益生菌联合应用行为分析法治疗儿童孤独症谱系障碍的前瞻性随机对照研究 被引量：19

1

作者 李玉勤 孙映红 +3 位作者 梁亚鹏 周凡 杨洁 金胜利 《中国当代儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期1103-1110,共8页

目的探讨益生菌联合应用行为分析法(applied behavioranalysis,ABA)治疗儿童孤独症谱系障碍(autism spectrumdisorder,ASD)的疗效。方法选取2019年5月至2020年12月在江苏大学附属医院就诊的ASD患儿41例,随机分为观察组(n=21)和对照组(n=... 目的探讨益生菌联合应用行为分析法(applied behavioranalysis,ABA)治疗儿童孤独症谱系障碍(autism spectrumdisorder,ASD)的疗效。方法选取2019年5月至2020年12月在江苏大学附属医院就诊的ASD患儿41例,随机分为观察组(n=21)和对照组(n=20)。观察组给予口服益生菌联合ABA干预,对照组仅给予ABA干预,比较两组的疗效。在干预前、干预后3个月分别依据孤独症治疗评估量表(autism treatmentevaluation checklist,ATEC)对两组患儿行为症状的严重程度进行评分,并分别留取患儿的粪便标本,基于16s rRNA高通量测序分析两组患儿的肠道菌群差异。结果干预前,观察组与对照组ATEC评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后3个月,观察组与对照组ATEC评分均较干预前明显下降,且观察组ATEC评分低于对照组(P<0.05)。干预前,观察组与对照组肠道菌群构成情况无明显差异;干预后3个月,观察组与对照组肠道菌群构成情况存在明显差异。观察组双歧杆菌属、乳杆菌属、粪杆菌属、瘤胃菌属、普雷沃菌属、布劳特菌属的相对丰度明显高于对照组(P<0.05),志贺氏菌属、梭状菌属的相对丰度明显低于对照组(P<0.05)。结论益生菌可能通过调节肠道菌群微生态进一步改善传统ABA治疗儿童ASD的疗效。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 益生菌 应用行为分析法 儿童

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应用行为分析训练对孤独症儿童生存质量的影响 被引量：18

2

作者 丁大为 钟燕 +1 位作者 成新宁 江淑娟 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第3期564-566,共3页

目的:探讨孤独症儿童的生存质量及应用行为分析训练对其生存质量的影响。方法:采用儿童生存质量测定量表分别对66例孤独症儿童及健康儿童进行生存质量评定,对孤独症儿童进行3个月应用行为分析训练后再次评估其生存质量,并与训练前进行... 目的:探讨孤独症儿童的生存质量及应用行为分析训练对其生存质量的影响。方法:采用儿童生存质量测定量表分别对66例孤独症儿童及健康儿童进行生存质量评定,对孤独症儿童进行3个月应用行为分析训练后再次评估其生存质量,并与训练前进行对比。结果:孤独症儿童在生理功能、情感功能、社交功能及生存质量总得分上均明显低于正常儿童(P均<0.01);接受了3个月应用行为分析训练后,孤独症儿童的生理功能较训练前有所改善(P<0.05),但其情感功能、社交功能及总分在训练前后均无明显改善(P>0.05)。结论:孤独症儿童生存质量存在明显的损害,且训练对其生存质量改善欠佳。 展开更多

关键词 孤独症 应用行为分析 生存质量

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人形机器人技术在孤独症儿童干预中的应用 被引量：16

3

作者 陈东帆 李睿强 韩琨 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2015年第11期1325-1328,共4页

目的探讨人形机器人对孤独症儿童社会交往能力、专注力以及行为能力的改善情况。方法通过机器人参与的教学情境教学,诱导10名孤独症儿童与人形机器人NAO互动。观察孤独症儿童在眼神注视、社会交往以及学习任务完成方面的表现。结果 10... 目的探讨人形机器人对孤独症儿童社会交往能力、专注力以及行为能力的改善情况。方法通过机器人参与的教学情境教学,诱导10名孤独症儿童与人形机器人NAO互动。观察孤独症儿童在眼神注视、社会交往以及学习任务完成方面的表现。结果 10名儿童在有机器人参与的教学中,眼睛注视次数更多,安静时间显著增加。9人"注视"行为实际互动次数达到实验理论互动次数的50%以上,行为准确率达到80%;5人"挥手"行为实际互动次数达到实验理论互动次数的50%以上,7人行为准确率达到50%;7人"说你好"行为互动次数达到实验理论互动次数的50%以上,4人行为准确率超过50%。结论机器人有助于改善孤独症儿童的社交能力、专注力与行为能力。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 儿童 人形机器人 应用行为分析 课程实验设计

