训练治疗,观察组在对照组基础上联合腹部神经肌肉电刺激治疗,比较两组疗效、腹围以及平均治疗时间。结果观察组治疗总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组腹围显著小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组平均治疗时间显著短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产后腹直肌分离患者应用腹部神经肌肉电刺激联合自主训练的疗效肯定,可缩小腹围,缩短治疗时间。 展开更多
关键词 神经肌肉电刺激 自主训练 产后腹直肌分离
下载PDF
自主学习能力培养及其对教学效果影响探析--以高职高等数学教学为例 被引量:13
9
作者 杨雄 蔡剑 《遵义师范学院学报》 2020年第4期109-111,115,共4页
针对高职高等数学教学效果不够理想,作者研究了自主学习能力培养对数学教学的效果有促进作用。研究过程主要采用班级试验教学改革、营造学习环境、应用实际案例和现代教学技术等进行教学,并对学生的平时表现进行量化管理,进而对量化分... 针对高职高等数学教学效果不够理想,作者研究了自主学习能力培养对数学教学的效果有促进作用。研究过程主要采用班级试验教学改革、营造学习环境、应用实际案例和现代教学技术等进行教学,并对学生的平时表现进行量化管理,进而对量化分数及期末考试分数进行t检验,同时与其他班级进行对比分析,结果发现通过自主学习能力培养的班级学习态度、学习能力、学习效果都有显著变化。说明应用适当的教学方法、管理方法和评价方法,可以培养学生的自主学习能力和提高教学效果,为进一步在组织教学中培养学生的自主学习能力提供参考。 展开更多
关键词 高数教学 自主学习 能力培养 教学效果
下载PDF
网络自主学习与听力策略训练 被引量:13
10
作者 郭楚生 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2013年第4期62-65,共4页
策略训练是提高学生听力水平的必要手段和有效途径。网络自主学习环境下的听力训练对高校英语教师提出了新的挑战。听力训练的目的不仅仅是给学生提供有效的训练方法,更重要的是培养学生的自我管理能力和自主学习能力。
关键词 自主学习 策略培训 学习策略 听力策略
下载PDF
论课堂环境下的自主英语学习 被引量:10
11
作者 张文忠 《湖南大学学报(社会科学版)》 2003年第6期95-100,共6页
"课堂环境下"的英语学习"少有习得"(acquisition-poor)。外语课堂环境至少有以下含义:英语较大程度上是知识而非必需的谋生手段,这一特点常常导致学习动机不足;用于真实交际的语言输入数量严重不足,质量粗糙;外语... "课堂环境下"的英语学习"少有习得"(acquisition-poor)。外语课堂环境至少有以下含义:英语较大程度上是知识而非必需的谋生手段,这一特点常常导致学习动机不足;用于真实交际的语言输入数量严重不足,质量粗糙;外语学用分开;学习难度大、所需时间跨度长、学习过程易受干扰,学习者难以长期保持英语学习自觉性。这些特点影响了二语习得的过程,并与其它因素共同造成外语学习的"费时低效"。文章以英语学习为例,论证了自主学习的必要性和重要性,并指出教师帮助学生获得自主学习能力的途径:重视学习兴趣的培养,激发学习动机;强调学习的责任感,鼓励学生对自己的学习负责;唤起策略意识,辅以学习策略的训练。 展开更多
关键词 课堂环境 二语学习 自主学习 学习策略培训
下载PDF
大学生自主创新能力培养——以大学物理教学为例 被引量:9
12
作者 牟佳佳 姜一平 管越 《创新创业理论研究与实践》 2021年第11期108-109,118,共3页
