期刊文献+
共找到313篇文章
< 1 2 16 >
每页显示 20 50 100
注意缺陷多动障碍儿童持续性注意测验的对照研究 被引量:30
1
作者 罗学荣 李雪荣 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2002年第2期85-87,90,共4页
目的 :了解不同持续性注意测验对注意缺陷多动障碍儿童注意障碍的评定。方法 :符合DSM -Ⅳ注意缺陷多动障碍的 113名男性儿童与 83名正常对照儿童分别采用视觉单目标持续性注意测验、视觉连续目标持续性注意测验和听觉持续性注意测验进... 目的 :了解不同持续性注意测验对注意缺陷多动障碍儿童注意障碍的评定。方法 :符合DSM -Ⅳ注意缺陷多动障碍的 113名男性儿童与 83名正常对照儿童分别采用视觉单目标持续性注意测验、视觉连续目标持续性注意测验和听觉持续性注意测验进行对照研究。结果 :混合型儿童的视觉单目标持续性注意测验的击中率低于对照组 ,听觉持续注意测验的ADHD各亚型的击中率、d’值、β值均低于对照组儿童 ,ADHD各亚型的虚报率高于对照组。结论 :ADHD各亚型儿童存在明显的听觉持续性注意能力损害。 展开更多
关键词 ADHD 注意缺陷多动障碍 儿童 持续性注意测验 对照研究
下载PDF
感觉统合功能训练可有效治疗儿童注意缺陷多动障碍 被引量:28
2
作者 王燕红 《基因组学与应用生物学》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期199-204,共6页
探讨感觉统合功能训练对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的治疗效果。选取2016年1月至2016年5月在我院儿科住院病房接受治疗的ADHD患儿324例,随机分为实验组168例和对照组156例,对照组采用常规护理,实验组实施小组感觉综合功能训练,每周训... 探讨感觉统合功能训练对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的治疗效果。选取2016年1月至2016年5月在我院儿科住院病房接受治疗的ADHD患儿324例,随机分为实验组168例和对照组156例,对照组采用常规护理,实验组实施小组感觉综合功能训练,每周训练3~4次,单次训练时间为90~120 min,40次为一个治疗周期,分别在干预前后观察两组患儿的疾病治疗效果、注意力和感觉功能变化。实验组患儿使用感觉综合功能训练后,疾病显效率,注意力集中情况和感觉功能均优于干预前,差异有统计学意义(p〈0.05);对照组患儿干预前后无明显改变,差异无统计学意义(p〉0.05)。感觉统合功能训练可显著改善ADHD患儿的治疗效果,提升注意力集中程度,改善感觉功能,可广泛应用于临床。 展开更多
关键词 注意缺陷 多动障碍 感觉统合训练 儿童
原文传递
注意缺陷多动障碍家庭环境影响因素分析 被引量:21
3
作者 王峰 杜亚松 +9 位作者 周国权 谢红涛 李萍 李泽兵 周丹 张艳秋 肖维琴 颜亚芸 眭定忠 陈谊 《中国儿童保健杂志》 CAS 2016年第6期579-582,共4页
目的探讨影响学龄期儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的家庭环境因素。方法分别对ADHD患儿(ADHD组,103例)及一般情况匹配的正常儿童(对照组,103名)进行家庭环境量表(FES)、一般情况问卷及自制的严厉管教方式问卷调查;分析家庭环境与学龄期儿... 目的探讨影响学龄期儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的家庭环境因素。方法分别对ADHD患儿(ADHD组,103例)及一般情况匹配的正常儿童(对照组,103名)进行家庭环境量表(FES)、一般情况问卷及自制的严厉管教方式问卷调查;分析家庭环境与学龄期儿童ADHD的关系。结果 ADHD组FES亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、组织性因子分低于对照组(P均<0.05);而矛盾性因子分显著高于对照组(P<0.01)。Logistic回归分析显示,FES亲密度(OR=0.55,P=0.004)、情感表达(OR=0.69,P=0.038)因子分高及儿童课外兴趣多(OR=0.51,P=0.000)是ADHD的保护性因素;母亲体罚孩子、家长陪同完成作业(OR=1.73,P=0.002)、儿童主要抚养人不是父母(OR=1.59,P=0.028)、与父母管教态度不一致(OR=1.55,P=0.047)是ADHD的危险因素。结论 ADHD儿童家庭存在亲密度低、儿童课外兴趣少、母亲体罚孩子等不良环境因素,这些环境因素与ADHD发展有关,也可能与ADHD的发生有关,但需要进一步研究。 展开更多
关键词 注意缺陷与多动障碍 家庭环境 学龄期儿童
原文传递
注意缺陷多动障碍儿童家庭环境特征和行为问题与社会功能损害关系的研究 被引量:20
4
作者 张桂香 薛莉 +4 位作者 朱萍 蔡盈 朱梅 王雨晴 蒋婷婷 《中国儿童保健杂志》 CAS 2020年第1期37-40,56,共5页