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基于应用行为分析法的自闭症儿童认知训练APP设计 被引量：15

4

作者 周雁 宋方昊 《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第8期132-139,共8页

目的为基于移动终端的自闭症儿童认知训练APP设计提出方法论指导。方法以自闭症儿童的认知特征为依据,深入挖掘其内在需求,提出一套自闭症儿童认知训练APP的设计策略,为相关领域的研究提供理论参考。针对自闭症儿童的认知障碍问题,提出... 目的为基于移动终端的自闭症儿童认知训练APP设计提出方法论指导。方法以自闭症儿童的认知特征为依据,深入挖掘其内在需求,提出一套自闭症儿童认知训练APP的设计策略,为相关领域的研究提供理论参考。针对自闭症儿童的认知障碍问题,提出基于应用行为分析法的形状认知训练APP设计。结论通过设计实践证实ABA应用行为分析法作为自闭症儿童传统康复训练中的主要指导方法,可以与现代信息技术相结合,以一种新的形式辅助自闭症儿童进行认知训练。 展开更多

关键词 自闭症儿童 认知障碍 行为干预 ABA应用行为分析法 应用软件设计

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应用行为分析疗法联合家庭教育训练在孤独症谱系障碍患儿中的应用 被引量：14

5

作者 成诺 严芳 《护理研究》 北大核心 2021年第22期4084-4088,共5页

目的:探讨应用行为分析疗法联合家庭教育训练在孤独症谱系障碍(ASD)患儿中的应用效果。方法:选取2018年6月—2019年10月在某三级甲等精神卫生专科医院就诊的105例ASD患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为试验组和对照组,其中试验... 目的:探讨应用行为分析疗法联合家庭教育训练在孤独症谱系障碍(ASD)患儿中的应用效果。方法:选取2018年6月—2019年10月在某三级甲等精神卫生专科医院就诊的105例ASD患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为试验组和对照组,其中试验组52例,对照组53例。对照组仅在医疗机构内接受应用行为分析疗法常规训练并在“阳光天使”微信群接受精神卫生专科护士指导,试验组采用应用行为分析疗法联合家庭教育训练实施干预。于训练前及训练后6个月采用儿童孤独症评定量表(CARS)对患儿孤独症相关症状进行评估,采用儿童孤独症治疗评定量表(ATEC)对患儿孤独症相关症状严重程度进行评估。结果:训练后,试验组CARS总分及各维度得分、ATEC总分及各维度得分均低于训练前,且训练后试验组CARS中人际关系、模仿(词和动作)、情感反应、非语言交流、活动变化、总体印象维度得分以及ATEC中社交能力、健康/生理/行为维度得分和总分低于对照组(P<0.05)。结论:应用行为分析疗法联合家庭教育训练能够减轻ASD患儿疾病症状,特别在改善患儿刻板行为及社会交往能力方面效果较好。 展开更多

关键词 应用行为分析疗法 家庭教育训练 孤独症谱系障碍 儿童 康复 护理

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应用行为分析疗法结合家庭培训对孤独症谱系障碍患儿的疗效 被引量：10

