期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
被引量：
17
1
作者
冯莹倩
徐建东
王海燕
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第6期93-98,共6页
文章基于对Paul批判性思维模型及其在线学习模型的改进,构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型,以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。
关键词
批判性思维
提问交互模型
批判性思维元素和标准的在线学习模型
Paul批判性思维模型
异步在线交流
下载PDF
职称材料
题名
异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
被引量：
17
1
作者
冯莹倩
徐建东
王海燕
机构
宁波大学教师教育学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第6期93-98,共6页
基金
宁波大学胡岚优秀博士基金奖励
2012年宁波大学研究生科研创新基金(项目编号:G12JB015)资助
文摘
文章基于对Paul批判性思维模型及其在线学习模型的改进,构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型,以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。
关键词
批判性思维
提问交互模型
批判性思维元素和标准的在线学习模型
Paul批判性思维模型
异步在线交流
Keywords
critical
thinking
the
question
interaction
of
critical
thinking
model
online
model
for
learning
the
elements
and
standards
ofcritical
thinking
paul＇s
critical
thinking
model
socratic
method
asynchronousonline
communication
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
冯莹倩
徐建东
王海燕
《现代教育技术》
CSSCI
2013
17
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