大学生创新能力的培养在提升本科教学质量、促进国家经济发展方面发挥着重要作用。北华大学理学院大学物理中心专业教师以大学物理为例,针对大学生的创新能力培养总结了"线上+线下"培养模式的一般规律,这种培养模式的应用不... 大学生创新能力的培养在提升本科教学质量、促进国家经济发展方面发挥着重要作用。北华大学理学院大学物理中心专业教师以大学物理为例,针对大学生的创新能力培养总结了"线上+线下"培养模式的一般规律,这种培养模式的应用不仅能够激发学生对大学物理的求知欲,改变学生的认知方式,由传统的被动学习变为主动学习,有利于培养大学生的发散思维、创造性,还能够提升教师教学水平和业务水平,有效促进教学相长,提高大学生人才培养质量。 展开更多
关键词 自主学习 创新培养 主动学习 大学物理教学
原文传递
大学新生自主学习能力培养实证研究 被引量:9
13
作者 李立国 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2012年第1期122-126,共5页
简要阐述了自主学习的概念及内涵,结合问卷调查,对比高中阶段学习特点,分析了大学新生的学习特征:学习目的的多样性、学习方法的自主性、学习方式的不适应性、学习态度的易变性,论述了影响大学生自主学习能力发展的因素;提出了从目标引... 简要阐述了自主学习的概念及内涵,结合问卷调查,对比高中阶段学习特点,分析了大学新生的学习特征:学习目的的多样性、学习方法的自主性、学习方式的不适应性、学习态度的易变性,论述了影响大学生自主学习能力发展的因素;提出了从目标引导、方法要领、心理因素、环境创设、过程监控等方面培养大学新生自主学习能力的策略。 展开更多
关键词 大学新生 自主学习 人才培养 素质教育
下载PDF
提高计算机二级考试通过率的措施 被引量:9
14
作者 李亚芳 张萌 《信息与电脑》 2017年第1期204-205,共2页
随着网络信息时代的到来,计算机技术得到了飞速发展,应用领域十分广泛。面对当今严峻的就业形势,很多人选择考取计算机二级证书作为自己将来就业的一个筹码,但近几年计算机二级考试的通过率不尽如人意。故笔者结合自己的教学实践,谈谈... 随着网络信息时代的到来,计算机技术得到了飞速发展,应用领域十分广泛。面对当今严峻的就业形势,很多人选择考取计算机二级证书作为自己将来就业的一个筹码,但近几年计算机二级考试的通过率不尽如人意。故笔者结合自己的教学实践,谈谈提高学生计算机二级考试通过率的一些措施。 展开更多
关键词 计算机等级考试 自主学习 强化训练
下载PDF
试论大学生自主学习能力的培养 被引量:4
15
作者 乔香芬 《武汉科技大学学报(社会科学版)》 2003年第4期81-83,共3页
本文对大学生开展自主学习所需要的能力进行了讨论,在此基础上从学习目标的自我设计、学习过程的自我管理和自我调节、学习效果的自我检测和自我评估、对所学知识的自我转化等方面,论述了大学生自主学习能力的培养。
关键词 大学生 自主学习能力 学习效果 素质教育 教学方法
下载PDF
自主游戏与幼儿自信心的培养研究 被引量:7
16
作者 刘艳 李晓萍 《唐山师范学院学报》 2008年第3期131-133,共3页
通过设计自主游戏对低自信儿童进行自信的培养。利用儿童行为观察表筛选出低自信心幼儿,设计自主游戏进行干预。结果表明,学前儿童在参与游戏的主动性、耐挫性、乐观性、大胆探索等方面表现出自信心水平的差别;通过对低自信水平儿童三... 通过设计自主游戏对低自信儿童进行自信的培养。利用儿童行为观察表筛选出低自信心幼儿,设计自主游戏进行干预。结果表明,学前儿童在参与游戏的主动性、耐挫性、乐观性、大胆探索等方面表现出自信心水平的差别;通过对低自信水平儿童三周的干预,发现自主游戏中幼儿的成功体验、教师的适当鼓励、同伴间的支持和模仿在幼儿自信心的培养中发挥了不可忽视的作用。 展开更多
关键词 自信心 自主游戏 培养
下载PDF
网络环境下高职学生自主学习能力培养策略 被引量:8