目的分析注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童家庭环境特征和行为问题与社会功能损害之间的关系,为ADHD的临床诊断和治疗提供科学依据。方法选取2017年9月-2018年11月徐州市儿童医院140名ADHD儿童作为观察组,同时招募120名健康儿童作为对照组。... 目的分析注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童家庭环境特征和行为问题与社会功能损害之间的关系,为ADHD的临床诊断和治疗提供科学依据。方法选取2017年9月-2018年11月徐州市儿童医院140名ADHD儿童作为观察组,同时招募120名健康儿童作为对照组。采用自行设计的问卷、中文版家庭环境量表(FES-CV)、Conners父母评定量表(CPRS)、Conners教师评定量表(CTRS)和Weiss功能缺陷量表父母版(WFIRS-P)、现场行为观察法对儿童进行评估。采用Logistic回归模型预测ADHD风险因素。结果随着母亲受教育程度(OR=1.16,8.80,9.20)、职业地位(OR=0.89,2.24,2.35,5.90)和情绪稳定程度(OR=1.74)的降低,儿童ADHD风险呈上升趋势;父亲职业和教育水平、情绪状态与上述结果相似。ADHD儿童中文版家庭环境量表(FES-CV)中仅矛盾性分量表差异具有统计学意义(t=4.342,P<0.001)。ADHD儿童在所有6个Weiss功能缺陷量表父母版(WFIRS-P)的分量表测试中均表现出损伤[最低维度得分(0.19±0.22)分,健康儿童最高维度得分为(0.19±0.20)分,P<0.001)]。Conners父母评定量表(CPRS)和Conners教师评定量表(CTRS)除心身障碍维度外,其余差异均有统计学意义(P<0.001)。结论 ADHD儿童与健康儿童相比,较差家庭环境、父母较低教育水平、更糟的职业状况和父母情绪不稳定可能会增加儿童的ADHD风险,且与儿童行为问题和社会功能损害相互作用。因此,早期以折中因素为重点的干预有助于改善ADHD儿童的社会行为功能。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童 家庭特征 社会功能损害 行为问题
原文传递
伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫共患注意缺陷多动障碍患儿认知功能损害的前瞻性研究 被引量:19
5
作者 房海波 王荣 +3 位作者 褚琳娜 冯艳芳 白容荣 郭丰桐 《中国当代儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第8期791-796,共6页
目的探讨伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫(benign childhood epilepsy with centrotemporal spikes,BECT)共患注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿与单纯BECT患儿或单纯ADHD患儿认知功能损害的差异。方... 目的探讨伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫(benign childhood epilepsy with centrotemporal spikes,BECT)共患注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿与单纯BECT患儿或单纯ADHD患儿认知功能损害的差异。方法前瞻性选取初次诊断的BECT共患ADHD患儿80例、BECT患儿91例及ADHD患儿70例为研究对象,并选取同期儿童保健门诊行健康体检的同龄儿童70例为健康对照组,采用事件相关电位P300、韦氏儿童智力量表、视听整合连续测试3种评估方法,分别测定并比较各组儿童各指标的差异。结果与健康对照组比较,BECT+ADHD组、BECT组、ADHD组P300潜伏期延长、波幅降低且言语理解指数(verbal comprehension index,VCI)、知觉推理指数(perceptual reasoning index,PRI)、工作记忆指数(working memory index,WMI)、加工速度指数(processing speed index,PSI)、总智商(full scale IQ,FSIQ),以及听觉反应控制商数(auditory response control quotient,ARCQ)、视觉反应控制商数(visual response control quotient,VRCQ)、综合反应控制商数(full response control quotient,FRCQ)、听觉注意力商数(auditory attention quotient,AAQ)、视觉注意力商数(visual attention quotient,VAQ)、综合注意力商数(full attention quotient,FAQ)分值降低(P<0.05);与BECT组比较,BECT+ADHD组P300潜伏期延长、波幅降低且VCI、PRI、WMI、PSI、FSIQ及FRCQ分值降低(P<0.05);与ADHD组比较,BECT+ADHD组P300潜伏期延长、波幅降低且VCI、PRI、FSIQ及ARCQ、FRCQ、AAQ分值降低(P<0.05)。结论BECT共患ADHD患儿,与单纯BECT或单纯ADHD患儿比较,其认知功能损害领域基本一致,但有些领域的损害程度更加严重。 展开更多