6

作者 王婷 周爱琴 李明惠 《中国妇幼保健》 CAS 2021年第19期4390-4393,共4页

目的分析应用行为分析(ABA)疗法结合家庭培训对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的疗效。方法选取2018年1-12月到湖北省妇幼保健院治疗的260例ASD患儿,随机分为ABA疗法组(对照组) 86例,家庭理论培训+ABA疗法组(观察组一) 87例,家庭理论培训+家... 目的分析应用行为分析(ABA)疗法结合家庭培训对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的疗效。方法选取2018年1-12月到湖北省妇幼保健院治疗的260例ASD患儿,随机分为ABA疗法组(对照组) 86例,家庭理论培训+ABA疗法组(观察组一) 87例,家庭理论培训+家庭实操培训结合ABA疗法组(观察组二) 87例。采用异常行为评定量表(ABC)测评症状严重程度,采用儿童ASD评定量表(CARS)、语言行为里程碑评估及安置计划(VB-MAPP)测评ASD程度。结果干预后,对照组、观察组一及观察组二患儿ABC评分总分分别为(59.27±9.75)分、(48.40±7.39)分及(32.40±5.73)分,差异有统计学意义(F=683.51,P<0.05);对照组、观察组一及观察组二患儿VB-MAPP评分分别为(65.11±5.68)分、(81.36±4.66)分及(101.58±6.76)分,差异有统计学意义(F=2 263.58,P<0.05);对照组、观察组一及观察组二患儿CARS评分分别为(44.58±2.34)分、(40.92±2.21)分及(33.14±1.47)分,差异有统计学意义(F=688.19,P <0.05)。结论实操+理论培训结合ABA治疗ASD患儿的模式是一种高效、方便易行且费用低廉的ASD康复训练模式,应大力推广。 展开更多

关键词 理论培训 实操培训 应用行为分析 孤独症谱系障碍

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孤独症谱系障碍应用行为分析干预的研究进展 被引量：10

7

作者 代真真 姜志梅 朱俊丽 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2021年第6期623-626,共4页

孤独症谱系障碍(ASD)是在儿童发育早期出现的一种神经发育性障碍。临床主要表现为社交障碍、刻板行为及兴趣狭窄,共同限制和损害了儿童的日常生活功能。近年来ASD的干预措施越来越多,应用行为分析(ABA)是目前唯一经美国卫生局认可的治疗... 孤独症谱系障碍(ASD)是在儿童发育早期出现的一种神经发育性障碍。临床主要表现为社交障碍、刻板行为及兴趣狭窄,共同限制和损害了儿童的日常生活功能。近年来ASD的干预措施越来越多,应用行为分析(ABA)是目前唯一经美国卫生局认可的治疗ASD的方法,其有效性已经被证实,现已广泛应用于ASD儿童的治疗。本文将主要从应用行为分析的基本理论、作用及与其它干预方法的效果比较进行综述。 展开更多

关键词 应用行为分析 孤独症谱系障碍 儿童

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基于454份问卷调查的中医药认知及使用情况分析 被引量：6

8

作者 李恒 李宗友 姜威 《国际中医中药杂志》 2019年第12期1281-1284,共4页

通过问卷调查,分析当前我国民众对中医药的认知及使用情况。多数被调查者认为中医药具备自身特色优势,正逐渐成为人们防病治病的重要选择;人们就诊时最为关注的是中医师的经验与诊疗水平,同时中医药人才缺乏、中医药疗效慢或不稳定等也... 通过问卷调查,分析当前我国民众对中医药的认知及使用情况。多数被调查者认为中医药具备自身特色优势,正逐渐成为人们防病治病的重要选择;人们就诊时最为关注的是中医师的经验与诊疗水平,同时中医药人才缺乏、中医药疗效慢或不稳定等也是人们较为关注的问题。而包括中医医疗、教育、科研、产业及体制机制改革在内的全方位的政策建议则受到肯定。 展开更多

关键词 调查问卷 中医药 认知 应用行为分析 政策制订

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应用行为分析联合语言治疗对孤独症谱系障碍儿童语言能力的影响 被引量：2

9

作者 李丽芳 李晶 张长杰 《中华物理医学与康复杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期139-144,共6页

目的:观察应用行为分析联合语言治疗对孤独症谱系障碍儿童语言能力的影响。方法:选取孤独症谱系障碍(ASD)儿童60例,采用随机数字表法分为实验组( n=30)和对照组( n=30)。对照组采用应用行为分析进行干预,实验组则采用应用行为分析联合... 目的:观察应用行为分析联合语言治疗对孤独症谱系障碍儿童语言能力的影响。方法:选取孤独症谱系障碍(ASD)儿童60例,采用随机数字表法分为实验组( n=30)和对照组( n=30)。对照组采用应用行为分析进行干预,实验组则采用应用行为分析联合语言治疗进行干预。2组儿童均每日干预3 h(实验组每日应用行为分析干预1.5 h,语言治疗干预1.5 h),每周干预5 d,连续干预3个月。干预前和干预3个月后(干预后)采用《汉语儿童语言发育迟缓评价法》(S-S法)评估2组儿童的语言理解和表达能力、口语沟通能力、口语表达内容复杂度、词汇理解和表达种类。 结果:干预后,2组儿童的S-S各阶段的语言理解和语言表达的例数较组内干预前均明显改善( P<0.05),且实验组儿童干预后S-S各阶段的语言理解和语言表达能力的例数均显著优于对照组干预后( P<0.05)。干预后,2组儿童各口语沟通能力中的例数较组内干预前均有所改善(对照组 Z=-4.24, P<0.01,实验组 Z=-4.60, P<0.01)。干预后,2组儿童各口语表达内容复杂度中的例数和各词汇种类的理解和表达的例数较组内干预前均明显改善( P<0.05),且实验组干预后各口语表达内容复杂度中的例数和各词汇种类的理解和表达的例数亦显著优于对照组干预后( P<0.05)。 结论:应用行为分析联合语言治疗可显著改善ASD儿童的语言能力,其疗效优于单一的应用行为分析。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 应用行为分析 语言治疗 康复干预