17
作者 金燕 吴学科 《科教导刊》 2015年第04X期24-25,69,共3页
文章阐述了自主学习的内涵,分析了网络环境下自主学习能力的构成,通过调查网络环境下高职学生的自主学习能力现状,指出当前高职学生普遍欠缺自主学习能力,提出五个策略来培养网络环境下高职学生自主学习能力,以期促进高职学生的自主学... 文章阐述了自主学习的内涵,分析了网络环境下自主学习能力的构成,通过调查网络环境下高职学生的自主学习能力现状,指出当前高职学生普遍欠缺自主学习能力,提出五个策略来培养网络环境下高职学生自主学习能力,以期促进高职学生的自主学习能力的形成并有助于发展学生的实践能力和终身学习能力。 展开更多
关键词 网络环境 自主学习能力 培养策略
下载PDF
大学生课余时间自主学习情况调研及应对策略研究——以贵州师范学院为例 被引量:7
18
作者 吴恋 罗娜 +1 位作者 袁敏 吴成军 《教育教学论坛》 2017年第1期4-5,共2页
随着我国高等教育规模的不断扩大以及育人方向的转型,大学阶段在课程设置、教学方法和学习方式上与中学阶段有很大不同,这使得大学生可以自由支配的时间非常多。充分利用好课余时间,合理安排课余生活,对于大学生成人成才有着举足轻重的... 随着我国高等教育规模的不断扩大以及育人方向的转型,大学阶段在课程设置、教学方法和学习方式上与中学阶段有很大不同,这使得大学生可以自由支配的时间非常多。充分利用好课余时间,合理安排课余生活,对于大学生成人成才有着举足轻重的作用。本研究从教育管理的视角对贵州师范学院进行了在校大学生课余时间安排情况的调查,通过调查揭示当前学生课余时间自主学习状况、剖析其存在的问题,针对性的对其存在的问题提出应对策略,以促进学生的成长成才、提高学校培养出来的学生的能力素质。该研究虽然是对具体某一高校的情况进行调查并提出解决办法,但具有普遍意义。 展开更多
关键词 大学生 课余时间 自主学习 自主管理 项目培养
下载PDF
基于TPM的实训设备维护管理应用与实践 被引量:7
19
作者 胡细东 李明念 李铁军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第3期273-275,共3页
高职院校加大了实训设备的投入和建设,实训设备的维护管理难度加大。通过分析高职院校实训设备维护管理现状和设备管理的特点,借鉴TPM管理模式,阐述了TPM管理活动中自主保全、教育训练、环境安全三个模块在实训设备维护管理中的具体应... 高职院校加大了实训设备的投入和建设,实训设备的维护管理难度加大。通过分析高职院校实训设备维护管理现状和设备管理的特点,借鉴TPM管理模式,阐述了TPM管理活动中自主保全、教育训练、环境安全三个模块在实训设备维护管理中的具体应用和实践。 展开更多
关键词 TPM 维护管理 自主保全 6S管理 实训教学
下载PDF
基于AI的5G自智网络异动检测与应用
20
作者 李军 《电信工程技术与标准化》 2024年第5期43-47,共5页
当前多层网络并存,结构复杂,网络维护面临挑战。本文提出基于AI的5G自智网络异动检测方案,通过搭建关键性能指标动态预警体系,实时洞察5G网络质量问题,精准分析定位问题根因,提供7×24h的网络关键指标自动监控。应用效果验证表明,... 当前多层网络并存,结构复杂,网络维护面临挑战。本文提出基于AI的5G自智网络异动检测方案,通过搭建关键性能指标动态预警体系,实时洞察5G网络质量问题,精准分析定位问题根因,提供7×24h的网络关键指标自动监控。应用效果验证表明,异动检测问题定位准确率可达到92%,大幅提升维护优化现场分析解决问题效率和质量,支持5G自智网络实现智能化运维的目标。 展开更多
关键词 AI 自智网络 异动检测 模型训练 根因定位
下载PDF
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部