关键词 伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫 注意缺陷多动障碍 认知功能 事件相关电位P300 韦氏儿童智力量表 视听整合连续测试 儿童
下载PDF
沙盘游戏治疗学龄前儿童注意缺陷多动障碍的研究 被引量:18
6
作者 赵永鑫 徐淑云 何绘敏 《医学与哲学(B)》 2017年第2期84-86,共3页
通过对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行沙盘游戏治疗,研究沙盘游戏对学龄前儿童ADHD治疗的有效性及可行性。采用随机对照研究方法,将使用conners父母问卷筛查、并经DSM-V诊断的3岁~5岁ADHD儿童28例随机分为两组。试验组进行12周(... 通过对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行沙盘游戏治疗,研究沙盘游戏对学龄前儿童ADHD治疗的有效性及可行性。采用随机对照研究方法,将使用conners父母问卷筛查、并经DSM-V诊断的3岁~5岁ADHD儿童28例随机分为两组。试验组进行12周(每周1次)的沙盘游戏治疗,对照组不予干预。试验结束后再次行conners父母问卷调查,将各组间及组内进行ADHD得分及其他行为问题得分的比较。试验组沙盘游戏治疗后多动指数及多动-冲动得分均较前显著下降(P<0.05),品行问题和学习问题也较前显著下降(P<0.05)。沙盘游戏能显著改善学龄前儿童ADHD的主要症状,适宜学龄前儿童ADHD的治疗。 展开更多
关键词 沙盘游戏 注意缺陷多动障碍 学龄前儿童 conners父母症状问卷
下载PDF
感觉统合训练联合心理行为干预对注意缺陷多动障碍患儿的疗效 被引量:18
7
作者 傅婵容 吕兰秋 +3 位作者 任盈盈 胡苏军 周莉丽 胡燕丽 《中华全科医学》 2018年第11期1931-1933,共3页
目的观察感觉统合训练联合心理行为干预治疗儿童注意缺陷多动障碍症的临床效果。方法选取2017年9月—2018年6月在宁波市妇女儿童医院进行治疗的儿童注意缺陷多动障碍患儿96例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各48例,2组患儿均已明... 目的观察感觉统合训练联合心理行为干预治疗儿童注意缺陷多动障碍症的临床效果。方法选取2017年9月—2018年6月在宁波市妇女儿童医院进行治疗的儿童注意缺陷多动障碍患儿96例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各48例,2组患儿均已明确诊断并系统采用药物进行治疗,观察组患儿应用感觉统合训练联合心理行为干预,对照组患儿应用心理行为干预。比较2组患儿感觉统合评定量表项目评分、Conners简明症状问卷多动得分(PSQ评分)及患儿视听觉注意力测试评分。结果干预前,2组患儿感觉统合各项能力评分、PSQ评分比较无统计学意义,P> 0. 05;连续干预3个月后,观察组患儿感觉统合各项能力评分均高于对照组患儿,且PSQ各项评分均低于对照组患儿,P <0. 05;注意力测试结果显示:观察组患儿反应时间为(50. 83±0. 57) s、错误数为(54. 32±0. 81)个、漏报数为(67. 23±0. 56)个,均少于对照组的(55. 69±0. 46) s、(60. 23±0. 77)个、(69. 79±0. 68)个,均P <0. 05。结论在常规治疗的基础上,通过感觉统合训练联合心理行为干预可有效改善注意缺陷多动障碍患儿症状,有利于提高患儿认知、行为能力,有效改善患儿平衡功能,值得临床应用。 展开更多
关键词 感觉统合训练 心理行为干预 注意多动缺陷 儿童
原文传递
注意缺陷多动障碍儿童气质特征及家庭环境的研究 被引量:15
8
作者 傅晓燕 孟馥 +3 位作者 梅竹 沈丽歆 张旭 吴文源 《中国行为医学科学》 CAS CSCD 2003年第6期678-679,共2页