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针刺推拿联合应用行为分析法对儿童孤独症的疗效及血清DA的影响 被引量：5

10

作者 尹利霞 陶维娜 +3 位作者 薛艳利 李欢 李小荣 周宇航 《新中医》 CAS 2022年第9期194-198,共5页

目的:观察针刺推拿联合应用行为分析法(ABA)对儿童孤独症的临床疗效及对血清多巴胺(DA)的影响。方法:选取98例孤独症患儿,按随机数字表法分为对照组及观察组各49例。对照组予以ABA训练治疗,观察组在对照组基础上加用针刺推拿治疗。2组... 目的:观察针刺推拿联合应用行为分析法(ABA)对儿童孤独症的临床疗效及对血清多巴胺(DA)的影响。方法:选取98例孤独症患儿,按随机数字表法分为对照组及观察组各49例。对照组予以ABA训练治疗,观察组在对照组基础上加用针刺推拿治疗。2组均连续治疗6个月。比较2组治疗前后孤独症程度评定量表(CARS)、孤独症治疗评估量表(ATEC)、孤独症行为评定量表(ABC)、心理教育评核第三版(PEP-3)评分、语言发育商(DQ)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、血清DA水平的变化。结果:治疗后,2组CARS、ATEC评分均较治疗前下降,PEP-3评分均较治疗前上升,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组CARS、ATEC评分均低于对照组,PEP-3评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组ABC评分中感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理评分及总分均较治疗前下降(P<0.05),观察组上述5项评分及总分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组DQ评分中适应性、精细动作、大运动、个人-社交能力、语言评分均较治疗前上升,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组DQ评分中适应性、精细动作、大运动、个人-社交能力、语言评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组SAS、SDS评分均较治疗前下降(P<0.05),观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组血清DA水平均较治疗前下降(P<0.05),观察组DA水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:针刺推拿联合ABA训练治疗儿童孤独症,可减轻孤独症核心症状,提高患儿社交能力,缓解不良情绪。 展开更多

关键词 儿童孤独症 针刺 推拿 应用行为分析法 血清多巴胺

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孤独症儿童临床症状及母亲心理状况的应用行为分析干预效果 被引量：5

11

作者 熊妮娜 季成叶 +6 位作者 薄宏莉 王秀卿 施继良 陈耀红 曹雁 陈洋 李勇 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期970-973,共4页

目的:探讨孤独症儿童母亲在专业人员指导下对患儿进行应用行为分析(ABA)干预对患儿临床症状和母亲心理状况的改善效果。方法:76名孤独症儿童母亲在专业人员指导下对患儿进行70dABA干预,在学期开始和结束时对患儿母亲进行医院焦虑抑郁量... 目的:探讨孤独症儿童母亲在专业人员指导下对患儿进行应用行为分析(ABA)干预对患儿临床症状和母亲心理状况的改善效果。方法:76名孤独症儿童母亲在专业人员指导下对患儿进行70dABA干预,在学期开始和结束时对患儿母亲进行医院焦虑抑郁量表(HADS)测试,并对患儿进行孤独症行为评定量表测量。结果:孤独症儿童的感觉、交往、运动、言语、自理能力均得到明显改善,但患儿母亲的焦虑、抑郁状况未能明显改善。孤独症女童交往能力和自理能力的改善效果优于男童;较大年龄患儿自理能力改善效果优于较小年龄患儿;父亲高中或中专、大学以上文化程度的患儿言语能力改善效果优于父亲初中及以下文化程度的患儿,家庭收入>5000元/月的患儿言语能力和交往能力改善效果优于家庭收入3000—5000元/月的患儿。结论:增加患儿家庭的经济救助、加强患儿家长的康复培训也许有助于患儿临床症状的改善;需要探索有效干预孤独症儿童母亲心理状况的方法,帮助她们以健康良好的心理状况面对生活。 展开更多