目的 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的气质特征 ,了解ADHD儿童与家庭环境的关系。方法 采用中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 5 0例 8~ 12岁ADHD患儿进行测查。并与中国常模进行比较。同时采用家庭环境量表中文版(FES CV)对 5 0例A... 目的 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的气质特征 ,了解ADHD儿童与家庭环境的关系。方法 采用中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 5 0例 8~ 12岁ADHD患儿进行测查。并与中国常模进行比较。同时采用家庭环境量表中文版(FES CV)对 5 0例ADHD患儿及 5 0例正常儿童进行家庭特征评定。结果 ADHD组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异 (P <0 .0 1) ,患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显高。ADHD组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移、反应阈气质维度的得分与常模组比较有显著性差异。ADHD儿童的家庭亲密度、情感表达、知识性、成功性较对照组为低 ,而家庭矛盾性较对照组为高 ,其气质维度与家庭环境存在相关性。结论 ADHD儿童的气质有其独特性 ,家庭环境是影响ADHD儿童的重要因素之一 ,应根据其气质特征 ,环境因素制定相应的干预方案。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 气质 儿童 家庭环境
下载PDF
注意缺陷多动障碍儿童和青少年社交能力缺陷与核心症状、情绪和行为问题的关系 被引量:15
9
作者 刘璐璐 高慧云 +2 位作者 丁宁 焦公凯 柯晓燕 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期826-832,共7页
目的探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)儿童青少年的社交能力特征及其与核心症状、情绪和行为问题之间的关系。方法选取2019年6月至2021年6月期间在门诊就诊的6~13岁ADHD患儿59名作为ADHD组, 同时... 目的探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)儿童青少年的社交能力特征及其与核心症状、情绪和行为问题之间的关系。方法选取2019年6月至2021年6月期间在门诊就诊的6~13岁ADHD患儿59名作为ADHD组, 同时社区招募年龄、性别相匹配的62名正常儿童为对照组。采用社会反应量表(social responsiveness scale, SRS)、SNAP-Ⅳ评定量表和长处与困难问卷(strengths and difficulties questionnaire, SDQ)评估两组被试的社交能力、核心症状及情绪和行为问题。使用SPSS 26.0进行统计分析, 使用非参数检验对比分析两组之间社交能力、情绪和问题行为的差异, 采用Spearman相关分析ADHD组社交能力与其核心症状、情绪和问题行为等之间的关联, 使用广义线性回归分析ADHD组性别、年龄、智商、核心症状、情绪和问题行为对社交能力的影响。结果 ADHD组患儿SRS总分[65(42, 83)分]及社交知觉[10(8, 13)分]、社交认知[13(9, 19)分]、社交沟通[19(11, 29)分]、孤独症样行为[9(5, 14)分]各分量表得分均高于TD组[38(27.5, 59.5)分, 7(4, 12.5)分, 8(6, 15)分, 12(6.5, 20)分, 4(2, 11)分](Z=-2.97, -2.75, -2.41, -3.01, -2.64, 均P<0.05)。ADHD组患儿SDQ困难总分及影响因子、情绪、多动、品行、同伴交往分量表得分均显著高于TD组(Z=-5.80, -6.89, -2.82, -8.59, -2.52, -3.81, 均P<0.05)。ADHD组患儿SRS总分及各分量表得分与SNAP-Ⅳ总分及各分量表得分均呈正相关(r=0.33~0.71, 均P<0.05)。SRS总分、社交沟通量表得分与SDQ困难总分、影响因子、情绪、多动、品行、同伴交往分量表得分(r=0.29~0.65, 均P<0.05), 社交知觉与困难总分、多动、同伴交往分量表得分(r=0.56, 0.32, 0.45, 均P<0.05), 社交认知、孤独症样行为分量表得分与困难总分、影响因子、情绪、同伴交往分量表得分(r=0.27~0.55, 均P<0.05), 社交动机分量表得分与困难总分、情绪、多动、品行、同伴交� 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童 青少年 社交能力 核心症状 情绪和行为问题
原文传递
托莫西汀联合认知行为疗法对注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效分析 被引量:15
10
作者 李天笑 谢睿晋 +4 位作者 徐华 何燕芳 赵金玲 王春红 刘月影 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期916-922,共7页
目的探讨托莫西汀联合认知行为疗法(cognitive-behavioral therapy, CBT)对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)儿童的临床疗效。方法选取104例门诊确诊的ADHD患儿, 根据随机数字表法分为托莫西汀组(n=34... 目的探讨托莫西汀联合认知行为疗法(cognitive-behavioral therapy, CBT)对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)儿童的临床疗效。方法选取104例门诊确诊的ADHD患儿, 根据随机数字表法分为托莫西汀组(n=34)、CBT组(n=35)和托莫西汀联合CBT组(n=35), 在治疗12周前后采用儿童困难问卷(questionnaire-children with difficulties, QCD)、Swanson儿童行为量表(Swanson child behavior checklist, SNAP-Ⅳ)和Conners父母问卷(Conners parents rating scales, CPRS)评估疗效, 并监测治疗过程中的不良反应。采用SPSS 23.0统计软件进行统计分析。同组治疗前后评分比较使用配对样本t检验, 三组间治疗后与治疗前评分差值比较使用单因素方差分析。结果 (1)托莫西汀联合CBT治疗后与治疗前相比QCD量表评分升高[(32.96±3.01)分, (43.00±2.22)分](t=-13.35, P<0.01), SNAP-Ⅳ量表的注意缺陷[(15.67±3.46)分, (6.07±1.73)分]、多动/冲动[(13.59±3.41)分, (7.30±2.43)分]、对立违抗维度[(9.85±3.98)分, (2.59±2.17)分]及总分[(39.11±6.65)分, (16.59±3.91)分]评分均降低(t=14.96, 10.87, 11.77, 21.49,均P<0.01), CPRS量表的品行问题[(0.81±0.30)分, (0.70±0.26)分]、学习问题[(1.58±0.31)分, (0.32±0.13)分]、心身障碍[(0.22±0.25)分, (0.16±0.20)分]、冲动-多动[(1.27±0.37)分, (0.71±0.18)分]、焦虑[(0.32±0.26)分, (0.23±0.17)分]、多动指数[(1.19±0.40)分, (0.79±0.22)分]六因子评分均降低(t=2.71, 21.23, 2.41, 8.87, 2.96, 6.19, 均P<0.05)。(2)三组患儿在QCD评分、SNAP-Ⅳ量表中的注意缺陷维度、CPRS量表中的学习问题、冲动-多动维度差值的组间差异均具有统计学意义(均P<0.05)。(3)LSD事后比较显示, 在QCD评分中, CBT组的治疗前后差值变化显著低于托莫西汀组和托莫西汀联合CBT组(均P<0.05);在SNAP-Ⅳ的注意缺陷维度上, CBT组的治疗前后差值显著低于托莫西汀联合CBT组(P<0.01);在CPRS的学习问题和冲动-多动维度� 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 托莫西汀 认知行为疗法 儿童
原文传递
电针结合行为疗法对早期儿童注意缺陷多动障碍临床干预的随机对照研究 被引量:13
11
作者 李莎莎 余波 +6 位作者 鄢波 康林 蒋松鹤 李伟 陈翔 朱思玲 汤行录 《中华中医药学刊》 CAS 2009年第6期1215-1218,共4页
目的:研究电针结合行为疗法对早期儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)治疗的效果。方法:4-6岁的ADHD患儿180例,其中以注意缺陷为主者60例,多动-冲动为主者60例,混合型60例。在每一类型内再随机... 目的:研究电针结合行为疗法对早期儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)治疗的效果。方法:4-6岁的ADHD患儿180例,其中以注意缺陷为主者60例,多动-冲动为主者60例,混合型60例。在每一类型内再随机分为试验组(电针结合行为疗法)和对照组(行为疗法)。治疗前后按DSM-IV标准对18项核心症状的变化进行观察和记录,并随访半年观察复发率。结果:(1)根据全国中医理论整理委员会多动症专业委员会制定的标准,在以注意缺陷为主的患者中,试验组显效11例,有效12例,对照组显效5例,有效12例;在以多动-冲动为主的患者中,试验组显效10例,有效17例,对照组显效4例,有效14例;在混合型的患者中,试验组显效12例,有效12例,对照组显效5例,有效12例。总体比较,试验组临床显效率及总有效率明显好于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。(2)治疗后两组病例随访半年后的复发率,试验组明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:对于早期ADHD的治疗,电针结合行为治疗能显著的提高疗效,改善核心症状,降低复发率,值得临床推广。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 电针 行为疗法 儿童
下载PDF
用于小儿多动症治疗的脑电生物反馈系统研究 被引量:12
12