关键词 孤独症儿童 母亲 临床症状 心理状况 应用行为分析

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自闭症儿童钢琴教学个案研究

12

作者 刘慧君 赵君英 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第6期119-122,共4页

自闭症谱系障碍(ASD)主要表现为不同程度的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣狭隘。有研究表明,以音乐为基础的干预可能有助于克服这些挑战。然而,关于乐器对自闭症儿童影响的研究目前较少。本文旨在探索适合自闭症儿童的一种钢琴教学方法,... 自闭症谱系障碍(ASD)主要表现为不同程度的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣狭隘。有研究表明,以音乐为基础的干预可能有助于克服这些挑战。然而,关于乐器对自闭症儿童影响的研究目前较少。本文旨在探索适合自闭症儿童的一种钢琴教学方法,根据儿童特点设定与其相适应的教学计划与教学目标,在钢琴教学中将传统教学法与应用行为分析法(ABA)相结合。研究成效表明钢琴学习有助于自闭症儿童在沟通、情绪情感和社会性交往能力的提高。 展开更多

关键词 自闭症儿童 钢琴教学 社会交往能力 应用行为分析

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儿童自闭症干预新路向——整合治疗模式 被引量：4

13

作者 华炜 《社会工作》 2011年第24期37-40,共4页

目前针对儿童自闭症患者流行的是密集式的感觉统合训练和行为训练,虽然取得一定效果,但在自闭症儿童的情绪情感上疗效甚微。本研究在梳理目前常用的自闭症方法的基础之上创造性的形成了整合治疗模式。该模式旨在以行为分析方法为主导,... 目前针对儿童自闭症患者流行的是密集式的感觉统合训练和行为训练,虽然取得一定效果,但在自闭症儿童的情绪情感上疗效甚微。本研究在梳理目前常用的自闭症方法的基础之上创造性的形成了整合治疗模式。该模式旨在以行为分析方法为主导,结合结构化教学、音乐治疗、感觉统合训练、家庭支持式咨询等方法中的各项优势,以期帮助儿童更好的全面发展。 展开更多

关键词 自闭症 行为分析法 结构化教学 整合治疗模式

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应用行为分析疗法联合游戏疗法对孤独症谱系障碍儿童的疗效 被引量：4

14

作者 欧阳升 《广东医科大学学报》 2022年第3期325-327,共3页

目的 观察应用行为分析疗法联合游戏疗法对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的疗效。方法 80例ASD儿童随机分为对照组和观察组,对照组实行常规训练,观察组实行应用行为分析疗法联合游戏疗法,疗程均为3个月。比较两组孤独症治疗评估量表(ATEC)、... 目的 观察应用行为分析疗法联合游戏疗法对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的疗效。方法 80例ASD儿童随机分为对照组和观察组,对照组实行常规训练,观察组实行应用行为分析疗法联合游戏疗法,疗程均为3个月。比较两组孤独症治疗评估量表(ATEC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童行为检查表(ABC)、儿童神经心理行为量表评分差异。结果 治疗后观察组ATEC、CARS、ABC评分比对照组降低更明显,而神经心理行为量表得分比对照组更高(P<0.05或0.01)。结论 应用行为分析疗法联合游戏疗法可有效改善ASD患儿社交能力、适应能力、运动及言语等功能。 展开更多

关键词 应用行为分析疗法 游戏疗法 孤独症谱系障碍

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早期介入丹佛模式下个性化训练联合行为分析疗法在孤独症谱系障碍患儿中的应用研究