作者 宋英林 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2016年第5期136-138,共3页
对脑电生物反馈系统临床治疗小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)效果进行分析,为临床小儿多动治疗提供更多参考。选择笔者单位2012年5月至2015年6月间收治的44例ADHD患儿作为研究资料,对其采用脑电生物反馈系统进行治疗;采用视听整合连续执行测... 对脑电生物反馈系统临床治疗小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)效果进行分析,为临床小儿多动治疗提供更多参考。选择笔者单位2012年5月至2015年6月间收治的44例ADHD患儿作为研究资料,对其采用脑电生物反馈系统进行治疗;采用视听整合连续执行测试(IVA-CPT)、Achenbach儿童行为量表对临床治疗前后的结果进行分析。经1疗程治疗后,ADHD患者IVA-CPT综合评分除听觉注意力未出现明显改善(P>0.05),其余几项均明显优于治疗前(P<0.05);ADHD患者IVA-CPT综合评分除听觉注意力未出现明显改善(P>0.05),其余几项均明显优于治疗前(P<0.05)。临床运用脑电生物反馈系统治疗小儿注意缺陷ADHD,具有良好的临床疗效,且安全性高,其临床推广应用价值较高。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 小儿 治疗 脑电生物反馈系统 临床效果
下载PDF
慢性抽动障碍儿童行为问题的对照研究 被引量:12
13
作者 马学梅 赵云静 +1 位作者 赵亚茹 宋辉青 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第2期186-187,共2页
目的:比较伴与不伴注意缺陷多动障碍(ADHD)的慢性抽动障碍(CTD)儿童和ADHD以及正常对照儿童行为问题的差异。方法:对伴与不伴ADHD的CTD儿童和ADHD以及正常对照儿童采用儿童行为量表(CBCL)进行对比分析。结果:CTD+ADHD组和ADHD组儿童总... 目的:比较伴与不伴注意缺陷多动障碍(ADHD)的慢性抽动障碍(CTD)儿童和ADHD以及正常对照儿童行为问题的差异。方法:对伴与不伴ADHD的CTD儿童和ADHD以及正常对照儿童采用儿童行为量表(CBCL)进行对比分析。结果:CTD+ADHD组和ADHD组儿童总的行为问题发生率、CBCL多数因子分及行为问题总分与单纯CTD组和对照组比较,差异有统计学意义(P﹤0.05),而单纯CTD组和对照组两组间只有强迫、多动、攻击因子分和行为问题总分有统计学差异(P﹤0.05)。结论:伴有ADHD的CTD儿童与ADHD儿童相似,存在较高的行为问题发生率和较多的行为问题,提示伴有的ADHD是CTD儿童行为问题的主要来源。 展开更多
关键词 抽动障碍 注意缺陷多动障碍 行为 儿童
下载PDF
注意缺陷多动障碍儿童气质特征研究 被引量:10
14
作者 王朝晖 姚凯南 王亚萍 《中国儿童保健杂志》 CAS 2002年第4期249-251,共3页
【目的】 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的气质特征及其在ADHD发生中的作用。 【方法】 采用中国学龄前儿童气质量表 (CPTS)及中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 6 5名ADHD患儿及 5 9名正常儿童进行测查。 【结果】 两组气质类型... 【目的】 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的气质特征及其在ADHD发生中的作用。 【方法】 采用中国学龄前儿童气质量表 (CPTS)及中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 6 5名ADHD患儿及 5 9名正常儿童进行测查。 【结果】 两组气质类型分布差异有显著性 (P <0 .0 1) ,ADHD组中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显增多。ADHD组在活动水平、节律性、适应性、持久性、心境、反应强度、注意力分散这七个维度的得分与对照组比较差异有显著性。ADHDDSM Ⅳ亚型之间的气质类型分布差异有显著性 (P <0 .0 5 )。Logistic回归分析提示 :活动水平和持久性两个气质维度是ADHD的危险因子。 【结论】 ADHD儿童的气质有其独特性 ,其气质类型比正常儿童消极。活动水平和持久性两个气质因子对ADHD的发生有重要的预测作用。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 气质 儿童 ADHD 学龄前儿童气质量表 CPTS
下载PDF
注意缺陷多动障碍儿童体内铅、锌、铁含量的检测分析 被引量:11
15
作者 牟文凤 宋金莲 丁伟 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2013年第1期106-108,共3页