15

作者 林雪冰 曹世林 +1 位作者 金含青 陈晶 《中华现代护理杂志》 2024年第26期3614-3620,共7页

目的探讨早期介入丹佛模式(early start Denver model, ESDM)下个性化训练联合行为分析疗法(applied behaviour analysis, ABA)对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)患儿的干预效果。方法采用便利抽样法, 选取于2021年1月-2... 目的探讨早期介入丹佛模式(early start Denver model, ESDM)下个性化训练联合行为分析疗法(applied behaviour analysis, ABA)对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)患儿的干预效果。方法采用便利抽样法, 选取于2021年1月-2023年1月在绍兴市第七人民医院就诊的90例ASD患儿及其照顾者为研究对象。采用随机数字表法按1∶1比例将其分为两组, 对照组给予常规康复训练, 观察组给予ESDM下个性化训练联合ABA。两组均干预6个月。分别采用儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症行为量表(ABC)、Gesell儿童发育量表(GDS)、S-S语言发育迟缓评估、婴儿-初中学生社会生活能力(S-M)量表和改良Barthel指数(MBI)记录两组ASD患儿干预前后的效果。结果干预6个月后, 观察组ASD患儿CARS和ABC评分低于对照组, GDS各维度及总发育商得分、S-S语言发育迟缓评估得分、S-M量表和MBI评分均高于对照组, 差异均具有统计意义(均P<0.05)。结论 ESDM下个性化训练联合ABA康复模式效果良好, 能够改善ASD患儿的孤独症状, 减轻认知、语言、行为功能障碍, 提高社会适应能力和日常生活活动能力。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 儿童 早期介入丹佛模式 个性化训练 行为分析疗法

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靳三针联合应用行为分析对改善低功能孤独症儿童整体发育水平的影响 被引量：3

16

作者 胡怡佳 黄任秀 +4 位作者 张靖 罗雪梅 覃中华 王欢 罗慧 《上海针灸杂志》 2022年第8期807-811,共5页

目的观察靳三针联合应用行为分析(ABA)对改善低功能孤独症患者整体发育水平的影响。方法纳入低功能孤独症患者253例,随机分为3组,A组(84例)单纯采用ABA治疗,B组(84例)单纯采用靳三针治疗,C组(85例)采用靳三针联合ABA治疗。3组治疗前后... 目的观察靳三针联合应用行为分析(ABA)对改善低功能孤独症患者整体发育水平的影响。方法纳入低功能孤独症患者253例,随机分为3组,A组(84例)单纯采用ABA治疗,B组(84例)单纯采用靳三针治疗,C组(85例)采用靳三针联合ABA治疗。3组治疗前后分别采用心理教育评定量表第3版(PEP-3)及儿童孤独症评定量表(CARS)进行评估,并比较各组结果。结果治疗后,3组PEP-3及CARS评分均较同组治疗前改善(P<0.05);PEP-3及CARS评分组间比较,A组与B组比较差异无统计学意义(P>0.05),C组优于A组和B组(P<0.05)。结论靳三针联合应用行为分析治疗可更好地改善低功能孤独症儿童的症状,提高整体发育水平,疗效优于单纯靳三针或单纯应用行为分析治疗。 展开更多

关键词 针刺疗法 靳三针 应用行为分析 孤独症 儿童 心理教育评定量表

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基于应用行为分析的住培带教的临床实践总结

17

作者 邱霞 李瑞星 +4 位作者 魏丽丽 党伟利 周荣易 周正 许爽 《中国继续医学教育》 2023年第22期162-166,共5页

住院医师规范化培训(简称“住培”)是医学继续教育的主要培训方法。住培的核心是提高住培生的岗位胜任能力,孵化出优秀的医学人才。岗位胜任能力与住培生的有效学习直接相关。因此,以提高学习主动性的教学方法不断涌现,但少有探索住培... 住院医师规范化培训(简称“住培”)是医学继续教育的主要培训方法。住培的核心是提高住培生的岗位胜任能力,孵化出优秀的医学人才。岗位胜任能力与住培生的有效学习直接相关。因此,以提高学习主动性的教学方法不断涌现,但少有探索住培生的心理及学习行为的关系。笔者作为住培带教医师,通过不断探索、总结带教经验,认为住培带教应遵循心理行为学规律。应用行为分析是研究行为变化与环境关系的学科,可作为临床带教的工具。带教医师可通过“强化”塑造住培生的学习行为,首先根据学习主动性将住培生分为主动学习型、被动学习型、不愿学习型,然后分别应用不同的强化物、采取不同的强化方式强化好的学习行为,使学习行为朝着主动学习、深入学习的方向发展,最终达到提高岗位胜任能力的目的。 展开更多

关键词 应用行为分析 临床带教 住培生 岗位胜任力 学习行为 主动学习 深入学习

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基于人机交互技术的自闭症社会交往课程开发研究 被引量：2

18

作者 陈东帆 于新宇 +4 位作者 沙庆庆 赵伟志 谢誉 李进 乐蕾 《中国教育技术装备》 2017年第18期68-72,共5页

社交沟通障碍是自闭症患者存在的核心障碍之一,近年来在自闭症研究领域得到较多关注。随着科技的不断发展,人机交互技术也逐渐应用于自闭症康复领域。基于人机交互技术,将人形机器人介入自闭症社会交往课程中,以应用行为分析的原理为基... 社交沟通障碍是自闭症患者存在的核心障碍之一,近年来在自闭症研究领域得到较多关注。随着科技的不断发展,人机交互技术也逐渐应用于自闭症康复领域。基于人机交互技术,将人形机器人介入自闭症社会交往课程中,以应用行为分析的原理为基础,设计、开发一系列社会交往课程,旨在通过人机交互课程训练自闭症儿童的社会交往能力。 展开更多

关键词 人机交互 自闭症 社交沟通障碍 应用行为分析 ART模型

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低频脉冲电治疗联合应用行为分析法训练在孤独症谱系障碍患儿中的应用 被引量：1

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作者 王子慧 王久胜 张雯 《长治医学院学报》 2023年第6期431-434,共4页

目的:探讨低频脉冲电治疗联合应用行为分析法(ABA)训练在孤独症谱系障碍(ASD)患儿中的应用效果。方法:回顾性分析103例ASD患儿临床资料,将行ABA训练的51例患儿纳入对照组,行低频脉冲电治疗联合ABA训练的52例患儿纳入观察组,采用孤独症... 目的:探讨低频脉冲电治疗联合应用行为分析法(ABA)训练在孤独症谱系障碍(ASD)患儿中的应用效果。方法:回顾性分析103例ASD患儿临床资料,将行ABA训练的51例患儿纳入对照组,行低频脉冲电治疗联合ABA训练的52例患儿纳入观察组,采用孤独症治疗评定量表(ATEC)、孤独症儿童行为检查量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)及婴幼儿-初中生生活能力评定量表(S-M)评分评估2组治疗6个月后的疗效。结果:治疗6个月后,观察组ATEC评分明显低于对照组(P<0.05);观察组ABC评分(52.25±3.12)分和CARS评分(30.37±2.23)分均明显低于对照组的ABC(59.44±3.56)分和CARS(33.49±2.31)分(P<0.05);观察组S-M评分(9.78±1.01)分高于对照组的(8.23±1.09)分(P<0.05)。结论:低频脉冲电治疗联合ABA训练可明显改善ASD患儿社交、语言、感知觉、健康行为等功能,提高日常生活能力。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 低频脉冲电治疗 应用行为分析法

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前事控制和区别性强化其他行为增加孤独症儿童安静接受他人参与活动的个案研究 被引量：1

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作者 邓学易 郭德华 +1 位作者 陈美玲 王丽淳 《中外医学研究》 2019年第21期177-180,共4页

目的:了解应用行为分析前事控制与区别性强化其他行为(DRO)策略对孤独症刻板重复行为干预的效果。方法:以1例在康复机构训练的孤独症倾向儿童作为对象,采用多试探跨情境设计的研究方法,对问题行为进行功能行为评估(由社会性正增强所维... 目的:了解应用行为分析前事控制与区别性强化其他行为(DRO)策略对孤独症刻板重复行为干预的效果。方法:以1例在康复机构训练的孤独症倾向儿童作为对象,采用多试探跨情境设计的研究方法,对问题行为进行功能行为评估(由社会性正增强所维持),采取前事控制与DRO相结合这一包裹式策略进行干预。结果:在机构桌面情境中目标行为从基线期0 s,到通过行为策略介入后30 s,个案能够安静接受他人参与活动的持续时间在不同情境下(机构桌面情境、机构非桌面情境以及家庭生活情境)均有所提高,且在逐渐撤除各种策略后也能够获得维持。结论:前事控制与DRO策略对孤独症刻板重复行为干预有一定的效果。 展开更多

关键词 前事刺激 孤独症 区别性强化其他行为 多试探设计 应用行为分析

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