【目的】探讨儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)和血铅(Pb)、锌(Zn)、铁(Fe)水平的关系。【方法】选择70例ADHD患儿和60例正常对照儿童,采用原子吸收光谱法测定血铅、锌、铁含量。【结果】ADHD组儿... 【目的】探讨儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)和血铅(Pb)、锌(Zn)、铁(Fe)水平的关系。【方法】选择70例ADHD患儿和60例正常对照儿童,采用原子吸收光谱法测定血铅、锌、铁含量。【结果】ADHD组儿童锌(74.39±10.71)μmol/L,铁(8.52±0.58)mmol/L,明显低于健康对照组儿童(80.60±9.07)μmol/L,(8.76±0.51)mmol/L,差异有统计学意义(t=3.538,2.536,P<0.01或<0.05)。ADHD组儿童血铅(57.3±20.9)μg/L,明显高于健康对照组儿童(45.9±17.4)μg/L,差异有统计学意义(t=3.357,P<0.01)。【结论】部分ADHD患儿存在高血铅、锌、铁缺乏,在诊治时应常规检测并及早纠正。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童
原文传递
身体活动改善注意缺陷多动障碍儿童认知神经功能的系统综述 被引量:11
16
作者 许明超 蒋长好 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2021年第12期1422-1429,共8页
目的分析身体活动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知神经功能的影响。方法采用主题检索的方式,在PubMed、Embase、Web of Science、中国知网、万方数据库中检索与ADHD儿童身体活动干预和认知神经功能康复相关文献,检索时间为1990年... 目的分析身体活动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知神经功能的影响。方法采用主题检索的方式,在PubMed、Embase、Web of Science、中国知网、万方数据库中检索与ADHD儿童身体活动干预和认知神经功能康复相关文献,检索时间为1990年1月至2021年7月,提取作者、国家、发表时间、研究对象和年龄、研究方法、干预方法、测量工具和干预效果等文献特征。基于《国际功能、残疾和健康分类(儿童青少年版)》(ICF-CY)的理论建立术语和研究架构,对ADHD儿童的身体活动干预方案和认知神经功能的干预效果进行系统综述。结果共返回文献1995篇,最终纳入12篇,来自6个国家,主要来源于临床医学、运动康复、心理治疗等相关期刊,发表时间主要集中在2015年后。研究设计包括随机对照试验、前后测设计和准实验设计三种类型,研究对象为4~16岁ADHD儿童。涉及的身体活动类型包括运动游戏、体育活动、学校体育课程和康复训练等。干预效果的评估包括行为测验、问卷调查和脑影像测量等。身体活动干预能提高ADHD儿童抑制控制能力、工作记忆和认知灵活性,也能改善ADHD儿童的运动功能和活动参与。结论身体活动干预有助于改善ADHD儿童的认知神经能力、运动能力和情绪社会能力。但这一效应的量效关系、影响因素及神经机制尚待进一步研究。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童 身体活动 神经认知功能 系统综述
下载PDF
静灵口服液联合中枢神经兴奋剂对160例儿童多动症的临床分析 被引量:11
17
作者 徐凌燕 滕懿群 《中国妇幼健康研究》 2020年第10期1388-1392,共5页
目的探讨静灵口服液联合中枢神经兴奋剂对儿童注意缺陷多动障碍疗效观察及对儿童行为和血清25-羟维生素D3水平的影响。方法选择2019年3月至2020年3月于嘉兴市第二医院就诊的小儿多动症160例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组80... 目的探讨静灵口服液联合中枢神经兴奋剂对儿童注意缺陷多动障碍疗效观察及对儿童行为和血清25-羟维生素D3水平的影响。方法选择2019年3月至2020年3月于嘉兴市第二医院就诊的小儿多动症160例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组80例与对照组80例。对照组给予中枢神经兴奋剂(盐酸哌甲酯缓释片)治疗,观察组在对照组基础上结合静灵口服液治疗,两组疗程均为12周。比较两组治疗12周后总有效率,治疗前与治疗12周后Conners儿童行为量表评分、主要症状积分、血清多巴胺和25-羟维生素D3水平变化。结果观察组治疗12周后总有效率显著高于对照组(92.50%vs.77.50%,χ^2=7.059,P<0.05);两组治疗12周后Conners儿童行为量表评分中的身心问题、学习问题、冲动多动和品行问题较治疗前均降低,且观察组治疗12周后评分均低于对照组(t值分别为13.492、13.679、14.848、22.624,均P<0.05);两组治疗12周后神思涣散、多动多语、小动作多及坐立不安症状积分较治疗前均降低,且观察组治疗12周后积分低于对照组(t值分别为13.700、13.877、14.618、14.926,均P<0.05);两组治疗12周后血清多巴胺和25-羟维生素D3水平较治疗前均升高,且观察组治疗12周后水平高于对照组(t值分别为33.505、17.352,均P<0.05)。结论静灵口服液联合中枢神经兴奋剂对儿童注意缺陷多动障碍疗效良好,且可改善患儿行为,提高血清多巴胺和25-羟维生素D3水平。 展开更多
关键词 静灵口服液 中枢神经兴奋剂 儿童注意缺陷多动障碍 疗效 儿童行为 25-羟维生素D3
下载PDF
注意缺陷多动障碍的过去、现在与将来 被引量:11
18
作者 徐通 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2009年第3期231-233,共3页
注意缺陷多动障碍(ADHD)目前已成为儿童时期最为常见的一种慢性心理行为障碍,患病率为3%~6%。此病主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、活动过多、冲动任性等行为改变,常伴有不同程度的认知障碍和学习困难。ADHD患儿的这些行... 注意缺陷多动障碍(ADHD)目前已成为儿童时期最为常见的一种慢性心理行为障碍,患病率为3%~6%。此病主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、活动过多、冲动任性等行为改变,常伴有不同程度的认知障碍和学习困难。ADHD患儿的这些行为异常不但影响其个人的生活、 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童 慢性心理行为障碍 患病率
原文传递
注意缺陷多动障碍儿童视觉和听觉持续性注意力的比较 被引量:10
19
作者 马学梅 赵亚茹 +1 位作者 赵云静 宋辉青 《中国儿童保健杂志》 CAS 2006年第2期138-139,共2页
【目的】比较注意缺陷多动障碍儿童视觉和听觉持续性注意力受损的差异,为探讨其发病机制和寻找有效的干预途径提供线索。【方法】符合DSM-Ⅳ注意缺陷多动障碍并符合IVA-CPT注意缺陷的诊断标准的120名儿童进行听觉和视觉持续性注意力的... 【目的】比较注意缺陷多动障碍儿童视觉和听觉持续性注意力受损的差异,为探讨其发病机制和寻找有效的干预途径提供线索。【方法】符合DSM-Ⅳ注意缺陷多动障碍并符合IVA-CPT注意缺陷的诊断标准的120名儿童进行听觉和视觉持续性注意力的对比。【结果】注意缺陷为主型男童的听觉持续性注意低于视觉持续性注意,差异有显著性(P<0.01),而女童差异无显著性(P>0.05);混合型男童和女童差异均无显著性(P>0.05)。【结论】注意缺陷为主型男童听觉持续性注意力比视觉持续性注意力损害明显,提示其可能具有不同的发病机制,应根据患儿的不同情况制定注意力训练方案。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 视听整合持续性操作测验 儿童
下载PDF
注意缺陷多动障碍患儿各亚型α波竞争图特点 被引量:11
20
作者 孙黎 王玉凤 +1 位作者 何华 陈进 《北京大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第6期704-708,共5页
目的 :比较注意缺陷多动障碍 (attentiondeficithyperactivitydisorder ,ADHD) ;儿童 3种亚型α波竞争图的特点。方法 :应用脑电超慢涨落分析技术 ,分析处理ADHD 3种亚型及正常对照的脑电信号α波进行。结果 :(1)ADHD混合型、注意缺陷... 目的 :比较注意缺陷多动障碍 (attentiondeficithyperactivitydisorder ,ADHD) ;儿童 3种亚型α波竞争图的特点。方法 :应用脑电超慢涨落分析技术 ,分析处理ADHD 3种亚型及正常对照的脑电信号α波进行。结果 :(1)ADHD混合型、注意缺陷为主型 8Hz全脑平均优势几率明显高于正常儿童 (F =5 .6 8,P <0 .0 1) ;冲动多动为主型 11Hz全脑平均优势几率明显高于混合型及注意缺陷为主型 (F =5 .11,P <0 .0 1)。 (2 )正常儿童、ADHD注意缺陷为主型主频均为 10Hz,次频为 9Hz;ADHD混合型、冲动多动为主型 8、9、10Hz差异均无显著性 (P >0 .0 5 ) ,无主次频之分 ,α波能量分布分散。 (3)ADHD3种亚型各脑区熵值均高于正常对照 ,在F3、F4、C4、P4、O2、F7、F8导联注意缺陷为主型熵值明显高于正常对照组 ;在F4、P4、O2导联混合型熵值明显高于对照组 ,差异均集中于右脑。结论 :ADHD儿童混合型、注意缺陷为主型α波慢化 ,觉醒不足 ;冲动多动为主型快α波增多 ,觉醒过度 ;ADHD儿童 3种亚型脑有序度均降低 。 展开更多
关键词 亚型 α型竞争图 注意缺陷多动障碍 儿童 Α节律
下载PDF
上一页 1 2 16 下一页 到第
使用帮助 返回顶部